5.2化学反应的表示课件--2025-2026学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

化学反应的表示 1 1 教学目标 掌握观察法、最小公倍数法、奇数配偶法等常见化学方程式配平方法。 能运用不同配平方法熟练配平常见的化学方程式。 通过对不同配平方法的探究和应用，培养学生分析问题、解决问题的科学思维能力。 在小组合作配平化学方程式的过程中，提升团队协作和交流表达能力。 感受化学知识的逻辑性和严谨性，培养学生精益求精的科学态度。 激发学生对化学学习的探究欲望，体会运用科学方法解决问题的乐趣。 1 教学重难点 面对不同的化学方程式，如何根据其具体特点选择最合适的配平方法。不同的化学方程式可能涉及不同的元素和反应类型，有的方程式可能更适合使用观察法，有的则可能更适合使用最小公倍数法或奇数配偶法。选择合适的配平方法不仅能够提高配平的效率和准确性，还能帮助学生更好地理解化学反应的本质。因此，掌握这一难点对于化学学习和实际应用都具有重要意义。 1 展示一个尚未经过配平处理的化学方程式，向学生们提出问题：“大家看看，这个式子能否被称作一个完整的化学方程式？为什么这么说呢？”通过这样的提问，旨在引导学生回顾和思考化学方程式配平的基本概念及其重要性。进一步引导学生深入探讨化学方程式配平的必要性，从而自然而然地引出本节课的核心教学内容——学习并掌握化学方程式的配平方法和技巧。通过这一系列的教学环节，帮助学生建立起对化学方程式配平的全面理解和应用能力。 1 化学方程式书写原则 1.依据客观事实 (1)不能捏造化学式 (2)不能捏造化学反应 Fe2O3 Fe + O2 点燃 Fe3O4 Fe + O2 点燃 Mg + O2 MgO2 点燃 2Mg + O2 2MgO 点燃 1 2.遵守质量守恒定律 化学方程式等号两边的各原子的种类与数目必须相等。 H2 + O2 H2O 点燃 H2 + O2 H2O 点燃 2 2 1 文字表达式 定义 文字表达式是用文字来表示化学反应的式子。它简单明了，适合在初步学习化学反应时使用。 书写方法 反应物写在左边：将参加反应的物质（反应物）写在等号（→）的左边，各物质之间用“+”连接。 生成物写在右边：将反应生成的物质（生成物）写在等号（→）的右边，各物质之间也用“+”连接。 注明条件：在等号上方注明反应条件，如“点燃”“加热”“通电”等。 示例：铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，其文字表达式为：铁 + 氧气 点燃​ 四氧化三铁。 1 配平：在化学式的前方配上适当的数字。 化学方程式的配平 化学计量数 Fe原子 1 O原子 2 Fe + O2 Fe3O4 点燃 1.观察法 ×3 ×2 3 4 点燃 3Fe + 2O2 Fe3O4 1 8 Mg + O2 MgO 点燃 Mg原子 1 O原子 2 1 Mg + O2 MgO 1 ×2 点燃 Mg + O2 Mg2O 点燃 2Mg + O2 2MgO 点燃 不能改变化学式哟！ 1 9 点燃 P + O2 P2O5 O原子 2 5 P + O2 P2O5 点燃 2.最小公倍数法 找角标大的元素 找等号两边各出现一次的元素 10/2=5 10 10/5=2 2P2 5 2 4 P原子 1 2 1 10 C2H5OH + O2 CO2 + H2O C原子 H原子 O原子 点燃 3.设1法 最复杂的化学式的化学计量数设为1 元素种类最多，原子个数最多 1 1 2 2 3 3 C2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2O 点燃 ×2 ×3 ×2 ×3 ×3 2 6 1 2 2 1 1 11 观察法 最小公倍数法 设1法 配平方法 最复杂的化学式的化学计量数设为1 找角标大的元素 找等号两边各出现一次的元素 1 1.H2O2 H2O + O2 MnO2 3.Fe2O3 + CO Fe + CO2 高温 2.KClO3 KCl + O2 MnO2 △ 【例题】配平下列化学方程式。 1 H2O2 H2O + O2 MnO2 1 2 1 1 2 H2O2 2 H2O + O2 MnO2 1.H2O2 H2O + O2 MnO2 3.Fe2O3 + CO Fe + CO2 高温 2.KClO3 KCl + O2 MnO2 △ 【例题】配平下列化学方程式。 1 KClO3 KCl + O2 MnO2 △ 2 2 3 KClO3 KCl + O2 MnO2 △ 1.H2O2 H2O + O2 MnO2 3.Fe2O3 + CO Fe + CO2 高温 2.KClO3 KCl + O2 MnO2 △ 【例题】配平下列化学方程式。 1 Fe2O3 + CO Fe + CO2 高温 3 2 Fe2O3 + CO Fe + CO2 高温 3 CO OCO CO OCO CO OCO O3 1.H2O2 H2O + O2 MnO2 3.Fe2O3 + CO Fe + CO2 高温 2.KClO3 KCl + O2 MnO2 △ 【例题】配平下列化学方程式。 1 3.标明反应条件及生成物的状态，将短线改成等号 化学方程式书写的步骤 1.写反应物和生成物化学式 2.配平，并查两边原子种类是否不变，各种原子数目是否 相等 通电 以水通直流电生成氢气和氧气为例 ↑ ↑ H2O H2 O2 + 2 2 1 CuSO4+2NaOH Cu(OH)2 + Na2SO4 【试一试】写出反应的化学方程式： 硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀 和硫酸钠。 ↑ 1 课堂练习（10 分钟） 给出不同类型的化学方程式，让学生分组选择合适的配平方法进行配平，每组派代表展示配平过程和结果，教师进行点评和指导。 小结与作业（5 分钟） 总结本节课学习的配平方法及适用范围。 作业：用三种不同的配平方法配平同一个化学方程式，比较哪种方法更简便。 1 $