第12课《文言文二则》同步练习 2025—2026学年统编版（五四学制）语文六年级下册

《文言文二则》同步练习 一、基础积累 1. 给下列加点字注音。 弈秋( ) 诲二人弈( ) 鸿鹄( ) 弓缴( ) 弗若( ) 关尹子( ) 列子( ) 守而勿失( ) 不亦可乎( ) 2. 看拼音写词语。 xu y ( ) h ng h ( ) zhu g n( ) ji o hu ( ) f ru ( ) 3. 辨字组词。 弈( ) 诲( ) 援( ) 奕( ) 悔( ) 缓( ) 尹( ) 守( ) 伊( ) 宁( ) 4. 解释下列句中加点的实词。 (1)通国之善弈者也 善:_ (2)使弈秋诲二人弈 诲:_ (3)思援弓缴而射之 援:_ (4)弗若之矣 弗若:_ (5)关尹子教射 教:_ (6)守而勿失也 守:_ (7)勿失 失:_ 5. 解释下列句中加点的虚词“之”。 (1)通国之善弈者也 _ (2)思援弓缴而射之_ (3)虽与之俱学 _ (4)列子学射,观之 _ 6. 用“/”划出下列句子的朗读停顿(每句划1—2处)。 (1)使 弈 秋 诲 二 人 弈 (2)思 援 弓 缴 而 射 之 (3)关 尹 子 曰 子 知 子 之 中 者 乎 7. 把下列文言文句子翻译成现代汉语。 (1)虽与之俱学,弗若之矣。 _(2)为是其智弗若与?曰:非然也。 _(3)子知子之所以中者乎? _(4)守而勿失,所以中也。 _8. 根据课文内容填空。 (1)《学弈》中,两人一起学习,结果却不同,原因是:一人_,_;另一人_,_。 (2)《关尹子教射》中,关尹子告诉列子:学习射箭不仅要_,还要懂得_,并且要_。 9. 判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“ ”。 (1)“弈”是“下棋”,这里专指下围棋。( ) (2)“鸿鹄”是指大雁,比喻远大志向。( ) (3)《学弈》告诉我们学习要专心致志。( ) (4)《关尹子教射》告诉我们做事要掌握规律、牢记方法。( ) 二、阅读理解 (一)课内阅读:《学弈》 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋