第5课《孔乙己》课件2025-2026学年统编版语文九年级下册

2026-02-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 5 孔乙己/鲁迅
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 546 KB
发布时间 2026-02-27
更新时间 2026-02-27
作者 烟一雨蓑
品牌系列 -
审核时间 2026-02-27
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来源 学科网

内容正文:

孔乙己 鲁迅 导语 鲁迅先生说过,在他创作的短篇小说中,他最喜欢《孔乙己》。他为什么最喜欢孔乙己?孔乙己究竟是一个怎样的艺术形象?今天就让我们一块儿来认识一下孔乙己这个人物形象。 走进作者 鲁迅 原名:周树人,字豫才,中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,新文学运动的奠基人。 小说集 《呐喊》、《彷徨》; 散文集《朝花夕拾》; 散文诗《野草》等。 杂文集《三闲集》《而已集》《伪自由书》等。 我们学过他的作品:《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《藤野先生》《故乡》《中国人失掉自信力了吗》。 解 题 这是鲁迅发表的第二篇小说。写于1918年冬。作者选取了社会一角—鲁镇的咸亨酒店,艺术地再现了二十多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活,就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状,思考当时的社会教育和学校教育,批判封建教育制度和科举制度。是一篇反封建主义的作品。 想一想:他第一篇小说是? 和《孔乙己》反映一样主题的是哪篇课文? 字词积累 颓唐( ) 附和( ) 分辩( ) 不屑置辩( )咸亨酒店( )砚( ) 荤菜( ) 羼水( ) 拭( ) 蘸( ) 惋惜( ) 阔绰( ) 舀水( ) 涨红( )绽( ) 哄笑( ) 间或( ) 着了( ) 打折( ) 门槛( ) tuí hè biàn xiè hēng yàn hūn chàn shì zhàn wǎn chuò yǎo zhàng zhàn hōng jiàn zháo shé kǎn 学习课文第一段: 绍兴的咸亨酒店 鲁镇 穿着 短 长 喝酒方式 站 坐 喝酒地点 外 里 对比 贫富悬殊 阶级对立 短衣帮 长衫客 1、酒店里常来喝酒的酒客有哪几类呢?他们各有什么特点? 揭示了孔乙己不幸的社会根源 小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系,有什么作用? 咸亨酒店是当时社会的缩影,是孔乙己生活的典型环境,具有鲜明的时代特征和地方色彩。小说以咸亨酒杯店为中心舞台展开情节,孔乙己悲剧的一生得到了完整而深刻的表现。 赏析 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。 这句话点出了孔乙己的特殊身份和性格特征,孔乙已经济拮据,只能和“短衣帮”在一起。但他又不能脱掉长衫,因为那件长衫是读书人的标志,“万般皆下品,惟有读书高’的老封建思想在他脑海中根深蒂固。但他既不能爬到上层,又不能甘屈下层从事劳动,已经是一个畸形的“多余的人”。这句话既照应前文,又点明他的独特身份,也预示了孔乙己悲剧命运的必然性。 小说的主人公孔乙己属于哪一类呢? 站着喝酒 穿着长衫 唯一的人 生活贫困 经济地位 社会地位低 不甘居下层 思想向往上层生活 轻视劳动人民 对立矛盾 特殊身份 孔乙己的“夹缝”人生 他上不去 上 下 又下不来 卡 小 说 三 要 素 环境 人物 故 事 情 节 咸亨酒店 孔乙己 开端 发展 高潮 结局 大约孔乙己的确死了 孔乙己被丁举人打残后的惨象 酒客取笑孔乙己偷东西 酒客奚落孔乙己没有进学 孔乙己教小伙计识字 孔乙己分茴香豆给孩子们吃 时间、地点、 酒客、 气氛 身材高大 清白脸色 皱纹间时常 夹些伤痕 穿的虽然是长衫 可是又脏又破 外貌描写 外貌描写: 揭示孔乙己本来可以自食其力,养活自己,却因鄙视劳动、懒惰,弄得穷困潦倒。 动作描写: 排出九文大钱 孔乙己的形象: 显摆、穷酸的可怜相。 课文多次描写他满口“之乎者也”,反映他受封建教育毒害之深。孔乙己用“四书”“五经”中的所谓“圣言”为自己辩解,连偷书也说成“窃书不能算偷”。这些强词夺理、自我解嘲式的语言是孔乙己独有的,“君子固穷”“多乎哉……”这些陈腐的语言都表现出他受封建文化教育毒害之深,迂腐可笑与穷酸十足。 知乎之也 窃书等 语言描写揭示孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。 孔乙己的神态 不回答 睁大眼睛说 涨红了脸 额上青筋条条绽出 争辩道 不屑置辩 颓唐不安 神态描写 语言描写 “孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,……” 这段话生动传神地描绘出想做清白的人又做不成,遭受众人一次比一次尖刻的取笑,处境十分难堪的孔乙己,深感气恼和羞耻,想再作一次争辩又有些慌乱心虚时的神态。 “立刻显示颓唐不安……” 揭示了孔乙己的内心世界:追求功名但一生未能进学,这也是他最大的痛苦和羞耻。 精神疮疤被揭开时的极度痛苦。 教小伙计识字: 心地善良,希望小伙计往上爬。 “孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住” 这里的一个“慌”一个“罩”,传神地写出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩无几的首香豆时的慌张情态和动作,形象逼真地表现了这个老年读书人的性格:善良、贫寒、迂腐。(分茴香豆给小孩吃) 坐着用这手慢慢走去了 走 孔乙己已经完全 丧失了人的尊严 孔乙己的两次出场 身材高大 青白脸色 皱纹间常夹些伤痕 乱蓬蓬的花白胡子 又脏又破的长衫 满口之乎者也 语言 排出九文大钱 动作 神态 涨红脸 睁大眼睛 不屑置辩 颓唐不安 盘着两腿 脸黑而瘦 穿一件破夹袄 低声说到: 跌……跌断 摸出四文大钱 不十分分辩 脸色很像恳求 外貌 3、经上分析我们可看出孔乙己是一个有着怎样性格的人? 四体不勤 以读书人自居,卖弄学问 死要面子 自欺欺人、迂腐可笑、 穷困潦倒 自命清高 至死不悟 好喝懒做 热心善良 4、小说是以谁的口吻来写的?这样写有什么好处? (1)‘我”一12 岁的酒店小伙计是孔乙己命运的见证人。小说都是通过“我”的所见所闻所感来写,用第一人称可以使故事显得真实亲切; (2)可以使故事情节集中,内容简要; (3)可以表现周围人对孔乙己的态度,连12岁的小伙计都鄙视孔乙己,更能说明这个社会对不幸者的冷漠,使作品更增加了悲凉的意味。 文中多次提到酒客对孔乙己的笑 (找出相关句子) 笑 联系课后习题第一题,思考“笑”:你从众人的“笑”中能读出什么来? 四次哄笑,描写的实际上是众人四次戏弄、嘲笑孔乙己的情景,而孔乙己尴尬狼狈、穷于招架的样子让他们很开心。众人的冷酷、麻木、对弱者的践踏由此可见一般。 在笑声中出场 在笑声中生活 在笑声中走向死亡 描写酒客对孔乙己的笑,有什么作用? 以乐景写哀,更令人悲哀,增加了悲剧效果。(作用) 冷漠无情,没有人性的笑,体现出人们的麻木不仁、穷极无聊,蕴藏着一股悲凉的意味。人与人之间在千百年封建制度的压迫、封建经济的剥削、封建文化的毒害下,形成了一种隔膜,冷酷、麻木、不觉悟,甚至连最起码的同情心也丧失了。(反映出病态的社会现象) 孔乙己第二次出场也就是最后一次出场从外貌、语言、衣着、动作都比第一次更惨了,试想一下他会是一个怎样的结局? “大约孔乙己的确死了” 为什么说“大约”又说“的确”? “大约”是根据孔乙己二十多年来 没有人知道他的生死消息而推测的。 “的确”是根据孔乙己最后一次出场的情况肯定他活不下去了,只有死路一条。 造成孔乙己悲惨命运的原因究竟有哪些? 1、直接原因 偷窃挨打,困顿而死 2、内因 自身因素:热衷科举、自命不凡、好吃懒做、鄙视体力劳动…… 3、外因 制度因素:封建社会和封建科举制度的牺牲品。 社会因素:民众的麻木、冷漠、缺乏同情 拓展:课后训练 1.祥子悲剧的原因? 2.孔乙己和范进的比较? 请思考 祥子的悲剧:社会的黑暗,人情的冷漠和他自身的不足。 范进和孔乙己的对比: 相同点:都是受科举制度毒害性格扭曲的旧社会知识分子的形象。 都生活在一个病态的社会:一个冷漠,一个势利。 结局不同:一个爬上去了,一个没有爬上去就被嘲笑和欺凌,最后走进坟墓。 社会关系不同:一个孤独终老,一个有家人关心。 性格不同:一个由于地位的变化性格也跟着变化(由懦弱到圆滑、虚伪),一个迂腐、善良等。 思考六:如何看待《孔乙己》的主题? ㈠描写社会对穷苦人的冷漠——改变人民昏迷、麻木的精神面貌。(老板、短衣帮) ㈡深刻揭露和批判封建科举制度及其全部伦理道德。 ㈢揭露和控诉了腐朽的封建教育。   ㈣控诉了封建社会和科举制度、旧社会对穷苦人的凉薄(“兼有”)。 孔乙己的形象及其思想意义 人物形象:一个在封建科举制度和封建思想的束缚中苦苦挣扎的下层知识分子形象。(可笑、可怜、可悲) 思想意义:既是旧中国广大下层知识分子不幸命运的生动写照,又是中国封建传统文化氛围“吃人”本质的具体表现。 《孔乙己》是我国现代文学巨匠鲁迅先生的著名小说,也是20世纪中国文学史上的经典短篇小说之一。 哀其不幸 怒其不争 $

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