专题04 《力》单元检测试卷2025-2026学年人教版物理八年级下册

2026年上学期人教版物理八年级新教材下册课节知识点精编练习题（全国通用） 第七章 力 专题04 《力》单元核心素养达标提升（中等难度）检测试卷 （满分100分，答题时间60分钟） 一、选择题(本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列关于力的说法中错误的是（　　） A “孤掌难鸣”说明单独一个物体不会产生力 B. “飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用 C. “风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状 D. “卵与石斗，麋碎无疑”是因为鸡蛋碰石头时，鸡蛋受到的力大于石头受到的力 【答案】D 【解析】A．孤掌难鸣，说明只有一个物体不会产生力的作用，因为力是物体对物体的作用，所以只有一个物体是不会产生力的作用的。故A正确，不符合题意； B．空中的水受到重力作用，会自由下落。故B正确，不符合题意； C．风对草施加了力，改变了草的形状，使草弯曲，露出了草丛中的牛羊。故C正确，不符合题意； D．两个物体相互碰撞时，因为力的作用是相互的，所以双方施加给对方的力是相等的。故D错误，符合题意。故选D。 2. 在北京冬奥会上，运动健儿们奋勇拼搏为国争光，如图所示是冬奥健儿在比赛中的情景。下列分析中正确的是（　　） A. 甲图中：短道速滑运动员在转弯滑行过程中，他的运动状态不改变 B. 乙图中：掷出的冰壶在水平冰面上滑行过程中，冰壶不受冰面的作用力 C. 丙图中：撑杆跳高运动员利用撑杆发生弹性形变时产生弹力而跳起 D. 丁图中：单板滑雪运动员在空中下落过程中，运动员所受的重力突然消失 【答案】C 【解析】A．短道速滑运动员在转弯滑行过程中，运动方向和速度大小发生改变，运动状态变化，故A错误； B．掷出的冰壶在水平冰面上滑行过程中，冰壶受到地面的摩擦力和支持力，故B错误； C．物体发生弹性形变时会产生弹力，所以撑杆跳高运动员利用撑杆发生弹性形变时产生弹力而跳起，故C正确； D．板滑雪运动员在空中下落过程中，运动员受到重力的作用，重力不会消失，故D错误。 故选C。 3. 下列关于物体受到重力的示意图中，正确的是（　　） A. 正在上升的小球 B. 挂在墙上的小球 C. 斜抛向空中的小球 D. 斜面上静止的木块 【答案】B 【解析】重力的方向是竖直向下的。 A．图中力的方向是竖直向上的，故A错误； B．图中重力的方向是竖直向下的，故B正确； C．图中力的方向是斜向上的，故C错误； D．图中力的方向与斜面垂直，不是竖直向下的，故D错误。故选B。 4. “足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是（ ） A. 足球在空中沿弧线飞行 B. 足球在草地上越滚越慢 C. 被踩在脚下的足球变扁 D. 守门员抱住飞来的足球 【答案】C 【解析】A．足球在空中沿弧线飞行时由于运动方向在不断改变，说明足球的运动状态发生了变化，即力改变物体运动状态；故A不符合题意 B．足球在草地上越滚越慢，说明足球的速度变小，即运动状态发生了变化，即力改变物体运动状态，故B不符合题意； C．被踩在脚下的足球变扁，说明在力的作用下足球发生了形变，故C符合题意； D．守门员抱住飞来的足球，说明足球的速度变小了，即运动状态发生了变化，即力改变物体运动状态，故D不符合题意． 5. 如图所示，两只手各用200N的力沿相反方向拉一弹簧测力计的两端，此时测力计的示数应该是（　　） A. 0N B. 100N C. 200N D. 400N 【答案】C 【解析】由于力的作用是相互的，则左手对弹簧测力计的拉力为200N，弹簧测力计对右手的拉力为200N，所以右手对弹簧测力计的拉力为200N，故弹簧测力计受到的拉力为200N，则弹簧测力计的示数应该是200N，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 春季是流行性感冒的高发季节，同学们可以佩戴口罩预防。如图所示，一次性医用口罩由罩体、松紧和铝条组成，戴口罩时，罩体紧贴面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指紧压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴。关于该口罩，以下说法中正确的是（　　） A. 松紧对耳根有力的作用，耳根对松紧没有力的作用 B. 压弯的铝条发生的是弹性形变 C. 松紧发生弹性形变后会对耳根产生弹力的作用 D. 松紧被拉得越长，产生的弹力一定越大 【答案】C 【解析】A．物体间力的作用是相互的，松紧对耳根有力的作用，耳根对松紧也有力的作用，故A错误； B．铝条被压弯后，撤去外力，铝条不能恢复原状，故发生的不是弹性形变，故B错误； C．松紧发生的形变是弹性形变，故形变后会对耳根处产生弹力的作用，故C正确； D．在弹性限度内，松紧拉的越长，形变量越大，产生的弹力越大，故D错误。 故选C。 7. 如图所示，是我们常见的图像，这种图像如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，不可以用来描述（　　） A. 物体的密度与质量的关系 B. 弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系 C. 物体所受重力与质量的关系 D. 匀速直线运动中路程与时间的关系 【答案】A 【解析】图像中图线的形状表示：横纵坐标的两个物理量成正比关系； A．密度是质量与体积的比值，与物体的质量、体积无关，不符合图线的形状，，故A符合题意； B．在弹性限度内，弹簧的伸长与弹簧所受拉力成正比，符合图线的形状，故B不符合题意； C．物体所受重力与质量成正比，符合图线的形状，故C不符合题意； D．匀速直线运动中速度大小不变，根据知，匀速直线运动中路程与时间成正比，符合图线的形状，故D不符合题意。故选A。 8. 过春节时贴年画是我国的传统习俗，在竖直墙壁上贴年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正，如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（　　） A. 换用质量大的重锤 B. 将重锤水平移到年画中央 C. 调整年画，使年画的长边与重垂线平行 D. 调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行 【答案】C 【解析】根据重力方向竖直向下，重垂线的方向也是竖直向下，如果画框和重垂线是平行的，画框是竖直的，否则画框不竖直。所以为了把年画贴正，应调整年画，使年画的长边与重垂线平行，故ABD错误，C正确。故选C。 二、填空题(本题共8小题，每空1分，共15分） 1. 在数据后面填写合适的单位。一本物理书的质量为200______；空气的密度约为1.3______；一个鸡蛋的质量重力约为0.5_____。 【答案】 g kg/m3 N 【解析】一个鸡蛋的质量约为50g，一本物理书的质量比鸡蛋大，约为200g。 空气的密度很小，因此密度约为1.3 kg/m3。 一个鸡蛋的质量在50g左右，重力约为 G=mg=50×10-3kg×10N/kg=0.5N 2. 小南用乒乓球拍击打乒乓球时，以乒乓球拍为研究对象，施力物体是______；小岗通过用球拍摩擦乒乓球的方式，打出了强烈的“旋转球”，这是用力改变了乒乓球的______（选填“形状”或“运动状态”）。 【答案】 乒乓球 运动状态 【解析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同时，也是受力物体。以乒乓球拍为研究对象，用乒乓球拍击打乒乓球时，乒乓球是施力物体。 岗通过用球拍摩擦乒乓球的方式，打出了强烈的“旋转球”， 乒乓球的运动速度大小和方向都发生了变化，体现了力可以改变物体的运动状态。 3. 如图所示，成语“水滴石穿”比喻力量虽小，但只要坚持，功到自然成。水滴下落是受到______的作用；“水滴石穿”说明力可以改变物体的______。 【答案】 重力 形状 【解析】重力的方向总是竖直向下的，因此水滴下落是由于受到竖直向下的重力的作用。 “水滴石穿”，石头受到水滴的力的作用，石头的形状发了改变，说明力改变了物体的形状。 4. 2024年4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，发射取得圆满成功（如图所示）。火箭向下喷气就会加速上升，利用了物体间力的作用是__________的。在神舟十八号载人飞船随着运载火箭一起加速上升的过程中，神舟十八号载人飞船的运动状态__________（填“发生”或“不发生”）改变。 【答案】 相互 发生 【解析】火箭向下喷气时，火箭对气体施加了向下的作用力，同时，喷出的气体对火箭施加了向上的作用力，使火箭加速上升，利用了物体间力的作用是相互的。 在神舟十八号载人飞船随着运载火箭一起加速上升的过程中，神舟十八号载人飞船的速度在增大，它的运动状态发生了改变。 5. 将两根完全相同的弹簧一端分别固定在水平木板上，用大小相等的力F分别竖直上拉和竖直下压两根弹簧的另一端，弹簧的形变如图所示。此现象说明力的作用效果跟力的___________有关。 【答案】方向 【解析】用相同大小的力拉弹簧和压弹簧，力的方向不同，弹簧的状态不同。左边的手拉弹簧，弹簧伸长；右边的手压弹簧，弹簧压缩，说明力的作用效果与力的方向有关。 6. 如图所示，弹簧测力计的示数为___________N。 【答案】2.2 【解析】由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.2N。 7. 在浙江宁波举行的亚洲羽毛球锦标赛女子单打决赛中，中国选手王祉怡夺得冠军。如图，当她用球拍击打羽毛球时，羽毛球高速飞出，说明力可以改变物体的_________；羽毛球最终会落到地面上，是由于受到_____的作用。 【答案】 运动状态 重力 【解析】当运动员用球拍击打羽毛球后，羽毛球高速飞出，说明力可以改变物体的运动状态。 地面附近的物体都受到重力的作用，重力的方向竖直向下，羽毛球最终会落到地面上，是由于受到竖直向下的重力的作用。 8. “夜来风雨声，花落知多少”。这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句，诗中“花落”是指花瓣落地，实际上是由于花瓣受到_______力作用的原因。小明在墙上挂装饰画时，用自制的重锤来检查装饰画是否挂正，这是利用了重力的方向总是________的。 【答案】 重 竖直向下 【解析】花瓣落地是因为地球对花瓣的吸引，也就是由于花瓣受到重力作用的结果。 小明在墙上挂装饰画，用重锤来检查，当装饰画与悬挂重锤的细线重合，就标志着装饰画是挂正的，这正是利用了重力的方向总是竖直向下的。 三、作图题(本题共3小题，每小题4分，共12分） 1. 画出图中，斜向上运动的篮球受到的重力示意图。 【答案】如图所示 【解析】重力的方向是竖直向下，作用点在重心上，如图所示： 2. 如图是小明右脚向后蹬地的情景，O点是小明的重心。请画出小明所受重力G的示意图和地面对右脚鞋底的摩擦力f的示意图。 【答案】如图所示 【解析】过重心O画一条竖直向下的带箭头的线段，标上符号G，即为重力的示意图；人走路时后脚蹬地面，脚有向后运动的趋势，则后脚受到的摩擦力向前，作用点在脚掌与地面的接触面上，如图所示： 3. 按题目要求作图如图所示，细线一端固定于O点，另一端系一小球，现使小球在竖直平面内在A、B间摆动，不计空气阻力。请画出小球摆到A位置时的受力情况。 【答案】如图所示 【解析】小球摆到A位置时受到竖直向下的重力，作用点在小球的重心上；绳子的拉力作用在小球上，方向沿绳子向上，过球心作竖直向下的重力G和沿绳子斜向上的拉力F，如图 四、实验探究题(本题共3小题，共25分） 1. （8分）在“探究相互作用力的关系”的实验中，取A、B两个相同的弹资测力计，平放在水平桌面上，让它们互相钩挂在一起。 实验一：用两只手水平向左右两边拉A和B； 实验二：固定B，用手水平向左拉A； 如图所示，当弹簧测力计均静止时，观察弹簧测力计所显示的拉力大小，则： （1）由图可知，所选弹簧测力计分度值为________N； （2）弹簧测力计A在竖直方向上受到的合力为_________N； （3）在第一次实验中，弹簧测力计A显示的是B对A的作用力F1，弹簧测力计B显示的是A对B的作用力F2，这两个相互作用力的关系是F1_______F2（选填“<”“>”或“=”）； （4）如果每只手的拉力均相同，那么，在两次实验中弹簧测力计B的示数________（选填“相等”或“不相等”）。 【答案】 （1）0.1 （2）0 （3） = （4）相等 【解析】（1）由图可知，1N里面有10个小格，每小格代表0.1N，则所选弹簧测力计的分度值为0.1N。 （2）由于弹簧测力计静止，处于平衡状态，故在竖直方向受到平衡力的作用，合力为0N。 （3）由于物体间力的作用是相互的，B对A有力的作用的同时，A对B也有力的作用，这两个力符合作用力与反作用力的要求，因此这两个力是一对相互作用力，大小相等，即F1=F2。 （4）每只手的拉力均相同，故两次实验手对A的拉力相等；由于A处于静止状态，水平方向上受到的是平衡力作用，即手对A的拉力大小等于B对A的拉力大小，故两次实验B对A的拉力大小相等。根据物体间力的作用是相互的可知，A对B的拉力大小等于B对A的拉力大小，则A对B的拉力大小相等，即在两次实验中弹簧测力计B的示数相等。 2.（10分）某校物理实验小组为制作弹簧测力计，对弹簧的伸长量与拉力的关系作了一定的探究。如表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。 表一： 甲弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6 甲弹簧的长度/cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0 表二： 乙弹簧受到的拉力/N 0 l 2 3 4 5 6 乙弹簧的长度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0 （1）分析表一和表二数据可知： ①在弹性限度内，弹簧的伸长量与它所受的拉力成 　　； ②在拉力相同的情况下，甲弹簧的伸长量比乙弹簧 　　（选填“大”或“小”）。 （2）接着他们用甲、乙两根弹簧分别制作了A、B两个弹簧测力计，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。则量程较大的是 　　测力计，精度较高的是 　　测力计（以上两空均选填“A”或“B”）。 （3）该小组同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用刻度尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把L﹣L0作为弹簧的伸长量x，这样操作没有考虑到弹簧自身重力的影响，他们最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是下列选项中的　　。 【答案】（1）①正比；②大；（2）B；A；（3）C。 【解析】（1）①分析表格数据，拉力每增加1N，甲弹簧长度增大3.0cm；乙弹簧长度增加1.5cm；甲、乙弹簧的伸长量都与弹簧受到的拉力成正比； ②由①可知，在拉力相同的情况下，甲弹簧的伸长量比乙弹簧大； （2）拉力一定时，A弹簧长度变化量越大，故A弹簧的量程比较小，但是精度会比较高； （3）ACD、横轴表示弹簧的伸长量，纵轴表示弹簧受到的拉力即所挂物体的重力，因在弹性限度范围内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，图象应为直线，故D错误； 当竖直悬挂时，由于弹簧自身重力的作用，会有一段伸长，但物重即拉力为0，故C正确； A对应的图中，F＝kx 图象过原点，没有考虑弹簧自身的重力，故A错误； B对应的图中，当x＝0时，弹簧就有受到了力的作用，故B错误； 故选：C。 3. （7分）小明在探究重力G与质量m关系的实验中，用弹簧测力计分别测出不同钩码受到的重力，记录在表格中。 序号 质量/kg 重力/N ______/（） 1 0.1 1 2 0.2 2 3 0.3 3 4 0.4 4 （1）表格中第4列缺少的项目应填写______，利用表中数据作出图像，如图乙中b直线所示，可得出物体所受重力与质量成______的结论； （2）完成上述实验后，小明又准备利用不同数量桔子进行探究： ①实验中，桔子不能直接挂在弹簧测力计上，小明准备将桔子放入塑料袋测量，为排除塑料袋的重力对结果的影响，下列措施可行的是______（填序号）； A．先测量塑料袋重力，再用总重力减去塑料袋重力 B．将塑料袋挂在弹簧测力计的挂钩上进行调零 ②正确测量后，小明将相关数据标在了图像中，则图像______（选填“a”、“b”或“c”）最有可能是正确的； （3）探究活动中多次实验的目的是______； （4）完成上述实验后，小明利用如图丙中的装置探究重力的方向，将装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板与桌面的夹角，观察到悬线OA的方向______（选填“变化”或“不变”）；接着他又剪断OA，观察小球下落方向，该操作目的是______。 【答案】 （1）重力/质量 正比 （2） B b （3） 寻找普遍规律，排除偶然性 （4） 不变 进一步验证重力的方向 【解析】（1）实验需要探究重力G与质量m的关系，因此表格中第4列缺少的项目应填写重力与质量的比值，即：重力/质量。 物体的图像如图乙中的b直线，是一条过原点的斜直线，则可得出，物体所受重力与质量成正比。 （2）①塑料袋重力很小，若测量塑料袋重力，误差很大，导致实验结果误差较大，因此不能先测塑料袋重力，再用总重力减去塑料袋重力，故A不可行；为排除塑料袋的重力对实验的影响，可以将塑料袋挂在弹簧测力计下方，调零后再测量桔子的重力，这种测量方法误差较小。故选B。 ②根据表中数据，该小组作出重力与质量的关系成正比，可知苹果的重力与质量关系应在图线上，则图像b最有可能是正确的。 （3）通过实验得出重力G与质量m关系的实验中，应该多测量几次，目的是：寻找普遍规律，避免偶然性。 （4）小球受到重力作用，重力的方向竖直向下，无论怎样改变木板与桌面的夹角，悬线OA的方向不变，总是竖直向下。剪断悬线，此时小球竖直向下下落，这样做可进一步验证重力的方向。 五、综合应用题(本题共3小题，共24分） 1.（6分）如图所示，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗？为什么？ 【答案】不能。因为力的作用是相互的。 【解析】坐在小船上，用力推另一只小船，不能够把另一小船推开而自己坐的小船不动，两只小船会向相反的方向运动。这些都说明一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力，即物体间力的作用是相互的。 注意：简答类问题需要注意语言规范性，在解决问题时，要说明应用了什么物理原理，并说明原理与实际问题之间的对应关系，最后具体解答题目内容。 2．（8分）一座桥的桥头立有这样的交通标志牌（桥梁限重标志），如下图。现有一自重的大卡车，装了的石子，石子的密度。求： (1)石子的质量； (2)请通过计算说明这辆卡车通过该桥是否违章？ 【答案】(1)2×104kg (2)这辆卡车通过该桥没有违章 【解析】（1）根据可得，石子质量m石=ρ石V石=2.5×103kg/m3×8m3=2×104kg （2）卡车的质量 卡车和石子的总质量m总=m石+m车=2×104kg+5×103kg=2.5×104kg=25t 25t<30t，所以这辆卡车通过该桥没有违章。 3. （10分）如图所示，弹簧测力计和物体A保持静止状态.（）。 求：（1）物体A的质量为多少？ （2）物体在月球上所受的重力是它在地球上所受重力的，若用此弹簧测力计在月球上测另一物体B的重力，测得结果如图所示，则物体B的质量是多少？ 【答案】（1）0.2 （2）1.2 【解析】（1）由图可知物体A所受的重力是2N，则A的质量是 （2）由题意可知，物体B在月球上所受的重力是地球上的， 在月球上GB月=2N 在地球上GB=2N×6=12N 则B的质量是 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期人教版物理八年级新教材下册课节知识点精编练习题（全国通用） 第七章 力 专题04 《力》单元核心素养达标提升（中等难度）检测试卷 （满分100分，答题时间60分钟） 一、选择题(本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列关于力的说法中错误的是（　　） A “孤掌难鸣”说明单独一个物体不会产生力 B. “飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用 C. “风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状 D. “卵与石斗，麋碎无疑”是因为鸡蛋碰石头时，鸡蛋受到的力大于石头受到的力 2. 在北京冬奥会上，运动健儿们奋勇拼搏为国争光，如图所示是冬奥健儿在比赛中的情景。下列分析中正确的是（　　） A. 甲图中：短道速滑运动员在转弯滑行过程中，他的运动状态不改变 B. 乙图中：掷出的冰壶在水平冰面上滑行过程中，冰壶不受冰面的作用力 C. 丙图中：撑杆跳高运动员利用撑杆发生弹性形变时产生弹力而跳起 D. 丁图中：单板滑雪运动员在空中下落过程中，运动员所受的重力突然消失 3. 下列关于物体受到重力的示意图中，正确的是（　　） A. 正在上升的小球 B. 挂在墙上的小球 C. 斜抛向空中的小球 D. 斜面上静止的木块 4. “足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是（ ） A. 足球在空中沿弧线飞行 B. 足球在草地上越滚越慢 C. 被踩在脚下的足球变扁 D. 守门员抱住飞来的足球 5. 如图所示，两只手各用200N的力沿相反方向拉一弹簧测力计的两端，此时测力计的示数应该是（　　） A. 0N B. 100N C. 200N D. 400N 6. 春季是流行性感冒的高发季节，同学们可以佩戴口罩预防。如图所示，一次性医用口罩由罩体、松紧和铝条组成，戴口罩时，罩体紧贴面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指紧压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴。关于该口罩，以下说法中正确的是（　　） A. 松紧对耳根有力的作用，耳根对松紧没有力的作用 B. 压弯的铝条发生的是弹性形变 C. 松紧发生弹性形变后会对耳根产生弹力的作用 D. 松紧被拉得越长，产生的弹力一定越大 7. 如图所示，是我们常见的图像，这种图像如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，不可以用来描述（　　） A. 物体的密度与质量的关系 B. 弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系 C. 物体所受重力与质量的关系 D. 匀速直线运动中路程与时间的关系 8. 过春节时贴年画是我国的传统习俗，在竖直墙壁上贴年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正，如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（　　） A. 换用质量大的重锤 B. 将重锤水平移到年画中央 C. 调整年画，使年画的长边与重垂线平行 D. 调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行 二、填空题(本题共8小题，每空1分，共15分） 1. 在数据后面填写合适的单位。一本物理书的质量为200______；空气的密度约为1.3______；一个鸡蛋的质量重力约为0.5_____。 2. 小南用乒乓球拍击打乒乓球时，以乒乓球拍为研究对象，施力物体是______；小岗通过用球拍摩擦乒乓球的方式，打出了强烈的“旋转球”，这是用力改变了乒乓球的______（选填“形状”或“运动状态”）。 3. 如图所示，成语“水滴石穿”比喻力量虽小，但只要坚持，功到自然成。水滴下落是受到______的作用；“水滴石穿”说明力可以改变物体的______。 4. 2024年4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，发射取得圆满成功（如图所示）。火箭向下喷气就会加速上升，利用了物体间力的作用是__________的。在神舟十八号载人飞船随着运载火箭一起加速上升的过程中，神舟十八号载人飞船的运动状态__________（填“发生”或“不发生”）改变。 5. 将两根完全相同的弹簧一端分别固定在水平木板上，用大小相等的力F分别竖直上拉和竖直下压两根弹簧的另一端，弹簧的形变如图所示。此现象说明力的作用效果跟力的___________有关。 6. 如图所示，弹簧测力计的示数为___________N。 7. 在浙江宁波举行的亚洲羽毛球锦标赛女子单打决赛中，中国选手王祉怡夺得冠军。如图，当她用球拍击打羽毛球时，羽毛球高速飞出，说明力可以改变物体的_________；羽毛球最终会落到地面上，是由于受到_____的作用。 8. “夜来风雨声，花落知多少”。这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句，诗中“花落”是指花瓣落地，实际上是由于花瓣受到_______力作用的原因。小明在墙上挂装饰画时，用自制的重锤来检查装饰画是否挂正，这是利用了重力的方向总是________的。 三、作图题(本题共3小题，每小题4分，共12分） 1. 画出图中，斜向上运动的篮球受到的重力示意图。 2. 如图是小明右脚向后蹬地的情景，O点是小明的重心。请画出小明所受重力G的示意图和地面对右脚鞋底的摩擦力f的示意图。 3. 按题目要求作图如图所示，细线一端固定于O点，另一端系一小球，现使小球在竖直平面内在A、B间摆动，不计空气阻力。请画出小球摆到A位置时的受力情况。 四、实验探究题(本题共3小题，共25分） 1. （8分）在“探究相互作用力的关系”的实验中，取A、B两个相同的弹资测力计，平放在水平桌面上，让它们互相钩挂在一起。 实验一：用两只手水平向左右两边拉A和B； 实验二：固定B，用手水平向左拉A； 如图所示，当弹簧测力计均静止时，观察弹簧测力计所显示的拉力大小，则： （1）由图可知，所选弹簧测力计分度值为________N； （2）弹簧测力计A在竖直方向上受到的合力为_________N； （3）在第一次实验中，弹簧测力计A显示的是B对A的作用力F1，弹簧测力计B显示的是A对B的作用力F2，这两个相互作用力的关系是F1_______F2（选填“<”“>”或“=”）； （4）如果每只手的拉力均相同，那么，在两次实验中弹簧测力计B的示数________（选填“相等”或“不相等”）。 2.（10分）某校物理实验小组为制作弹簧测力计，对弹簧的伸长量与拉力的关系作了一定的探究。如表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。 表一： 甲弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6 甲弹簧的长度/cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0 表二： 乙弹簧受到的拉力/N 0 l 2 3 4 5 6 乙弹簧的长度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0 （1）分析表一和表二数据可知： ①在弹性限度内，弹簧的伸长量与它所受的拉力成 　　； ②在拉力相同的情况下，甲弹簧的伸长量比乙弹簧 　　（选填“大”或“小”）。 （2）接着他们用甲、乙两根弹簧分别制作了A、B两个弹簧测力计，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。则量程较大的是 　　测力计，精度较高的是 　　测力计（以上两空均选填“A”或“B”）。 （3）该小组同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用刻度尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把L﹣L0作为弹簧的伸长量x，这样操作没有考虑到弹簧自身重力的影响，他们最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是下列选项中的　　。 3. （7分）小明在探究重力G与质量m关系的实验中，用弹簧测力计分别测出不同钩码受到的重力，记录在表格中。 序号 质量/kg 重力/N ______/（） 1 0.1 1 2 0.2 2 3 0.3 3 4 0.4 4 （1）表格中第4列缺少的项目应填写______，利用表中数据作出图像，如图乙中b直线所示，可得出物体所受重力与质量成______的结论； （2）完成上述实验后，小明又准备利用不同数量桔子进行探究： ①实验中，桔子不能直接挂在弹簧测力计上，小明准备将桔子放入塑料袋测量，为排除塑料袋的重力对结果的影响，下列措施可行的是______（填序号）； A．先测量塑料袋重力，再用总重力减去塑料袋重力 B．将塑料袋挂在弹簧测力计的挂钩上进行调零 ②正确测量后，小明将相关数据标在了图像中，则图像______（选填“a”、“b”或“c”）最有可能是正确的； （3）探究活动中多次实验的目的是______； （4）完成上述实验后，小明利用如图丙中的装置探究重力的方向，将装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板与桌面的夹角，观察到悬线OA的方向______（选填“变化”或“不变”）；接着他又剪断OA，观察小球下落方向，该操作目的是______。 五、综合应用题(本题共3小题，共24分） 1.（6分）如图所示，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗？为什么？ 2．（8分）一座桥的桥头立有这样的交通标志牌（桥梁限重标志），如下图。现有一自重的大卡车，装了的石子，石子的密度。求： (1)石子的质量； (2)请通过计算说明这辆卡车通过该桥是否违章？ 3. （10分）如图所示，弹簧测力计和物体A保持静止状态.（）。 求：（1）物体A的质量为多少？ （2）物体在月球上所受的重力是它在地球上所受重力的，若用此弹簧测力计在月球上测另一物体B的重力，测得结果如图所示，则物体B的质量是多少？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $