卷9 第12章 植物维持生物圈的稳定 基础诊断卷（A卷）-【初中上分卷】2025-2026学年七年级下册生物配套课件（苏科版·新教材）

该初中生物学课件聚焦植物维持生物圈稳定，核心涵盖光合作用、呼吸作用、蒸腾作用及碳氧平衡、水循环等知识点。通过萨克斯实验等经典案例导入，从实验步骤解析到原理阐释，再联系合理密植、移栽剪枝叶等实际应用，构建连贯知识支架。 其亮点在于融合实验探究与生活实践，以对照实验设计（如蒸腾作用装置对比）培养科学思维，结合人工合成淀粉、智慧植物工厂等案例落实探究实践，强化生命观念中的生态观。学生能提升实验分析与解决问题能力，教师可获得结构化习题与丰富教学素材，助力高效教学。

生 物 学 七年级下册 SK 1 2 3 卷9 第12章基础诊断卷（A卷） 考查内容：植物维持生物圈的稳定 4 一、选择题 二、非选择题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 时间： 满分：100分 一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的选项中只 有一个选项是符合题意的） 光合作用的发现历程凝聚了无数科学家的智慧，如图是科学家萨克斯的实验 步骤示意图。请回答 题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 7 1.[2025苏州期末]步骤④中的实验装置是( ) B A. B. C. D. 【解析】步骤④中酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加 热容易引起燃烧发生危险。因此脱色时要采取隔水加热的方式，小烧杯内是酒精， 大烧杯内是清水。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 8 2.[2025苏州期末]步骤⑤中叶片的颜色是( ) C A.绿色 B.棕色 C.黄白色 D.蓝色 【解析】步骤⑤中，小烧杯内的液体是酒精，酒精能溶解叶绿素。摘下该叶片放 在酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色。 故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 9 3.[2025苏州期末]步骤⑦中、 两处的颜色分别是( ) B A.蓝色 黄白色 B.棕色 蓝色 C.蓝色 棕色 D.棕色 黄白色 【解析】处两面遮盖无光照，不能进行光合作用合成淀粉； 处无遮盖有光照， 能进行光合作用合成淀粉。滴加碘液后处变蓝，而 处没有变蓝。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 10 4.[2025苏州期末]本实验可以证明植物光合作用的条件和产物分别是( ) C A.光 蛋白质 B.叶绿体 蛋白质 C.光 淀粉 D.叶绿体 淀粉 【解析】未遮光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部 分缺乏光照，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。本实验可 以证明光合作用的产物有淀粉，光是光合作用的必要条件。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 11 5.[2025盐城期末]如图是验证绿叶在光下能够释放氧气的实验装置，下列叙述错误 的是( ) A A.实验前金鱼藻必须暗处理 B.实验中试管内有气泡产生 C.实验中试管底部液面下降 D.试管内收集到的气体可以使带火星的细木条复燃 【解析】此实验的目的是验证绿叶在光下能够释放氧气，实验前金鱼藻不需要进 行暗处理，A错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 12 6.[2025泰州期末]向甲、乙、丙三支平底试管内装入等量溴麝香草酚蓝溶液 （二氧化碳能使其变黄色），吹气2分钟后，向甲、乙两试管放入大小、长势相同 的金鱼藻，并将三支试管塞上试管塞。将甲置于黑暗处，乙、丙置于阳光下， 后观察试管内液体颜色变化。下列说法正确的是( ) D A. 后三支试管中溶液颜色都将变蓝 B.甲、乙试管变蓝色说明光合作用产生氧气 C.仅有乙试管变蓝色说明光合作用合成了淀粉 D.仅有乙试管变蓝色说明光合作用消耗二氧化碳 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 13 【解析】 选项 分析 A 只有乙试管中的溶液变蓝，A错误 B、D 乙试管变蓝只能说明光合作用消耗了二氧化碳，不能说明光合作用产生 了氧气，B错误，D正确 C 淀粉的合成在实验中无法直接观察，C错误 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 14 上分拓展 溴麝香草酚蓝检验二氧化碳的原理 溴麝香草酚蓝是一种酸碱指示剂，弱酸时呈黄色，弱碱时呈蓝色。水呈中性，溴 麝香草酚蓝溶液滴入后基本呈淡蓝色。当水中溶有二氧化碳后，二氧化碳与水反 应会形成碳酸，而碳酸是弱酸，溴麝香草酚蓝溶液滴入后会由淡蓝色变成黄色。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 15 7.[2025青海西宁期末]移栽树苗时通常要剪去部分枝叶，这主要是为了( ) B A.降低光合作用 B.降低蒸腾作用 C.减少水分吸收 D.降低呼吸作用 【解析】剪去枝叶可减少叶片数量，降低蒸腾作用强度，B正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 16 8.[2025徐州期末]在校园种植玉米的活动中，同学们发现玉米株距适中时产量更高， 主要原因是合理密植有利于( ) A A.充分利用光能 B.吸收无机盐 C.减少病虫害 D.吸收水 【解析】玉米株距适中时产量更高，主要原因是合理密植有利于充分利用光能， 提高光合作用效率。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 17 9.[2025镇江期中]呼吸是生命的标志，英国化学家法拉第把呼吸比喻为“生命现象 的燃烧过程”。植物进行呼吸作用的时间和主要部位分别是( ) B A.只在黑夜，所有的活细胞 B.白天和黑夜，所有的活细胞 C.只在黑夜，有叶绿体的部位 D.只在白天，有叶绿体的部位 【解析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同 时释放能量的过程。细胞只要活着就需要能量，就需要进行呼吸作用，所以呼吸 作用在任何时间都进行，即白天和黑夜均进行呼吸作用，故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 18 10.[2025苏州期末]在探究种子萌发过程中能释放能量的装置中，温度计刻度会上 升的是( ) A A.萌发的种子组 B.煮熟的种子组 C.都上升 D.都不上升 【解析】呼吸作用是将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能 量释放出来的过程。萌发的种子呼吸作用旺盛，产生热量，温度升高。煮熟的种 子不能进行呼吸作用。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 19 11.[2025宿迁宿豫区模拟]呼吸作用是生物的共同特征，下列关于呼吸作用说法正 确的是( ) C A.呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量 B.呼吸作用的实质是吸收氧气，释放二氧化碳 C.呼吸作用最重要的意义是为生命活动提供能量 D.呼吸作用最重要的意义是分解有机物 【解析】呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，A、B错误；呼吸作用最重要 的意义在于为生命活动提供能量，C正确，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 20 12.[2025南京秦淮区期末]下列措施不是应用呼吸作用原理的是( ) A A.适当增强大棚内的光照强度 B.种子收获后及时晾干 C.栽花时松土 D.大型粮库充入氮气 【解析】光是植物进行光合作用的必要条件，适当增强大棚内的光照强度，能够 增强植物的光合作用，积累更多的有机物，没有应用呼吸作用原理，A符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 21 13.[2025湖南衡阳期中]产于新疆维吾尔自治区的葡萄、西瓜等水果比产于平原地 区的同品种水果甜度更高，原因不包括( ) C A.白天光合作用强，制造的有机物多 B.夜晚呼吸作用弱，消耗的有机物少 C.土地肥沃，为植物提供充足的有机物 D.昼夜温差大，有利于有机物的积累 【解析】新疆维吾尔自治区白天光照充足，光合作用强，制造的有机物多，夜晚 气温较低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，昼夜温差大，有利于有机物的积累。 土地肥沃，能为植物提供充足的无机盐，而不是有机物。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 22 14.[2025宿迁期中]夏天的傍晚，萤火虫在树丛间飞舞，点点荧光非常好看。萤火 虫释放的光能的直接能量来源是( ) D A.太阳能 B.植物的光合作用 C.萤火虫体内的营养物质 D. 【解析】呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，一部分转化为热量散失， 另一部分以化学能的形式储存在 中，直接用于各项生命活动。因此萤火虫释 放的光能的直接能量来源是 。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 23 15.[2025安徽合肥期末]如图是在光学显微镜下观察蚕豆叶表皮的物像。下列叙述 错误的是( ) C A.①是表皮细胞，通常透明，利于光线透过 B.③是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的门户 C.只需一个②保卫细胞就能形成③ D.当外界环境温度过高、缺水干旱时，部分③关闭 【解析】①表皮细胞无色透明，有利于光线透过，使叶片能够更好地接受光照， 进行光合作用等，A正确；③气孔是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的门户， B正确；③气孔是由一对半月形的②保卫细胞围成的空腔，C错误；当外界环境温 度过高、缺水干旱时，植物为了减少水分的散失，保卫细胞会失水收缩，导致部 分③气孔关闭，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 24 16.[2025泰州姜堰区模拟]非洲凤仙花花期需水量极大，被戏称为“抽水机”，其吸 收的水分主要用于( ) A A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.花的生长 【解析】植物吸收的水，通过根、茎、叶中的导管运输到叶片，其中一部分被叶肉 细胞用于光合作用等生命活动，其余绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 17.[2025宿迁泗阳模拟]将蔬菜套上袋子放在冰箱一段时间后看到袋子内壁上有许 多水珠，与此现象无关的是( ) A A.光合作用释放水蒸气 B.蒸腾作用散失水 C.呼吸作用释放水蒸气 D.水蒸气遇冷液化 【解析】光合作用过程中不会产生水蒸气，与袋子内壁上有许多水珠的现象无关。 故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 26 18.[2025南京鼓楼区期中]世界资源研究所2024年4月4日发布的年度报告显示， 2023年全球大约370万公顷热带雨林遭到破坏。如此大面积的雨林损失，相当于间 接产生了24亿吨二氧化碳。下列说法正确的是( ) B A.上述事例说明雨林内的植物能够通过呼吸作用吸收二氧化碳 B.上述事例说明雨林内的植物能够维持自然界的碳氧平衡 C.二氧化碳排放量增加有利于实现碳中和 D.上述事例说明雨林内的植物能够通过蒸腾作用促进生物圈的水循环 【解析】雨林内的植物能够通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持自然界 的碳氧平衡，A错误，B正确。二氧化碳排放量增加不利于实现碳中和，C错误。 雨林内的植物能够通过蒸腾作用促进生物圈的水循环，但题中事例没有相关描述， D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 27 19.[2025苏州期末]如图①～④是研究植物蒸腾作用的四个实验装置，将装置放在 阳光下照射2小时。下列叙述错误的是( ) B A.①②两个装置中，枝条的生长状况应基本相同 B.②装置证明塑料袋内壁上的水珠是由植物体散失的 C.③④两个装置中，塑料袋内壁上的水珠较多的是 ③装置 D.通过③④两个装置的实验结果可知蒸腾作用与叶 有关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 28 【解析】由图可知，①和②两装置除塑料袋捆扎的部位不同外，其他条件都相同， 则枝条的生长状况应基本相同，A正确。②装置塑料袋捆扎在花盆上，无法说明塑 料袋内壁上的水珠是来自盆内土壤中水分的蒸发，还是来自植物叶片进行蒸腾作用， 故②装置无法证明塑料袋内壁的水珠是由植物体散失的，B错误。植物的蒸腾作用 主要通过植物的叶片进行，③有叶片，④无叶片，则塑料袋内壁上的水珠较多的是 ③装置，C正确。通过③④两个装置的实验结果可知蒸腾作用与叶有关，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 29 上分警示 关于对照实验 对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条 件不同，其他条件都相同的实验。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 30 20.[2025南通通州区模拟]某校学生在“勤耕园试验田”实践基地中积累了一定的劳 动经验。下列措施与对应的原理不符的是( ) A A.大雨后试验田及时排涝能抑制植物根的呼吸作用，减少有机物的分解 B.低温下保存水果蔬菜，可抑制呼吸作用，延长保存时间 C.播种前翻土是为种子萌发提供充足的空气 D.移栽植物时剪掉部分枝叶是为了减少水分的散失 【解析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能 量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，植物根的呼吸作用 需要氧气，所以大雨过后及时排涝，有利于根的呼吸，促进根的生长，A错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 31 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） （一）识图作答题 21.[2025南通通州区期末]（9分）如图是某生态系统碳循环示意图，据图回答下列 问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 32 （1）从图中可以看出，生态系统的组成成分包括生物部分和________部分。细菌 和真菌在其中扮演的角色是________。 非生物 分解者 【解析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。细菌和真菌能将动植物遗体 或动物的排泄物中的有机物分解为无机物，细菌和真菌在生态系统中扮演分解者。 （2）大树等绿色植物通过______作用吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，以维持 生物圈中的碳氧平衡。 光合 【解析】绿色植物通过光合作用不断吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，维持了 生物圈中的碳氧平衡。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 33 （3）图中二氧化碳排放的途径有________（填序号）。为减少碳排放，作为中学 生的你，在护绿、低碳方面能做些什么？______________________________ （答出一条即可）。 ②③④ 少使用一次性筷子（合理即可） 【解析】题图中②代表呼吸作用，分解有机物，产生二氧化碳，同时释放能量； ③代表细菌和真菌的分解作用，将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水等， 同时释放能量；④代表工厂和汽车在使用化石燃料时，产生二氧化碳等废气，故 ②③④都能产生二氧化碳。植树造林，保护植物；随手关灯，节约用电等，都是 低碳的生活方式。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 34 22.[2025河南洛阳期末]（18分）在生物圈的水循环中， 森林犹如“绿色水库”，雨多它能吞，雨少它能吐，具 有良好的水土保持能力，如图为森林水循环示意图。 请据图分析回答问题。 （1）生物圈中的水循环是指自然界中的水通过____________________________ （写一条即可）等环节，在生物圈中不断循环运动的过程。 植物的蒸腾作用（合理即可） 【解析】生物圈中的水循环是指自然界中的水通过蒸发、植物的蒸腾作用、降水 等环节，在生物圈中不断循环运动的过程。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 35 （2）植物根毛吸收水分时，其细胞液浓度应______（填“大于”或“小于”）土壤溶 液浓度，植物通过对水分的____（填图中序号）参与了生物圈中的水循环。 大于 【解析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞周围溶液的浓度大于细胞液浓度时失 水，细胞周围溶液的浓度小于细胞液浓度时吸水，因此吸收水分时植物根毛的细 胞液浓度应大于土壤溶液浓度。绿色植物通过C根吸水和A蒸腾作用参与了生物圈 的水循环。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 36 （3）植物从土壤中吸收水分，B过程中植物茎中的______将水分向上输送，该过 程的动力主要来自植物的______作用。 导管 蒸腾 【解析】植物通过蒸腾作用把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔散发到大 气当中去，同时茎中导管将水分向上运输，动力主要来自植物的蒸腾作用。 （4）吸收的水分大部分通过A过程散失，植物可通过______的开闭来调节水的散 失，进而促进生物圈中的水循环。 气孔 【解析】植物吸收的水分大部分通过A蒸腾作用散失，植物通过气孔的开闭来调节 水的散失，从而促进生物圈中的水循环。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 37 （二）分析说明题 23.[2025广东深圳期末]（15分）我国科学家对人工合成淀粉的研究取得了突破性 进展。 材料一：“我国科学家采用一种类似搭积木”的方式，首次在实验室反应器（如图） 中实现人工合成淀粉，完成光能 电能 化学能的转化。#1.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 38 材料二：人工合成淀粉的合成速率是玉米植株的8.5倍，太阳能利用率是玉米植株 的3.5倍。按照目前技术参数推算，在能量供给充足的条件下，理论上一立方米大 小的生物反应器年产淀粉量相当于三千多平方米土地玉米种植的淀粉产量，这项 技术有可能解决我国的粮食和耕地短缺问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 39 （1）结合材料一得知，实验室反应器合成淀粉所需要的原料是__________和____。 二氧化碳 水 【解析】植物光合作用合成淀粉的原料是二氧化碳和水，人工合成淀粉模拟了光 合作用过程，所以实验室反应器合成淀粉所需要的原料同样是二氧化碳和水。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 40 （2）该装置模块二中的能量转换场所可类比植物叶片的________。若要检验该装 置模拟光合作用是否产生了淀粉，可借鉴“绿叶在光下制造有机物”实验中的步骤， 用______（填试剂）检验该装置的产物。 叶绿体 碘液 【解析】植物叶片中进行光合作用，将光能转化为化学能的主要场所是叶绿体， 该装置模块二中的能量转换场所可类比植物叶片的叶绿体。在“绿叶在光下制造有 机物”实验中，是用碘液来检验淀粉的产生，所以若要检验该装置模拟光合作用是 否产生了淀粉，也可用碘液检验。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 41 （3）结合材料二分析，人工合成淀粉比绿色植物合成淀粉的速率要____ （填“低”或“高”）。 高 【解析】从材料二“人工合成淀粉的合成速率是玉米植株的8.5倍”可知，人工合成 淀粉比绿色植物合成淀粉的速率要高。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 42 （三）探究实践题 24.[2025海南海口一模]（18分）某农业 园区引入智慧植物工厂技术，以生菜为 例，通过调控二氧化碳浓度和营养液管 理，缩短了生长周期，产量提升了 倍，有效规避台风影响，营养液循环系 统节水 ，全程无农药，确保绿色安 全。装置如图所示。请结合所学知识回 答问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 43 （1）植物通过叶肉细胞中的________（填写结构名称）进行光合作用，合成有机 物并释放氧气。 叶绿体 【解析】植物通过叶肉细胞中的叶绿体进行光合作用，合成有机物并释放氧气。 （2）在该装置的营养液循环系统中，紫外线消毒器的作用是杀灭营养液中的 _________，防止其对植物生长造成影响。植物工厂在无土栽培生菜过程中，持续 向营养液中通入氧气，目的是____________________________________________。 微生物 为植物根系提供充足的氧气，促进根的呼吸作用 【解析】在植物工厂的营养液循环系统中，紫外线消毒器的作用是杀灭营养液中 的微生物，防止其对植物生长造成影响。植物工厂在无土栽培生菜过程中，持续 向营养液中通入氧气，目的是为植物根系提供充足的氧气，促进根的呼吸作用。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 44 （3）植物工厂采用无土栽培技术，与传统土壤栽培相比，其优点有____________ _______________________________________________________________________ _____________________（写一种即可）。 可以更精确 地控制植物生长所需的养分种类和含量，满足植物不同生长阶段的需求，提高养 分利用率（合理即可） 【解析】植物工厂采用无土栽培技术，与传统土壤栽培相比，其优点有可以更精 确地控制植物生长所需的养分种类和含量，满足植物不同生长阶段的需求，提高 养分利用率；避免了土壤中病虫害的传播，减少了农药的使用，生产出的蔬菜更 加绿色、安全；不受土壤条件的限制，可以在不适宜土壤栽培的地方进行种植等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 45 （4）为探究不同环境条件对无土栽培生菜产量的影响，研究人员进行了实验，相 关数据如表： 组别 二氧化碳浓度 营养液成分 单株平均质量 A组 400（大气正常） 完整 50 B组 800（人工补充） 完整 65 C组 800（人工补充） 缺氮 30 ①对比A组和B组数据可知，提高__________浓度，可提高生菜单株平均质量。 二氧化碳 【解析】A组二氧化碳浓度为，单株平均质量为 ;B组二氧化碳浓 度为，单株平均质量为 ，由此可知，提高二氧化碳浓度，可提高 生菜单株平均质量。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 46 ②C组单株平均质量明显低于B组，说明__________________________________。 氮是生菜生长过程中重要的营养成分 【解析】C组和B组的二氧化碳浓度相同，但C组营养液缺氮，其单株平均质量明 显低于B组，说明氮是影响生菜生长的重要元素，缺氮会影响生菜的生长和产量。 ③除了通过优化上述实验因素提高生菜产量，提高产量的措施还有_____________ _____________（写一种即可）。 延长光照时间 （合理即可） 【解析】除了通过优化二氧化碳浓度和营养液成分提高生菜产量，提高产量的措 施还有延长光照时间、增加光照强度、夜晚降低温度等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 47 （5）在储存和运输生菜的环节中，为了有效抑制生菜的呼吸作用，可采取的措施 是______________________（写出一条即可）。 低温冷藏（合理即可） 【解析】在储存和运输生菜的环节中，为了有效抑制生菜的呼吸作用，可采取降 低温度、降低氧气浓度、提高二氧化碳浓度等措施。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 48 $