四 巧手小工匠——认识多边形(当堂达标册)-【同行课课100分】2025-2026学年四年级下册数学过关作业（青岛版）

数学四年级下QD 四巧手小工匠一认识多边形 第1课时三角形的认识及特征 1.填空。 (1)由三条( )首尾相接围成的图形叫作三角形，围成三角形的每 条线段叫作三角形的( ),每两条线段的交点叫作三角形的 ( )。如图，分别填出三角形各部分的名称。 (2)用三根木条钉成一个三角形，用力拉，这个三角形不会变形，这说明 三角形具有( )。 2.选择。 (1)下面图形中，是三角形的是( )。 A. B (2)一个三角形有( )条高。 A.1 B.2 C.3 D.无数 (3)在修理桌椅时，常常在桌子腿或椅子腿之间斜着钉一根木条。这是 因为( )。 A.节省材料，节约成本 B.保持对称 C.美观漂亮 D.三角形具有稳定性 3.分别画出下面三角形底边上的高。 底 同行课课100分过关作业 当堂达标 第2课时 三角形的分类 1.填一填。 ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ② ③ ④ 锐角三角形 直角三角形 纯角三角形 2.选择。 (1)王爷爷用一根长90厘米的竹条做风筝，风筝是一个腰长为29厘米 的等腰三角形，这个风筝的底边长是( )厘米。 A.29 B.61 C.30 D.32 (2)等腰直角三角形的底角是( )。 A.锐角 B.直角 C.钝角 D.以上都可以 (3)在一个三角形中，有三个锐角，那么这个三角形一定是( )。 A.等边三角形B.锐角三角形 C.直角三角形 D.钝角三角形 3.在点子图上分别画出一个锐角三角形和一个钝角三角形，并在画出的 三角形中画一条线段，把所画的三角形分成两个直角三角形。 10 数学四年级下QD 第3课时 三角形的三边关系 1.能围成三角形的一组，在括号里画“/”。 (1)2 cm 2 cm 2 cm( ) (2)6cm 3 cm 10cm( ) (3)3cm 4 cm 5 cm( ) (4)2 cm 3 cm 5 cm( ) 2.选择。 (1)三角形的两边之和是13cm,第三边一定( )13cm。 A.等于 B.小于 C.大于 (2)一个三角形的两条边是5厘米和8厘米，第三条边不可能是( )。 A.2厘米 B.4厘米 C.6厘米 (3)一个三角形的两条边的长度分别是5分米、4分米，第三条边一定比 ( )分米短。 A.5 B.4 C.9 3.如图，组成三角形的三条线段，丢了一条，找找看，下面三条线段中， )可以与它们组成三角形。 2cm 4 cm ① 5cm ② 8cm ③ 7cm 4.乐乐和妈妈从公园回家，走哪条路最近？ 且 公园 乐乐家 ② 超市 同行课课100分过关作业 当堂达标 第4课时 三角形的内角和 1.选择。 (1)一个三角形的两个内角分别是80°和70°，它的另一个内角 是( )。 A.80° B.70° C.30° (2)等腰三角形的一个角是80°，按角分它( )是锐角三角形。 A.一定 B.不可能 C.可能 (3)一个等腰三角形，一个底角是40°，顶角是( )。 A.40° B.100° C.140° 2.想一想，算一算，并判断按角分它们各是什么三角形。 30° 20° 60° 545 135° ∠1=( ∠2=( ) ∠3=( ( )三角形 )三角形 )三角形 3.猜一猜各是什么三角形。 我的三角形有两 我的三角形一个角是 我的三角形最大 个角都是38°。 56°，另一个角是54°。 的角是72°。 )三角形 )三角形 )三角形 4.求出等腰三角形各角的度数。 80° 30° 4 ∠1=( )∠2=( ∠3=( )∠4=( 12 数学四年级下QD 第5课时 平行四边形的认识及特征 1.下列图形中是平行四边形的有( )。(填序号) ④ ⑥ ② ③ 2.画出下面平行四边形底边上的高。 底 底 第6课时 梯形的认识及特征 1.下列图形中是梯形的有( )。(填序号) ② ④ 5 6 2.在下面的点子图上任意画出一个梯形，并标出它的上底、下底和高。 3.按要求在下面的图形中画一条线段。 分成两个一样的三角形 分成两个一样的梯形 132.210-52-48=110(页) 2.(1)B(2)C (3)D 答：还剩110页没读。 底 第3课时 乘法结合律和乘法交换律 底 1.372540125852 2. 23×mXn= ab=ba ⊙0⊙ 乘法交换律 23x(mxn) 第2课时 三角形的分类 25×18×4= ⊙⊙ 1.锐角三角形：①④⑥⑧直角三角形：②⑦ 18×(25×4) 来法结合律司 x+y=y+x 钝角三角形：③⑤ ⊙ww⊙ 加法交换律 33x(axb 2.(1)D(2)A(3)B 36×7=7×36 33×a)×b 3.略 第4课时 应用乘法结合律和交换律 第3课时 三角形的三边关系 进行简便计算 1.(1)/(3)/ 1.480÷16÷3 630÷45 2.(1)B(2)A(3)C =480÷(16×3) =630÷9÷5 3.①4.走第①条路近 =480÷48 =70÷5 第4课时三角形的内角和 =10 =14 600÷(6×4) 125×56 1.(1)C(2)A(3)B =600÷6÷4 =125×8×7 2.75°锐角60°直角25° 钝角 =100÷4 =1000×7 3.钝角锐角锐角 =25 =7000 4.50°50°120°30° 2.45×8×5=1800(人) 第5课时 平行四边形的认识及特征 答：一共可以容纳1800人。 1.①②④⑥ 第5课时乘法分配律 2. 1.(1)120xy(2)m315285 (3)abc(4)82 2.> < 底 底 第6课时应用乘法分配律 进行简便计算 第6课时 梯形的认识及特征 1.12×181-12×81 101×89-89 1.①③④ =12×(181-81) =(101-1)×89 2.略 =12×100 =100×89 3.示例：(1) (2) =1200 =8900 (40-4)×25 99×12 五 动物世界 =40×25-4×25 =100×12-12 小数的意义和性质 =1000-100 =1200-12 第1课时 小数的意义 =900 =1188 2.(51+49)×12=1200(米) 1.(1)0.10.21(2)六十五点零三29.457 答：两家相距1200米。 6 45 四巧手小工匠 2.10 0.6 10 0.5 100 0.45 一认识多边形 第2课时小数的组成与数位顺序表 1.(1)十分十分之一个一(2)138 第1课时三角形的认识及特征 2.0.51.72.32.8 1.(1)线段边顶点填图略(2)稳定性 3.(1)4个一(2)4个0.1(3)4个0.01 0