第八章 力与运动 章末检测----2025-2026学年苏科版物理八年级下册

第八章力与运动章末检测 一、单选题 1．下列关于惯性的说法错误的是（     ） A．宇宙飞船在太空中运行时仍然有惯性 B．战斗机抛掉副油箱是为了减小惯性，提高飞行的灵活性 C．乘车时需要系上安全带，是为了减小事故中因惯性带来的伤害 D．高速公路严禁超速是因为速度越大惯性越大 2．一个物体只受“三要素”完全相同的两个力F1和F2的作用，则这个物体所受的合力为（　　） A．0N B． F1-F2 C． F1+F2 D．无法确定 3．科学实践小组利用如图所示的装置，在光滑的地面上进行测量摩擦力大小的活动，关于活动，下列情况分析正确的是（    ） A．若小车做加速运动，物块A受力不平衡 B．若小车做减速运动，物块A受力不平衡 C．只有小车做匀速运动时，拉力F才与弹簧测力计的示数相等 D．无论小车做什么运动，拉力F与弹簧测力计的示数相等 4．滑板运动是孩子们喜爱的运动项目之一，如图所示，一小孩杨曼卉麒踏着滑板车在水平地面上向前运动，则（    ） A．她踏在滑板车上，滑板车不会发生形变，因为她的质量太小 B．她踏在滑板车上时，滑板车对地的压力等于滑板车的重力 C．滑板车停下来时，它的惯性消失 D．她双脚站在滑板车上时她受到的支持力与她的重力是一对平衡力 5．下列四幅图对应的说法正确的是（　　） A．图甲中，某同学沿杆匀速向上爬升，该同学受到的摩擦力方向向下 B．图乙中，筷子提米在空中静止时，在米中的筷子受到摩擦力的方向向下 C．图丙中，力F拉动木板B使其速度逐渐变大，则弹簧测力计示数也逐渐变大 D．图丁中，重200N的小车至少要200N的水平方向的力才能推动它 6．如图所示，用手拉弹簧，使弹簧伸长。下列说法中错误的是（　　） A．弹簧伸长，说明力能使物体发生形变 B．在弹性限度内，拉弹簧的力越大，弹簧的形变越大 C．手对弹簧的拉力是手发生弹性形变而产生的 D．手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对平衡力 7．如图所示是小杨玩排球的一个场景，不考虑空气的阻力，排球离开手在空中飞行的过程中，下列说法正确的是（    ） A．不再受任何力的作用 B．受到重力和推力的作用 C．运动状态改变了 D．运动速度没有改变 8．小文同学利用如图所示装置探究二力平衡条件。已知左右托盘和绳重相等，实验时左边放重1N的砝码，右边放重2N的砝码时，木块仍能保持静止，下列说法错误的是（　　）    A．木块此时处于平衡状态 B．此时两边绳子对木块的拉力的合力为0 C．用带轮子的小车代替木块进行实验会更好 D．若此时在左盘再轻轻放入2N的砝码，木块仍会保持静止 9．2024年举重世界杯上，中国队选手摘得男子73公斤级抓举金牌，如图所示是举重运动员举起杠铃保持静止时的情景，下列说法正确的是（    ） A．运动员对杠铃的作用力和杠铃所受的重力是一对平衡力 B．杠铃对运动员的作用力和杠铃所受的重力是一对相互作用力 C．杠铃对运动员的作用力和地面对运动员的支持力是一对平衡力 D．运动员受到的重力和地面对运动员的支持力是一对平衡力 10．如图所示，一个小球系在细线上，在竖直平面内绕O点运动（不计空气阻力）。小球运动的最低点是a点，最高点是b点，则在突然剪断细线后，小球在落地前的轨迹是（　　） A．若在a点剪断细线，轨迹是竖直向下的直线；在b点剪断细线，轨迹是竖直向下的直线 B．若在a点剪断细线，轨迹是竖直向下的直线；在b点剪断细线，轨迹是曲线 C．若在a点剪断细线，轨迹是曲线；在b点剪断细线，轨迹是竖直向下的直线 D．若在a点剪断细线，轨迹是曲线；在b点剪断细线，轨迹是曲线 二、填空题 11．踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢……”。在如图所示的游戏中，毽子被踢出主要表明力可以改变物体的 ；离开脚后由于 毽子能继续上升；毽子最终会落回地面是因为 的作用。    12．如图为一款膨胀式安全带，在发生事故时，它会瞬间将安全带变成气囊，可以有效的减小 （填“惯性”或“惯性带来的危害”），当安全带起保护作用时，发生的交通事故应是 （填“撞到前方物体”或“被后车追尾”）。 13．如图，列车正在向左行驶，桌上放一个装满水的瓶子，中间有一个气泡，若气泡突然向左移动，由此可知列车在突然 （选填“加速”或“减速”），这个现象说明 有惯性。 14．如图甲所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做 直线运动。若小车突然刹车减速，则烧杯中的水面应是图 中的形状，判断的依据是 由于惯性保持原来运动状态不变。 15．如图所示是“研究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，在实验中两次分别使同一根橡皮筋都拉伸到同一点O，目的是为了使两次实验中力的作用效果相同，这种科学研究方法是 ；图中测力计的示数F= N。 三、作图题 16．如图所示，物体A随传送带一起做匀速直线运动，请画出物体A的受力示意图（A为力的作用点）。 四、实验题 17．如图所示，是“探究阻力对运动的影响”的实验情景。 （1）让小车三次从同一斜面上的同一高度处，沿斜面从静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时的 相同； （2）现象：水平面越光滑，运动小车受到的阻力越 ，运动的距离越 ； （3）推理：如果水平面足够光滑，小车不受阻力，它将做 ； （4）结论：力是 （选填“维持物体运动”或“改变物体运动状态”）的原因。 18．如图是某实验小组探究二力平衡条件的实验情景。 （1）实验中，为了方便操作判断，应当使小车处于 状态作为平衡状态； （2）当左盘放入2N的砝码、右盘放入1.5N砝码时，小车也处于静止状态，此时小车受到的 （选填“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象可能是 的影响； （3）向左盘和右盘加入质量相等的砝码时，小车处于静止状态，于是总结得到二力平衡的条件之一：两个力大小相等。这种做法是否科学？ ，原因是 ； （4）保持两托盘里砝码的质量相等，然后将小车扭转一定角度，松手后观察到小车不能保持平衡状态，这说明二力平衡一个条件是 ； （5）用轻质卡片代替图中的小车，两端的小盘中加质量相等的砝码时，卡片保持静止，用剪刀将卡片从中间剪开，发现分开后的卡片向相反方向运动。由此可以得出二力平衡的又一个条件是 。    五、计算题 19．重104N的小汽车在水平地面上匀速向西运动，其所受摩擦阻力的大小为其所受重力大小的0.2，求汽车所受到的牵引力的大小。 20．质量为20kg的物体在水平向右推力F1的作用下，在水平地面上向右做匀速直线运动，如图所示。若物体受到的滑动摩擦力大小为重力的0.2倍，g取10N/kg，求： (1)此时地面对物体的支持力F支； (2)物体受到的推力F1； (3)若突然发现前方遇到障碍物，马上改用大小为80N的水平向左的拉力F2使物体减速。求在减速的过程中，物体水平方向上受到的合力F合大小及方向。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第八章力与运动章末检测----2025-2026学年苏科版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C D D B D C B A C 1．D 【详解】A．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，宇宙飞船在太空中运行时仍然有惯性，故A正确，不符合题意； B．战斗机抛掉副油箱，质量减小，惯性减小，这样可以提高飞行的灵活性，故B正确，不符合题意； C．乘车时系上安全带，是为了防止在紧急刹车时，人由于惯性继续向前运动而造成伤害，是为了减小事故中因惯性带来的伤害，故C正确，不符合题意； D．惯性的大小只与物体的质量有关，与速度无关。高速公路严禁超速，是因为速度越大，动能越大，刹车时滑行的距离越远，越容易发生事故，而不是因为速度越大惯性越大，故D错误，符合题意。 故选D。 2．C 【详解】一个物体只受“三要素”完全相同的两个力F1和F2的作用，说明F1和F2在同一直线上、方向相同,则这个物体所受合力大小为 F=F1+F2 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．D 【详解】拉动小车时物块相对于地面始终保持不动，则物块A处于平衡状态，受平衡力的作用，所以物块A水平方向所受的滑动摩擦力等于测力计的拉力，故无论小车做什么运动，拉力F与弹簧测力计的示数都相等，故ABC错误，D正确。 故选D。 4．D 【详解】A．小孩踏在滑板车上，对滑板车施加了压力的作用，压力会使滑板车发生形变，故A错误，不符合题意； B．她踏在滑板车上时，滑板车对地的压力等于滑板车的重力和小孩的重力之和，故B错误，不符合题意； C．惯性是物体固有的属性，质量不变，惯性不变，故C错误，不符合题意； D．她双脚站在滑板车上时她受到的支持力等于小孩重力，这两个力方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故D正确，符合题意。 故选D。 5．B 【详解】A．图甲中，某同学匀速向上爬升，处于平衡状态，所以该同学所受的重力方向与摩擦力的方向相反，所以该同学受到的摩擦力方向向上，故A错误； B．图乙中筷子提米在空中静止时，米相对筷子有向下运动的趋势，则筷子给米的摩擦力向上，由于力的作用是相互的，则米给筷子的摩擦力方向向下，故B正确； C．图丙中，物体A相对于地面是静止的，物体A受到的拉力和摩擦力是平衡力，弹簧测力计的示数等于A物体所受的滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关，压力不变，接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，则弹簧测力计的示数不变，故C错误； D．水平方向推动物体的力由摩擦力大小决定，与竖直方向上的重力无关，故D错误。 故选B。 6．D 【详解】A．用力拉弹簧，弹簧伸长，形状发生了变化，说明力能改变物体的形状，故A正确，不符合题意； B．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长得越长，故B正确，不符合题意； C．弹力是由施力物体形变产生的，手对弹簧的拉力是手发生弹性形变而产生的，故C正确，不符合题意； D．手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力，二力分别作用在发生相互作用的两个物体上，且大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故D错误，符合题意。 故选D。 7．C 【详解】A．排球离开手后，受到重力的作用会向下落，故A错误； B．排球在空气中运动时，与手脱离，手对排球没有推力作用，不考虑空气的阻力，排球只受重力，故B错误； CD．排球在空中先上升后下落，运动方向不断发生变化。在上升过程中，运动速度变小，在下落过程中，运动速度变大，所以排球的运动状态改变了，故C正确，D错误。 故选C。 8．B 【详解】A．木块处于静止状态，是平衡状态，故A正确，不符合题意； B．已知左右托盘和绳重相等，实验时左边放重2N的砝码，右边放重1N的砝码时，两边绳子对木块拉力不相等，合力不为零，故B错误，符合题意； C．变滑动为滚动可以减小摩擦，用小车代替木块可以减小摩擦力对实验的影响，效果更好，故C正确，不符合题意； D．已知左右托盘和绳重相等，实验时左边放重1N的砝码，右边放重2N的砝码时，木块处于静止状态，此时木块受到的一定是平衡力；小车受到向左和向右的绳子拉力不相等，说明木块还受到桌面对它的摩擦力作用，摩擦力的大小为 f=2N﹣1N＝1N 方向是水平向左；若此时在左盘再轻轻放入2N的砝码时，则左边砝码重3N，右边砝码重2N，摩擦力大小不变，方向变为水平向右，木块仍会保持静止状态，故D正确，不符合题意。 故选B。 9．A 【详解】A．运动员对杠铃的作用力和杠铃所受的重力，二者大小相等，方向相反，都作用在杠铃上，是一对平衡力，故A正确； B．杠铃受到的重力施力物体是地球，方向竖直向下，杠铃对运动员的作用力施力物体是杠铃，方向竖直向下，二者大小相等，但是方向相同，不是相互作用力，故B错误； C．地面对运动员的支持力等于 杠铃对运动员的作用力大小等于，杠铃对运动员的作用力和地面对运动员的支持力大小不相等，故不是一对平衡力，故C错误； D．由C选项分析可知，运动员受到的重力和地面对运动员的支持力大小不相等，故不是一对平衡力，故D错误。 故选A。 10．C 【详解】小球在a点时，速度最大，方向为水平方向；因此若在a点剪断细线，小球由于惯性还要保持原来水平方向的运动状态，又因为重力的作用，小球也要向下运动，因此轨迹是曲线；小球在b点的速度为零，若在b点剪断细线后，由于重力作用，小球沿竖直向下的方向运动，因此轨迹是竖直向下的直线，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11． 运动状态 惯性 重力 【详解】[1]毽子在力的作用下，由静止变为运动，运动状态发生改变，这表明力可以改变物体的运动状态。 [2]物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，任何物体都具有惯性。毽子被踢出后，由于惯性，会保持原来的运动状态，继续向上飞行。 [3]由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，且重力总是竖直向下，因此空中飞舞的毽子由于重力作用，最终要落回地面。 12． 惯性带来的危害 撞到前方物体 【详解】[1][2]当汽车突然撞到前方物体时，由于阻力作用，车身停止运动，而乘客由于惯性还要保持原来的运动状态向前运动，容易给驾驶员和乘客造成伤害，而系上安全带后可以减小惯性带来的危害，膨胀式安全带充气后增大与人体的接触面积，在压力一定时，增大受力面积，可减小压强，从而可以有效的减小惯性带来的危害。 13． 加速 水 【详解】[1]列车突然向左加速时，在摩擦力的作用下带动瓶子一起加速运动，由于水和气泡中的空气具有惯性，所以水和空气要保持原来的运动状态不变，相对瓶子向右运动，由于水的质量比气泡中空气的质量更大，所以水的惯性更大，有更多的水运动到瓶子右侧，所以气泡被水挤向左边。 [2]由[1]中分析可知，虽然水和气泡内空气都具有惯性，但是上述现象是由于水的惯性大形成的，所以更能体现的是水的惯性。 14． 匀速 丙 见解析 【详解】[1]如图甲，原来水在烧杯里很平稳，保持相对静止，因此水、水杯和车一起向右匀速直线运动。 [2][3]若此时小车突然刹车减速，水由于惯性保持原来的运动状态，水面会向右倾，应该是图丙的形状，以上判断的依据是水具有惯性，仍保持原来较快的速度向前运动。 15． 等效替代法 5N 【详解】[1][2]实验中，第一次用两个力、同向拉橡皮筋；第二次用一个力F拉橡皮筋；两次都把橡皮筋拉到同一点O，说明形变程度相同，即作用效果相同。这种用一个力代替多个力，且保持效果不变的方法，叫做等效替代法，即 16． 【详解】物体A做匀速直线运动说明它受到了平衡力的作用，水平方向上，没有牵引力，也就没有摩擦力，所以水平方向上是不受力的；竖直方向上有重力和支持力，物体A竖直方向上是静止的，重力和支持力就是一对平衡力， 大小相等、平衡相反；作用点画在物体的中心即A点，画出表示重力和支持力的射线标出箭头、字母；受力示意图如下图所示： 17． 初速度 小 远 匀速直线运动 改变物体运动状态 【详解】（1）[1]为了控制变量，使小车到达水平面时的初速度相同，实验时要让小车三次从同一斜面上的同一高度处，沿斜面从静止自由滑下。 （2）[2][3]木板表面最光滑，小车运动的最远，故水平面越光滑，运动小车受到的阻力越小，小车的运动状态改变的越慢，运动的距离越远。 （3）[4]如果水平面足够光滑，小车不受阻力，它的运动状态将不会发生改变，它将做匀速直线运动。 （4）[5]小车受到阻力的作用时，运动状态发生改变，不受阻力时运动状态不发生改变，将做匀速直线运动，说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。 18． 静止 是 受到摩擦力 不科学 没有多次实验，寻找普遍规律 两个力必须作用在同一直线上 两个力作用在同一物体上 【详解】（1）[1]根据二力平衡的条件可知，小车应处于静止状态。 （2）[2][3]小车静止，此时木块受到的一定是平衡力；木块受到向左2N的拉力，向右1.5N的拉力，此时木块还受到桌面对它的摩擦力作用，在这三个力作用下处于平衡状态。 （3）[4][5]为了得到普遍规律，防止偶然性的发生，应多次实验，故这种做法不科学，原因是只通过一次实验数据得出的结论具有偶然性。 （4）[6]小明将小车扭转一定角度，松手后观察到小车不能保持平衡状态，这说明二力平衡时两个力必须作用在同一直线上。 （5）[7]用轻质硬纸片代替图中的小车，两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动。由此可以得出二力平衡的又一个条件：两个力必须作用在同一物体上。 19．2000N 【详解】汽车所受摩擦力f=0.2G=0.2×104N=2000N 因为小汽车匀速运动，受到牵引力和阻力是平衡力，所以汽车所受到的牵引力F=f=2000N 20．(1)200N (2)40N (3)120N，方向水平向左 【详解】（1）物体受到地面对它的支持力和重力是一对平衡力，大小相等，此时地面对物体的支持力F支=G=mg=20kg×10N/kg=200N （2）物体受到的滑动摩擦力大小为f=0.2G=0.2×200N=40N 物体在水平地面上向右做匀速直线运动，物体受到的推力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，推力大小为F1=f-40N （3）在减速的过程中，物体水平方向上受到的摩擦力和拉力都与物体运动方向相反，受到的合力大小为F合=F2+f=80N+40N=120N 合力方向与摩擦力、拉力方向相同，即与物体运动方向相反，所以，合力方向为水平向左。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $