精品解析：河南开封市通许县2025-2026学年第一学期期末考试八年级生物试卷

2025—2026学年第一学期期末考试八年级生物（北师版） 一、选择题。（每小题1分，共20分） 1. 微生物形态各异，与人类关系密切。如图代表微生物的几种类群，下列说法错误的是（ ） A. ①没有细胞结构，需寄生在活细胞中 B. ②具有DNA集中的区域，但无成形的细胞核 C. ③是单细胞真菌，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和叶绿体 D. ④是一种霉菌，其菌丝能吸收有机物，温暖潮湿的环境有利于其生长 【答案】C 【解析】 【分析】观图可知：①是噬菌体，属于细菌病毒；②是细菌；③是酵母菌，属于单细胞真菌；④是青霉，属于多细胞真菌。 【详解】A．①是噬菌体，属于病毒，病毒确实没有细胞结构，只能寄生在活细胞中才能进行生命活动，A正确。 B．②是细菌，细菌细胞具有DNA集中的区域，但没有成形的细胞核，这是细菌的典型特征，B正确。 C．③是酵母菌，属于单细胞真菌，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，但真菌细胞都没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，C错误。 D．④是青霉，属于霉菌，霉菌的菌丝能吸收周围环境中的有机物。温暖潮湿的环境适宜霉菌生长，因为这种环境有利于霉菌分解和获取有机物，D正确。 故选C。 2. 微生物与人类的生活有着密切的关系，下列关于微生物的叙述错误的是（ ） A. 有些酵母菌长出大小不一的突起，这是酵母菌正在出芽生殖 B. 细菌在一定的环境下能形成荚膜，对细菌有保护作用 C. 减毒或无毒的病毒可制成疫苗，治疗传染性疾病 D. 新型冠状肺炎病毒可寄生在活细胞内，在寄主细胞里进行复制增殖 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细菌在一定的环境下能形成荚膜，荚膜对细菌具有一定的保护作用。 （2）病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始，通过寄主细胞内的营养物质进行复制增殖。 【详解】Ａ．酵母菌通过出芽生殖进行无性繁殖，会形成突起（芽体），故A正确。 Ｂ．细菌荚膜在特定环境（如营养缺乏）下形成，可增强抗干燥、抗吞噬等保护作用，故B正确。 Ｃ．减毒或无毒的病毒制成的疫苗用于预防传染性疾病（如脊髓灰质炎疫苗），而非治疗已发生的疾病；治疗通常依赖药物或抗体，故C错误。 Ｄ．新型冠状病毒（SARS-CoV-2）是专性寄生病毒，必须在活细胞内利用宿主资源复制增殖，故D正确。 故选C。 3. 下图是小冀观察到家中泡菜的标签，划线处模糊不清。请你根据所学的知识，判断此处最有可能是（ ） ××泡菜 品名：××泡菜 配料：白菜、水、食用盐、 保质期：三个月 A. 青霉菌 B. 酵母菌 C. 醋酸菌 D. 乳酸菌 【答案】D 【解析】 【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿制啤酒等要用到酵母菌，制泡菜要用到乳酸菌。 【详解】A．青霉菌，多细胞真菌，一般用其培养液提取青霉素——一种广谱抗生素，A不符合题意。 B．酵母菌，单细胞真菌，一般用于发酵产生酒精酿酒，或用于面包等的制作，B不符合题意。 C．醋酸菌，属于细菌，一般用于醋酸的制作，C不符合题意。 D．乳酸菌，属于细菌，可以在无氧条件下将蔬菜中的糖分转化为乳酸，赋予泡菜特殊的风味和较长的保存时间，D符合题意。 故选D。 4. 下图是小强同学绘制的流感传播示意图，其中甲为流感患者，乙为暂未患流感的人。下列叙述正确的是（ ） A. 流感病毒是传染源 B. 甲是引起流感的病原体 C. 流感可通过空气飞沫等途径传播 D. 乙与甲接触后一定会患病 【答案】C 【解析】 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起疾病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物。而流感病毒是引起流感的微生物，属于病原体，并非传染源，A错误。 B．病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。甲是流感患者，是能够散播流感病毒的传染源，而不是引起流感的病原体，B错误。 C．流感是一种呼吸道传染病，主要通过空气飞沫等途径传播。当流感患者咳嗽、打喷嚏时，会喷出含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，被周围的人吸入后就可能感染流感，C正确。 D．乙与甲接触后不一定会患病。因为乙可能具有一定的免疫力，或者接触的病毒数量较少、毒力较弱等原因，不一定就会感染流感病毒而患病，D错误。 故选C。 5. 如图表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是（　　） A. 病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多 B. 抗原被清除后，人体仍保持产生该抗体的能力 C. 人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用 D. 第一次侵入人体后所形成的免疫属于非特异性免疫 【答案】D 【解析】 【分析】（1）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质。抗体与相应抗原特异性结合从而使抗原失活，抗原被消灭后，抗体还存留在人体内，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同。 （2）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线。 【详解】A． 从图中可以看出，病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多，比第一次产生的抗体数量多且速度快，A正确。 B． 抗原被清除后，抗体仍存留在人体内，人体仍保持产生该抗体的能力，当同样的抗原再次侵入人体时，能快速产生大量抗体，B正确。 C． 抗体具有特异性，人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用，对其他病原体无效，C正确。 D． 第一次侵入人体后，人体产生了针对该病毒的抗体，这种免疫是后天形成的，只针对特定的病原体起作用，属于特异性免疫，而不是非特异性免疫，D错误。 故选D。 6. 随着免疫科学的发展，人们对免疫有了许多新的认识。下列叙述正确的是（ ） A. 艾滋病病原体能瓦解人体免疫系统，以切断传播途径为重点预防措施 B. 第三道防线是由免疫器官和吞噬细胞组成，只针对某一特定的病原体 C. 特异性和非特异性免疫都是天然的防御屏障，接种乙肝疫苗属于前者 D. 免疫能破坏和排斥抗原物质及人体本身所产生的正常细胞和肿瘤细胞 【答案】A 【解析】 【分析】人体的第一道防线是皮肤、黏膜、和纤毛，功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质，如溶菌酶和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和淋巴细胞，功能是能产生抗体抵抗抗原。 【详解】A．艾滋病病原体（HIV）攻击免疫系统，预防重点为切断传播途径（如血液、性接触、母婴传播），故A符合题意。 B．第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成，只针对某一特定的病原体，但吞噬细胞属于第二道防线，故B不符合题意。 C．非特异性免疫是天然屏障，特异性免疫是后天获得，接种疫苗属于后天获得的特异性免疫，故C不符合题意。 D．免疫系统能区分自己和非己，会破坏抗原和异常细胞（如肿瘤细胞），但一般不会攻击正常细胞，故D不符合题意。 故选A。 7. 下列有关免疫的叙述正确的是（　　） A. 免疫对人体总是有益的 B. 接种疫苗属于非特异性免疫 C. 免疫能识别“自己”和“非己” D. 免疫功能越强越好 【答案】C 【解析】 【分析】免疫的功能包括防御感染、维持自身稳定（清除衰老或损伤细胞）和免疫监视（识别清除异常细胞）。但免疫反应并非总是有益的。 【详解】A．免疫具有防御功能，但过度反应（如过敏）会损害健康，故并非总是有益，A不符合题意。 B．接种疫苗使机体产生特定抗体，属于特异性免疫，B不符合题意。 C．免疫的核心功能是识别自身物质与外来病原体，维持内环境稳定，C符合题意。 D．免疫功能过强可能引发自身免疫病（如类风湿性关节炎），故并非越强越好，D不符合题意。 故选C。 8. 夏季来临，某班级召开“防溺水”安全教育主题班会，几位同学分别表达了自己的观点。你不认同的是（ ） 小明：当有人溺水时，应不顾一切立即下水救人。 小红：经过专业培训的救护者才能对溺水者进行心肺复苏操作。 小亮：溺水后，溺水者会因为水进入呼吸道和肺而影响呼吸。 小宇：对溺水者进行人工呼吸前，应先清理其口鼻内的异物。 A. 小明 B. 小红 C. 小亮 D. 小宇 【答案】A 【解析】 【分析】急救常识： （1）当遇到有人溺水等紧急情况时，非专业人员盲目下水救人可能不仅救不了人，还会使自己陷入危险。 （2）心肺复苏操作需要经过专业培训，掌握正确的方法和步骤才能进行，否则可能对患者造成二次伤害。 （3）呼吸系统的结构与功能：呼吸道是气体进出肺的通道，水进入呼吸道和肺会阻碍气体交换，影响呼吸。 （4）人工呼吸的操作要点：进行人工呼吸前，要先清理患者口鼻内的异物，保持呼吸道通畅，以利于气体进入。 【详解】A．当有人溺水时，不能不顾一切立即下水救人。因为非专业人员下水救人，可能因不熟悉水域情况、缺乏救援技巧等，不仅无法成功救起溺水者，还可能使自己也陷入危险，造成更多伤亡，A错误。 B．心肺复苏是一项专业的急救技术，操作过程有严格的规范和要求，比如按压的位置、深度、频率，以及人工呼吸的操作要点等。只有经过专业培训的救护者才能正确地对溺水者进行心肺复苏操作，以提高抢救成功率并避免对患者造成不必要的伤害，B正确。 C．人体通过呼吸道进行气体交换，肺是气体交换的主要场所。溺水后，水会进入呼吸道和肺，阻碍气体的正常进出和交换，从而影响呼吸，C正确。 D．对溺水者进行人工呼吸前，先清理其口鼻内的异物，是为了保证呼吸道通畅，使人工呼吸时气体能够顺利进入肺部，提高人工呼吸的效果，D正确。 故选A。 9. 生殖器官健康与生育能力息息相关，其中子宫的功能是（　　） A. 分泌雌性激素 B. 输送卵细胞 C. 胚胎发育的场所 D. 胎儿产出的通道 【答案】C 【解析】 【分析】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；输卵管能输送卵细胞，是受精的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。 【详解】A．分泌雌性激素是卵巢的功能，故A不符合题意。 B．输送卵细胞是输卵管的作用，故B不符合题意。 C．子宫是胚胎发育的场所，胚泡在此着床并发育为胎儿，故C符合题意。 D．胎儿产出的通道是阴道，故D不符合题意。 故选C。 10. 青春期的男孩和女孩在生活中常有较多的心理矛盾。下列不利于排解心理矛盾的是（　　） A. 向朋友倾诉烦恼 B. 寻求咨询帮助 C. 积极参加文体活动 D. 拒绝与他人来往 【答案】D 【解析】 【分析】青春期心理矛盾需要通过积极健康的方式排解，如倾诉、寻求帮助、参与活动等，而封闭自己会加剧矛盾。青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾。 【详解】A．向朋友倾诉烦恼可以释放压力，获得支持，A符合题意。 B．寻求咨询帮助能获得专业指导，有效解决问题，B符合题意。 C．积极参加文体活动转移注意力，缓解情绪，C符合题意。 D．拒绝与他人来往会导致孤立，加重心理矛盾，D不符合题意。 故选D。 11. 悠悠文明史，漫漫丝绸路。家蚕与灿烂的丝绸文化紧密相连，它发育经过的时期依次是（ ） A. 卵→蛹→成虫 B. 卵→若虫→成虫 C. 卵→幼虫→蛹→成虫 D. 卵→蛹→幼虫→成虫 【答案】C 【解析】 【分析】家蚕的发育属于完全变态发育，需经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。 【详解】A．完全变态发育包含蛹期，但选项中缺少幼虫阶段，直接由卵到蛹，不符合实际发育过程，故A错误。 B．卵→若虫→成虫是不完全变态发育的典型过程（如蝗虫），而家蚕属于完全变态发育，故B错误。 C．卵→幼虫→蛹→成虫是家蚕完全变态发育的正确顺序，幼虫阶段取食生长，蛹期进行变态，最终羽化为成虫，故C正确。 D．蛹期应在幼虫之后、成虫之前，选项中蛹出现在幼虫之前，顺序错误，故D错误。 故选C。 12. 草莓是双子叶植物，利用种子进行繁殖。下列有关的叙述，错误的是（　　） A. 草莓种子属于生殖器官 B. 用种子繁殖属于有性生殖 C. 种子的萌发需要肥沃的土壤 D. 草莓种子的子叶提供营养物质 【答案】C 【解析】 【分析】花粉落到柱头上后，长出花粉管，再通过花柱伸入子房，一直到达胚珠，花粉管具有精子，胚珠内有卵细胞，花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精，像这样，经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。 种子萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．植物的器官包括营养器官和生殖器官，营养器官有根、茎、叶，生殖器官有花、果实和种子，故A正确。 B．用种子繁殖时，种子中的胚是由受精卵发育而来的，因此用种子繁殖属于有性生殖，故B正确。 C．种子萌发时，只需要从自身子叶或胚乳中获取营养物质，不需要从土壤中吸收营养物质，所以土壤的肥沃程度不影响种子的萌发，故C错误。 D．草莓是双子叶植物，双子叶植物种子的结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶两片，肥厚，储存着丰富的营养物质，在种子萌发过程中为胚的发育提供营养物质，故D正确。 故选C。 13. 基因组测序表明，袁隆平院士培育的超级杂交水稻利用了很好的基因组合，第三期目标亩产900千克获得了圆满成功。下列有关说法错误的是（ ） A. 基因是DNA分子上有遗传效应的片段 B. 所有细胞中的基因、DNA、染色体都是成对的 C. 基因重组导致的水稻变异是可遗传的变异 D. 超级杂交水稻的后代不一定表现为高产性状 【答案】B 【解析】 【分析】基因的本质：DNA分子上具有遗传效应的片段，控制生物性状。 染色体与基因的关系：体细胞中染色体成对存在，但生殖细胞（如精子、卵细胞）中染色体减半。 基因重组：杂交育种中通过基因重新组合产生新性状，属于可遗传变异。 【详解】A．基因是DNA分子上具有特定遗传信息的片段，这些片段能够控制生物体的某些性状，A正确。 B．在生殖细胞（如精子和卵细胞）中，染色体数目会减半，因此基因和DNA也不再是成对的。此外，某些特殊类型的细胞（如红细胞）也没有细胞核和染色体，B错误。 C．基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。这种重组可以产生新的基因型和表现型，从而导致变异。由于基因重组涉及遗传物质的改变，因此这种变异是可以遗传给后代的，C正确。 D．超级杂交水稻的高产性状是由其基因组合决定的，超级杂交水稻的后代中可能会出现不同基因型和表现型的个体。因此，即使父母代是高产的超级杂交水稻，其后代也不一定都表现为高产性状，D正确。 故选B。 14. 人的性别是由性染色体决定的。下图为人体染色体排序图。下列叙述正确的是（　　） A. 图中显示的是女性染色体排序图 B. 图中显示的是精子染色体排序图 C. 图中只有22对染色体 D. 图中有两条性染色体 【答案】D 【解析】 【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是XY ，女性的性染色体是XX。 【详解】AB．图中显示第23对染色体成对，且两条性染色体，大小形态不同，是异形的XY，故图中显示的是男性染色体排序图。精子中染色体不成对，故不是精子染色体排序图，AB错误。 CD．图中显示23对染色体，其中22对常染色体，1对性染色体，即图中有两条性染色体（X和Y），C错误，D正确。 故选D。 15. 国家放开三孩政策后，已育两个儿子的妈妈想再生一个女孩的概率是（　　） A. 50% B. 100% C. 25% D. 75% 【答案】A 【解析】 【分析】人类性别决定由性染色体控制，男性性染色体为XY，女性为XX。精子携带X或Y染色体的概率各为50%，与卵子（X）结合后，生女孩（XX）的概率恒定为50%。每次生育事件独立，不受先前生育史影响。 【详解】由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1：1。即生男孩的概率是50%，生女孩的概率也是50%，故BCD错误，A正确。 故选A。 16. 生物技术在现代社会中发挥越来越重要的作用。科研人员将开蓝色花的风信子中控制合成蓝色色素的类黄酮酶合成的基因导入红色蝴蝶兰植株中，培育出了开蓝色花的蝴蝶兰。其应用的技术是（　　） A. 克隆 B. 转基因 C. 杂交 D. 嫁接 【答案】B 【解析】 【分析】将一种生物的一个基因导入到另一种生物的基因组中的技术是转基因技术。 【详解】A．克隆指通过无性繁殖（如细胞核移植）创建遗传上完全相同的个体，不涉及基因转移，故A不符合题意。 B．转基因是基因工程的一种技术，通过人工方法将外源基因导入生物体，使其获得新性状，题干所应用的技术是转基因，故B符合题意。 C．杂交指通过有性生殖（如花粉授粉）使两个不同品种或物种交配，结合双亲特征，故C不符合题意。 D．嫁接是一种无性繁殖技术，将一株植物的枝或芽（接穗）接到另一株植物（砧木）上，使两者长成一体，故D不符合题意。 故选B。 17. 下列关于染色体和基因在亲子代间传递特点的叙述，不正确的是（　　） A. 在形成生殖细胞的过程中，染色体数目要减半 B. 亲代通过精子和卵细胞把基因传递给子代 C. 水稻体细胞有24条染色体，其生殖细胞有24条染色体 D. 受精卵中成对的染色体一条来自父亲，另一条来自母亲 【答案】C 【解析】 【分析】每种生物的体细胞中，染色体的数目是一定的，是成对存在的。在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。精子和卵细胞的染色体数目比体细胞少一半。受精卵的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。受精卵的染色体数目与体细胞一样。 【详解】A．在细胞分裂形成生殖细胞的过程中，染色体数目要减半，故A正确。 B．性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞（精子和卵细胞）把基因传递给子代，故B正确。 C．水稻体细胞有24条染色体（12对），生殖细胞染色体数目应减半为12条（不成对），故C错误。 D．受精卵的成对染色体中，一条来自父方精子，一条来自母方卵细胞，故D正确。 故选C。 18. 青春期是青少年发育的关键时期，下列相关说法错误的是（ ） A. 身高和体重会迅速增长 B. 出现月经、遗精等正常生理现象 C. 要学会与异性正常交往 D. 心智成熟，任何事情都可以自己做主 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是身体和心理发育的关键阶段，身体上出现身高体重增长、第二性征发育等变化，心理上则需逐步学习独立与社交，但尚未完全成熟。 【详解】A．青春期生长激素分泌旺盛，骨骼快速生长，身高和体重显著增加，属于正常发育现象，故A不符合题意。 B．月经（女）和遗精（男）是性成熟的标志，由性激素调节，属于正常生理现象，故B不符合题意。 C．与异性建立健康的人际关系有助于心理发展，避免早恋等问题，故C不符合题意。 D．青春期心理处于过渡期，情绪波动大，决策能力未完善，需家长和老师引导，"任何事情都可做主"的说法错误，故D符合题意。 故选D。 19. 遗传病具有由亲代向后代传递的特点，下列属于人类遗传病的是（　　） A. 乙型肝炎 B. 白化病 C. 呆小症 D. 夜盲症 【答案】B 【解析】 【分析】遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，具有亲代向子代传递的特点；非遗传病（如传染病、营养缺乏病等）则不具备此特点。 【详解】A．乙型肝炎是由乙型肝炎病毒引起的传染病，主要通过血液或体液传播，并非遗传物质改变所致，故A不符合题意。 B．白化病是由基因突变引起的遗传性疾病，导致黑色素合成障碍，可由亲代遗传给子代，故B符合题意。 C．呆小症通常由碘缺乏或甲状腺功能减退引起，属于内分泌疾病，与遗传物质无关，故C不符合题意。 D．夜盲症多由维生素A缺乏引起，属于营养缺乏病，故D不符合题意。 故选B。 20. 以下关于遗传病和优生优育措施的说法，错误的是（ ） A. 遗传病是由致病基因控制的疾病，可遗传给后代 B. 禁止近亲结婚可降低发病风险 C. 若男女双方家庭有遗传病史，婚前应进行婚前检查 D. 健康的人都不携带有致病基因 【答案】D 【解析】 【分析】遗传病是由遗传物质异常引起的疾病，优生优育措施包括遗传咨询、禁止近亲结婚等，旨在降低遗传病风险。 【详解】A．遗传病通常由致病基因或染色体异常引起，具有遗传性，故A不符合题意。 B．禁止近亲结婚可减少隐性致病基因纯合概率，降低发病风险，故B不符合题意。 C．遗传咨询是优生优育的重要措施，能帮助评估遗传病风险，提供生育建议，降低后代患病概率，故C不符合题意。 D．健康人可能携带隐性致病基因（如白化病携带者），故D符合题意。 故选D。 二、综合题。（共30分） 21. 2025年3月 24 日是第30个“世界防治结核病日”，宣传主题是“全面行动全力投入全民参与终结结核”。 （1）结核病是一种传染病，能在人与人之间传播，所以具有______的特点。 （2）按病原体的不同，结核病属于______传染病。 （3）为了实现“终结结核”的目标，应采取综合措施，如防疫站的医护人员对广大市民采用结核菌素皮肤实验，筛查结核病，做到“早诊断、早治疗”，该措施属于传染病预防措施中的______。“公共场合戴口罩、勤洗手等”属于传染病预防措施中的______。“接种结核疫苗”属于传染病预防措施中的______。 （4）作为青少年的我们应对传染病时应该怎么做?______。 【答案】（1）传染性和流行性 （2）细菌性 （3） ①. 控制传染源 ②. 切断传播途径 ③. 保护易感人群 （4）锻炼身体提高抵抗力 【解析】 【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。 【小问1详解】 传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。结核病是一种传染病，能在人与人之间传播，所以具有传染性和流行性的特点。 【小问2详解】 按病原体的不同，传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫性传染病等。结核病是由结核杆菌引起的，结核杆菌属于细菌，所以按病原体的不同，结核病属于细菌性传染病。 【小问3详解】 防疫站的医护人员对广大市民采用结核菌素皮肤实验，筛查结核病，做到“早诊断、早治疗”，该措施是针对已经感染病原体的患者，属于传染病预防措施中的控制传染源。 公共场合戴口罩、勤洗手等这些措施可以减少病原体通过空气、接触等途径传播，属于传染病预防措施中的切断传播途径。 接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力，属于传染病预防措施中的保护易感人群。 【小问4详解】 作为青少年，应对传染病时应该锻炼身体提高抵抗力；养成良好的卫生习惯；按要求接种疫苗。 22. 2025年5月10日，烟台学子姜昭鹏勇救同学的新闻冲上热搜第一名，社会各界纷纷点赞。掌握一定的用药与急救知识可以为健康指路、为生命护航。 （1）姜昭鹏与同学前往考点时，同学突发疾病伴有心脏骤停症状。司机第一时间拨打120急救电话，同时姜昭鹏立即对发病同学进行了______急救措施（如图），请按正确顺序排序______（用数字和箭头表示）。 （2）当因感冒而嗓子疼痛时可服用双黄连颗粒，据图判断该药属于______药，你的判断理由是____________。 （3）当某人因外伤大量出血时，要及时止血。血液缓慢而连续不断从伤口流出（如图），可判断是______血管出血，此时可按压______（填“a”“b”或“c”）端进行止血。 【答案】（1） ①. 心肺复苏 ②. 2→1→3 （2） ①. 非处方药 ②. 药品说明书上有OTC标志 （3） ①. 静脉 ②. c 【解析】 【分析】（1）当人出现意外事故导致心跳和呼吸都停止时，需要进行心肺复苏急救，它包括胸外心脏按压和人工呼吸等操作。其正确顺序为先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。题图中1代表开放气道，2代表胸外心脏按压，3代表人工呼吸。 （2）药物分为处方药和非处方药。非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC；处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。 （3）不同血管出血的症状及止血方法不同：动脉出血时颜色鲜红，血流猛急，呈喷射状，一般在受伤动脉的近心端，采用指压止血法或止血带止血法进行止血；静脉出血时血色暗红，血流较缓和，一般是将受伤静脉的远心端压住而止血；毛细血管出血时血液呈红色，慢慢渗出，血量少，一般会由于血液凝固而自然止血，处理时可先对伤口进行消毒，再用消毒纱布包扎。 【小问1详解】 当同学突发疾病伴有心脏骤停症状时，应立即进行心肺复苏。心肺复苏的正确流程是先进行胸外心脏按压以维持血液循环，接着开放气道保证呼吸通道畅通，最后进行人工呼吸。可见，图中的正确顺序为2胸外心脏按压→1开放气道→3人工呼吸。 【小问2详解】 判断一种药物是否为非处方药，可看药品说明书上是否有OTC标志。因为非处方药是不需要医师处方、可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。由题可知，双黄连颗粒说明书上有“OTC”标志，所以该药属于非处方药。 【小问3详解】 根据出血的症状可判断血管类型，静脉出血的特点是血色暗红，血流较缓和，血液缓慢而连续不断从伤口流出，所以可判断是静脉血管出血。静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，止血时应按压受伤静脉的远心端。结合题图，应该按压c端进行止血。 23. 大自然中生物的繁衍和发育种类各式各样，图中A、B、C、D分别表示不同生物的繁殖和发育方式。请根据所学知识回答问题。 （1）菜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口，再插入黄瓜秧的芽，用嫁接植株生产黄瓜，如图B所示。在这里，黄瓜秧的芽是作为__________（填“砧木”或“接穗”）使用的，这种生殖方式为__________（填“无性生殖”或“有性生殖”），如图A、B，利用营养器官繁殖新个体的方式叫作__________。 （2）图中代表生物的生殖方式属于有性生殖的有__________，其中图C的发育方式为___________。 （3）图D所示鸟卵结构中，为鸟卵的发育提供营养的是__________（填序号）。 【答案】（1） ①. 接穗 ②. 无性生殖 ③. 营养繁殖 （2） ①. CD ②. 变态发育 （3）④⑧ 【解析】 【分析】图B中①表示接穗，②表示砧木，图D中①卵壳，②气室，③卵壳膜，④卵白，⑤胚盘，⑥卵黄膜，⑦系带，⑧卵黄。 【小问1详解】 嫁接时，被接的植物体叫砧木，接上去的芽或枝叫接穗。题中是将黄瓜秧的芽插入南瓜秧的切口，因此黄瓜秧的芽是接穗，南瓜秧是砧木。嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，而是由母体直接产生新个体，符合无性生殖的定义，其后代能保持接穗的优良性状。植物的根、茎、叶属于营养器官，依靠这些营养器官进行的无性生殖方式，称为营养繁殖，嫁接就属于营养繁殖的一种。 【小问2详解】 有性生殖的核心是经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。图C如两栖动物的生殖）和图D（鸟类的繁殖）都需要雌雄生殖细胞结合，因此属于有性生殖；图A、B 的繁殖无两性生殖细胞结合，属于无性生殖。青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。幼体蝌蚪与成体青蛙的形态结构、生活习性差异显著（如蝌蚪用鳃呼吸、生活在水中，成蛙用肺和皮肤呼吸、水陆两栖），这种发育方式叫作变态发育。 【小问3详解】 图D中④是卵白，能为胚胎发育提供水分和部分营养物质；⑧是卵黄，富含营养物质，是胚胎发育的主要营养来源。 24. 萝卜叶片有全缘和羽状两种，科研人员为了研究该地萝卜叶形的遗传现象进行了两组杂交实验，结果如下表所示，请分析回答： 实验类型 亲代 子代 第一次杂交实验 全缘叶×羽状叶 全缘叶×羽状叶 第二次杂交实验 全缘叶×全缘叶 全缘叶×羽状叶 （1）萝卜用种子繁殖后代，这种生殖方式属于___________。 （2）第二组中亲代全部为全缘叶，子代出现全缘叶，这种现象在遗传学上称为遗传，萝卜叶的全缘和羽状是一对___________。 （3）根据实验判断，萝卜叶的全缘是___________（选填“显性”或“隐性”）性状，若A表示显性基因，a表示隐性基因，则“第一组”中全缘叶的基因组成是___________，从理论上分析，“第二组”所得的子代中羽状叶个体的数量所占比例为___________。 （4）科研人员将本地萝卜的种子搭载宇宙飞船漫游太空，种子在多种环境因素的综合作用下，种子细胞内的___________发生了改变，经过培育后与原本地品种相比，太空萝卜的成熟期提前了30天，且产量高、抗病能力强，这些变异属于___________变异。 【答案】（1）有性生殖 （2）相对性状 （3） ①. 显性 ②. Aa ③. 1/4 （4） ①. 遗传物质 ②. 可遗传 【解析】 【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的基因都是显性基因或一对基因一个是显性、一个是隐性时，表现为显性性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，表现为隐性性状。 【小问1详解】 萝卜通过种子繁殖，需经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，属于有性生殖。 【小问2详解】 第二组亲代均为全缘叶，子代也出现全缘叶，体现了亲代与子代之间的相似性，称为遗传。在遗传学上，同种生物同一性状的不同表现称为相对性状，萝卜叶的全缘和羽状是同种生物同一性状（叶形）的不同表现形式，属于一对相对性状。 【小问3详解】 第二组亲代全缘叶杂交，子代出现羽状叶（新性状）；由于子代的基因来自亲代双方，因子代出现羽状叶，推知亲代双方都有羽状叶基因，但没有表现，说明控制羽状叶的基因为隐性基因，羽状叶为隐性性状，全缘叶为显性性状，即叶的全缘是显性性状。第一组杂交实验中，全缘叶（显性）与羽状叶（隐性）杂交，子代有全缘叶和羽状叶，子代羽状叶的基因组成为aa，这两个基因来自两个亲代，亲代羽状叶的基因组成为aa，则亲代全缘叶的基因组成为Aa，则Aa×aa，子代全缘叶的基因组成也是Aa。第二组亲本均为全缘叶（基因型为Aa），子代基因型比例为AA：Aa：aa=1：2：1，羽状叶（aa）占1/4（25%），遗传图解如下： 【小问4详解】 生物的变异是由于遗传物质发生改变（基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传变异。太空育种通过宇宙辐射、微重力等特殊环境诱导种子细胞内的遗传物质发生改变，属于可遗传变异；经过培育后与原本地品种相比，太空萝卜的成熟期提前了30天，且产量高、抗病能力强，这些变异属于可遗传变异。 25. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”近几年，人们主要采用粉碎后堆肥还田的方法处理城乡公共绿地上大量的枯枝落叶等垃圾。在堆肥的过程中，细菌和真菌的作用是不可低估的。某兴趣小组同学在老师的帮助下开展了“细菌对落叶的分解作用”的实验研究，实验方案及实验现象如下表所示： 组别 实验材料及数量 实验材料处理 控制条件 实验现象 甲组 形状，大小相似的杨树落叶10片 ①清洗，灭菌；②置于无菌环境 适宜的温度、湿度 一周后杨树叶无变化 乙组 形状，大小相似的杨树落叶10片 ①清洗，灭菌；②接种细菌；③置于无菌环境 A 一周后杨树叶出现腐烂。 根据上述实验回答下列问题： （1）该兴趣小组同学提出的问题是________？ （2）补充实验记录表：表中A处应填写的内容是________，这样处理的原因是保证实验法的________原则。 （3）该实验的变量是________。 （4）通过实验得出的结论是________。 【答案】（1）细菌对落叶有分解作用吗 （2） ①. 适宜的温度、湿度 ②. 单一变量 （3）细菌 （4）细菌对落叶有分解作用 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 根据实验目的“细菌对落叶的分解作用”，问题需直接针对细菌的作用提出。甲组无细菌时落叶无变化，乙组有细菌时腐烂，因此问题聚焦于细菌是否参与分解，即“细菌对落叶有分解作用吗”。 【小问2详解】 A处需填写“适宜的温度、湿度”。甲组的控制条件为“适宜的温度、湿度”，乙组为保持单一变量原则（仅细菌有无不同），其他条件必须相同。这样处理可避免温度、湿度等无关变量干扰实验结果，保证实验法的单一变量原则。 【小问3详解】 变量是实验中唯一改变的因素。甲组未接种细菌，乙组接种细菌，其他处理一致，因此变量为“细菌”（或“细菌的有无”）。 【小问4详解】 结论需基于现象对比：甲组无变化说明无菌时落叶不分解，乙组腐烂说明有细菌时分解发生。因此结论为“细菌对落叶有分解作用”，直接回应实验问题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期末考试八年级生物（北师版） 一、选择题。（每小题1分，共20分） 1. 微生物形态各异，与人类关系密切。如图代表微生物的几种类群，下列说法错误的是（ ） A. ①没有细胞结构，需寄生在活细胞中 B. ②具有DNA集中的区域，但无成形的细胞核 C. ③是单细胞真菌，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和叶绿体 D. ④是一种霉菌，其菌丝能吸收有机物，温暖潮湿的环境有利于其生长 2. 微生物与人类的生活有着密切的关系，下列关于微生物的叙述错误的是（ ） A. 有些酵母菌长出大小不一的突起，这是酵母菌正在出芽生殖 B. 细菌在一定的环境下能形成荚膜，对细菌有保护作用 C. 减毒或无毒的病毒可制成疫苗，治疗传染性疾病 D. 新型冠状肺炎病毒可寄生在活细胞内，在寄主细胞里进行复制增殖 3. 下图是小冀观察到家中泡菜的标签，划线处模糊不清。请你根据所学的知识，判断此处最有可能是（ ） ××泡菜 品名：××泡菜 配料：白菜、水、食用盐、 保质期：三个月 A. 青霉菌 B. 酵母菌 C. 醋酸菌 D. 乳酸菌 4. 下图是小强同学绘制的流感传播示意图，其中甲为流感患者，乙为暂未患流感的人。下列叙述正确的是（ ） A. 流感病毒是传染源 B. 甲是引起流感的病原体 C. 流感可通过空气飞沫等途径传播 D. 乙与甲接触后一定会患病 5. 如图表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是（　　） A. 病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多 B. 抗原被清除后，人体仍保持产生该抗体的能力 C. 人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用 D. 第一次侵入人体后所形成的免疫属于非特异性免疫 6. 随着免疫科学的发展，人们对免疫有了许多新的认识。下列叙述正确的是（ ） A. 艾滋病病原体能瓦解人体免疫系统，以切断传播途径为重点预防措施 B. 第三道防线是由免疫器官和吞噬细胞组成，只针对某一特定的病原体 C. 特异性和非特异性免疫都是天然的防御屏障，接种乙肝疫苗属于前者 D. 免疫能破坏和排斥抗原物质及人体本身所产生的正常细胞和肿瘤细胞 7. 下列有关免疫的叙述正确的是（　　） A. 免疫对人体总是有益的 B. 接种疫苗属于非特异性免疫 C. 免疫能识别“自己”和“非己” D. 免疫功能越强越好 8. 夏季来临，某班级召开“防溺水”安全教育主题班会，几位同学分别表达了自己的观点。你不认同的是（ ） 小明：当有人溺水时，应不顾一切立即下水救人。 小红：经过专业培训的救护者才能对溺水者进行心肺复苏操作。 小亮：溺水后，溺水者会因为水进入呼吸道和肺而影响呼吸。 小宇：对溺水者进行人工呼吸前，应先清理其口鼻内的异物。 A. 小明 B. 小红 C. 小亮 D. 小宇 9. 生殖器官健康与生育能力息息相关，其中子宫的功能是（　　） A. 分泌雌性激素 B. 输送卵细胞 C. 胚胎发育的场所 D. 胎儿产出的通道 10. 青春期的男孩和女孩在生活中常有较多的心理矛盾。下列不利于排解心理矛盾的是（　　） A. 向朋友倾诉烦恼 B. 寻求咨询帮助 C. 积极参加文体活动 D. 拒绝与他人来往 11. 悠悠文明史，漫漫丝绸路。家蚕与灿烂的丝绸文化紧密相连，它发育经过的时期依次是（ ） A. 卵→蛹→成虫 B. 卵→若虫→成虫 C. 卵→幼虫→蛹→成虫 D. 卵→蛹→幼虫→成虫 12. 草莓是双子叶植物，利用种子进行繁殖。下列有关的叙述，错误的是（　　） A. 草莓种子属于生殖器官 B. 用种子繁殖属于有性生殖 C. 种子的萌发需要肥沃的土壤 D. 草莓种子的子叶提供营养物质 13. 基因组测序表明，袁隆平院士培育的超级杂交水稻利用了很好的基因组合，第三期目标亩产900千克获得了圆满成功。下列有关说法错误的是（ ） A. 基因是DNA分子上有遗传效应的片段 B. 所有细胞中的基因、DNA、染色体都是成对的 C. 基因重组导致的水稻变异是可遗传的变异 D. 超级杂交水稻的后代不一定表现为高产性状 14. 人的性别是由性染色体决定的。下图为人体染色体排序图。下列叙述正确的是（　　） A. 图中显示的是女性染色体排序图 B. 图中显示的是精子染色体排序图 C. 图中只有22对染色体 D. 图中有两条性染色体 15. 国家放开三孩政策后，已育两个儿子的妈妈想再生一个女孩的概率是（　　） A. 50% B. 100% C. 25% D. 75% 16. 生物技术在现代社会中发挥越来越重要的作用。科研人员将开蓝色花的风信子中控制合成蓝色色素的类黄酮酶合成的基因导入红色蝴蝶兰植株中，培育出了开蓝色花的蝴蝶兰。其应用的技术是（　　） A. 克隆 B. 转基因 C. 杂交 D. 嫁接 17. 下列关于染色体和基因在亲子代间传递特点的叙述，不正确的是（　　） A. 在形成生殖细胞的过程中，染色体数目要减半 B. 亲代通过精子和卵细胞把基因传递给子代 C. 水稻体细胞有24条染色体，其生殖细胞有24条染色体 D. 受精卵中成对的染色体一条来自父亲，另一条来自母亲 18. 青春期是青少年发育的关键时期，下列相关说法错误的是（ ） A. 身高和体重会迅速增长 B. 出现月经、遗精等正常生理现象 C. 要学会与异性正常交往 D. 心智成熟，任何事情都可以自己做主 19. 遗传病具有由亲代向后代传递的特点，下列属于人类遗传病的是（　　） A. 乙型肝炎 B. 白化病 C. 呆小症 D. 夜盲症 20. 以下关于遗传病和优生优育措施的说法，错误的是（ ） A. 遗传病是由致病基因控制的疾病，可遗传给后代 B. 禁止近亲结婚可降低发病风险 C. 若男女双方家庭有遗传病史，婚前应进行婚前检查 D. 健康的人都不携带有致病基因 二、综合题。（共30分） 21. 2025年3月 24 日是第30个“世界防治结核病日”，宣传主题是“全面行动全力投入全民参与终结结核”。 （1）结核病是一种传染病，能在人与人之间传播，所以具有______的特点。 （2）按病原体的不同，结核病属于______传染病。 （3）为了实现“终结结核”的目标，应采取综合措施，如防疫站的医护人员对广大市民采用结核菌素皮肤实验，筛查结核病，做到“早诊断、早治疗”，该措施属于传染病预防措施中的______。“公共场合戴口罩、勤洗手等”属于传染病预防措施中的______。“接种结核疫苗”属于传染病预防措施中的______。 （4）作为青少年的我们应对传染病时应该怎么做?______。 22. 2025年5月10日，烟台学子姜昭鹏勇救同学的新闻冲上热搜第一名，社会各界纷纷点赞。掌握一定的用药与急救知识可以为健康指路、为生命护航。 （1）姜昭鹏与同学前往考点时，同学突发疾病伴有心脏骤停症状。司机第一时间拨打120急救电话，同时姜昭鹏立即对发病同学进行了______急救措施（如图），请按正确顺序排序______（用数字和箭头表示）。 （2）当因感冒而嗓子疼痛时可服用双黄连颗粒，据图判断该药属于______药，你的判断理由是____________。 （3）当某人因外伤大量出血时，要及时止血。血液缓慢而连续不断从伤口流出（如图），可判断是______血管出血，此时可按压______（填“a”“b”或“c”）端进行止血。 23. 大自然中生物的繁衍和发育种类各式各样，图中A、B、C、D分别表示不同生物的繁殖和发育方式。请根据所学知识回答问题。 （1）菜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口，再插入黄瓜秧的芽，用嫁接植株生产黄瓜，如图B所示。在这里，黄瓜秧的芽是作为__________（填“砧木”或“接穗”）使用的，这种生殖方式为__________（填“无性生殖”或“有性生殖”），如图A、B，利用营养器官繁殖新个体的方式叫作__________。 （2）图中代表生物的生殖方式属于有性生殖的有__________，其中图C的发育方式为___________。 （3）图D所示鸟卵结构中，为鸟卵的发育提供营养的是__________（填序号）。 24. 萝卜叶片有全缘和羽状两种，科研人员为了研究该地萝卜叶形的遗传现象进行了两组杂交实验，结果如下表所示，请分析回答： 实验类型 亲代 子代 第一次杂交实验 全缘叶×羽状叶 全缘叶×羽状叶 第二次杂交实验 全缘叶×全缘叶 全缘叶×羽状叶 （1）萝卜用种子繁殖后代，这种生殖方式属于___________。 （2）第二组中亲代全部为全缘叶，子代出现全缘叶，这种现象在遗传学上称为遗传，萝卜叶的全缘和羽状是一对___________。 （3）根据实验判断，萝卜叶的全缘是___________（选填“显性”或“隐性”）性状，若A表示显性基因，a表示隐性基因，则“第一组”中全缘叶的基因组成是___________，从理论上分析，“第二组”所得的子代中羽状叶个体的数量所占比例为___________。 （4）科研人员将本地萝卜的种子搭载宇宙飞船漫游太空，种子在多种环境因素的综合作用下，种子细胞内的___________发生了改变，经过培育后与原本地品种相比，太空萝卜的成熟期提前了30天，且产量高、抗病能力强，这些变异属于___________变异。 25. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”近几年，人们主要采用粉碎后堆肥还田的方法处理城乡公共绿地上大量的枯枝落叶等垃圾。在堆肥的过程中，细菌和真菌的作用是不可低估的。某兴趣小组同学在老师的帮助下开展了“细菌对落叶的分解作用”的实验研究，实验方案及实验现象如下表所示： 组别 实验材料及数量 实验材料处理 控制条件 实验现象 甲组 形状，大小相似的杨树落叶10片 ①清洗，灭菌；②置于无菌环境 适宜的温度、湿度 一周后杨树叶无变化 乙组 形状，大小相似的杨树落叶10片 ①清洗，灭菌；②接种细菌；③置于无菌环境 A 一周后杨树叶出现腐烂。 根据上述实验回答下列问题： （1）该兴趣小组同学提出的问题是________？ （2）补充实验记录表：表中A处应填写的内容是________，这样处理的原因是保证实验法的________原则。 （3）该实验的变量是________。 （4）通过实验得出的结论是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $