第13讲 记叙顺序（讲练）-备战2026年中考语文一轮复习专题讲练（重庆专用）

该初中语文中考复习讲义聚焦“记叙顺序”核心考点，覆盖顺叙、倒叙、插叙、补叙四大类型，以插叙为绝对重点，构建“概念-类型-作用-辨识-模板”知识体系，通过考点梳理、方法指导（如插叙五角度答题模板）、真题训练（中考及模拟题精讲）突破难点，体现复习系统性与针对性。 亮点在于“模板化答题”与“文本情境融合”策略，如通过《魔方人生》插叙分析实例，运用“补充内容-丰富人物-照应铺垫-突出主题”四步模板，培养学生逻辑思维与语言运用能力。分层设计基础例题与拓展题型，配合即时反馈机制，助力教师精准把控节奏，高效提升学生应考能力。

第十三讲 记叙顺序 考点概述 记叙顺序是文章按照什么次序来安排情节、材料，是小说、散文叙事结构的核心高频考点。语文常考：顺叙、倒叙、插叙、补叙，其中插叙为绝对重点，常结合乡土散文、成长小说、红色叙事、回忆类文章考查。考点核心：判断顺序类型 + 分析该顺序对情节、人物、主题、结构、读者感受的作用。 命题趋势 1. 插叙一家独大：不满足于简单顺叙判断，集中考查插叙的作用。 2. 题型固定：以简答题为主，常见问法： 某段运用了什么记叙顺序？有什么作用？ 作者插入某段内容有何妙处/好处？ 能否改为倒叙？这样安排顺序是否合理？ 3.答案高度模式化：从结构、情节、人物、主题、叙事效果五个角度赋分。 4. 与回忆散文、小说强绑定：多配合童年往事、人物传记、乡土故事、家国情怀类文章考查。 备考重点 1. 熟记四类常考顺序核心作用 2. 抓准答题得分关键词 条理清晰、制造悬念、吸引读者、补充交代、丰富形象、前后照应、为下文铺垫、突出主题、避免平铺直叙、结构严谨。 3. 重点练「插叙」答题模板 记叙顺序中最常考、最易丢分、也最易拿满分的点： 这一段是插叙。 ①补充交代了……内容/原因/背景； ②丰富了……人物形象，使人物更丰满； ③与上文/下文形成对比/照应，为下文……做铺垫； ④突出/深化……主题； ⑤避免平铺直叙，使文章有起伏。 常见题型 1.【重庆市南开中学25-26九上期末】作者在文中回忆了童年进山的往事，但其中却穿插了奶奶讲述的关于“观音土”“何首乌老头”“凤凰纹”等故事传说，这些内容是否为赘笔？请结合选文谈谈你的看法。（6分） 2.【2024重庆市中考B卷】【探究引入段落】 选文写菜地作物生长时，在第⑨段引入傅山册页中的瘦桃、古寺老桃的内容，这样安排有何作用？ 3.【重庆市渝中区23-24九上期末】小说用对话推动故事情节发展时，插入了“猴子”“老虎”作假拧魔方的故事，这与《故乡》插入“少年闰土”，《我的叔叔于勒》插入“打发于勒去美洲”的情节处置有异曲同工之妙。“人生故事会”上品鉴故事讲述特色，你会怎样分析作者在《魔方人生》中插叙往事的妙处？ 4.【2025年山东省淄博市沂源县中考二模】文章按照回忆“我”与老卢的战友情谊、到翠屏山战友叙旧的事件发生时间顺序进行叙述，这是一种顺叙的叙述方式。有同学提出，为使文章更具表现力，可以采用倒叙的叙述方式。请就此说法给出你的建议。 5.【江苏省泰州市民兴中英文学校24-25九上第一次月考】民兴中英文学校“光影”摄制社团将这篇小说拍成微电影，你需要切换角色完成下列任务。 【我是导演】电影通常会使用倒叙和插叙等手法来打破线性叙事模式。对于这部微电影，你会如何使用插叙的叙事手法？请结合小说内容谈谈你的设想。 6.【安徽省安庆市外国语学校25-26九上期中】下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文章标题“钉子”一语双关，既指主人公丁梓，又暗指丁梓伟大的精神。 B．文中第⑬段是补叙，补充交代战友们叫他“钉子”的原因；同时避免文章平铺直叙，让故事情节富有变化。 C．第⑤段中战士们“格外复杂的情感”既有对雨水的期盼，又怕河水改道。 D．第⑥段中加点字“这”是指这段小河由于地势、土质等原因，容易改道。 知识梳理 01记叙顺叙的概念 所谓记叙顺序，是记叙事件时指根据中心的需要安排材料的先后次序，先写什么，再写什么，最后写什么，把已经确定好的材料安排好，按一定的次序去写，只有安排得当，才能叙述得条理清楚。 02记叙顺序的类型 记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。 顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。 倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片段提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。 插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。 补叙，也叫追叙，是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。 分叙，分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生地点和发展的时间。 03不同记叙顺序的作用 （一）顺叙 1.顺叙是按先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。 运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。 2.顺叙的类型 （1）按时间顺序记叙 如《老山界》一文，就是按照时间(当天下午-天黑-当天夜里-第二天黎明-第二天下午两点-两点以后)的推移，记叙了红军翻越老山界的过程。 （2）以地点的转换为顺序 如《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬。 （3）以事情的内在逻辑联系为序 如《谁是最可爱的人》中，作者用三个事例，从三个方面歌颂了志愿军的高贵品质。第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨，第二个事例表现志愿军对朝鲜人民的热爱，第三个事例则展示了志愿军崇高的精神境界。这三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者，志愿军是最可爱的人。 3.顺叙的作用 ①叙事有头有尾，条理清晰； ②读起来脉络清楚，印象深刻。（判断时可看文章是否按时间先后顺序来叙述或按空间顺序来叙述） （二）倒叙 1.倒叙是先叙述事件的结局，或把事件发展过程中最突出的片断提到前面来写，然后再从事件的开头按时间顺序叙述事件发生、发展的经过。 注意！倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。 使用倒叙应注意顺叙与倒叙之间的衔接。倒叙是顺叙中某个部分提前，倒叙之后还要转为顺叙。所以，“倒”与“顺”之间存在着天然的内在联系。使用倒叙既要做到过渡自然，又要把倒叙的起止点交代清楚。 2.倒叙的类型 一是把结局提前，先写结果，再交待前面发生的事。 二是把中间扣人心弦的部分提前，把最精彩部分提到开头：部分经过/结果-起因-经过-结果。 三是由眼前事物引起对往事的回忆，时间线回溯（例：看着这支笔，我不由回忆起三年前......） 3.倒叙的作用 （1）制造悬念，吸引读者注意力（开篇展现核心场景/结果，引发读者对背后故事的好奇）； （2）集中笔墨强调文章主要内容，凸显文章主旨（如突出景美、人美或人物精神）； （3）增强文章的情感冲击力和表现力（先呈现结果/现状，再回溯过程，强化情感表达）； （4）避免叙事平铺直叙，使故事情节更富变化、更具层次感； （5）引出下文。 （三）插叙 1.插叙——在叙述中为了帮助展开情节、刻画人物，暂时中断原来的记叙，插入一段与原文相关的内容，插入结東后，再接着原线叙述。（注意：插叙只能在篇中，不能在篇末） 2.插叙的方法 由作者直接插进来叙述、介绍； 由文中人物的回忆、思念、想象等心理活动完成； 通过文中人物的对话、独白来进行。 阅读插叙的文章，同样需要通过寻找过渡句（段）的方法来弄清插叙的起止位置。 鲁迅的《故乡》中，母亲和“我”提到闰土时，接着插入了一段30年前“我”与少年闰土交往的故事，刻画了少年闰土活泼天真、机智勇敢的形象。这与眼前见到的闰土形成了鲜明的对比。文中的这段插叙不仅更加立体地展现了闰土多面的形象，使人物更加丰满；闰土前后形象的反差也会让读者思考闰土经历了什么，当时的社会对闰土有什么影响，从而思考作品更深刻的内涵和主题。 3.插叙的作用 （1）补充交代人物经历、故事背景、事件起因/缘由。 （2） 解开前文悬念/疑惑，使情节更合理。 （3） 使人物形象更丰满、立体、鲜明。 （4） 与后文内容形成对比/照应，突出人物或主题。 （5）推动故事情节发展，为下文相关情节做铺垫。 （6）丰富文章内容，避免平铺直叙，使情节完整、有波澜、有层次。 （7）突出/深化文章主旨。 （四）补叙 1.补叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。没有补叙，故事情节上就会出现漏洞，令人不解。 补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件；一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。 例如《水浒传》第十六回《智取生辰纲》一节，叙述在黄泥岗松林内七个贩枣的客商劫走了生辰纲。看到这里，读者自然生疑：同一桶酒，贩枣客商喝得，为何杨志等人就喝不得。这时，作者不慌不忙地交代了吴用、晁盖等七人的姓名，并介绍了使用障眼法、当面吃酒以瓢下药的经过。这样，通过补叙使得事件真相大白。由此可见，补叙实际上是在叙述时，故意“藏”去若干片断，到后面适当的地方再把这些片断“亮”出来，使读者恍然大悟。通过这一“藏”一“亮”，造成叙事的波澜。 2.补叙的作用 （1）补充交代人物、事件的相关细节或结局。 （2）避免文章平铺直叙，使故事情节富有变化、有层次感，行文跌宕起伏，达到出人意料的效果。 （3）使内容/结构更完整、严密。 （4）丰富人物形象，突出主题。 （5）照应前文 插叙与补叙的根本区别 插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性； 补叙补入的则是基本事件发展之中的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。 此外，补叙可以在篇中，也可以在篇末，而插叙只能在篇中，不能在篇末。 补叙的技巧是在前面的叙述中，有意地省略某些情节或细节，故意设置出人意料的疑团，待到最后，再用补叙道破。 04辨识记叙顺序的方法 1.辨析开篇段落法。一般情况下，倒叙出现在文章开头，有“记得”、“那年”、“忆起”等表示过去的标志词。 2.抓住关键段落法。插叙或补叙一般会独立成段，在文章中间段落，内容与其他段落有较大差别。 3.提取标志性词语。按事情发展顺序行文的文章，在文中都会出现一些标志性的词语，抓住这些关键词，就可以判断出文章采用的顺序。补叙一般出现在文章结尾，补充说明故事情节。 读文章，看其中有无时间的先后错落现象，或事件的开端——发展——高潮——结局模式的变动现象。如果有，那么这些地方就会出现记叙顺序的变动，可能是倒叙或插叙。一般情况下，倒叙看开头，插叙看中间，补叙看结尾。 掌握记叙的顺序，最重要的是抓住“时间”这个要素。记人叙事的文章，无论采用顺叙、倒叙、插叙中的哪一种顺序，依据的都是“时间”这一要素。 05答题模板 （一）插叙答题模板 模板1（最通用，适配所有插叙题型） 运用插叙，补充说明了______（人物经历、故事背景、事件起因/缘由），表现了人物______（性格特征，如坚毅、善良、守信等），突出了______（文章主题），丰富了文章内容，使故事情节曲折、有波澜，避免平铺直叙。 模板2（侧重情节衔接，适配有悬念/铺垫的题型） 运用插叙，补充交代了______（相关细节），解开了前文______（具体悬念/疑惑），为下文______（相关情节）做铺垫，使情节更合理，同时突出了______（人物特点/主题），让人物形象更丰满。 模板3（侧重对比/照应，适配有对比情节的题型） 运用插叙，插入了______（相关往事/情节），与后文______（具体内容）形成对比/照应，表现了人物______（前后变化/性格特征），深化了______（文章主题），丰富了文章内容，增强了文章的感染力。 （二）倒叙答题模板 模板1（通用型，侧重悬念和主旨） 运用倒叙，开篇展现______（核心场景/事件结果），制造悬念，吸引读者注意力，集中笔墨凸显______（文章主旨，如景美、人美、人物奉献精神等），避免叙事平铺直叙，使故事情节更富变化、有层次感。 模板2（侧重情感和表现力，适配抒情类文本） 运用倒叙，先呈现______（现状/结果），再回溯______（相关往事/过程），增强文章的情感冲击力，突出了______（人物精神/主题），使文章叙事更有波澜，更易引发读者共鸣。 例题精讲 一、（2024重庆市中考B卷）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 自然的安慰 钱红莉 ①距家两三公里处，有一片菜地。每隔几日，我总喜欢去逛逛，回来时仿佛沾了一身的灵气。一日再去，菜地竟被碾平，变成千篇一律的草圃，失落得很。 ②那片郊区的菜地，作为农业文明的微缩景观，似乎保全了几欲失传的二十四节气，一年年地，一日日地加深着人与自然的关系。“春初新韭，秋末晚菘”，这八个字里，不仅有美味，还有农时，以及四季流转。 ③十余年来，这菜地日渐变成我生活的根基，我的思绪唯有依靠它们，才能开出一点点花来。土地，森林，花朵，飞鸟，山岚，河流……正是滋养人们灵气的源泉。 ④从事书写这门手艺，几同于挖井，徒手开掘，缓慢笨拙，仿佛农业文明的一点点深耕。累了，自然想起那片菜地。对于一个逐渐失根的人，它是一种寄托。 ⑤今年夏天持续高温，直接覆盖掉立秋、处暑、白露、秋分，从37度的酷夏一夜过渡至深秋。辛丑年秋天，总归不像个秋天！没有往年身着长袖衬衫的舒缓漫长，令一个在农业文明里生长的躯体颇感不适。 ⑥近日，一切又都回来了，平凡的日子被寒露、霜降稳稳接住。这样熟悉的持续感，让印刻于中国人骨子里的东西又一次重回秋寒，总归错不了。这长久地赋予人精神上的季节性安稳，让人的内心踏实，始终有一种恒定的东西存在。 ⑦霜降前后的农历九月，应是农人们起山芋、点油菜的时节。你看，最早厘清人与天地关系的，并非哲学家，而是农民。应时而种，应节而收，正是在践行某种哲学思想。 ⑧早前，我家附近这片菜地，同样精准地遵循着农时。往年这时日，山芋禾子被锄头扒拉到地角，扭了一只几米长的麻花，在秋风里滚着滚着，渐黄、渐枯…… ⑨夜读白谦慎《傅山的世界》。看到傅山有一张册页：一株枯老的瘦桃，被拦腰折断，伤口处支棱着仿佛有痛，旁枝竟然有花。我曾在一座古寺也见过一株半枯半新的老桃，一根树桩，分开两枝，一枝彻底枯了，另一枝上，新叶渐生粉花，热闹与枯寂同在，滋味殊异，唯独不见苦相。伫立良久，那种视觉上的强烈刺激，让人说不出什么好来，却一直难忘。直至夜观傅山册页。 ⑩秋风中的山芋禾子，亦如是，丑拙枯老，却又与人亲，与人近。 ⑪深秋后的土地，被泼上水，撒了菜籽，盖上枯草。过几日，凭空钻出无数乳白的芽，青菜的，芫荽的，菠菜的……露台上的花盆也清理出来种蒜，不出三五日，蒜瓣尖也会抽出嫩芽来。老梅树旁的拉秧草被拔去了，叶丛中花苞点点。年年如此。世间，还有什么比植物更守信的？再无。这无端地让人心安，仿佛有了恒久的依靠。 ⑫小区遍植鹅掌楸，树冠下层的叶片渐黄，但并非失水的枯黄，而是富于生命力的黄，黄得蓬勃。绿化带转角处，总有雁来红，群群簇簇，相拥相依，风一日日地寒了，它们红得如此热烈，用整个生命在红。还有葱兰，绿叶丛中冒出点点的白，白得从不辜负人。年轻时，认为鸡冠花粗拙老丑，如今透过中年的眼，反觉此花最具品质，倔强，顽强，凌寒不惧，纵然被嫌弃，照样有底气开花，多日不绝，犹如高山坠石的气魄，挺好，不容易。 ⑬人心的孤独，一年年被这些植物安慰着。久而久之，更加剧了精神上的依赖。 ⑭闲来散步，整个小区都笼在似有若无的桂花香里，有“不来常思君”的迂回曲折。正巧，朋友送来一枝桂花，剪了插瓶。深夜，香气渐拢，是暖香了，似凌寒中划亮一支火柴。 （选自《湖南文学》2022年第1期，有删改） 二、（2024年山东省济南市中考语文真题）阅读文章，回答问题。 还乡记 徐海蛟 ①“再也不能在这儿待下去了。”二十六岁生日那天，杨敬业做出一个重要决定，“明天，一定要离开这地方。” ②这是杨敬业生活了二十六年的村庄。他喜欢那些曲折的巷子，喜欢黄昏的田埂，喜欢四季葱茏的青山，喜欢清澈甘洌的溪水，喜欢村南那棵巨大的银杏……可这一切，并不能留住杨敬业。 ③三年前，一趟上海的远行，让他突然意识到世界的辽阔。城市里有那样多的路，通往那样多的地方：而在城杨，只有两条路，一条是向东面去的小机耕路，另一条是向西蜿蜒伸展的古道。生活在这里，除了望不到头的山，除了一亩三分地，还能看到什么？ ④杨敬业十八岁，开始学木工手艺。在他眼里、手中。木工不单是一项技术活，更是一项艺术活。即使做个简单的衣柜，他也要在柜门拉手上做出芙蓉花造型，就连改造濒临坍塌的牛棚。他也要顺带在木柱上雕出牛郎织女鹊桥相会。在这个闭塞的小山村，他的手艺多半用不着，他的审美意趣也不被理解。于是杨敬业落了个“花活木工”的绰号，就是说他干活花哨。杨敬业想不明白，他就是想让村民感受到美，怎么就成了一个笑话。他本就不喜欢村里人疲沓将就的样子。从这个外号开始，他讨厌起城杨来了，下定决心将来要离开。 ⑤离开时正值秋天，路旁小雏菊开了，田野里晚稻熟了，杨敬业心里生出了丝丝离愁，但他没有回头。 ⑥到了上海，他在一家装修公司里做木工，因为手艺精细，常得到雇主好评，过了几年他自己开了家装修公司，赚到了第一桶金，自此打开了局面。这个从小山村走出来的小木工用十年时间摇身一变成为装修公司老板。 ⑦有一天，杨敬业接到妹妹打来电话，说老父亲的手骨折了——邻居养了一群鸭冲进父亲的菜地，将一畦刚冒出土的鸡毛菜扫荡一空，父亲去理论，双方起了争执，邻居一操，父亲倒在地上，摔断了胳膊。 ⑧杨敬业连夜开车赶回城杨，本想找邻居理论，但两户人家已经在村委会协调下和解，父亲先去治疗胳膊，对方负责后续医疗费，“这样就结了？”杨敬业咽不下这口气。母亲说：“人家拎着一篮鸭蛋上了门，诚诚恳恳的向你爸道了歉。” ⑨这令杨敬业很憋屈，他发现了自己带着一腔正义赶来，却有拳头砸向棉花的感觉。第二天一早，他便驱车离开了老家，这个地方真是难以改变，不仅改变不了面貌，也改变不了人心。 ⑩往后几年，杨敬业会在春节把父母接到上海，自己却没回过城阳。直到父亲动了手术，他将公司交给了副总打理，赶紧回家照顾。 ⑪再次回乡，杨敬业觉察到了村里的变化。古道整饬过了，村庄变洁净了，躲在角落的垃圾不见了，这些都是外在的变化，用杨敬业的话说，只是“面貌”不代表灵魂。 ⑫不过这段时间，这个古老的村庄修正了杨敬业的一些认知，村民们其实并不像他原来想的那样。比如邻居听说杨敬业的老爹动了手术，特意从鸭群里挑了两只肥大的老鸭送来。杨敬业还发现村里出门不用上锁，下雨前必有人帮忙收被子。在他心里，村民的善意，质朴细小，就像田埂里蹿出来的小花，热烈自然。 ⑬父亲恢复的很好，杨敬业又要离开阳城杨了，这次他有了一些留恋。 ⑭回到上海后，他开始悄悄关注家乡的发展。一天，杨继业看到新闻里播放着三个篾匠用近两千斤毛竹，在村口做出一个大型装置艺术——“竹编草帽”。那个村口如此熟悉却又陌生，杨敬业迫不及待的要回城杨看看。 ⑮回村的路开阔井然，杨敬业驾车行在其中，青山次第打开村庄，渐渐入眼，仿佛进入了陶渊明笔下的桃花源。城杨正经历着一场蝶变——艺术学院的教授带领团队进驻城杨，艺术赋能乡村发展，城杨那些土生土长的村民，也被激发出艺术细胞。 ⑯岂止是艺术细胞，梦想和热情也被激活了。千年银杏树旁，村民开了间书吧，里面满是来看书的老乡。几百颗富有创造力，身怀梦想的心，冲破了岁月的尘土，纷纷勃发起来。城杨已经不是过去的城杨了。 ⑰一个村庄正轰轰烈烈的生长着。 ⑱在那棵千年银杏树下，杨敬业抚摸着破裂的树皮，禁不住想，银杏树见证了村庄的故事，也即将见证一个新时代，一个属于这片土地和人们的时代，和煦的风吹来，银杏叶簌簌作响，仿佛在回应杨敬业心里的声音。一个念头自内心深处冒出来：“我是不是应该回来，为这里做点什么呢？” ⑲杨敬业做了一个重大的决定：回城杨！ 文章第四段构思巧妙，请结合文章内容进行赏析。 三、（重庆市渝中区23-24九上期末）《小说故事·思考人生》栏目收录了何休的《魔方人生》，请参与“人生故事会”的讲述和品读，完成各题。 魔方人生 何休 ①要不是猴子给我打电话，我还真没有意识到，大学毕业已经十年了。猴子在电话里说，十年聚会，你可一定得来呀。咱们当年的三驾马车，可不能缺少了你这头老牛呀。 ②我说，我怎么一点都不知道呢？ ③猴子说，你恐怕是生活在真空里吧？校友录你就没进去过吗？聚会的日程安排都已经定好了，现在正在整理参加聚会同学的名单。我见你没有在校友录上留言，怕你不知道，才给你打电话。看来，我这个电话打得真是时候。 ④猴子说得我挺不好意思。校友录刚建时，我去过几次，看到里面发帖的多是些女同学，絮絮叨叨的，就没再去过。再后来，连密码都忘了。尽管当年我们念的是师范专业，但毕业后，真正像我这样待在教育系统的人并不多，在学校白天上课，晚上备课，下班辅导，还要做家务，与外界的联系越来越少。我也不知道猴子是从哪儿弄到了我的手机号。 ⑤“我进不了校友录，你跟我说说聚会的大体安排吧。” ⑥“7月15日报到，当晚在师大田径场搞个大型聚会；16日去附近的国家森林公园玩，晚上露营；17日返回师大，用过中餐后自由活动。对了，整个聚会不用出一分钱，是我们当年的马车头老虎掏钱。你大概不知道，老虎这家伙，当年靠贴牌卖假货起家，现在可牛了，身价上亿，一掷千金……” ⑦“贴牌卖假货起家”这话让我想起了在大学里的一次游戏。我们三人天天泡在一起，同出同进，被同学称为“三驾马车”。十年前的大学生活比较单调，除了看看录像，玩玩游戏，就是到小餐馆里点两碟小菜，喝几瓶啤酒。有一回，猴子弄来三个魔方，将其拧乱，说，咱们来比赛，谁最后将六面拧好，今晚谁请客。然后就各自回自己的寝室。猴子拧得最快，半小时就拧好了；当老虎在一个小时之后将拧好的魔方呈现在我眼前时，我才拧好两个面。 ⑧当晚，我们三人喝得东倒西歪。从酒馆里出来时，下起了小雨。我之所以记得这么清楚，是因为我摔了一跤，膝盖上还留有一小块记号。我之所以摔跤，是因为老虎说了一句话。老虎大着舌头说：“老牛啊老牛，我们三个，看来你是最适合当老师了。”我问他为什么。老虎说：“猴子压根儿就没拧魔方，他多买了一个。我当时也想去买一个来充数，没想到猴子鬼精鬼精的，附近的店里，没有相同图案的。没办法，我只好买来胶水，将魔方上的纸片揭下来，重新贴一遍。”由于我当时非常专注地听老虎说话，雨天地滑，加上喝得有点高，所以就摔跤了。 ⑨“你有没有听我说话呀？”猴子在电话里喊叫，打断了我的回忆。我连忙答应。 ⑩“猴子，你现在在哪儿高就呢？” ⑪“高就谈不上，局长还是副的，好在是主持全面工作。我本想承担这次聚会的部分费用，但老虎不让。我就想，等集体活动完了之后，咱们三驾马车再聚几天，银子我来掏。去哪儿玩，玩什么，都由你定，只要不出国门……” ⑫连个魔方都拧不好的人，又能够定出个什么子丑寅卯来呢？我心想。 ⑬“谢谢我们的猴大局长，我挺想参加聚会，但非常抱歉的是，暑假我们得加班，要迎接教育部的高校办学水平评估，请不下假。也请你代我向老虎问个好，抽空来我们学校玩。” ⑭我本以为猴子会说一些非常惋惜的话，猴子却说，难怪当年老虎说你最适合当老师，看来，老牛终究是改不了吃草啊。 （选自《小小说选刊》） 小说用对话推动故事情节发展时，插入了“猴子”“老虎”作假拧魔方的故事，这与《故乡》插入“少年闰土”，《我的叔叔于勒》插入“打发于勒去美洲”的情节处置有异曲同工之妙。“人生故事会”上品鉴故事讲述特色，你会怎样分析作者在《魔方人生》中插叙往事的妙处？ 四、（辽宁省营口市24-25九上期末）阅读选文，完成小题。 唱更 张晓根 ①老程头戴灰色毡帽，身着印有“更”字的红外套提着铜锣，亮起嗓音唱：清早起，长精神，要到汴河街来打更……他每唱两句，就用梆子敲三下锣，一顿敲打和高唱后，吆喝：天干物燥，小心火烛。 ②早听说老程在汴河街打更，以为不过是景区营销的把戏。这次亲眼见他敲锣打更，我面带坏笑，问老程白天为何打更。他停住唱腔，瞪着眼睛，“安全巡检侍卫”的三角彩旗摆动，旗角就对着我。 ③他捋了一把浓密的八字胡，指着岳阳楼的方向说，那是鲁肃的阅兵楼，现在湖里没了操练的水兵，楼仍在那里。我脑子一下短了路，想不明白打更与岳阳楼有什么关联。老程没多讲，转身继续往前去，“咣咣咣”三声锣，用花鼓戏调唱：人无千日好，花无百日红。“咣咣咣”，又三声锣，再唱：青山依旧在，几度夕阳红。 ④暖暖的阳光下，汴河街烟火气十足，冒着热气的小吃店面一字排开。人群熙攘，欢声鼎沸，汴河街变成了一条河。老程不怕人多，锣声一响，子一敲，人们闪开一条道，纷纷伫立街道两旁，打量这个一边敲锣一边唱戏的更夫。汴河街氤氲的烟火气好像被老程搅得升腾起来，欢笑声，谈论声，一串串挂在古色古香的檐角上。 ⑤我跟着老程穿行汴河街，鼻腔塞满各种小吃的香味，耳里充盈花鼓戏的腔调。我似乎慢慢品出他白天打更也有一种味道，汴河街这条闻名一方的美食街，以老程的更声和唱腔为佐料，色香味俱全。可如此罕见的打更法，难道仅仅是为汴河街添点佐料？ ⑥我们左拐右拐，一座老戏台突现眼前，上“岳舞台”三个金黄的字闪着光芒。空荡的戏台上，忽然吹来一股湖风，一场悲欢离合仿佛就要上演。老程深情地望了一眼岳舞台，刹住唱腔。即便我对他颇有微词，老程依然目光炯炯。我对他温和一笑，摆出洗耳恭听的样子。他并没直接回答打更的事，而是给我讲古人如何掌握时间。目测太阳、公鸡打鸣、滴漏沙漏、更夫打更，都是最原始的手法，钟表出现后，它们湮没在历史的烟尘中。他话锋一转，说在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆。 ⑦我猛地一震。原来他不是简单的更夫，也不是简单的唱花鼓戏的人。他有着自己独特的想法。 ⑧他指着岳舞台，向我普及巴陵戏的相关知识。巴陵戏是国家级非遗，流行于湖南岳阳、益阳、常德、湘西等地，历史悠久。抗战时期，巴陵戏艺人竖起“岳舞台”大旗，成立抗敌宣传队登台义演，令岳舞台声名大噪。这里承载了多少记忆呀？伴着舞台上的吹拉弹唱，一段段历史风云在这上演。老程的打更声和唱腔，赋予这些记忆鲜活的生命力。 ⑨老程出生在洞庭湖边的一个小渔村，当过民办教师，做过木工，唱过花鼓戏，开过工艺店。3年前，年近古稀的他来汴河街打更。刚来时，他坚守传统意义上的打更，夜巡发现电线短路，火花四溅。他及时处置，避免了一场火灾。防火对这条木质结构的古街意义重大，“小心火烛”的吆喝声让人们时常绷紧防火的弦。这让他的思路打开：打更不仅限于独自守夜，也要能警醒更多的人。怎么做？自己不是有响亮的嗓音吗？他的奇想就像一粒种子，在洞庭湖东西南北风的吹拂下，一点点生根发芽。 ⑩老程说得起劲，摆起架势，唱道：人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。唱罢，他笔挺地站在我跟前，一副庄重的神情，说要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出，边唱边打更。我吃惊地看着他。这个大胆的设想，无疑将为这一楼一街一湖一岛的记忆增添新的色彩。若是范公得知，怕是也要拍案点赞。 ⑪_______ （《人民日报》2024年12月2日，有删改） 选文第⑨段运用了插叙，有什么作用？ 五、（河南省郑州市郑中国际学校25-26九上期中）阅读下文，完成小题。 规矩 袁炳发 ①旧时的哈尔滨染坊胡同，是道外区最长的胡同。胡同内除有染印厂十多家之外，还有豆芽坊、油坊、豆腐坊等作坊。 ②喜贵的老爹在染坊胡同做了一辈子豆腐，临死时给喜贵留下五十块大洋的债务。爹告诉喜贵，这钱是给他娘治病时欠下的，一定让他还给汤爷，做人的规矩不能坏。其实不用多嘱咐，喜贵知道事情的来龙去脉。当年要不是汤爷，他娘也不会又多活好几年。 ③爹下葬入土为安后，喜贵赶紧去找汤爷。 ④汤爷住在道外的尚朴街。 ⑤汤爷站在家门口好像是在等喜贵，他把喜贵让到屋里。 ⑥喜贵说：“汤爷，听我爹说当年跟你借钱没有凭证，今儿我来是想给汤爷立个字据。” ⑦汤爷一笑说：“我跟你爹认识三十年了，每天都吃他做的豆腐，你爹就是凭证。” ⑧喜贵说：“现在我爹不在了，我是怕你……” ⑨汤爷眉头一皱说：“你是怕我担心你赖账？你看轻汤爷了！” ⑩喜贵用手挠着脑袋，有些不好意思。 ⑪汤爷说：“反正我一时半会儿死不了，你也不用急着还钱。” ⑫喜贵从汤爷家里出来，想着汤爷说的话，心里十分感动。第二天，天还没亮，他的豆腐车就停在汤爷家门前了。 ⑬汤爷说：“你不用来这么早，别耽误你做生意。” ⑭喜贵说：“不耽误，是顺路。”汤爷给豆腐钱，喜贵不要。 ⑮汤爷说：“我借你爹钱那是情分，你给我送豆腐也是情分，收钱是规矩，咱一码是一码，千万不能坏了这规矩。” ⑯汤爷每天只留一块豆腐，多了他吃不了。从染坊胡同到尚朴街要经过好几条街，喜贵爹活着时每天只做一盘豆腐，轮到喜贵他要做两盘，他想早些把钱还给汤爷。 ⑰其实，喜贵家的豆腐无论是炖还是凉拌都好吃，不用走这么远就能卖掉。汤爷明白喜贵跟他爹一样，是特意给他上门送豆腐的，这父子俩的为人，他放心。 ⑱汤爷是尚朴街出名的酿酒师，一辈子单身一人。不要说在尚朴街，就是全哈尔滨的人如果遇到难处，他也一定会出手相助。现在老了不能赚钱了，可他也从没把钱当回事儿。汤爷人缘极好，那些过去在一起喝酒吹牛的老哥们儿不算，尚朴街的人几乎都喜欢去汤爷家，陪他聊天，有时还要给汤爷带点儿应季的青菜或水果。 ⑲喜贵曾经问过汤爷他为啥这么招人。 ⑳汤爷看着喜贵笑了，然后说：“你喜贵的豆腐难道不招人吗？” ㉑汤爷说的不错，喜贵只要一进尚朴街，不喊豆腐而是直接喊汤爷，人们听到他的叫声就都出来了，不一会儿，他的豆腐便被一抢而空。 ㉒两年了，喜贵陆续给汤爷还上了四十二块大洋，他记得很清楚，每次还钱的时候汤爷都说不急，甚至在接钱的时候还有些不好意思。 ㉓汤爷年岁大了，他必须抓紧凑账，否则一旦汤爷走了，钱没还清，他没法跟爹交代。喜贵把自己的意思跟媳妇说了，让她在家看着豆腐坊，自己凑了一笔钱，准备跟几个贩卖皮货的去新京。 ㉔新京有一个皮货市场很大。喜贵不懂皮货，看人家买啥他就买啥，好在同来的几个皮货商懂行，做了几单生意他还真赚着了。 ㉕走的时候刚入秋，树叶还半绿呢，喜贵回到哈尔滨时已是遍地积雪了。媳妇告诉他，汤爷在一个飘雪的早晨安静地离世了，没有惊动任何人。 ㉖媳妇问：“汤爷走了，钱还没还清怎么办？” ㉗喜贵点了一根烟，青白色的烟雾模糊了他的脸，他没说话，四周只有雪花簌簌飘落的声音。 ㉘屋里的气氛很紧张，媳妇也不敢问。喜贵抽过烟后，开始泡豆子，兑卤水，把长长的木板放在外面屋顶准备冻豆腐。他一天也没歇着，八块大洋都让他买了豆子做成豆腐。进入腊月的时候，他的仓库里已经装满一板一板的冻豆腐了。 ㉙天刚放亮，喜贵和媳妇简单地吃口饭，便拉着三轮车离开了染坊胡同。 ㉚尚朴街又能听见喜贵喊汤爷的声音，正是早晨，炊烟袅袅，天空飘着雪花，人们都出来扫雪。 ㉛喜贵每到一户人家门前，就卸下一板豆腐，然后说这是汤爷的意思，不收钱。 ㉜雪花纷纷扬扬地飘着，尚朴街像披上了一层银装。 （选自《安徽文学》2024年第8期，有删改） 文章以喜贵替父还债为主线讲述故事，但第⑱段插叙了汤爷的经历，有什么作用？ 六、（2025年山东省淄博市沂源县中考二模）借鉴文字里的长城 阅读下列文章，完成下面小题 美丽的翠屏山 冯伟山 ①我和老卢是亲密的战友，不光是一个连队的，还是一个班的，那年我俩都是20岁，都是农村兵，还是一个县的，是乘坐同一列绿皮火车到了东北的小兴安岭，都成了消防兵。 ②老卢细高个儿，白白嫩嫩的，就像一棵绿豆芽儿。没想到这样一个人，在训练场上却毫不含糊，摸爬滚打样样争第一。当兵第二年，驻军附近的一座山林着了火，风大火急，形势非常严峻。我们消防大队全部出动，奋战大半天才将火扑灭。队伍集合时却发现少了老卢，最后在火场最里边的一棵烧枯了的大树旁找到了他。送到医院抢救后，老卢命算是保住了，左腿却被烧坏锯去了一大截。22岁的老卢揣着一张二等功证书回到了家乡。那时我俩一直通着书信，知道他去了一家工厂的保卫科，领导照顾他让他在传达室值白班。可老卢不甘寂寞，休班也不闲着，还拄着单拐抓过进厂偷东西的人。他可真是一个好兵！后来知道他结婚了，还生了个胖小子，日子过得有滋有味。再后来，我从部队复员留在了当地，组建了家庭，因琐事缠身，和老卢的联系就逐渐断了。眨眼的工夫，40年过去了，直到战友群里闪出老卢的名字，才一下勾起了很多往事。 ③老卢在群里发了不少图片，一片葱绿的山林，有花有果，也有小动物。他说这是自己承包的一座山，名叫翠屏山，欢迎战友们来山上一聚，体验神仙的日子。大家都竖大拇指，夸他不简单，这才是大老板的生活状态呢。羡慕的同时，少不了有战友问他是怎么获取财富的，竟然能承包一座山？老卢一字不答。 ④我加了老卢的好友，并要了他的电话，说想约几名战友去他的山上看看，叙叙旧，散散心。老卢听了，一个劲儿地说好。 ⑤等我们来到他承包的大山时，已经是第二天的中午了，在山口刚要给老卢打电话，迎面走来一个六十多岁的女人，她见我吸着烟，二话不说上来就把烟头拨拉到地上用脚踩碎了。我刚要发火，她把手一伸，说你一个老爷们儿不懂进山的规矩啊？把香烟和打火机都拿出来！我被噎了一下，但想想也是，就照办了。她又对我的同伴说，你们几个如果也带着火柴和打火机就拿出来我代为保管，走时再归还你们。同伴们笑笑，也照办了。她又从口袋里拿出一个方便袋，说这个你们捎着，进山途中喝的矿泉水瓶和吃的食品包装袋都放在里面，见到垃圾桶再放进去。她说话嘎嘣脆，不容你有丝毫的犹豫。这个女人真不简单！我心里边嘀咕边抬头打量她。中等身材，黑红脸，一身工作服，外面穿着一件橘黄色的马甲，上面有“护林防火，人人有责”的白色字样，脚蹬黄胶鞋，手里提着一个编织袋。 ⑥你是这里的护林员，你认识承包这座山的卢总吧？我问。 ⑦她点点头，一笑说，就是那个少了半条腿的老卢吧。你们把车停在前面的小停车场，顺着盘山路一直朝前走，等走到山后的两间石头屋就见到他了。说完，提着编织袋朝通往后山的一条小道走去。 ⑧真是好大的一座山，虽不算高，但绵绵延延一眼望不到边。山上植被丰茂，绿意盈人，小鸟啁啾，蜂蝶起舞，清洌的山泉从山顶蜿蜒而下，潺潺有声，真乃世外桃源也。 ⑨我们几个完全被大山的美景陶醉了，大口吸着新鲜的空气，早就忘记了来时的疲惫。等转到山后的石头屋，看到一个拄着单拐的男子正朝着我们招手。老卢！我们喊着跑过去紧紧抱在了一起。聊得正欢，那个穿橘红色马甲的女人提着编织袋过来了，里面有几个矿泉水瓶子和装牛奶的空纸盒。 ⑩老卢说，这是我老伴儿。他指着我们刚要介绍，女人一笑说我知道，都是你的战友嘛，你都说过无数遍了，他们今天进山来看你。 ⑪我吃了一惊，堂堂的卢总夫人怎么能当护林员呢？既然知道我们的身份，干吗在山口还那么不给面子呢？ ⑫女人看出了我的疑惑，说带火种进山我和老卢向来都是零容忍，不管是谁。何况你们还是消防兵出身，怎么就没这点儿常识呢？老卢的腿你们也都知道，我们要杜绝无谓的牺牲啊！ ⑬老卢嫂子的刀子嘴让我们无地自容。 ⑭我红着脸问老卢，你成了大老板，不去城里享福，怎么会想到要承包一座山呢？ ⑮老卢眉头一皱，说这山原是一座荒山，上来玩的人多；火灾隐患也大，乱得实在不成样子。我看在眼里，觉得退休后也没事可做，就和当地政府签协议承包了这座山，目的只有一个，保护和治理。可谈何容易啊，十几年来，我俩就吃住在山上，宣传防火和环保，巡山制止偷砍偷伐，春天就在空地上栽树苗，再有空就修路，不仅没了收入，而且这些年的积蓄也花光了。好在这山也没辜负我们的付出，现在有点儿模样了。这里就是我们的家，这辈子不会离开一步了。 ⑯我问：你儿子呢？他在城里上班？ ⑰老卢用手朝南边一指，儿子也在山上呢。他长大参了军，也成了一名消防员，后来在一次山林大火中牺牲了。我们把他的骨灰接回来葬在了山的南面，每天清晨和下午，我和老伴儿都会从这里出发巡山，她向西走，我向东走，两个小时后在山南儿子的坟前碰头。每次我们一家人都会聊聊天，说说心里话，儿子就不会寂寞。老卢说着，眼睛就湿了。 ⑱好一座翠屏山！ ⑲有风从脸颊拂过，凉爽中夹杂着青草的气息，让浮躁的心一下子静了。 ⑳这时，老卢嫂子在厨房里喊了一声：快进屋啊，美味出锅了！ （选自《天池小小说》2022年第23期） 文章按照回忆“我”与老卢的战友情谊、到翠屏山战友叙旧的事件发生时间顺序进行叙述，这是一种顺叙的叙述方式。有同学提出，为使文章更具表现力，可以采用倒叙的叙述方式。请就此说法给出你的建议。 学有余力 一、（江苏省泰州市民兴中英文学校24-25九上第一次月考）阅读文学性文本，完成下面小题。 山里人 侯发山 ①周末，我和老孟等几个朋友驱车前往靠山屯的一家农家乐，那儿有土鸡肉、野兔等野味，还有乌龟、鹿肉什么的。我去的次数多了，跟老板二狗熟悉，他透露说也有一部分是圈养的，其实他不说我也能猜测个八九不离十。 ②老孟，是个盖房子的，尊称房地产商，这天是他请客。刚坐下，就对二狗豪气十足地说：“先来盘鳄鱼肉。” ③二狗看看这个，看看那个，为难地说：“老板，小店没有这个。” ④老孟眼也不瞄二狗，“啪”地声甩出鼓囊囊的钱包：“不差钱，上。” ⑤二狗忙掏出烟来给我们散烟：“老板，这个真没有。不信您问候老板。” ⑥“行了老孟，有那个意思就行了……来，土鸡一只，野兔一份……”二狗拿我当救星，我不能不出面。我知道老孟这人，在有些人面前当孙子，来这里尝尝当大爷的滋味，找找平衡。 ⑦二狗这儿有个规矩，怕客人喝多后算账掰扯不清，点菜后先交钱再上菜。 ⑧点完菜，二狗一算账，四百八。老孟从钱夹里捻出四张老人头。二狗死活不愿意，说俺是实诚人，饭菜也是实价格，没法优惠。 ⑨老孟又抽了一张五十的。二狗还是不愿意。 ⑩我见识过二狗的较真，劝老孟：“人家也不容易，你也不差这一星半点的，给了吧。” ⑪老孟没说话，又掏出一张十元的。 ⑫“还差二十。”二狗伸着手，很执着，“都是有本钱的，俺不能干赔本买卖。” ⑬我看不过去，刚要掏钱，老孟见状，忙掏出一张五十的摔给二狗：“不用找了。” ⑭二狗也不说话，又找回老孟三十元。 ⑮“太抠了，以后打死我也不来了。”老孟黑着脸。 ⑯菜一道道上来了。味道嘛，也确实不错。气氛在酒精的滋润下活跃起来，老孟的脸色慢慢变得红润了。这就好，吃饭嘛，要的就是心情。 ⑰这当口来了一个十岁左右的男孩，高声叫道：“一碗鸽子面。”二狗笑眯眯地应答着，收下了男孩递过去的一张红色的钱币。 ⑱面条还没做成，男孩到门外边耍去了。我忍不住提醒二狗：“狗老板，你看清楚了，那可是冥币！” ⑲“我知道。”二狗说罢，就把团在手里的冥币撕了。 ⑳“难道男孩的父亲是个地头蛇？”我有点糊涂地看着二狗。 ㉑二狗淡淡一笑：“孩子得过脑膜炎，脑子不大灵醒，常把冥币当钱使。” ㉒老孟附和道：“都是有本钱的，咋说也不能干赔本买卖啊。”听口气，完全是在嘲讽二狗。 ㉓“他也只是买碗面，没啥。”二狗不以为然。 ㉔我由衷地说：“你这么好心，孩子真幸运。” ㉕二狗说：“不只是我，村里凡是开店铺的都这样对他。” ㉖这时，服务员刚好过来端菜，她说：“这个孩子是村长的。” ㉗原来如此！我恍然大悟。 ㉘老孟放下酒杯，冷冷一笑，说：“谁说山里人老实？也会拍马屁嘛。” ㉙二狗真是傻蛋，居然没有看出老孟的冷嘲热讽，说：“别说吃碗面条，吃俺身上的肉俺都舍得。” ㉚想想也是的，谁让人家的爸爸是村长呢？许多事要仰仗人家。这么一想，我也就释然了，忙给老孟碰杯，不让他再嘲弄二狗。 ㉛“明白了，村长挂着账……行。狗老板会做生意。”老孟一副豁然明白的样子。 ㉜“肯定这样。”在座的一个朋友同意老孟的说法。 ㉝难道他们说的是事实？我眨巴着眼盯着二狗。如果真是如他们所说，错也不在二狗。 ㉞二狗没接话茬，叹口气，说：“去年秋天一个晚上，大暴雨，村长进山巡视，见屋子裂缝了，忙背出孤寡老人刘大爷，刘大爷说收音机还在屋里。村长刚返回屋子，轰隆一声，屋子塌了……刘大爷在屋子前跪了整整一天。” ㉟我们几个人一下子都沉默了。 ㊱半个月后，接到老孟的电话，邀我一起去靠山屯。我说：“嘴又馋了？”老孟说：“那个农家乐还真有点味道。” 民兴中英文学校“光影”摄制社团将这篇小说拍成微电影，你需要切换角色完成下列任务。 【我是导演】电影通常会使用倒叙和插叙等手法来打破线性叙事模式。对于这部微电影，你会如何使用插叙的叙事手法？请结合小说内容谈谈你的设想。 二、（安徽省安庆市外国语学校25-26九上期中）阅读下面的文字，回答问题。 钉子 厉周吉 ①午后，狂风裹挟着乌云从西北方向飞奔而来，天地几乎全黑了下来，转眼间风雨交加，仿佛不把小小的营房掀翻就不肯罢休似的。 ②地上积水越来越多，很快汇成了一条条小河。“等他们回来，还不知要等多久，我现在必须出发！”丁梓一边自言自语，一边拿起铁锨，一头扎进风雨里。 ③河水暴涨，水流湍急。丁梓肌肉紧绷，心跳加速，顺着河岸，顶着风雨，一边查看水情一边艰难地朝下游走去。 ④这条河从两座高山形成的山谷中流出，平日里，河水清浅，极其温顺。最可怕的是河水暴涨时，河流改道。努力避免河流改道是这个小小边境哨点的任务之一。 ⑤然而，约束一条河流比管控其他突发情况难多了。边境干旱少雨，战士们像盼望新年一样盼望雨水的到来，可是，等大雨降临，他们又害怕河水改道，于是对雨水的感情格外复杂。 ⑥河流太调皮，尤其是到了丰水季节。从山谷进入荒漠地带的小河，由于地势、土质等原因，这段河流更容易改道，这可把哨所的官兵为难坏了。 ⑦河水不停地冲击着河岸，准备随时冲出河岸的束缚。 ⑧不好！前面河流拐弯处，河水已经冲出河岸。一股不大不小的水流径直朝前冲去。现在这股水越来越大，倘若不能阻止，河流很可能会改道！ ⑨他用铁锨快速挖掘着河边的沙土，不停地向决口处丢去。两边水流较浅的地方慢慢被堵住，中间水流湍急，丢下去的沙土很快就被冲走了。 ⑩难办的是，由于挖得太久，他身边的沙土已经不能继续挖了，否则这地方又会形成一个大坑，进而吸引更多流水冲来。这可如何是好？情急之下，他跳进了水里，用身体和手中的铁锨阻挡着水流。受到阻挡的湍急水流，不停地冲击着两边的河岸与丁梓脚底的河沙，丁梓感觉脚底的河沙渐渐被掏空，身体一点点往下陷。虽然是夏季，河水依旧冰凉刺骨，身上的热量渐渐被带走，身体逐渐麻木。 ⑪如不迅速离开，很可能就再也出不去了。可是，如果离开，河水势必会改道。孰轻孰重，丁梓心中明白。他现在最担心的是即便自己陷进去，也无法阻挡河水改道。好在一团团风滚草随着水流漂下来，丁梓急忙用僵硬的胳膊将草拦了下来。借助草的阻挡，水流慢了下来。 ⑫终于，风小了，雨也小了，河水温顺了。河流不可能改道了！ ⑬丁梓长得高高瘦瘦，但是脑袋特别大，平日里战友们都喜欢叫他“钉子”。 ⑭“既然叫我钉子，那就让我当枚守护祖国边疆的钉子吧！”丁梓边说边努力地挺直身体，伸长脖子，咬紧牙。当冰冷的水流没过他的脑袋，他依旧仰头望天，脸上带着不屈的笑意。 ⑮风停雨住，河水渐渐消退，当其他战友发现丁梓时，他只剩两只手还露在沙土外面，身体已经像枚钉子，深深地钉进了祖国的边疆。 ⑯二十三年后，一名年近五十的妇女执意从内地来到这里定居下来。每隔一段时间，就有位小伙子，送来一些生活必需品。这名妇女是丁梓的妻子兰兰，他们的老家远在上海。丁梓本想在那年冬天回家探亲，看看已经两岁却从未见过面的儿子，可是在那个夏天他永远钉在了边疆。 ⑰那名小伙是他们的儿子丁石。高考后，他执意报考新疆的一所普通高校，并在毕业后留在了新疆工作。就这样，他们相依相伴，无怨无悔，共同维护着可贵的人间真情，一起守护着祖国的辽远边疆。 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文章标题“钉子”一语双关，既指主人公丁梓，又暗指丁梓伟大的精神。 B．文中第⑬段是补叙，补充交代战友们叫他“钉子”的原因；同时避免文章平铺直叙，让故事情节富有变化。 C．第⑤段中战士们“格外复杂的情感”既有对雨水的期盼，又怕河水改道。 D．第⑥段中加点字“这”是指这段小河由于地势、土质等原因，容易改道。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十三讲 记叙顺序 考点概述 记叙顺序是文章按照什么次序来安排情节、材料，是小说、散文叙事结构的核心高频考点。语文常考：顺叙、倒叙、插叙、补叙，其中插叙为绝对重点，常结合乡土散文、成长小说、红色叙事、回忆类文章考查。考点核心：判断顺序类型 + 分析该顺序对情节、人物、主题、结构、读者感受的作用。 命题趋势 1. 插叙一家独大：不满足于简单顺叙判断，集中考查插叙的作用。 2. 题型固定：以简答题为主，常见问法： 某段运用了什么记叙顺序？有什么作用？ 作者插入某段内容有何妙处/好处？ 能否改为倒叙？这样安排顺序是否合理？ 3.答案高度模式化：从结构、情节、人物、主题、叙事效果五个角度赋分。 4. 与回忆散文、小说强绑定：多配合童年往事、人物传记、乡土故事、家国情怀类文章考查。 备考重点 1. 熟记四类常考顺序核心作用 2. 抓准答题得分关键词 条理清晰、制造悬念、吸引读者、补充交代、丰富形象、前后照应、为下文铺垫、突出主题、避免平铺直叙、结构严谨。 3. 重点练「插叙」答题模板 记叙顺序中最常考、最易丢分、也最易拿满分的点： 这一段是插叙。 ①补充交代了……内容/原因/背景； ②丰富了……人物形象，使人物更丰满； ③与上文/下文形成对比/照应，为下文……做铺垫； ④突出/深化……主题； ⑤避免平铺直叙，使文章有起伏。 常见题型 1.【重庆市南开中学25-26九上期末】作者在文中回忆了童年进山的往事，但其中却穿插了奶奶讲述的关于“观音土”“何首乌老头”“凤凰纹”等故事传说，这些内容是否为赘笔？请结合选文谈谈你的看法。（6分） 2.【2024重庆市中考B卷】【探究引入段落】 选文写菜地作物生长时，在第⑨段引入傅山册页中的瘦桃、古寺老桃的内容，这样安排有何作用？ 3.【重庆市渝中区23-24九上期末】小说用对话推动故事情节发展时，插入了“猴子”“老虎”作假拧魔方的故事，这与《故乡》插入“少年闰土”，《我的叔叔于勒》插入“打发于勒去美洲”的情节处置有异曲同工之妙。“人生故事会”上品鉴故事讲述特色，你会怎样分析作者在《魔方人生》中插叙往事的妙处？ 4.【2025年山东省淄博市沂源县中考二模】文章按照回忆“我”与老卢的战友情谊、到翠屏山战友叙旧的事件发生时间顺序进行叙述，这是一种顺叙的叙述方式。有同学提出，为使文章更具表现力，可以采用倒叙的叙述方式。请就此说法给出你的建议。 5.【江苏省泰州市民兴中英文学校24-25九上第一次月考】民兴中英文学校“光影”摄制社团将这篇小说拍成微电影，你需要切换角色完成下列任务。 【我是导演】电影通常会使用倒叙和插叙等手法来打破线性叙事模式。对于这部微电影，你会如何使用插叙的叙事手法？请结合小说内容谈谈你的设想。 6.【安徽省安庆市外国语学校25-26九上期中】下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文章标题“钉子”一语双关，既指主人公丁梓，又暗指丁梓伟大的精神。 B．文中第⑬段是补叙，补充交代战友们叫他“钉子”的原因；同时避免文章平铺直叙，让故事情节富有变化。 C．第⑤段中战士们“格外复杂的情感”既有对雨水的期盼，又怕河水改道。 D．第⑥段中加点字“这”是指这段小河由于地势、土质等原因，容易改道。 知识梳理 01记叙顺叙的概念 所谓记叙顺序，是记叙事件时指根据中心的需要安排材料的先后次序，先写什么，再写什么，最后写什么，把已经确定好的材料安排好，按一定的次序去写，只有安排得当，才能叙述得条理清楚。 02记叙顺序的类型 记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。 顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。 倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片段提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。 插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。 补叙，也叫追叙，是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。 分叙，分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生地点和发展的时间。 03不同记叙顺序的作用 （一）顺叙 1.顺叙是按先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。 运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。 2.顺叙的类型 （1）按时间顺序记叙 如《老山界》一文，就是按照时间(当天下午-天黑-当天夜里-第二天黎明-第二天下午两点-两点以后)的推移，记叙了红军翻越老山界的过程。 （2）以地点的转换为顺序 如《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬。 （3）以事情的内在逻辑联系为序 如《谁是最可爱的人》中，作者用三个事例，从三个方面歌颂了志愿军的高贵品质。第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨，第二个事例表现志愿军对朝鲜人民的热爱，第三个事例则展示了志愿军崇高的精神境界。这三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者，志愿军是最可爱的人。 3.顺叙的作用 ①叙事有头有尾，条理清晰； ②读起来脉络清楚，印象深刻。（判断时可看文章是否按时间先后顺序来叙述或按空间顺序来叙述） （二）倒叙 1.倒叙是先叙述事件的结局，或把事件发展过程中最突出的片断提到前面来写，然后再从事件的开头按时间顺序叙述事件发生、发展的经过。 注意！倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。 使用倒叙应注意顺叙与倒叙之间的衔接。倒叙是顺叙中某个部分提前，倒叙之后还要转为顺叙。所以，“倒”与“顺”之间存在着天然的内在联系。使用倒叙既要做到过渡自然，又要把倒叙的起止点交代清楚。 2.倒叙的类型 一是把结局提前，先写结果，再交待前面发生的事。 二是把中间扣人心弦的部分提前，把最精彩部分提到开头：部分经过/结果-起因-经过-结果。 三是由眼前事物引起对往事的回忆，时间线回溯（例：看着这支笔，我不由回忆起三年前......） 3.倒叙的作用 （1）制造悬念，吸引读者注意力（开篇展现核心场景/结果，引发读者对背后故事的好奇）； （2）集中笔墨强调文章主要内容，凸显文章主旨（如突出景美、人美或人物精神）； （3）增强文章的情感冲击力和表现力（先呈现结果/现状，再回溯过程，强化情感表达）； （4）避免叙事平铺直叙，使故事情节更富变化、更具层次感； （5）引出下文。 （三）插叙 1.插叙——在叙述中为了帮助展开情节、刻画人物，暂时中断原来的记叙，插入一段与原文相关的内容，插入结東后，再接着原线叙述。（注意：插叙只能在篇中，不能在篇末） 2.插叙的方法 由作者直接插进来叙述、介绍； 由文中人物的回忆、思念、想象等心理活动完成； 通过文中人物的对话、独白来进行。 阅读插叙的文章，同样需要通过寻找过渡句（段）的方法来弄清插叙的起止位置。 鲁迅的《故乡》中，母亲和“我”提到闰土时，接着插入了一段30年前“我”与少年闰土交往的故事，刻画了少年闰土活泼天真、机智勇敢的形象。这与眼前见到的闰土形成了鲜明的对比。文中的这段插叙不仅更加立体地展现了闰土多面的形象，使人物更加丰满；闰土前后形象的反差也会让读者思考闰土经历了什么，当时的社会对闰土有什么影响，从而思考作品更深刻的内涵和主题。 3.插叙的作用 （1）补充交代人物经历、故事背景、事件起因/缘由。 （2） 解开前文悬念/疑惑，使情节更合理。 （3） 使人物形象更丰满、立体、鲜明。 （4） 与后文内容形成对比/照应，突出人物或主题。 （5）推动故事情节发展，为下文相关情节做铺垫。 （6）丰富文章内容，避免平铺直叙，使情节完整、有波澜、有层次。 （7）突出/深化文章主旨。 （四）补叙 1.补叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。没有补叙，故事情节上就会出现漏洞，令人不解。 补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件；一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。 例如《水浒传》第十六回《智取生辰纲》一节，叙述在黄泥岗松林内七个贩枣的客商劫走了生辰纲。看到这里，读者自然生疑：同一桶酒，贩枣客商喝得，为何杨志等人就喝不得。这时，作者不慌不忙地交代了吴用、晁盖等七人的姓名，并介绍了使用障眼法、当面吃酒以瓢下药的经过。这样，通过补叙使得事件真相大白。由此可见，补叙实际上是在叙述时，故意“藏”去若干片断，到后面适当的地方再把这些片断“亮”出来，使读者恍然大悟。通过这一“藏”一“亮”，造成叙事的波澜。 2.补叙的作用 （1）补充交代人物、事件的相关细节或结局。 （2）避免文章平铺直叙，使故事情节富有变化、有层次感，行文跌宕起伏，达到出人意料的效果。 （3）使内容/结构更完整、严密。 （4）丰富人物形象，突出主题。 （5）照应前文 插叙与补叙的根本区别 插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性； 补叙补入的则是基本事件发展之中的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。 此外，补叙可以在篇中，也可以在篇末，而插叙只能在篇中，不能在篇末。 补叙的技巧是在前面的叙述中，有意地省略某些情节或细节，故意设置出人意料的疑团，待到最后，再用补叙道破。 04辨识记叙顺序的方法 1.辨析开篇段落法。一般情况下，倒叙出现在文章开头，有“记得”、“那年”、“忆起”等表示过去的标志词。 2.抓住关键段落法。插叙或补叙一般会独立成段，在文章中间段落，内容与其他段落有较大差别。 3.提取标志性词语。按事情发展顺序行文的文章，在文中都会出现一些标志性的词语，抓住这些关键词，就可以判断出文章采用的顺序。补叙一般出现在文章结尾，补充说明故事情节。 读文章，看其中有无时间的先后错落现象，或事件的开端——发展——高潮——结局模式的变动现象。如果有，那么这些地方就会出现记叙顺序的变动，可能是倒叙或插叙。一般情况下，倒叙看开头，插叙看中间，补叙看结尾。 掌握记叙的顺序，最重要的是抓住“时间”这个要素。记人叙事的文章，无论采用顺叙、倒叙、插叙中的哪一种顺序，依据的都是“时间”这一要素。 05答题模板 （一）插叙答题模板 模板1（最通用，适配所有插叙题型） 运用插叙，补充说明了______（人物经历、故事背景、事件起因/缘由），表现了人物______（性格特征，如坚毅、善良、守信等），突出了______（文章主题），丰富了文章内容，使故事情节曲折、有波澜，避免平铺直叙。 模板2（侧重情节衔接，适配有悬念/铺垫的题型） 运用插叙，补充交代了______（相关细节），解开了前文______（具体悬念/疑惑），为下文______（相关情节）做铺垫，使情节更合理，同时突出了______（人物特点/主题），让人物形象更丰满。 模板3（侧重对比/照应，适配有对比情节的题型） 运用插叙，插入了______（相关往事/情节），与后文______（具体内容）形成对比/照应，表现了人物______（前后变化/性格特征），深化了______（文章主题），丰富了文章内容，增强了文章的感染力。 （二）倒叙答题模板 模板1（通用型，侧重悬念和主旨） 运用倒叙，开篇展现______（核心场景/事件结果），制造悬念，吸引读者注意力，集中笔墨凸显______（文章主旨，如景美、人美、人物奉献精神等），避免叙事平铺直叙，使故事情节更富变化、有层次感。 模板2（侧重情感和表现力，适配抒情类文本） 运用倒叙，先呈现______（现状/结果），再回溯______（相关往事/过程），增强文章的情感冲击力，突出了______（人物精神/主题），使文章叙事更有波澜，更易引发读者共鸣。 例题精讲 一、（2024重庆市中考B卷）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 自然的安慰 钱红莉 ①距家两三公里处，有一片菜地。每隔几日，我总喜欢去逛逛，回来时仿佛沾了一身的灵气。一日再去，菜地竟被碾平，变成千篇一律的草圃，失落得很。 ②那片郊区的菜地，作为农业文明的微缩景观，似乎保全了几欲失传的二十四节气，一年年地，一日日地加深着人与自然的关系。“春初新韭，秋末晚菘”，这八个字里，不仅有美味，还有农时，以及四季流转。 ③十余年来，这菜地日渐变成我生活的根基，我的思绪唯有依靠它们，才能开出一点点花来。土地，森林，花朵，飞鸟，山岚，河流……正是滋养人们灵气的源泉。 ④从事书写这门手艺，几同于挖井，徒手开掘，缓慢笨拙，仿佛农业文明的一点点深耕。累了，自然想起那片菜地。对于一个逐渐失根的人，它是一种寄托。 ⑤今年夏天持续高温，直接覆盖掉立秋、处暑、白露、秋分，从37度的酷夏一夜过渡至深秋。辛丑年秋天，总归不像个秋天！没有往年身着长袖衬衫的舒缓漫长，令一个在农业文明里生长的躯体颇感不适。 ⑥近日，一切又都回来了，平凡的日子被寒露、霜降稳稳接住。这样熟悉的持续感，让印刻于中国人骨子里的东西又一次重回秋寒，总归错不了。这长久地赋予人精神上的季节性安稳，让人的内心踏实，始终有一种恒定的东西存在。 ⑦霜降前后的农历九月，应是农人们起山芋、点油菜的时节。你看，最早厘清人与天地关系的，并非哲学家，而是农民。应时而种，应节而收，正是在践行某种哲学思想。 ⑧早前，我家附近这片菜地，同样精准地遵循着农时。往年这时日，山芋禾子被锄头扒拉到地角，扭了一只几米长的麻花，在秋风里滚着滚着，渐黄、渐枯…… ⑨夜读白谦慎《傅山的世界》。看到傅山有一张册页：一株枯老的瘦桃，被拦腰折断，伤口处支棱着仿佛有痛，旁枝竟然有花。我曾在一座古寺也见过一株半枯半新的老桃，一根树桩，分开两枝，一枝彻底枯了，另一枝上，新叶渐生粉花，热闹与枯寂同在，滋味殊异，唯独不见苦相。伫立良久，那种视觉上的强烈刺激，让人说不出什么好来，却一直难忘。直至夜观傅山册页。 ⑩秋风中的山芋禾子，亦如是，丑拙枯老，却又与人亲，与人近。 ⑪深秋后的土地，被泼上水，撒了菜籽，盖上枯草。过几日，凭空钻出无数乳白的芽，青菜的，芫荽的，菠菜的……露台上的花盆也清理出来种蒜，不出三五日，蒜瓣尖也会抽出嫩芽来。老梅树旁的拉秧草被拔去了，叶丛中花苞点点。年年如此。世间，还有什么比植物更守信的？再无。这无端地让人心安，仿佛有了恒久的依靠。 ⑫小区遍植鹅掌楸，树冠下层的叶片渐黄，但并非失水的枯黄，而是富于生命力的黄，黄得蓬勃。绿化带转角处，总有雁来红，群群簇簇，相拥相依，风一日日地寒了，它们红得如此热烈，用整个生命在红。还有葱兰，绿叶丛中冒出点点的白，白得从不辜负人。年轻时，认为鸡冠花粗拙老丑，如今透过中年的眼，反觉此花最具品质，倔强，顽强，凌寒不惧，纵然被嫌弃，照样有底气开花，多日不绝，犹如高山坠石的气魄，挺好，不容易。 ⑬人心的孤独，一年年被这些植物安慰着。久而久之，更加剧了精神上的依赖。 ⑭闲来散步，整个小区都笼在似有若无的桂花香里，有“不来常思君”的迂回曲折。正巧，朋友送来一枝桂花，剪了插瓶。深夜，香气渐拢，是暖香了，似凌寒中划亮一支火柴。 （选自《湖南文学》2022年第1期，有删改） 【探究引入段落】 选文写菜地作物生长时，在第⑨段引入傅山册页中的瘦桃、古寺老桃的内容，这样安排有何作用？ 【答案】 插叙，交代了瘦桃、古寺老桃丑拙枯老的状态，但却依旧透露着生命的气息，顽强生长，表达了作者对大自然中的顽强生命力的赞美，也体现了这些植物成了作者的精神寄托的原因，揭示了文章的主旨。 【解析】本题考查句段作用分析。作答时可从内容上和结构上来分析。 第⑨段内容上描写了傅山册页中的瘦桃被拦腰折断，伤口处支棱着仿佛有痛，旁枝竟然有花，古寺老桃，半枯半新，一根树桩，分开两枝，一枝彻底枯了，另一枝上，新叶渐生粉花，热闹与枯寂同在，滋味殊异，唯独不见苦相。这一段是插叙，交代了虽然瘦桃、古寺老桃经过岁月的洗礼，变得丑拙枯老，但它却依旧不放弃，顽强生长，从而引出了下文第⑩段“秋风中的山芋禾子，亦如是，丑拙枯老，却又与人亲，与人近”的感悟；同时这与第⑫段“透过中年的眼，反觉此花最具品质，倔强，顽强，凌寒不惧，纵然被嫌弃，照样有底气开花，多日不绝，犹如高山坠石的气魄，挺好，不容易”相照应，表达了作者对大自然中的顽强生命力的赞美，这也进一步表明作者孤独的内心正被这些植物安慰着，这些植物成了作者的精神寄托，丰富了文章的内容，升华了文章的主旨。 二、（2024年山东省济南市中考语文真题）阅读文章，回答问题。 还乡记 徐海蛟 ①“再也不能在这儿待下去了。”二十六岁生日那天，杨敬业做出一个重要决定，“明天，一定要离开这地方。” ②这是杨敬业生活了二十六年的村庄。他喜欢那些曲折的巷子，喜欢黄昏的田埂，喜欢四季葱茏的青山，喜欢清澈甘洌的溪水，喜欢村南那棵巨大的银杏……可这一切，并不能留住杨敬业。 ③三年前，一趟上海的远行，让他突然意识到世界的辽阔。城市里有那样多的路，通往那样多的地方：而在城杨，只有两条路，一条是向东面去的小机耕路，另一条是向西蜿蜒伸展的古道。生活在这里，除了望不到头的山，除了一亩三分地，还能看到什么？ ④杨敬业十八岁，开始学木工手艺。在他眼里、手中。木工不单是一项技术活，更是一项艺术活。即使做个简单的衣柜，他也要在柜门拉手上做出芙蓉花造型，就连改造濒临坍塌的牛棚。他也要顺带在木柱上雕出牛郎织女鹊桥相会。在这个闭塞的小山村，他的手艺多半用不着，他的审美意趣也不被理解。于是杨敬业落了个“花活木工”的绰号，就是说他干活花哨。杨敬业想不明白，他就是想让村民感受到美，怎么就成了一个笑话。他本就不喜欢村里人疲沓将就的样子。从这个外号开始，他讨厌起城杨来了，下定决心将来要离开。 ⑤离开时正值秋天，路旁小雏菊开了，田野里晚稻熟了，杨敬业心里生出了丝丝离愁，但他没有回头。 ⑥到了上海，他在一家装修公司里做木工，因为手艺精细，常得到雇主好评，过了几年他自己开了家装修公司，赚到了第一桶金，自此打开了局面。这个从小山村走出来的小木工用十年时间摇身一变成为装修公司老板。 ⑦有一天，杨敬业接到妹妹打来电话，说老父亲的手骨折了——邻居养了一群鸭冲进父亲的菜地，将一畦刚冒出土的鸡毛菜扫荡一空，父亲去理论，双方起了争执，邻居一操，父亲倒在地上，摔断了胳膊。 ⑧杨敬业连夜开车赶回城杨，本想找邻居理论，但两户人家已经在村委会协调下和解，父亲先去治疗胳膊，对方负责后续医疗费，“这样就结了？”杨敬业咽不下这口气。母亲说：“人家拎着一篮鸭蛋上了门，诚诚恳恳的向你爸道了歉。” ⑨这令杨敬业很憋屈，他发现了自己带着一腔正义赶来，却有拳头砸向棉花的感觉。第二天一早，他便驱车离开了老家，这个地方真是难以改变，不仅改变不了面貌，也改变不了人心。 ⑩往后几年，杨敬业会在春节把父母接到上海，自己却没回过城阳。直到父亲动了手术，他将公司交给了副总打理，赶紧回家照顾。 ⑪再次回乡，杨敬业觉察到了村里的变化。古道整饬过了，村庄变洁净了，躲在角落的垃圾不见了，这些都是外在的变化，用杨敬业的话说，只是“面貌”不代表灵魂。 ⑫不过这段时间，这个古老的村庄修正了杨敬业的一些认知，村民们其实并不像他原来想的那样。比如邻居听说杨敬业的老爹动了手术，特意从鸭群里挑了两只肥大的老鸭送来。杨敬业还发现村里出门不用上锁，下雨前必有人帮忙收被子。在他心里，村民的善意，质朴细小，就像田埂里蹿出来的小花，热烈自然。 ⑬父亲恢复的很好，杨敬业又要离开阳城杨了，这次他有了一些留恋。 ⑭回到上海后，他开始悄悄关注家乡的发展。一天，杨继业看到新闻里播放着三个篾匠用近两千斤毛竹，在村口做出一个大型装置艺术——“竹编草帽”。那个村口如此熟悉却又陌生，杨敬业迫不及待的要回城杨看看。 ⑮回村的路开阔井然，杨敬业驾车行在其中，青山次第打开村庄，渐渐入眼，仿佛进入了陶渊明笔下的桃花源。城杨正经历着一场蝶变——艺术学院的教授带领团队进驻城杨，艺术赋能乡村发展，城杨那些土生土长的村民，也被激发出艺术细胞。 ⑯岂止是艺术细胞，梦想和热情也被激活了。千年银杏树旁，村民开了间书吧，里面满是来看书的老乡。几百颗富有创造力，身怀梦想的心，冲破了岁月的尘土，纷纷勃发起来。城杨已经不是过去的城杨了。 ⑰一个村庄正轰轰烈烈的生长着。 ⑱在那棵千年银杏树下，杨敬业抚摸着破裂的树皮，禁不住想，银杏树见证了村庄的故事，也即将见证一个新时代，一个属于这片土地和人们的时代，和煦的风吹来，银杏叶簌簌作响，仿佛在回应杨敬业心里的声音。一个念头自内心深处冒出来：“我是不是应该回来，为这里做点什么呢？” ⑲杨敬业做了一个重大的决定：回城杨！ 文章第四段构思巧妙，请结合文章内容进行赏析。 【答案】 插叙，插入了杨敬业学木工手艺，愿意在做木工时追求、呈现一些审美情趣，却不被村民接受、欣赏，反而受到了奚落的事情；交代了杨敬业离开家乡的原因；同时呈现了村里人的精神的封闭，与后文写村里人精神状态变得开放，充满创造力和活力做了对比，反衬了村里人的变化的美好。 【解析】 【导语】这篇文章通过杨敬业的内心转变，展现了乡村与城市之间的冲突与和谐。在离乡追求事业成功后，他因父亲入院而重新接触家乡，发现村庄和村民的改变。村庄在艺术赋能下焕发新生，乡亲间展现诚朴善意，使杨敬业感受到家乡的深厚力量。最终，他决定回乡，体现了对家乡发展的责任感与情感归属。小说通过细腻的描写表达了对乡村变化的乐观展望和个人梦想与家乡成长的关联。 本题考查插叙。 前三段写杨敬业决定离开家乡，第⑤段到结尾写杨敬业离开家乡后的生活，第④段回顾了杨敬业在决定离开家乡之前的一些经历、感受，所以从写作顺序上看，是插叙。 结合第④段“在他眼里、手中。木工不单是一项技术活，更是一项艺术活。即使做个简单的衣柜，他也要在柜门拉手上做出芙蓉花造型”“在这个闭塞的小山村，他的手艺多半用不着，他的审美意趣也不被理解。于是杨敬业落了个‘花活木工’的绰号，就是说他干活花哨”可知，这一段概述了杨敬业在做木工时有审美追求的事情，但是他的这种审美追求不被闭塞的山村里的人所接受和欣赏，这也是杨敬业决定离开家乡的原因，故这一段交代了杨敬业离开家乡的原因； 结合第④段“在这个闭塞的小山村，他的手艺多半用不着，他的审美意趣也不被理解。于是杨敬业落了个‘花活木工’的绰号，就是说他干活花哨”和第⑯段“岂止是艺术细胞，梦想和热情也被激活了。千年银杏树旁，村民开了间书吧，里面满是来看书的老乡。几百颗富有创造力，身怀梦想的心，冲破了岁月的尘土，纷纷勃发起来。城杨已经不是过去的城杨了”可知，曾经的山村是闭塞的，现在的山村是充满创造力的，是充满艺术性、充满梦想的，故第④段山村的闭塞和后文山村的创造力形成对比，反衬了后文山村变化之大，突出了山村变化的美好。 三、（重庆市渝中区23-24九上期末）《小说故事·思考人生》栏目收录了何休的《魔方人生》，请参与“人生故事会”的讲述和品读，完成各题。 魔方人生 何休 ①要不是猴子给我打电话，我还真没有意识到，大学毕业已经十年了。猴子在电话里说，十年聚会，你可一定得来呀。咱们当年的三驾马车，可不能缺少了你这头老牛呀。 ②我说，我怎么一点都不知道呢？ ③猴子说，你恐怕是生活在真空里吧？校友录你就没进去过吗？聚会的日程安排都已经定好了，现在正在整理参加聚会同学的名单。我见你没有在校友录上留言，怕你不知道，才给你打电话。看来，我这个电话打得真是时候。 ④猴子说得我挺不好意思。校友录刚建时，我去过几次，看到里面发帖的多是些女同学，絮絮叨叨的，就没再去过。再后来，连密码都忘了。尽管当年我们念的是师范专业，但毕业后，真正像我这样待在教育系统的人并不多，在学校白天上课，晚上备课，下班辅导，还要做家务，与外界的联系越来越少。我也不知道猴子是从哪儿弄到了我的手机号。 ⑤“我进不了校友录，你跟我说说聚会的大体安排吧。” ⑥“7月15日报到，当晚在师大田径场搞个大型聚会；16日去附近的国家森林公园玩，晚上露营；17日返回师大，用过中餐后自由活动。对了，整个聚会不用出一分钱，是我们当年的马车头老虎掏钱。你大概不知道，老虎这家伙，当年靠贴牌卖假货起家，现在可牛了，身价上亿，一掷千金……” ⑦“贴牌卖假货起家”这话让我想起了在大学里的一次游戏。我们三人天天泡在一起，同出同进，被同学称为“三驾马车”。十年前的大学生活比较单调，除了看看录像，玩玩游戏，就是到小餐馆里点两碟小菜，喝几瓶啤酒。有一回，猴子弄来三个魔方，将其拧乱，说，咱们来比赛，谁最后将六面拧好，今晚谁请客。然后就各自回自己的寝室。猴子拧得最快，半小时就拧好了；当老虎在一个小时之后将拧好的魔方呈现在我眼前时，我才拧好两个面。 ⑧当晚，我们三人喝得东倒西歪。从酒馆里出来时，下起了小雨。我之所以记得这么清楚，是因为我摔了一跤，膝盖上还留有一小块记号。我之所以摔跤，是因为老虎说了一句话。老虎大着舌头说：“老牛啊老牛，我们三个，看来你是最适合当老师了。”我问他为什么。老虎说：“猴子压根儿就没拧魔方，他多买了一个。我当时也想去买一个来充数，没想到猴子鬼精鬼精的，附近的店里，没有相同图案的。没办法，我只好买来胶水，将魔方上的纸片揭下来，重新贴一遍。”由于我当时非常专注地听老虎说话，雨天地滑，加上喝得有点高，所以就摔跤了。 ⑨“你有没有听我说话呀？”猴子在电话里喊叫，打断了我的回忆。我连忙答应。 ⑩“猴子，你现在在哪儿高就呢？” ⑪“高就谈不上，局长还是副的，好在是主持全面工作。我本想承担这次聚会的部分费用，但老虎不让。我就想，等集体活动完了之后，咱们三驾马车再聚几天，银子我来掏。去哪儿玩，玩什么，都由你定，只要不出国门……” ⑫连个魔方都拧不好的人，又能够定出个什么子丑寅卯来呢？我心想。 ⑬“谢谢我们的猴大局长，我挺想参加聚会，但非常抱歉的是，暑假我们得加班，要迎接教育部的高校办学水平评估，请不下假。也请你代我向老虎问个好，抽空来我们学校玩。” ⑭我本以为猴子会说一些非常惋惜的话，猴子却说，难怪当年老虎说你最适合当老师，看来，老牛终究是改不了吃草啊。 （选自《小小说选刊》） 小说用对话推动故事情节发展时，插入了“猴子”“老虎”作假拧魔方的故事，这与《故乡》插入“少年闰土”，《我的叔叔于勒》插入“打发于勒去美洲”的情节处置有异曲同工之妙。“人生故事会”上品鉴故事讲述特色，你会怎样分析作者在《魔方人生》中插叙往事的妙处？ 【答案】将“往事”插入在一个高度集中的时空故事中叙述，可以保持故事节奏的紧凑；插入作假拧魔方的故事，不仅点题，借此展示人物的“前世今生”，多方面形成对比，有助于小说主题的表达。 【导语】《魔方人生》以同学聚会为引，通过“魔方游戏”的插叙，巧妙折射出三人迥异的人生轨迹。老虎的“贴牌”手段、猴子的“买现成”机灵与“我”的笨拙专注形成鲜明对比，暗喻社会竞争中不同处世哲学。标题“魔方人生”既是回忆载体，又象征人生的多面性与选择权。结尾猴子“老牛吃草”的评价，既含调侃又藏深意——坚守本分或许才是真正的智慧。全文以日常对话铺陈，却在平淡中见深刻，展现了个体在时代洪流中的定位与抉择。 【详解】本题考查插叙。 分析《魔方人生》插叙往事的妙处时，可结合具体段落这样说：文中在“我”与猴子通电话（第①-⑭段）的情节里，插入第⑦⑧段大学时三人拧魔方的故事。当对话推进到猴子提及聚会，“我”的思绪被勾连，顺势插入拧魔方往事，让故事节奏因这自然的回忆衔接而保持紧凑，没显突兀。插入的这段里，“猴子弄来三个魔方……老虎说：‘猴子压根儿就没拧魔方，他多买了一个……没办法，我只好买来胶水，将魔方上的纸片揭下来，重新贴一遍’”，既呼应标题“魔方人生”，又借大学时猴子耍小聪明、老虎弄虚作假、“我”踏实拧魔方，与如今猴子是主持工作的副局长、老虎靠贴牌卖假货身价上亿、“我”坚守教育岗位（第④段“尽管当年我们念的是师范专业，但毕业后，真正像我这样待在教育系统的人并不多，在学校白天上课，晚上备课，下班辅导，还要做家务，与外界的联系越来越少”；第⑪段“局长还是副的，好在是主持全面工作”；第⑥段“老虎这家伙，当年靠贴牌卖假货起家，现在可牛了，身价上亿”）形成对照，展现人物“前世今生”，借不同人生轨迹，深刻表达人生选择影响境遇的主题，让读者透过魔方往事与当下的交织，读懂“魔方人生”的意涵。 四、（辽宁省营口市24-25九上期末）阅读选文，完成小题。 唱更 张晓根 ①老程头戴灰色毡帽，身着印有“更”字的红外套提着铜锣，亮起嗓音唱：清早起，长精神，要到汴河街来打更……他每唱两句，就用梆子敲三下锣，一顿敲打和高唱后，吆喝：天干物燥，小心火烛。 ②早听说老程在汴河街打更，以为不过是景区营销的把戏。这次亲眼见他敲锣打更，我面带坏笑，问老程白天为何打更。他停住唱腔，瞪着眼睛，“安全巡检侍卫”的三角彩旗摆动，旗角就对着我。 ③他捋了一把浓密的八字胡，指着岳阳楼的方向说，那是鲁肃的阅兵楼，现在湖里没了操练的水兵，楼仍在那里。我脑子一下短了路，想不明白打更与岳阳楼有什么关联。老程没多讲，转身继续往前去，“咣咣咣”三声锣，用花鼓戏调唱：人无千日好，花无百日红。“咣咣咣”，又三声锣，再唱：青山依旧在，几度夕阳红。 ④暖暖的阳光下，汴河街烟火气十足，冒着热气的小吃店面一字排开。人群熙攘，欢声鼎沸，汴河街变成了一条河。老程不怕人多，锣声一响，子一敲，人们闪开一条道，纷纷伫立街道两旁，打量这个一边敲锣一边唱戏的更夫。汴河街氤氲的烟火气好像被老程搅得升腾起来，欢笑声，谈论声，一串串挂在古色古香的檐角上。 ⑤我跟着老程穿行汴河街，鼻腔塞满各种小吃的香味，耳里充盈花鼓戏的腔调。我似乎慢慢品出他白天打更也有一种味道，汴河街这条闻名一方的美食街，以老程的更声和唱腔为佐料，色香味俱全。可如此罕见的打更法，难道仅仅是为汴河街添点佐料？ ⑥我们左拐右拐，一座老戏台突现眼前，上“岳舞台”三个金黄的字闪着光芒。空荡的戏台上，忽然吹来一股湖风，一场悲欢离合仿佛就要上演。老程深情地望了一眼岳舞台，刹住唱腔。即便我对他颇有微词，老程依然目光炯炯。我对他温和一笑，摆出洗耳恭听的样子。他并没直接回答打更的事，而是给我讲古人如何掌握时间。目测太阳、公鸡打鸣、滴漏沙漏、更夫打更，都是最原始的手法，钟表出现后，它们湮没在历史的烟尘中。他话锋一转，说在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆。 ⑦我猛地一震。原来他不是简单的更夫，也不是简单的唱花鼓戏的人。他有着自己独特的想法。 ⑧他指着岳舞台，向我普及巴陵戏的相关知识。巴陵戏是国家级非遗，流行于湖南岳阳、益阳、常德、湘西等地，历史悠久。抗战时期，巴陵戏艺人竖起“岳舞台”大旗，成立抗敌宣传队登台义演，令岳舞台声名大噪。这里承载了多少记忆呀？伴着舞台上的吹拉弹唱，一段段历史风云在这上演。老程的打更声和唱腔，赋予这些记忆鲜活的生命力。 ⑨老程出生在洞庭湖边的一个小渔村，当过民办教师，做过木工，唱过花鼓戏，开过工艺店。3年前，年近古稀的他来汴河街打更。刚来时，他坚守传统意义上的打更，夜巡发现电线短路，火花四溅。他及时处置，避免了一场火灾。防火对这条木质结构的古街意义重大，“小心火烛”的吆喝声让人们时常绷紧防火的弦。这让他的思路打开：打更不仅限于独自守夜，也要能警醒更多的人。怎么做？自己不是有响亮的嗓音吗？他的奇想就像一粒种子，在洞庭湖东西南北风的吹拂下，一点点生根发芽。 ⑩老程说得起劲，摆起架势，唱道：人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。唱罢，他笔挺地站在我跟前，一副庄重的神情，说要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出，边唱边打更。我吃惊地看着他。这个大胆的设想，无疑将为这一楼一街一湖一岛的记忆增添新的色彩。若是范公得知，怕是也要拍案点赞。 ⑪_______ （《人民日报》2024年12月2日，有删改） 选文第⑨段运用了插叙，有什么作用？ 【答案】介绍了老程的经历和“唱更”的缘起，解开前文“我”的困惑，打更不仅限于独自守夜，也要警醒更多人；唤醒人们对传统文化的传承与创新，突出本文主旨，使人物形象更丰满；为下文老程要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出的情节做铺垫。 【导语】本组试题取材于文化传承类散文《唱更》，旨在全方位考查学生对文章内容的概括能力及对写作手法的鉴赏水平。解析本题组时，需紧扣“唱更”这一核心线索，深入理解老程唤醒历史记忆的深层用意，重点分析标题的双重意蕴、插叙对情节与主旨的推动作用以及炼字与描写的表达效果，并要求结合人物形象与文章主旨进行创造性续写，从而透彻把握传统文化在创新中传承的核心立意。 【解析】本题考查插叙的作用。 结合第⑨段“老程出生在洞庭湖边的一个小渔村，当过民办教师，做过木工，唱过花鼓戏……3年前，年近古稀的他来汴河街打更”可知，介绍了老程的经历和“唱更”的缘起；结合第⑨段“夜巡发现电线短路……及时处置……这让他的思路打开：打更不仅限于独自守夜，也要能警醒更多的人”可知，解开了前文“我”的困惑（为何白天打更），表明打更不仅限于独自守夜，也要警醒更多人；结合第⑨段“他的奇想就像一粒种子，在洞庭湖东西南北风的吹拂下，一点点生根发芽”可知，表现了唤醒人们对传统文化的传承与创新，突出本文主旨，使人物形象更丰满；结合第⑨段老程思想转变的过程可知，为下文老程要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出的情节做铺垫。 五、（河南省郑州市郑中国际学校25-26九上期中）阅读下文，完成小题。 规矩 袁炳发 ①旧时的哈尔滨染坊胡同，是道外区最长的胡同。胡同内除有染印厂十多家之外，还有豆芽坊、油坊、豆腐坊等作坊。 ②喜贵的老爹在染坊胡同做了一辈子豆腐，临死时给喜贵留下五十块大洋的债务。爹告诉喜贵，这钱是给他娘治病时欠下的，一定让他还给汤爷，做人的规矩不能坏。其实不用多嘱咐，喜贵知道事情的来龙去脉。当年要不是汤爷，他娘也不会又多活好几年。 ③爹下葬入土为安后，喜贵赶紧去找汤爷。 ④汤爷住在道外的尚朴街。 ⑤汤爷站在家门口好像是在等喜贵，他把喜贵让到屋里。 ⑥喜贵说：“汤爷，听我爹说当年跟你借钱没有凭证，今儿我来是想给汤爷立个字据。” ⑦汤爷一笑说：“我跟你爹认识三十年了，每天都吃他做的豆腐，你爹就是凭证。” ⑧喜贵说：“现在我爹不在了，我是怕你……” ⑨汤爷眉头一皱说：“你是怕我担心你赖账？你看轻汤爷了！” ⑩喜贵用手挠着脑袋，有些不好意思。 ⑪汤爷说：“反正我一时半会儿死不了，你也不用急着还钱。” ⑫喜贵从汤爷家里出来，想着汤爷说的话，心里十分感动。第二天，天还没亮，他的豆腐车就停在汤爷家门前了。 ⑬汤爷说：“你不用来这么早，别耽误你做生意。” ⑭喜贵说：“不耽误，是顺路。”汤爷给豆腐钱，喜贵不要。 ⑮汤爷说：“我借你爹钱那是情分，你给我送豆腐也是情分，收钱是规矩，咱一码是一码，千万不能坏了这规矩。” ⑯汤爷每天只留一块豆腐，多了他吃不了。从染坊胡同到尚朴街要经过好几条街，喜贵爹活着时每天只做一盘豆腐，轮到喜贵他要做两盘，他想早些把钱还给汤爷。 ⑰其实，喜贵家的豆腐无论是炖还是凉拌都好吃，不用走这么远就能卖掉。汤爷明白喜贵跟他爹一样，是特意给他上门送豆腐的，这父子俩的为人，他放心。 ⑱汤爷是尚朴街出名的酿酒师，一辈子单身一人。不要说在尚朴街，就是全哈尔滨的人如果遇到难处，他也一定会出手相助。现在老了不能赚钱了，可他也从没把钱当回事儿。汤爷人缘极好，那些过去在一起喝酒吹牛的老哥们儿不算，尚朴街的人几乎都喜欢去汤爷家，陪他聊天，有时还要给汤爷带点儿应季的青菜或水果。 ⑲喜贵曾经问过汤爷他为啥这么招人。 ⑳汤爷看着喜贵笑了，然后说：“你喜贵的豆腐难道不招人吗？” ㉑汤爷说的不错，喜贵只要一进尚朴街，不喊豆腐而是直接喊汤爷，人们听到他的叫声就都出来了，不一会儿，他的豆腐便被一抢而空。 ㉒两年了，喜贵陆续给汤爷还上了四十二块大洋，他记得很清楚，每次还钱的时候汤爷都说不急，甚至在接钱的时候还有些不好意思。 ㉓汤爷年岁大了，他必须抓紧凑账，否则一旦汤爷走了，钱没还清，他没法跟爹交代。喜贵把自己的意思跟媳妇说了，让她在家看着豆腐坊，自己凑了一笔钱，准备跟几个贩卖皮货的去新京。 ㉔新京有一个皮货市场很大。喜贵不懂皮货，看人家买啥他就买啥，好在同来的几个皮货商懂行，做了几单生意他还真赚着了。 ㉕走的时候刚入秋，树叶还半绿呢，喜贵回到哈尔滨时已是遍地积雪了。媳妇告诉他，汤爷在一个飘雪的早晨安静地离世了，没有惊动任何人。 ㉖媳妇问：“汤爷走了，钱还没还清怎么办？” ㉗喜贵点了一根烟，青白色的烟雾模糊了他的脸，他没说话，四周只有雪花簌簌飘落的声音。 ㉘屋里的气氛很紧张，媳妇也不敢问。喜贵抽过烟后，开始泡豆子，兑卤水，把长长的木板放在外面屋顶准备冻豆腐。他一天也没歇着，八块大洋都让他买了豆子做成豆腐。进入腊月的时候，他的仓库里已经装满一板一板的冻豆腐了。 ㉙天刚放亮，喜贵和媳妇简单地吃口饭，便拉着三轮车离开了染坊胡同。 ㉚尚朴街又能听见喜贵喊汤爷的声音，正是早晨，炊烟袅袅，天空飘着雪花，人们都出来扫雪。 ㉛喜贵每到一户人家门前，就卸下一板豆腐，然后说这是汤爷的意思，不收钱。 ㉜雪花纷纷扬扬地飘着，尚朴街像披上了一层银装。 （选自《安徽文学》2024年第8期，有删改） 文章以喜贵替父还债为主线讲述故事，但第⑱段插叙了汤爷的经历，有什么作用？ 【答案】 补充交代汤爷的身份与为人，让汤爷的形象更丰满立体；解释了汤爷借钱不立凭证、人缘极好的原因，使情节更合理；与喜贵父子的信义形成呼应，突出“规矩”是善意与信义的双向传递这一主题。 【导语】本文以“规矩”为关键词，讲述染坊胡同的喜贵替父偿还汤爷债务的故事：汤爷借钱救喜贵母亲却不重凭证，喜贵以送豆腐、奔波赚钱的方式偿债，即便汤爷离世，喜贵仍以冻豆腐代还，将做人的规矩藏进烟火日常。冷雪与热豆腐的对照里，是小人物的信义与温厚，让规矩成了人心的暖光。 【解析】本题考查插叙作用。 由第⑱段“汤爷是尚朴街出名的酿酒师……可他也从没把钱当回事儿”可知，这段插叙补充了汤爷的职业、生活状态与性格特点，让乐于助人、轻财重义的汤爷形象更具体，不再是仅通过与喜贵互动呈现的单薄形象； 由第⑦段“汤爷一笑说：‘我跟你爹认识三十年了，每天都吃他做的豆腐，你爹就是凭证’”、第⑱段“汤爷人缘极好……尚朴街的人几乎都喜欢去汤爷家”可知，插叙中汤爷乐于助人、不看重钱财的特点，解释了他为何信任喜贵爹、不立借钱凭证，也解释了他为何能获得尚朴街众人的喜爱，让前文情节的合理性得到支撑； 由第②段“爹告诉喜贵，这钱是给他娘治病时欠下的，一定让他还给汤爷，做人的规矩不能坏”、第⑱段“汤爷……遇到难处，他也一定会出手相助”可知，汤爷的乐于助人与喜贵父子的守规矩还债，是善意与信义的双向互动，插叙让这种互动更鲜明，突出了规矩是人心间的善意联结这一主题。据此概括即可。 六、（2025年山东省淄博市沂源县中考二模）借鉴文字里的长城 阅读下列文章，完成下面小题 美丽的翠屏山 冯伟山 ①我和老卢是亲密的战友，不光是一个连队的，还是一个班的，那年我俩都是20岁，都是农村兵，还是一个县的，是乘坐同一列绿皮火车到了东北的小兴安岭，都成了消防兵。 ②老卢细高个儿，白白嫩嫩的，就像一棵绿豆芽儿。没想到这样一个人，在训练场上却毫不含糊，摸爬滚打样样争第一。当兵第二年，驻军附近的一座山林着了火，风大火急，形势非常严峻。我们消防大队全部出动，奋战大半天才将火扑灭。队伍集合时却发现少了老卢，最后在火场最里边的一棵烧枯了的大树旁找到了他。送到医院抢救后，老卢命算是保住了，左腿却被烧坏锯去了一大截。22岁的老卢揣着一张二等功证书回到了家乡。那时我俩一直通着书信，知道他去了一家工厂的保卫科，领导照顾他让他在传达室值白班。可老卢不甘寂寞，休班也不闲着，还拄着单拐抓过进厂偷东西的人。他可真是一个好兵！后来知道他结婚了，还生了个胖小子，日子过得有滋有味。再后来，我从部队复员留在了当地，组建了家庭，因琐事缠身，和老卢的联系就逐渐断了。眨眼的工夫，40年过去了，直到战友群里闪出老卢的名字，才一下勾起了很多往事。 ③老卢在群里发了不少图片，一片葱绿的山林，有花有果，也有小动物。他说这是自己承包的一座山，名叫翠屏山，欢迎战友们来山上一聚，体验神仙的日子。大家都竖大拇指，夸他不简单，这才是大老板的生活状态呢。羡慕的同时，少不了有战友问他是怎么获取财富的，竟然能承包一座山？老卢一字不答。 ④我加了老卢的好友，并要了他的电话，说想约几名战友去他的山上看看，叙叙旧，散散心。老卢听了，一个劲儿地说好。 ⑤等我们来到他承包的大山时，已经是第二天的中午了，在山口刚要给老卢打电话，迎面走来一个六十多岁的女人，她见我吸着烟，二话不说上来就把烟头拨拉到地上用脚踩碎了。我刚要发火，她把手一伸，说你一个老爷们儿不懂进山的规矩啊？把香烟和打火机都拿出来！我被噎了一下，但想想也是，就照办了。她又对我的同伴说，你们几个如果也带着火柴和打火机就拿出来我代为保管，走时再归还你们。同伴们笑笑，也照办了。她又从口袋里拿出一个方便袋，说这个你们捎着，进山途中喝的矿泉水瓶和吃的食品包装袋都放在里面，见到垃圾桶再放进去。她说话嘎嘣脆，不容你有丝毫的犹豫。这个女人真不简单！我心里边嘀咕边抬头打量她。中等身材，黑红脸，一身工作服，外面穿着一件橘黄色的马甲，上面有“护林防火，人人有责”的白色字样，脚蹬黄胶鞋，手里提着一个编织袋。 ⑥你是这里的护林员，你认识承包这座山的卢总吧？我问。 ⑦她点点头，一笑说，就是那个少了半条腿的老卢吧。你们把车停在前面的小停车场，顺着盘山路一直朝前走，等走到山后的两间石头屋就见到他了。说完，提着编织袋朝通往后山的一条小道走去。 ⑧真是好大的一座山，虽不算高，但绵绵延延一眼望不到边。山上植被丰茂，绿意盈人，小鸟啁啾，蜂蝶起舞，清洌的山泉从山顶蜿蜒而下，潺潺有声，真乃世外桃源也。 ⑨我们几个完全被大山的美景陶醉了，大口吸着新鲜的空气，早就忘记了来时的疲惫。等转到山后的石头屋，看到一个拄着单拐的男子正朝着我们招手。老卢！我们喊着跑过去紧紧抱在了一起。聊得正欢，那个穿橘红色马甲的女人提着编织袋过来了，里面有几个矿泉水瓶子和装牛奶的空纸盒。 ⑩老卢说，这是我老伴儿。他指着我们刚要介绍，女人一笑说我知道，都是你的战友嘛，你都说过无数遍了，他们今天进山来看你。 ⑪我吃了一惊，堂堂的卢总夫人怎么能当护林员呢？既然知道我们的身份，干吗在山口还那么不给面子呢？ ⑫女人看出了我的疑惑，说带火种进山我和老卢向来都是零容忍，不管是谁。何况你们还是消防兵出身，怎么就没这点儿常识呢？老卢的腿你们也都知道，我们要杜绝无谓的牺牲啊！ ⑬老卢嫂子的刀子嘴让我们无地自容。 ⑭我红着脸问老卢，你成了大老板，不去城里享福，怎么会想到要承包一座山呢？ ⑮老卢眉头一皱，说这山原是一座荒山，上来玩的人多；火灾隐患也大，乱得实在不成样子。我看在眼里，觉得退休后也没事可做，就和当地政府签协议承包了这座山，目的只有一个，保护和治理。可谈何容易啊，十几年来，我俩就吃住在山上，宣传防火和环保，巡山制止偷砍偷伐，春天就在空地上栽树苗，再有空就修路，不仅没了收入，而且这些年的积蓄也花光了。好在这山也没辜负我们的付出，现在有点儿模样了。这里就是我们的家，这辈子不会离开一步了。 ⑯我问：你儿子呢？他在城里上班？ ⑰老卢用手朝南边一指，儿子也在山上呢。他长大参了军，也成了一名消防员，后来在一次山林大火中牺牲了。我们把他的骨灰接回来葬在了山的南面，每天清晨和下午，我和老伴儿都会从这里出发巡山，她向西走，我向东走，两个小时后在山南儿子的坟前碰头。每次我们一家人都会聊聊天，说说心里话，儿子就不会寂寞。老卢说着，眼睛就湿了。 ⑱好一座翠屏山！ ⑲有风从脸颊拂过，凉爽中夹杂着青草的气息，让浮躁的心一下子静了。 ⑳这时，老卢嫂子在厨房里喊了一声：快进屋啊，美味出锅了！ （选自《天池小小说》2022年第23期） 文章按照回忆“我”与老卢的战友情谊、到翠屏山战友叙旧的事件发生时间顺序进行叙述，这是一种顺叙的叙述方式。有同学提出，为使文章更具表现力，可以采用倒叙的叙述方式。请就此说法给出你的建议。 【答案】 示例一：支持采用倒叙方式，可以将回忆“我”与卢总战友情谊部分放在“我”们去参观卢总翠屏山的过程中，集中笔墨写翠屏山的景色、守山人的“美丽”，凸显翠屏山的景美、人更美的文意主旨表达。 示例二：不支持文章采用倒叙的叙述方式，按照“我”与卢总认识到后来守护翠屏山的事件时间发展过程来叙写，条理清楚，能表达作者要表达的思想情感。 【导语】这篇小说以“翠屏山”为叙事载体，通过“我”的视角，展现了老卢一家三代人的精神传承。文章采用双线结构：明线是战友重逢的温情叙事，暗线是消防精神的代际传递。作者巧妙运用悬念手法，先隐后显地揭示老卢承包荒山的深层动机，将个人命运与生态保护紧密结合。文中对山景的工笔描写与人物特写形成虚实相映，尤其是“世外桃源”的意象与护林人艰苦付出的反差，凸显了守护者“平凡中见伟大”的精神品格。结尾处儿子故事的揭晓，使文本意蕴陡然升华，完成了从个人叙事到家国情怀的审美超越。 【解析】本题考查叙述方式。 结合①段“我和老卢是亲密的战友，不光是一个连队的，还是一个班的……都成了消防兵”，②段“队伍集合时却发现少了老卢，最后在火场最里边的一棵烧枯了的大树旁找到了他。送到医院抢救后，老卢命算是保住了，左腿却被烧坏锯去了一大截……22岁的老卢揣着一张二等功证书回到了家乡”，⑮段“觉得退休后也没事可做，就和当地政府签协议承包了这座山……十几年来，我俩就吃住在山上，宣传防火和环保，巡山制止偷砍偷伐，春天就在空地上栽树苗，再有空就修路，不仅没了收入，而且这些年的积蓄也花光了……这里就是我们的家，这辈子不会离开一步了”可知，文章采用顺叙，从“我”与老卢的战友情谊写起，逐步展现老卢受伤退伍、承包荒山、守护山林的经历，符合事件发展的时间逻辑，条理清晰，叙事自然。这种叙述方式能让读者完整见证老卢精神品质的形成与延续——从消防员时期的英勇牺牲，到退休后守护山林的责任担当，层层递进地塑造人物形象。若采用倒叙，频繁的时空跳跃可能打乱叙事节奏，削弱情感的连贯性；且文章通过顺叙，先回忆往昔，再写现实探访，情感从怀旧到震撼逐步升华，更符合读者的情感共鸣规律，能更好地表达对老卢一家无私奉献精神的赞颂。 结合⑤段“等我们来到他承包的大山时……迎面走来一个六十多岁的女人，她见我吸着烟，二话不说上来就把烟头拨拉到地上用脚踩碎了……她又对我的同伴说，你们几个如果也带着火柴和打火机就拿出来我代为保管，走时再归还你们。同伴们笑笑，也照办了”可知，文章可先以“我们”抵达翠屏山，被卢嫂严格检查火种、初见翠屏山的世外桃源之景开篇，制造悬念——这座美丽的山背后藏着怎样的故事？承包者老卢又是何人？ 随后在与老卢叙旧过程中，顺势插入①②段对两人战友情谊、老卢救火致残的回忆，以及第⑮——⑰段对老卢护林经历、儿子牺牲的讲述。这种方式将翠屏山的“景美”与守山人的“人美”集中展现，先以视觉冲击引发读者兴趣，再通过回忆逐步揭开老卢的奉献历程，使文章悬念感与情感冲击力更强。同时，倒叙能让读者更早感受到老卢一家护林成果，再回溯艰辛过程，更能凸显他们坚守与奉献的可贵，强化“景美、人更美”的主旨表达。 示例一：支持采用倒叙方式    建议以文章第⑧段“真是好大的一座山……真乃世外桃源也”作为倒叙开篇，直接展现翠屏山植被丰茂、山泉潺潺的绝美景色，以视觉冲击抓住读者注意力；紧接着插入第⑤段卢嫂在山口严苛检查火种的情节，制造悬念——如此秀丽的山林为何守卫森严？这位铁面无私的护林员与“卢总”老卢有何关联？ 随后自然转入第①——④段对“我”与老卢战友情谊的回忆，以及后续老卢承包荒山、儿子牺牲等情节。这种安排将翠屏山的“景美”与守山人的“精神美”形成强烈对比，先以景色吸引读者，再用人物故事揭示美丽背后的艰辛与奉献，使文章开篇即扣人心弦，同时更突出“人比景美”的主旨，让老卢一家的无私精神给读者留下深刻印象。    示例二：不支持采用倒叙方式    文章现有顺叙结构清晰自然，从“我”与老卢的相识、共事，到各自生活轨迹的变化，再到重逢翠屏山，完整呈现了老卢从消防员到守山人的人生脉络，符合读者认知逻辑。若采用倒叙，将破坏故事发展的连贯性，削弱老卢精神品质逐步展现的感染力。例如，顺叙中先交代老卢救火致残的过往，为后文他因火灾隐患承包荒山埋下伏笔，使人物行为动机合理且富有情感逻辑；若倒叙开篇，老卢的经历被割裂，读者难以体会其“守护山林”这一选择背后的使命感与延续性。此外，顺叙方式使情感表达层层递进，从怀旧的战友情，到对老卢现状的好奇，再到了解真相后的震撼与敬佩，情感过渡流畅，更易引发读者共鸣，因此无需改变叙述方式。 学有余力 一、（江苏省泰州市民兴中英文学校24-25九上第一次月考）阅读文学性文本，完成下面小题。 山里人 侯发山 ①周末，我和老孟等几个朋友驱车前往靠山屯的一家农家乐，那儿有土鸡肉、野兔等野味，还有乌龟、鹿肉什么的。我去的次数多了，跟老板二狗熟悉，他透露说也有一部分是圈养的，其实他不说我也能猜测个八九不离十。 ②老孟，是个盖房子的，尊称房地产商，这天是他请客。刚坐下，就对二狗豪气十足地说：“先来盘鳄鱼肉。” ③二狗看看这个，看看那个，为难地说：“老板，小店没有这个。” ④老孟眼也不瞄二狗，“啪”地声甩出鼓囊囊的钱包：“不差钱，上。” ⑤二狗忙掏出烟来给我们散烟：“老板，这个真没有。不信您问候老板。” ⑥“行了老孟，有那个意思就行了……来，土鸡一只，野兔一份……”二狗拿我当救星，我不能不出面。我知道老孟这人，在有些人面前当孙子，来这里尝尝当大爷的滋味，找找平衡。 ⑦二狗这儿有个规矩，怕客人喝多后算账掰扯不清，点菜后先交钱再上菜。 ⑧点完菜，二狗一算账，四百八。老孟从钱夹里捻出四张老人头。二狗死活不愿意，说俺是实诚人，饭菜也是实价格，没法优惠。 ⑨老孟又抽了一张五十的。二狗还是不愿意。 ⑩我见识过二狗的较真，劝老孟：“人家也不容易，你也不差这一星半点的，给了吧。” ⑪老孟没说话，又掏出一张十元的。 ⑫“还差二十。”二狗伸着手，很执着，“都是有本钱的，俺不能干赔本买卖。” ⑬我看不过去，刚要掏钱，老孟见状，忙掏出一张五十的摔给二狗：“不用找了。” ⑭二狗也不说话，又找回老孟三十元。 ⑮“太抠了，以后打死我也不来了。”老孟黑着脸。 ⑯菜一道道上来了。味道嘛，也确实不错。气氛在酒精的滋润下活跃起来，老孟的脸色慢慢变得红润了。这就好，吃饭嘛，要的就是心情。 ⑰这当口来了一个十岁左右的男孩，高声叫道：“一碗鸽子面。”二狗笑眯眯地应答着，收下了男孩递过去的一张红色的钱币。 ⑱面条还没做成，男孩到门外边耍去了。我忍不住提醒二狗：“狗老板，你看清楚了，那可是冥币！” ⑲“我知道。”二狗说罢，就把团在手里的冥币撕了。 ⑳“难道男孩的父亲是个地头蛇？”我有点糊涂地看着二狗。 ㉑二狗淡淡一笑：“孩子得过脑膜炎，脑子不大灵醒，常把冥币当钱使。” ㉒老孟附和道：“都是有本钱的，咋说也不能干赔本买卖啊。”听口气，完全是在嘲讽二狗。 ㉓“他也只是买碗面，没啥。”二狗不以为然。 ㉔我由衷地说：“你这么好心，孩子真幸运。” ㉕二狗说：“不只是我，村里凡是开店铺的都这样对他。” ㉖这时，服务员刚好过来端菜，她说：“这个孩子是村长的。” ㉗原来如此！我恍然大悟。 ㉘老孟放下酒杯，冷冷一笑，说：“谁说山里人老实？也会拍马屁嘛。” ㉙二狗真是傻蛋，居然没有看出老孟的冷嘲热讽，说：“别说吃碗面条，吃俺身上的肉俺都舍得。” ㉚想想也是的，谁让人家的爸爸是村长呢？许多事要仰仗人家。这么一想，我也就释然了，忙给老孟碰杯，不让他再嘲弄二狗。 ㉛“明白了，村长挂着账……行。狗老板会做生意。”老孟一副豁然明白的样子。 ㉜“肯定这样。”在座的一个朋友同意老孟的说法。 ㉝难道他们说的是事实？我眨巴着眼盯着二狗。如果真是如他们所说，错也不在二狗。 ㉞二狗没接话茬，叹口气，说：“去年秋天一个晚上，大暴雨，村长进山巡视，见屋子裂缝了，忙背出孤寡老人刘大爷，刘大爷说收音机还在屋里。村长刚返回屋子，轰隆一声，屋子塌了……刘大爷在屋子前跪了整整一天。” ㉟我们几个人一下子都沉默了。 ㊱半个月后，接到老孟的电话，邀我一起去靠山屯。我说：“嘴又馋了？”老孟说：“那个农家乐还真有点味道。” 民兴中英文学校“光影”摄制社团将这篇小说拍成微电影，你需要切换角色完成下列任务。 【我是导演】电影通常会使用倒叙和插叙等手法来打破线性叙事模式。对于这部微电影，你会如何使用插叙的叙事手法？请结合小说内容谈谈你的设想。 【答案】设想在二狗介绍村长牺牲时采用插叙手法。这样可以揭开悬念，吸引观众眼球：二狗让村长的儿子免费吃面，并不是想巴结村长，而是出于对村长无私品质的敬佩，也突出二狗重情明理。 【导语】这篇《山里人》通过农家乐发生的一系列事件，展现了人性的复杂和多元。故事表面上是朋友聚会的吃喝情节，但通过二狗、老孟和孩子父亲村长的关系，揭示了人际交往中的利益与真情交织。二狗的“傻”中透着质朴的善良，他对待孩子的态度与村长的英雄事迹形成叙事契合，赋予结尾深刻的意义。文章用轻松的笔调探讨了道德与人性，耐人寻味。 【解析】本题考查内容理解和拓展运用。首先，理解插叙的定义及其在电影叙事中的作用。插叙是指在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙事方法。在电影中，插叙常被用来丰富剧情、增加深度、揭示背景或塑造角色。接着，结合小说的内容，分析哪些情节适合通过插叙手法来呈现，以达到更好的叙事效果。开放性试题，答案不唯一。 如小说中提到二狗对村长儿子的特殊照顾，但原因并未直接说明。可以通过插叙展现村长平时如何帮助村民，包括二狗，以及二狗对村长的感激之情，从而解释二狗行为背后的动机。 再如二狗提到的村长在大暴雨中救孤寡老人刘大爷的情节，是一个典型的正面事迹，适合通过插叙详细展现。可以设计一段闪回场景，展示村长如何在危急时刻挺身而出，拯救村民的感人画面，以增强故事的感染力和震撼力。据此作答即可。 二、（安徽省安庆市外国语学校25-26九上期中）阅读下面的文字，回答问题。 钉子 厉周吉 ①午后，狂风裹挟着乌云从西北方向飞奔而来，天地几乎全黑了下来，转眼间风雨交加，仿佛不把小小的营房掀翻就不肯罢休似的。 ②地上积水越来越多，很快汇成了一条条小河。“等他们回来，还不知要等多久，我现在必须出发！”丁梓一边自言自语，一边拿起铁锨，一头扎进风雨里。 ③河水暴涨，水流湍急。丁梓肌肉紧绷，心跳加速，顺着河岸，顶着风雨，一边查看水情一边艰难地朝下游走去。 ④这条河从两座高山形成的山谷中流出，平日里，河水清浅，极其温顺。最可怕的是河水暴涨时，河流改道。努力避免河流改道是这个小小边境哨点的任务之一。 ⑤然而，约束一条河流比管控其他突发情况难多了。边境干旱少雨，战士们像盼望新年一样盼望雨水的到来，可是，等大雨降临，他们又害怕河水改道，于是对雨水的感情格外复杂。 ⑥河流太调皮，尤其是到了丰水季节。从山谷进入荒漠地带的小河，由于地势、土质等原因，这段河流更容易改道，这可把哨所的官兵为难坏了。 ⑦河水不停地冲击着河岸，准备随时冲出河岸的束缚。 ⑧不好！前面河流拐弯处，河水已经冲出河岸。一股不大不小的水流径直朝前冲去。现在这股水越来越大，倘若不能阻止，河流很可能会改道！ ⑨他用铁锨快速挖掘着河边的沙土，不停地向决口处丢去。两边水流较浅的地方慢慢被堵住，中间水流湍急，丢下去的沙土很快就被冲走了。 ⑩难办的是，由于挖得太久，他身边的沙土已经不能继续挖了，否则这地方又会形成一个大坑，进而吸引更多流水冲来。这可如何是好？情急之下，他跳进了水里，用身体和手中的铁锨阻挡着水流。受到阻挡的湍急水流，不停地冲击着两边的河岸与丁梓脚底的河沙，丁梓感觉脚底的河沙渐渐被掏空，身体一点点往下陷。虽然是夏季，河水依旧冰凉刺骨，身上的热量渐渐被带走，身体逐渐麻木。 ⑪如不迅速离开，很可能就再也出不去了。可是，如果离开，河水势必会改道。孰轻孰重，丁梓心中明白。他现在最担心的是即便自己陷进去，也无法阻挡河水改道。好在一团团风滚草随着水流漂下来，丁梓急忙用僵硬的胳膊将草拦了下来。借助草的阻挡，水流慢了下来。 ⑫终于，风小了，雨也小了，河水温顺了。河流不可能改道了！ ⑬丁梓长得高高瘦瘦，但是脑袋特别大，平日里战友们都喜欢叫他“钉子”。 ⑭“既然叫我钉子，那就让我当枚守护祖国边疆的钉子吧！”丁梓边说边努力地挺直身体，伸长脖子，咬紧牙。当冰冷的水流没过他的脑袋，他依旧仰头望天，脸上带着不屈的笑意。 ⑮风停雨住，河水渐渐消退，当其他战友发现丁梓时，他只剩两只手还露在沙土外面，身体已经像枚钉子，深深地钉进了祖国的边疆。 ⑯二十三年后，一名年近五十的妇女执意从内地来到这里定居下来。每隔一段时间，就有位小伙子，送来一些生活必需品。这名妇女是丁梓的妻子兰兰，他们的老家远在上海。丁梓本想在那年冬天回家探亲，看看已经两岁却从未见过面的儿子，可是在那个夏天他永远钉在了边疆。 ⑰那名小伙是他们的儿子丁石。高考后，他执意报考新疆的一所普通高校，并在毕业后留在了新疆工作。就这样，他们相依相伴，无怨无悔，共同维护着可贵的人间真情，一起守护着祖国的辽远边疆。 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文章标题“钉子”一语双关，既指主人公丁梓，又暗指丁梓伟大的精神。 B．文中第⑬段是补叙，补充交代战友们叫他“钉子”的原因；同时避免文章平铺直叙，让故事情节富有变化。 C．第⑤段中战士们“格外复杂的情感”既有对雨水的期盼，又怕河水改道。 D．第⑥段中加点字“这”是指这段小河由于地势、土质等原因，容易改道。 【答案】B 【导语】这篇小说以“钉子”为象征，通过边防战士丁梓在暴风雨中舍身护河的壮举，展现了戍边军人“钉”在边疆的坚守精神。作者运用环境烘托（如狂风暴雨）、细节描写（如身体下陷）和双关手法（“钉子”的寓意），层层递进地刻画人物形象。结尾妻子与儿子延续守护的设定，深化了“一家两代人”的奉献主题，使家国情怀更具感染力。 【解析】本题考查内容理解分析。 B.第⑬段是插叙，在这段之前，文章主要叙述了丁梓在恶劣天气下如何努力防止河水改道的英勇事迹。而这段突然插入了对丁梓外貌的描述以及他被称为“钉子”的由来，打断了原有的叙述线索。由此可以判断，此处的记叙顺序是“插叙”。由该段中“丁梓长得高高瘦瘦，但是脑袋特别大，平日里战友们都喜欢叫他‘钉子’”可知，这段插叙首先突出了丁梓的外貌特征，让读者对他有更具体的形象感知。其次，通过战友们对他的称呼，交代了“钉子”这个昵称的来源，增加了人物形象的鲜活性和故事的趣味性。最后，从叙述结构上看，这种插叙手法避免了文章的平铺直叙，使得故事情节更加富有变化和层次感。而非补叙（补叙是在文章结尾补充交代事件结果或人物结局）。选项错误。 故选B。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $