5.第四单元 食物与能量 综合素养评价-【小学学霸冲A卷】2025-2026学年五年级下册科学(大象版)

该小学科学单元复习课件系统梳理了生态系统（食物链、食物网及稳定性）、能量转化（植物光合作用、动物能量获取）、生物与环境关系等核心知识，通过填空题夯实基础概念，选择题辨析易混点，连线题巩固生物食性分类，构建从基础到应用的知识网络。 其亮点在于融合新情境（环境保护、传统文化谚语）和探究实践（生态瓶制作、光合作用实验），培养科学思维与探究实践能力，分层设计基础题与综合题满足不同学生需求，帮助教师精准检测学情，提升复习针对性与知识巩固效果。

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 DASS|绿卡图书 PASS绿卡小学冲A卷·科学五年级下DX版 第四单元综合素养评价 时间：60分钟 满分：100分 DASS|绿卡图书 一、填空题。（每空2分，共10分） 1.食物链就是生物之间吃与被吃的“链条”关系，食物链通常都是从 开始，以动物结束的。 2.在一个生态系统中，食物链和食物网越 (填“简单”或“复 杂”)，生态系统越稳定。 3.生物的生存需要能量。人体可以将碳水化合物、蛋白质和脂肪这 三大产热营养素转化为 并存储在人体内；而植物则会在 阳光的照射下把 转化为化学能并存储在植物体内。 4.根据霸王龙有锋利的牙齿和尖锐的利爪，奇奇推测霸王龙属于 (填“植食性”“杂食性”或“肉食性”)动物。 DASS 二、选择题。（请将答案填在下面的答题栏中，共40分） 1.下列可以自己制造“食物”的是( )。 A.植物 B.动物 C.微生物 2.不同的动物吃不同类型的食物来获取所需要的能量。根据获取 食物类型的不同，分为不同食性的动物。根据动物的食性分类， )与其他两种动物不是同一类动物。 A.斑马 B.狗熊 C.梅花鹿 3.绿色植物通过光合作用获取生长所需的能量，它们进行光合作用 的场所是( A.根 B.茎 C.叶 DASS 4.(金水真题)郑州市多数小学开启午餐配餐制度，配餐公司今天展 示的午餐食谱为米饭、清炖排骨、麻辣豆腐，奇奇认为添加( 会使这份食谱营养搭配更合理。 A.蒜蓉油麦菜 B.炸鸡柳 C.红焖羊肉 5.鹰的喙呈弯钩状，尖锐且坚硬，爪子锋利无比，这些特征都表明鹰 适合吃的食物是( )。 A.树的坚硬的种子 B.鸟类和小型哺乳类动物 C.树的枝干 6.(巩义真题)将花生在白纸上涂抹，发现涂抹的位置有明显的油 渍，说明花生中含有( A.蛋白质 B.淀粉 C.脂肪 DASS 绿卡图书 7.生物之间因为食物关系，构成很多“链条”状的联系，像这样“链 条”状的食物关系相互交织，形成错综复杂的( )。 A.食物网 B.食物链 C.生态系统 8.(新趋势·开放探究)探探想要检测食物中是否含有淀粉，她将碘 液滴在食物上，现象如下表： 食物名称 马铃薯 白米饭 西红柿 颜色变化 深蓝色 蓝黑色 不变色 请根据检测结果判断以下三种食物不含有淀粉的是( A.白米饭 B.西红柿 C.马铃薯 DASS|绿卡图书 9.(新情境·环境保护)每年的4月22日是“世界地球日”，这是一项 全球性的保护环境的活动，下列做法对生态环境不利的是( )。 A.外出时，提倡步行或乘坐公共交通工具 B.携带购物袋去购物，避免使用不可回收、不可降解的塑料袋 C.近年来，很多地方野猪严重毁坏庄稼，必须彻底捕杀 10.在一个生态系统中，生活着各种各样的生物，它们之间关系密 切。下列关于生态系统的说法，错误的是()。 A.生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的 B.生态系统中各种生物的数量是相等的 C.生态系统一旦被破坏，可能引起严重的后果 DASS 11.(新情境·生活运用)我们每天都需要摄入一定量的食物，食物能 够为人体的生长发育、生存和活动提供能量。下列饮食习惯比 较健康的是( )。 A.妙妙每天都要吃蛋糕、糖果等甜食，不吃蔬菜 B.探探妈妈为了减肥，不吃面食，每天只吃鸡肉、鸡蛋等高蛋白 食物 C.奇奇每天按时吃饭，荤素搭配，不挑食 12.(郑东新区真题改编)生物之间的食物关系像“链条”一样，把生 物紧密地联系起来。一种生物的变化也会引起其他生物的变 化。在“水稻→鼠→蛇”这条食物链中，如果大量捕杀蛇，鼠数量 的长期变化趋势可能是( )。 A.一直上升 B.先上升后下降 C.一直下降 DASS|绿卡图书 13.绿色植物在阳光的照射下进行光合作用，下列关于绿色植物进 行光合作用的说法，不正确的是( ）。 A.绿色植物进行光合作用合成了植物生长所需的蛋白质 B.绿色植物进行光合作用所需的原料包括二氧化碳和水 C.绿色植物进行光合作用可以放出氧气 14.(登封真题)在“小麦→害虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链中，“青 蛙”属于()。 A.生产者 B.消费者 C.分解者 DASS|绿卡图书 15.(新情境·传统文化)谚语“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水 藻”中包含的一条完整的食物链是( )。 A.虾米小鱼→大鱼 B.大鱼→小鱼→虾米→水藻 C.水藻→虾米→小鱼→大鱼 16.奇奇找出农田中的一条食物链：小麦→蝗虫→麻雀→鹰。这条 食物链的生产者是( )。 A.小麦 B.麻雀 C.鹰