第二单元第10课向背有致（课件）书法人美版六年级下册

--人美版六年级下册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第十课 向背有致 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课堂导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与握笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课堂导入 同学们，今天我们聚焦欧体楷书结构布势的精髓 ——向背有致。向，是笔画相迎、如亲友执手；背，是笔势相背、似松枝对展。欧阳询笔下的字，从不是呆板的对称，而是在向背之间藏着灵动的平衡。 看 “朋” 字，两 “月” 相向，竖画微拱如相拥； 课堂导入 观 “兆” 字，撇捺相背，如雄鹰展翼。向则紧凑相亲，背则疏朗相离，这便是 “向背分明，气脉相连” 的奥秘。 请大家凝神观帖，感受笔画间的迎让之姿。现在，让我们提笔，在向背开合间，探寻欧体的险劲与端庄。 课堂导入 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与握笔 正确坐姿 无论是坐着书写还是站着书写，都要做到： 头正、身直、臂开、足安 坐姿 五字执笔法包含：擫、押、钩、格、抵五种指法。 五指执笔法的要领是：指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。 五字执笔 握姿 握姿 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 向背有致 向背是针对字中左右部分的安排来说的。向是指字的左右部分相互迎接，呈包容姿态；背是指字的左右部分彼此相背离，但互相呼应。 我来读贴 1.“德”字由左右两部分组成，左右两部分呈相向之势。 2.“非”字由左右两部分组成，左右两部分呈相背之势。 我来分析 1. “德”字的双人旁上部略向右倾，字右上部分向左倾，两部分呈相向之势。 2.“非”字左右两部分背靠背，呈相背之势，又相呼应。 认真练习 临写 对比调整 认真练习 临写 对比调整 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 书写评价 我来临摹 观察—— 书写前需认真读帖，观察字形的笔画走向、字的点画、结体和气势以及结构比例和章法布局，做到心中有数，再进行仿照书写。 我来临摹 整体结构 左窄右宽：“記” 字左边的 “言” 字旁相对窄长，右边的 “己” 字较为宽绰，两者比例约为 1:2，形成左收右放的态势，符合欧体楷书左右结构字的一般特点 我来临摹 重心平稳：“言” 字旁的重心略靠上，“己” 字的重心则稍靠下，通过笔画的相互呼应和位置安排，使整个字的重心保持平稳。“己” 字的中宫部分收紧，笔画向外舒展，与 “言” 字旁形成紧密的整体。 思考： 向背有致的常见错误？ 小组讨论学习：向背有致的常见错误 相向无聚，松散脱节： 错误：像 “好”“知” 这类相向字，左右部件各自孤立，无内聚之势，比如 “好” 字的女部与子部，笔意无呼应，间距过大。 纠正：调整部件角度，使笔画微向中心倾斜，如 “好” 字女部撇画、子部弯钩相互朝对；控制部件间距，保留能体现呼应感的紧凑留白。 小组讨论学习：向背有致的常见错误 相背过开，失却联结： 错误：写 “北”“非” 等相背字时，左右部件过度张开，横画倾斜失控，比如 “非” 字两竖向外撇得太狠，整体结构涣散，无张力纽带。 纠正：规范部件倾斜幅度，用横画保持整体关联，像 “非” 字的横画保持一致倾斜度；让部件底部或顶部对齐，通过无形的笔意维系整体。 小组讨论学习：向背有致的常见错误 向背过度，姿态夸张： 错误：刻意追求向背效果，导致笔画弯度过大，如 “开” 字两竖弯曲成弧形，或 “兆” 字左右部件倾斜角度太大，破坏字的端庄感。 纠正：笔画以挺劲为基础，仅加细微弧度，比如 “开” 字两竖微弓即可；参照《九成宫》原帖校准角度，确保平正中藏动势，不跑偏。 举一反三 读帖——临写——对比调整 临写 对比调整 举一反三 读帖——临写——对比调整 临写 对比调整 举一反三 读帖——临写——对比调整 临写 对比调整 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 例字评价 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 知识拓展 古代书法家——米芾、 蔡襄 米芾（1051—1108），字元章，宋代书法家。他的书法以行书成就最高，传世的作品有《苕溪诗帖》《蜀素帖》《珊瑚帖》《研山铭》等。 古代书法家——米芾、 蔡襄 蔡襄（1012—1067），字君谟，宋代书法家。他的楷书学颜真卿，端庄沉着；行书则学习虞世南、欧阳询、褚遂良等。他传世书迹较多，有《万安桥记》《昼锦堂记》《致彦猷帖》《澄心堂纸帖》等。 古代书法家——米芾、 蔡襄 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿 2、新课讲解——向背有致 3、例字临摹 4、扩展知识——《古代书法家——米芾、 蔡襄》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、例字各书写一篇 3、预习下一节内容大小适中 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法无涯， 学无止境， 勇敢前行， 不断超越自我。 ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 学 习 $