第八章 力与运动 章末测试卷-2025-2026学年物理八年级下册苏科版（2024）

**基本信息** 苏科版八年级下册第8章“力与运动”单元卷，通过生活情境、实验探究及文化素材，覆盖牛顿第一定律、二力平衡等核心知识，适配单元复习，强化物理观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单项选择|8|惯性、平衡力、摩擦力|结合公交车拉环、无人机等生活科技情境| |填空|8|牛顿第一定律、摩擦力大小、惯性应用|融入《墨经》记载及生活现象分析| |实验探究|4|阻力对运动影响、二力平衡条件|注重科学推理与实验方案设计（如斜面小车实验）| |计算|1|重力、路程、阻力计算|联系电动自行车实际运动场景|

第8章力与运动章末测试卷-2025-2026学年物理八年级下册苏科版（2024） 一、单项选择题 1．小明平时坐公交车上学，图为小明观察到拉环在某一时刻侧面的情景，已知车头在拉环的左方，则该时刻（　　） A．拉环产生了惯性 B．拉环受平衡力的作用 C．拉环相对公路静止 D．车可能在刹车 2．如图所示，小明沿水平方向用推力F推动沙发，使其在水平地面上做匀速直线运动。关于沙发受到地面摩擦力f的大小，下列说法正确的是（　　） A．f=0 B．f＜F C．f=F D．f＞F 3．在公园里游玩时，小王同学使用如图所示的无人机拍摄附近的风景。若无人机匀速向上飞行时，所受一切外力全部消失，无人机会(　　) A．加速下落 B．匀速下落 C．匀速上升 D．先减速上升再加速下落 4．下列四幅图选自中国古代科技著作《天工开物》，对图中场景解释正确的是(　　) A．“场中打稻”中将稻粒从稻秆上摔打下来是因为稻粒具有惯性 B．“透火焙干”中把湿纸贴在墙上焙干利用了湿纸受到的重力 C．“水转筒车”中竹筒匀速转动时运动状态没有发生改变 D．“炒蒸油料”中油料随锅铲而动，说明力是维持物体运动的原因 5．某种汽车安全带控制装置如图甲所示，摆锤竖直悬挂时，锁棒水平，棘轮可以自由转动，安全带能被拉动，由此可判断汽车静止或正常行驶；如图乙，摆锤摆起时，锁棒锁定棘轮，安全带不能被拉动，由此可判断汽车可能（　　） A．向西匀速行驶 B．向东匀速行驶 C．向西紧急刹车 D．向东紧急刹车 6．如图所示，用轻质细线将小球悬挂在天花板上，将小球拉至A点使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，小球从A摆动到B的过程中，A和B是最高点，F是最低点。下列说法正确的是 A．细线对小球的拉力是由于小球的形变产生的 B．当小球摆动到F点时，撤去一切外力，它将沿水平方向做匀速直线运动 C．当小球摆动到B点时，速度为0，所以小球处于平衡状态 D．当小球摆动到B点时，撤去一切外力，则小球将沿BC方向运动 7．如图所示，用水平力F=30N，按住一重G=20N的木块在竖直墙壁上，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（　　） A．50N B．30N C．20N D．10N 8．在学习牛顿第一定律的时候，小华做了“阻力对物体运动的影响”实验，并用小旗标注每次小车到达的位置，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．每次实验，都必须让小车从斜面顶端由静止滑下 B．每次实验，都应同时改变斜面和水平面的粗糙程度 C．在三次实验中，小车最终都停了下来，说明物体的运动需要力来维持 D．根据实验结果可推理得到“小车不受阻力时，将以恒定不变的速度永远运动下去” 二、填空题 9．中国两千多年前的著作《墨经》记载：“力，形之所以奋也。”意思是：力是有形之物开始和加快运动的原因所在。牛顿在伽利略等人的研究基础上得出：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。这个牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，再通过　 　概括出来的。 10．在平直路面上，快递员用30N的推力推一辆装有快递的质量为60kg的小推车，结果没有推动，此时地面对小推车的摩擦力为　 　N。当快递员用50N的推力推小推车时，小推车做匀速直线运动，此时小推车受到的摩擦力为　 　N。快递员送完快递后推着空车原路返回时，小推车受到的摩擦力将　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)。(快递员对小推车施加的推力均沿水平方向) 11．水平桌子上放着一个静止的物体，当用大小为10N的水平推力推这个物体时，没有推动，物体受到的摩擦力为　 　N；若用12N的水平推力则可匀速推动物体，若用15N的水平推力加速推动物体．则物体受到的滑动摩擦力大小为　 　N。 12． 一辆的士准备靠边停车，司机提前松开油门，松开油门后，的士还能继续向前行驶一段距离，这是因为的士具有　 　。最终，的士会慢慢停下来，这是因为受到　 　的作用。低速行驶的的士，一旦被追尾，这时　 　对人体起到主要保护作用（选填“安全带”或“头枕”）。 13．如图所示，带有气泡的水瓶静止在粗糙的水平桌面上，当瓶突然相对于桌面向右滑动时，可观察到水中气泡相对于瓶向　 　运动，此过程中桌面对瓶的摩擦力方向水平向　 　。 14．如图所示，在探究阻力对物体运动的影响时，每次让小车从斜面的　 　处由静止释放，让小车到达水平面时，获得相同的速度，先后在水平面上铺设粗糙程度不同的材料，通过比较小车在水平面上运动的　 　来比较阻力对物体运动的影响。 15．如图所示，在水平桌面上放置A、B两个长方体物块，A物块受到水平向右拉力 F1=5N，B物块受到水平向左拉力. ，此时A、B两物块一起向左做匀速直线运动，则A 对B的摩擦力为　 　N，方向是　 　，水平桌面对B的摩擦力为　 　N。 16．如图所示，匀速下降的电梯中放置一个弹簧测力计，弹簧测力计下面吊着一个钩码A.电梯、弹簧测力计、钩码A 始终保持相对静止。此时，弹簧测力计的示数　 　（填“＜ ”、“＝”或“＞”）钩码A的重力。 三、实验探究题 17．在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。 （1）实验中，使同一小车从同一斜面的同一高度静止滑下，其目的是使小车到达水平面时的　 　相同。 （2）实验中，通过____（选填字母）来反映阻力对物体运动的影响。 A．小车在水平面上滑行的距离 B．接触面的粗糙程度 （3）小车先后在毛巾、棉布和木板表面运动，最终静止时的位置如图所示。分析实验现象可得：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。进一步推理可得：如果小车在水平面上运动时受到的阻力为零，小车将保持　 　运动状态。 18．如图是某小组探究二力平衡条件时的实验情景(每个钩码重相同)。 （1）小明用右图所示的方案进行实验，这样设计存在的问题是　 　！ （2）小华选择10g的小卡片，则所挂钩码的质量在卡片承受能力范围内越　 　 (选填“大”或“小”)越好； （3）如图甲，将系于小卡片两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码。这样安装，使作用在小卡片上的两个拉力方向　 　，并通过调整　 　来改变拉力的大小； （4）为验证“使物体平衡的两个力必须在同一直线上”，小华和小红分别进行了图乙、图丙操作，正确的操作是____(填字母)； A．乙 B．丙 C．乙和丙 D．都不正确 （5）如图丁，在卡片两端的细线上挂等重的钩码(卡片重力忽略不计)，手放开卡片后，可观察到卡片将____(填字母)。 A．向左下运动 B．向右上运动 C．仍静止不动 D．转过一定角度 19．（1）图甲是小盛同学探究“阻力对物体运动的影响”的实验： ①三次实验中，均保持小车从同一斜面同一位置由静止下滑，目的是　 　；在水平面上，小车每次停止时的位置如图甲所示，由三次实验可以看出，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离就越远，速度减小得越　 　（选填“快”或“慢”）； ②在此实验基础上通过推理可知观点　 　（选填“A”或“B”）是正确的； A.物体的运动不需要力来维持 B.力是维持物体运动的原因 （2）小盛又将小车系上细线，分别倒放、立放在铺有不同材料的水平木板上，用测力计拉动小车，探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验如图乙所示： ①为了使测力计示数等于小车受到的滑动摩擦力，小盛要沿水平面　 　拉动小车， 其原理是：　 　； ②比较第4、5两次实验，可得出结论：　 　； 20．小明在进行“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”时，设计了如下实验。 （1）如图甲所示，小明用弹簧测力计，在水平木板表面沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡原理可知，此时木块所受摩擦力的大小为　 　N。 （2）如图乙所示，小明在木块上叠放一个砝码，重复实验时，弹簧测力计的示数为4N；分析甲、乙两次实验可初步得到结论：接触面粗糙程度一定时，　 　越大，滑动摩擦力越大。 （3）请画出丙图中木块水平方向的受力示意图。（标出力的符号与大小） （4）实验结束后，交流时，某同学设计了如图丙所示的实验装置测量摩擦力，请你说出该装置的一个优点：　 　。 四、计算题 21．如图所示，小花同学每天骑电动自行车上学，小花和电动自行车的总质量为110kg，小花骑电动自行车的速度是6m/s，用时600s。（g取10N/kg）求： （1）小花和电动自行车受到的总重力； （2）小花家到学校的路程； （3）若电动自行车受到的阻力为小花和电动自行车总重的0.1倍，则自行车受到的阻力为多少N？ 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】C 3．【答案】C 4．【答案】A 5．【答案】D 6．【答案】B 7．【答案】C 8．【答案】D 9．【答案】科学推理 10．【答案】30；50；小 11．【答案】10；12 12．【答案】惯性；摩檫力；头枕 13．【答案】右；左 14．【答案】相同高度；距离 15．【答案】5；水平向右；3 16．【答案】＝ 17．【答案】（1）速度 （2）A （3）匀速直线 18．【答案】（1）木块受到桌面的摩擦力，会对实验造成干扰 （2）大 （3）相反；钩码的数量 （4）A （5）C 19．【答案】（1）使小车到达水平面时速度相同；慢；A （2）匀速直线；二力平衡；在压力相同时，物体间接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大 20．【答案】（1）2.4 （2）压力 （3） （4）不需要拉动长木板做匀速直线运动 21．【答案】（1）解：小花和电动自行车受到的总重力 （2）解：小花家到学校的路程 （3）解：自行车受到的阻力为小花和自行车总重的0.1倍，则自行车受到的阻力 学科网（北京）股份有限公司 $