第二单元第14课 顾盼生姿（课件）书法人美版六年级下册

--人美版六年级下册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第十四课 顾盼生姿 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课堂导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与握笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课堂导入 同学们，今天我们来解锁欧体楷书的灵动密码 —— 结构布势之 “顾盼生姿”。欧体虽以严谨险劲著称，却绝非呆板的方块字，字内笔画、部件之间，藏着如亲友相望般的呼应与姿态。 看 “林” 字，双木相依，左撇收锋指向右捺，右捺起笔承续左撇，彼此顾盼； 课堂导入 再观 “好” 字，左 “女” 斜撇轻扬，右 “子” 弯钩微敛，一放一收间，脉脉含情。 这种顾盼，是笔画的牵丝映带，是部件的疏密避让。请凝神观帖，感受欧体 “险中求稳，静中藏动” 的妙处。现在，让我们提笔探寻这份笔墨里的情意吧！ 课堂导入 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与握笔 正确坐姿 无论是坐着书写还是站着书写，都要做到： 头正、身直、臂开、足安 坐姿 五字执笔法包含：擫、押、钩、格、抵五种指法。 五指执笔法的要领是：指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。 五字执笔 握姿 握姿 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 顾盼生姿 顾盼通常是指字中笔画与笔画、部件与部件之间相互呼应的规律。呼应能增加字的姿态，使书写灵动活泼，形散而神不散。 我来读贴 1.“以”字左右部分相隔较远，相互呼应。 2.“深”字三点水相互呼应，左右部分顾盼生姿。 我来分析 1.“以”字左边的挑点与右边的短撇相呼应，末笔侧点与挑点相映成趣。 2.“深”字的三点水笔断意连，三点水与右边的部分相呼应。 认真练习 临写 对比调整 认真练习 临写 对比调整 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 书写评价 我来临摹 观察—— 书写前需认真读帖，观察字形的笔画走向、字的点画、结体和气势以及结构比例和章法布局，做到心中有数，再进行仿照书写。 我来临摹 整体结构 左收右放：遵循欧体左右结构字 “相让呼应” 的原则，“形” 字左部 “开” 较紧凑，右部 “彡” 笔画舒展，形成左收右放的态势。 我来临摹 重心平衡：通过调整左右部件的位置来实现重心平衡。左部 “开” 的重心稍高，右部 “彡” 的重心略低，且 “彡” 的起笔位置与 “开” 的中宫位置相对，使整个字重心稳定。 我来临摹 疏密得当：依据欧体 “疏处可走马，密处不透风” 的结构特点，“开” 字部分笔画相对密集，“彡” 画之间则较为疏朗，形成鲜明的疏密对比。 思考： 顾盼生姿的常见错误？ 小组讨论学习：顾盼生姿的常见错误 笔画孤立：点画僵直无呼应（如多点如布棋）、撇捺无穿插、部件各自为政 纠正方法： 点画顾盼：多点形态各异（如 “热” 四点有向背），首尾意连；点竖直对，重心垂直。 小组讨论学习：顾盼生姿的常见错误 避让缺失：相同部件无变化（如 “林” 左右木雷同）、笔画拥挤 / 重叠。 纠正方法： 部件避让：相同部件 “左收右放”（如 “林” 左捺变点、右撇舒展），穿插协调。 小组讨论学习：顾盼生姿的常见错误 笔势脱节：钩挑 / 顿挫无力、笔意不连贯，字态呆板无灵气 纠正方法： 笔势贯通：钩挑短促锐利，顿挫分明；行笔时 “意在笔先”，保持笔断意连。 举一反三 读帖——临写——对比调整 临写 对比调整 举一反三 读帖——临写——对比调整 临写 对比调整 举一反三 读帖——临写——对比调整 临写 对比调整 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 例字评价 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 知识拓展 董源观水悟 “虚实映带” 五代书法家董源不仅是绘画大家，书法结构亦独具匠心。他常观江水流动，见水面有急流如实笔劲挺，有缓波如虚笔舒展，虚实相间却连贯一体。他将这种感悟融入结字，提出 “实笔为骨，虚笔为气”。 董源观水悟 “虚实映带” 比如写 “之” 字，起笔为实、转折为虚、收笔为实，虚实交替让笔画灵动不滞；写 “云” 字，上部横画紧凑为实，下部撇折点舒展为虚，虚实映带让结构通透不拥挤。他的书法因此兼具筋骨与气韵，结构看似松散却内藏呼应，成为后世行书结构的重要参考。 董源观水悟 “虚实映带” 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿 2、新课讲解——顾盼生姿 3、例字临摹 4、扩展知识——《董源观水悟 “虚实映带”》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、例字各书写一篇 3、预习下一节内容临摹（一） 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法无涯， 学无止境， 勇敢前行， 不断超越自我。 ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 学 习 $