第二学期教学计划及进度表（教案）-2025-2026学年清华大学版英语三年级下册

2026年春清华大学版（新教材）小学英语三年级 第二学期教学计划及进度表 1、 教材编排与教学背景 本册教材围绕“校园生活、外出游玩、绿色生活、习惯规则”四大主题单元展开，每个单元下设 4-5 个课时，以“话题 - 功能 - 结构 - 任务”为编写主线，将语言知识与生活场景紧密结合。三年级学生经过上学期的英语学习，已掌握 26 个字母及简单日常词汇，具备基础的听说表达能力，但仍存在词汇量不足、句型运用不熟练的问题。本学期教学需在巩固基础的同时，侧重培养学生的语言运用能力与文化意识，贴合《义务教育英语课程标准（2022 年版）》中“核心素养导向”的要求。 2、 核心教学素养目标 1. 语言能力：掌握本册约 120 个核心词汇及 20 组常用句型，能围绕四大主题进行简单对话交流，能读懂简短的图文材料，能书写 50 个左右的单词及简单句子。 2. 文化意识：了解中西方校园生活、绿色环保、行为习惯等方面的文化差异，培养尊重多元文化的意识，增强爱国情怀（如了解长城、科技馆等中国特色文化符号）。 3. 思维品质：通过观察、比较、推理等活动，提升逻辑思维能力；借助话题讨论，发展批判性思维与创新思维，如思考绿色生活的多种实现方式。 4. 学习能力：掌握听读模仿、词汇记忆、小组合作等学习策略，培养自主学习与合作探究的能力，形成良好的学习习惯。 3、 教学重难点 重点 1. 掌握各单元核心词汇与句型，能在真实场景中灵活运用； 2. 培养学生的听说读写综合语言运用能力，尤其是口语表达能力； 3. 渗透核心素养教育，引导学生在语言学习中形成正确的价值观。 难点 1. 帮助学生区分易混淆词汇与句型（如"want to go to"与"want to visit"的用法）； 2. 提升学生的阅读理解能力与书面表达能力； 3. 设计有效的课堂活动，兼顾不同层次学生的学习需求。 4、 教学策略 1. 情境教学法：创设校园、公园、家庭等真实生活场景，让学生在情境中学习语言，提升语言运用能力； 2. 任务驱动法：设计“制作新学期计划”“规划出行路线”“制定环保公约”等任务，引导学生在完成任务的过程中巩固语言知识； 3. 分层教学法：针对不同层次的学生制定差异化教学目标，布置分层作业，满足学生的个性化学习需求； 4. 多媒体辅助教学：利用图片、音频、视频等多媒体资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。 5、 教学评价 1. 过程性评价：通过课堂表现、作业完成情况、小组合作表现等维度，全面评价学生的学习过程，占总成绩的 60%； 2. 终结性评价：以单元测试、期中测试、期末测试的形式，考查学生的语言知识与运用能力，占总成绩的 40%； 3. 多元化评价主体：采用教师评价、学生自评、互评相结合的方式，确保评价的公平性与全面性。 教学进度安排表 周次 时间 教学内容 教学目标 作业布置 1 3.2-3.6 Unit 1 Lesson 1-2 掌握新学期问候语，能用"You look great!"等句型夸赞他人；掌握"go back to school"等短语 1. 听读课文 3 遍；2. 用所学句型与家人对话；3. 绘制“我的新学期”手抄报 2 3.9-3.13 Unit 1 Lesson 3-4 掌握"ready for""ready to"句型，能表达新学期的学习准备；完成新学期计划任务 1. 背诵核心句型；2. 书写 5 个相关单词；3. 与同学分享自己的新学期计划 3 3.16-3.20 Unit 1 单元复习与检测 巩固 Unit 1 词汇与句型，通过单元测试检验学习效果 1. 订正试卷错题；2. 整理单元词汇本；3. 预习 Unit 2 内容 4 3.23-3.27 Unit 2 Lesson 5-6 掌握"want to go to"句型，能表达想去的地点；了解儿童公园、城市动物园的相关知识 1. 听读课文并模仿语音语调；2. 用句型写出 3 个想去的地点；3. 查找公园/动物园的图片 5 3.30-4.3 Unit 2 Lesson 7-8 掌握"want to visit"句型，了解长城、科技馆的文化背景；能介绍自己想去的景点 1. 背诵 Lesson 7 课文；2. 书写景点名称及相关词汇；3. 准备“我的梦想旅行”演讲 6 4.6-4.10 Unit 2 Lesson 9+ 单元复习 掌握"Where are they going?"句型，能询问他人的出行计划；完成单元知识梳理 1. 完成单元配套练习；2. 与家人进行出行计划对话；3. 预习 Unit 3 内容 7 4.13-4.17 Unit 3 Lesson 10-11 掌握"Can I have...?""It's light..."句型，学习环保相关词汇；培养节约意识 1. 听读课文并角色扮演；2. 书写 5 个环保词汇；3. 收集家里的可回收物品 8 4.20-4.24 Unit 3 Lesson 12-13 掌握"Let's make...""Let's take..."句型，学习手工制作、绿色出行相关表达 1. 制作生日贺卡并送给家人；2. 用句型写出 2 种绿色出行方式；3. 预习 Lesson 14 9 4.27-5.1 Unit 3 Lesson 14+ 单元复习 掌握"Let's clean up"句型，培养环保习惯；完成单元复习与检测 1. 参与一次家庭大扫除；2. 整理单元知识点；3. 准备期中考试 10 5.4-5.8 期中考试与试卷讲评 考查前三个单元的知识掌握情况，针对错题进行重点讲解 1. 订正试卷错题；2. 查漏补缺，巩固薄弱知识点；3. 预习 Unit 4 内容 11 5.11-5.15 Unit 4 Lesson 15-16 掌握"I go to bed early""My desk is clean and tidy"句型，学习良好生活习惯表达 1. 听读课文并模仿；2. 书写自己的 2 个好习惯；3. 整理自己的书桌/房间 12 5.18-5.22 Unit 4 Lesson 17-18 掌握"Don't cross now""I pick up trash"句型，学习交通规则与公共礼仪 1. 背诵交通规则相关句型；2. 绘制“文明出行”宣传画；3. 预习 Lesson 19 13 5.25-5.29 Unit 4 Lesson 19+ 单元复习 掌握"I wait for my turn"句型，培养遵守规则的意识；完成单元知识梳理与检测 1. 完成单元配套练习；2. 与同学分享自己遵守规则的经历；3. 开始总复习 14 6.1-6.5 总复习（Unit 1-2） 梳理前两个单元的词汇、句型与知识点，通过练习巩固 1. 完成复习练习卷；2. 背诵核心词汇与句型；3. 整理错题本 15 6.8-6.12 总复习（Unit 3-4） 梳理后两个单元的知识点，进行综合练习 1. 完成综合复习卷；2. 模拟口语对话；3. 查漏补缺 16 6.15-6.19 综合模拟与答疑 进行期末模拟测试，针对学生的疑问进行集中答疑 1. 订正模拟试卷错题；2. 自主复习薄弱知识点；3. 准备期末考试 17 6.22-6.26 期末考试与试卷讲评 考查全册知识掌握情况，讲评试卷，总结本学期学习情况 1. 订正试卷错题；2. 制定暑假英语学习计划；3. 阅读简单英语绘本 周次 时间范围 教学内容 教学目标 作业布置 1 3.2-3.6 Unit 1 Lesson 1-2 掌握新学期问候语，能用"You look great!"等句型夸赞他人；掌握"go back to school"等短语 1. 听读课文 3 遍；2. 用所学句型与家人对话；3. 绘制“我的新学期”手抄报 2 3.9-3.13 Unit 1 Lesson 3-4 掌握"ready for""ready to"句型，能表达新学期的学习准备；完成新学期计划任务 1. 背诵核心句型；2. 书写 5 个相关单词；3. 与同学分享自己的新学期计划 3 3.16-3.20 Unit 1 单元复习与检测 巩固 Unit 1 词汇与句型，通过单元测试检验学习效果 1. 订正试卷错题；2. 整理单元词汇本；3. 预习 Unit 2 内容 4 3.23-3.27 Unit 2 Lesson 5-6 掌握"want to go to"句型，能表达想去的地点；了解儿童公园、城市动物园的相关知识 1. 听读课文并模仿语音语调；2. 用句型写出 3 个想去的地点；3. 查找公园/动物园的图片 5 3.30-4.3 Unit 2 Lesson 7-8 掌握"want to visit"句型，了解长城、科技馆的文化背景；能介绍自己想去的景点 1. 背诵 Lesson 7 课文；2. 书写景点名称及相关词汇；3. 准备“我的梦想旅行”演讲 6 4.6-4.10 Unit 2 Lesson 9+ 单元复习 掌握"Where are they going?"句型，能询问他人的出行计划；完成单元知识梳理 1. 完成单元配套练习；2. 与家人进行出行计划对话；3. 预习 Unit 3 内容 7 4.13-4.17 Unit 3 Lesson 10-11 掌握"Can I have...?""It's light..."句型，学习环保相关词汇；培养节约意识 1. 听读课文并角色扮演；2. 书写 5 个环保词汇；3. 收集家里的可回收物品 8 4.20-4.24 Unit 3 Lesson 12-13 掌握"Let's make...""Let's take..."句型，学习手工制作、绿色出行相关表达 1. 制作生日贺卡并送给家人；2. 用句型写出 2 种绿色出行方式；3. 预习 Lesson 14 9 4.27-5.1 Unit 3 Lesson 14+ 单元复习 掌握"Let's clean up"句型，培养环保习惯；完成单元复习与检测 1. 参与一次家庭大扫除；2. 整理单元知识点；3. 准备期中考试 10 5.4-5.8 期中考试与试卷讲评 考查前三个单元的知识掌握情况，针对错题进行重点讲解 1. 订正试卷错题；2. 查漏补缺，巩固薄弱知识点；3. 预习 Unit 4 内容 11 5.11-5.15 Unit 4 Lesson 15-16 掌握"I go to bed early""My desk is clean and tidy"句型，学习良好生活习惯表达 1. 听读课文并模仿；2. 书写自己的 2 个好习惯；3. 整理自己的书桌/房间 12 5.18-5.22 Unit 4 Lesson 17-18 掌握"Don't cross now""I pick up trash"句型，学习交通规则与公共礼仪 1. 背诵交通规则相关句型；2. 绘制“文明出行”宣传画；3. 预习 Lesson 19 13 5.25-5.29 Unit 4 Lesson 19+ 单元复习 掌握"I wait for my turn"句型，培养遵守规则的意识；完成单元知识梳理与检测 1. 完成单元配套练习；2. 与同学分享自己遵守规则的经历；3. 开始总复习 14 6.1-6.5 总复习（Unit 1-2） 梳理前两个单元的词汇、句型与知识点，通过练习巩固 1. 完成复习练习卷；2. 背诵核心词汇与句型；3. 整理错题本 15 6.8-6.12 总复习（Unit 3-4） 梳理后两个单元的知识点，进行综合练习 1. 完成综合复习卷；2. 模拟口语对话；3. 查漏补缺 16 6.15-6.19 综合模拟与答疑 进行期末模拟测试，针对学生的疑问进行集中答疑 1. 订正模拟试卷错题；2. 自主复习薄弱知识点；3. 准备期末考试 17 6.22-6.26 期末考试与试卷讲评 考查全册知识掌握情况，讲评试卷，总结本学期学习情况 1. 订正试卷错题；2. 制定暑假英语学习计划；3. 阅读简单英语绘本 2 学科网（北京）股份有限公司 $