5.2化学反应的表示课件--2025-2026学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

化学反应的表示 教学目标 认识化学方程式的定义，理解其表示意义   掌握化学方程式的书写步骤与配平方法（最小公倍数法）   能正确书写简单反应的化学方程式 通过实验现象→文字表达式→符号表达式的转化，建立宏观与微观的联系   通过小组合作配平练习，培养观察与推理能力 感受化学符号的简洁性与科学性   养成严谨求实的科学态度   4. 核心素养 宏观辨识与微观探析：理解方程式对物质变化与守恒关系的表达   证据推理与模型认知：建立“宏观现象→微观本质→符号表征”模型   科学思维：掌握化学语言逻辑与守恒思想 教学重难点 重点：化学方程式的意义、书写步骤与配平   难点：化学方程式的配平（突破策略：分步示范+生活类比） 情境导入： 展示铁丝燃烧、电解水的实验视频，提问：   “如何用简洁科学的方式记录这些反应？”   知识回顾： 引导学生回忆“文字表达式”（如：铁 + 氧气 → 四氧化三铁），指出其不足（繁琐、未体现质量关系） 常用国际通用的标识 + oxygen Hydrogen water light поджигай водород +кислород вода …… El hidrógeno + El oxígeno encender El agua 氢气 + 氧气 → 水 点燃 质量守恒成立的微观原因： 反应前后原子的种类、原子的数目以及原子的总质量不变。 演示建模： 以电解水为例，板书： 文字表达式：水→ 氢气 + 氧气 化学式表达式：H₂O → H₂ + O₂ （标注状态：气态↑、液态） 干冷 烧杯 1.请你描述氢气在空气中 燃烧的宏观现象？ 2.请你用如下模型表示氢气 在空气中燃烧的微观本质。 氢原子 氧原子 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 利用老师提供的模型，你有哪些方法表示 “氢气在氧气中燃烧生成水”这一化学反应呢？ 动手课堂 寻找化学反应的表示方法 + 点燃 氢气 氧气 水 H2 O2 H2O 2 每种模型 都有若干个 O O O H H H H 表示方法 优点 缺点 用文字表示 用图形表示 用化学式表示 直观 不便于交流 不体现质量守恒定律 能体现质量守恒定律即反应前后原子的种类和个数不变 麻烦 1.直观2.简洁 3.体现质量守恒定律 4.便于国际交流 氢气 + 氧气 水 点燃 2H2+O2 = 2H2O 点燃 分析以下方法的优缺点，你认为哪种表示方法最好？ 提示：可从是否简洁、直观、便于交流、体现质量守恒定律等角度加以对比。 + 氢原子 氧原子 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 一、化学方程式及意义 1.定义：用化学式表示化学反应的式子叫化学方程式 2H2+O2 = 2H2O 点燃 自学：教材106页最后一段内容及左侧篮框内容提示 1. 铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜 2Cu+O2 = 2CuO △ 观察思考，回答下列问题 在化学方程式中，通常用“△”表示_____，燃烧的条 件是______，“+”表示_________,“=”表示_______ 加热 点燃 和或跟 生成 2.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 点燃 3Fe+2O2= Fe3O4 1. 宏观：反应物、生成物及反应条件   2. 微观：粒子个数比   3. 定量：各物质质量比   环节3：突破难点——方程式的配平（15分钟） 方法示范（以磷燃烧为例）： 步骤1：写反应物/生成物化学式：P + O₂ → P₂O₅ 步骤2：分析原子个数：左侧O=2，右侧O=5；P=1，右侧P=2 步骤3：配平（最小公倍数法）：   找O原子公倍数（10）→ O₂前配5，P₂O₅前配2   配P原子：左侧P前配4 → 4P + 5O₂ → 2P₂O₅ 下列方程式表示是否准确？ 1. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 C+O2↑ = CO2↑ 燃烧 注意： (1) “↑↓”只标在生成物中 火眼金睛 (3)“燃烧”不能作为反应条件，应为“点燃 ” (2)若反应物和生成物中都有气体，则不标 “↑”。 2. 固体铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁 Fe↓ + CuSO4 = FeSO4+Cu↓ 注意：对于溶液中的反应，若反应物和生成物中 都有固体，固体生成物也不标注“↓” 请观察下面化学方程式,你能获得哪些信息(即意义）？ 2H2+ O2 2H2O 点燃 探究化学方程式的意义 2. 意义 宏观：表示反应物、生成物及反应条件。 微观：表示各物质的微粒个数比。 粒子数目比 2 : 1 : 2 请你参考：氢气在氧气中燃烧生成水的化学方程式 试着写出下列反应的化学方程式，并体会书写过程。 二氧化碳 和碳 在高温下反应生成一氧化碳 活动天地5-3 2H2 + O2 = 2H2O 点燃 探究书写步骤 读法之一： 把各物质之间的质量比读出来 每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下生成36份质量的水 2H2+O2 = 2H2O 点燃 4 32 36 ⊙反应物是碳和氧气，反应条件是点燃，生成物是二氧化碳 真棒 C + O2 = CO2 点燃 ⊙参加反应的碳、氧气与生成的二氧化碳的微粒个数比为1:1:1 真棒 C + O2 = CO2 点燃 真棒 C + O2 = CO2 点燃 12 ：32 ： 44 = 3 : 8 : 11 参加反应的碳、氧气与生成的二氧化碳的质量比为12:32:44 参加反应的碳、氧气与生成的二氧化碳的质量比为3:8:11 $