内容正文:
5.3.2 实践与探索(2)
1.掌握“销售中的盈亏”中的相关概念及数量关系.(重点)
2.掌握解决“销售中的盈亏”的一般思路.(难点)
学习目标
新课引入
列一元一次方程解应用题的一般步骤有哪些呢?
审 题
关键:正确审清题意,找准“等量关系”
设未知数
找等量关系
列方程
解方程
检验
作答
新课引入
= 商品售价—商品进价
●售价、进价、利润的关系式:
商品利润
●进价、利润、利润率的关系:
利润率=
商品进价
商品利润
×100%
●标价、折扣数、商品售价关系 :
商品售价=
标价×
折扣数
10
●商品售价、进价、利润率的关系:
商品进价
商品售价=
×(1+利润率)
销
售
中
的
盈
亏
探究新知
1.商品原价200元,九折出售,售价是 元.
2.商品进价是150元,售价是180元,则利润是 元.利润率是_______.
3.某商品原来每件零售价是a元, 现在每件降价10%,降价后每件零售价是
元.
4.某种品牌的彩电降价20%以后,每台售价为a元,则该品牌彩电每台原价应为 元.
5.某商品按定价的八折出售,售价是14.8元,则原定价是 .
180
30
20%
0.9a
1.25a
18.5
探究新知
A. 盈利
B. 亏损
C. 不盈不亏
你估计盈亏情况是怎样的?
例1. 一商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25% ,另一件亏损25% ,卖这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不盈不亏?
¥60
¥60
探究新知
思考:销售的盈亏决定于什么?
取决于总售价与总成本(两件衣服的成本之和)的关系
售价120 > 总成本
售价120 < 总成本
售价120 = 总成本
盈 利
亏 损
不盈不亏
探究新知
(2)设亏损25%的衣服进价是 y元,
依题意,得 y-0.25y=60
解得 y=80
(1)设盈利25%的衣服进价是 x 元,
依题意,得 x+0.25 x=60
解得 x=48
解:
两件衣服总成本为x+y=48+80=128(元)
因为120-128=-8(元)
所以卖这两件衣服共亏损了8元.
与你猜想的一致吗?
探究新知
问题2
新学年开始,某校三个年级为地震灾区捐款,经统计,七年级捐款数占全校三个年级捐款总数的 ,八年级捐款数是全校三个年级捐款数的平均数,九年级捐款数为1 964元,求七、八年级的捐款数.
探究新知
分析:七年级捐款数占全校三个年级捐款总数的 ,八年级捐款数是全校三个年级捐款数的平均数,七年级和八年级的捐款数都与全校捐款总数有关,如果设全校捐款总数,那么三个年级的捐款数就都知道了,这样就可以列出方程.
探究新知
解:设七年级捐款x元,则三个年级捐款总数为 元,八年级捐款 元.
根据题意,得
解得x=2946
答:七年级捐款2946元,八年级捐款2455元.
探究新知
讨论
在解决问题 2 时, 你是怎样设元的? 还有没有其他的设元方法?比较一下, 哪种设元方法比较容易列出方程? 说说你的道理.
探究新知
例2. 一件服装先将进价提高25%出售,后进行促销活动,又按标价的8折出售, 此时售价为60元. 请问商家是盈是亏,还是不盈不亏?
解:设这件衣服的进价是x元,
则提价后的售价是(1+25%)x 元,
促销后的售价是(1+25%)x×0.8 元,
依题意,得(1+25%)x×0.8=60
解得 x=60.
售价60=成本60
答:这家商店不盈不亏.
巩固练习
1. 某商店有一套运动服,按标价的8折出售仍可获利20元,已知这套运动服的成本价为100元,问这套运动服的标价是多少元?
巩固练习
分析:设这套运动服的标价是x元.此题中的等量关系:按标价的8折出售仍可获利20元,即标价的8折-成本价=20元.
解:设这套运动服的标价是x元.
根据题意,得0.8x-100=20,
解得x=150.
答:这套运动服的标价为150元.
巩固练习
2.小王去新华书店买书,书店规定花20元办优惠卡后购书可享受8.5折优惠.小王办卡后购买了一些书,购书优惠后的价格加上办卡费用比这些书的原价还少了10元钱,问小王购买这些书的原价是多少?
巩固练习
分析:办卡费用加上打折后的书款应该等于书的原价减去节省下来的10元,由此数量关系可列方程进行解答
解:设书的原价为x元.
由题意,得20+0.85x=x-10.
解得x=200.
答:小王购买这些书的原价是200元.
巩固练习
3.某商品的进价是1000元,售价是1500元,由于销售情况不好,商店决定降价出售,但又要保证利润率不低于5%,那么商店最多可打几折出售此商品?
解:设商店最多可以打x折出售此商品,
根据题意,得
1500×x/10=1000(1+5%)
解得 x=7
答:商店最多可以打7折出售此商品.
作业布置
教材第21页 练习第2题
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