Unit 9 The five senses（分层作业）英语沪教版五四制二年级上册（新教材）

Unit 9 The five senses 基础练 I.Read and choose(读一读，选出不同类的单词) ( )1.A.wonderful B.clean C.world D.sweet ( )2.A.smell B.sense C.hear D.listen ( )3.A.me B.your C.them D.you ( )4.A.snow B.rain C.rainy D.cloud ( )5.A.is B.how C.what D.who II.Read,choose and write(厨师判断食物的新鲜，需要用到不同的感官。请选择合适的句子，将字母代号写在横线上，完成介绍) Ⅲ.Read,choose and write(Lily和Minmin走入百鸟园，遇到了美丽的孔雀。请选择合适的单词，将他们的对话补充完整) taste hear smell touch see Lily:Listen,what do you hear? Minmin:I 1. birds.Look at the sign.This is Bird Land. Lily:Come here.I 2. the peacocks.They are so beautiful. Minmin:They 3. the flowers with their noses. Lily:Don’t 4. them.They are afraid. Minmin:I’m sorry.Let's buy some bird food. Lily:OK.The peacocks can 5. it. 提升练 Ⅳ.Read and circle(Miss Li要考一考大家有没有掌握关于五感的知识。请补全下列句子，圈出正确的答案) 1.I with my nose. A.touch B.smell C.see 2.—Pitter-patter!—I hear . A.wind B.raindrops C.a river 3.—What you taste?—I taste biscuits. A.are B.can C.do 4.I see an orange.It's . A.sweet B.soft C.big 5.I hear the birds in the park. A.singing B.dancing C.eating Ⅴ.Read and choose(情景选择，将字母代号填入括号内) ( )1.你和朋友说你喜欢晴天，你可以说： A.I like sunny days. B.You like sunny days. ( )2.你吃掉了桌子上的两块饼干，觉得它们味道很好，你可以说： A.It's so yummy. B.They are tasty. ( )3.别人想问你闻到了什么,他可以说： A.What do you see? B.What do you smell? ( )4.申申喜欢在微风中跳舞，她可以说： A.I love to dance in the breeze. B.I don’t like dancing in the breeze. ( )5.心心请你尝一尝她做的蛋糕，你可以说： A.Taste the cake,please. B.Thank you. Ⅵ.Read and fill in the blanks(读一读，用括号中所给单词的适当形式填空) 1.I love (smell)the flowers in the park. 2.Here is (a)big apple for you. 3.I see three (butterfly)over there. 4. (touch)the grass.It (be)soft and green. 5.Pitter-patter!I hear (raindrop). 拓展练 Ⅶ.Read and circle(秋天到了，小兔子和它的妈妈正在公园里玩耍。读一读下面的故事，回答问题，请圈出正确的字母代号) ( )1.What does Mummy Rabbit hear? A.She hears the water. B.She hears the wind. ( )2.Can the rabbits touch the apples? A.Yes,they can. B.No,they can't. ( )3.What does Little Rabbit taste? A.The flowers. B.The apple. ( )4.How many senses do the rabbits use? A.Four. B.Five. 参考答案与解析 I.Read and choose(读一读，选出不同类的单词) 答案 1.C 2. B 3. B 4. C 5. A 解析 1. A. wonderful（美妙的，形容词）、B. clean（干净的，形容词）、C. world（世界，名词）、D. sweet（甜的，形容词）→C 是名词，其余是形容词。 2. A. smell（闻，动词，五感动作）、B. sense（感觉，名词，五感总称）、C. hear（听，动词，五感动作）、D. listen（听，动词，五感动作）→B 是名词，其余是五感类动词。 3. A. me（我，宾格代词）、B. your（你的 / 你们的，形容词性物主代词）、C. them（他们，宾格代词）、D. you（你 / 你们，宾格 / 主格代词）→B 是物主代词，其余是人称代词宾格。 4. A. snow（雪，名词，天气事物）、B. rain（雨，名词，天气事物）、C. rainy（下雨的，形容词，天气特征）、D. cloud（云，名词，天气事物）→C 是形容词，其余是天气类名词。 5. A. is（是，be 动词）、B. how（怎样，疑问词）、C. what（什么，疑问词）、D. who（谁，疑问词）→A 是动词，其余是疑问词。 II.Read,choose and write(厨师判断食物的新鲜，需要用到不同的感官。请选择合适的句子，将字母代号写在横线上，完成介绍) 答案 1. B 2. C 3. D 4. A 解析 1. The chef sees the meat.（厨师看肉）肉的新鲜度可以通过颜色判断，选项 B. It’s red. It’s fresh.（它是红色的，很新鲜）符合视觉判断的逻辑。 2. He uses his nose to smell the apple.（他用鼻子闻苹果）新鲜的苹果闻起来香甜，选项 C. It’s nice and sweet.（它又香又甜）符合嗅觉对苹果新鲜度的判断。 3. He tastes the crisps and hears the sound.（他尝薯片并听声音）新鲜的薯片口感酥脆，“crunchy”（脆的）是其典型特征，选项 D. They are crunchy.（它们很脆）既描述了口感，也对应了脆响的声音。 4. He touches the cakes.（他触摸蛋糕）新鲜的蛋糕质地柔软，选项 A. They are soft.（它们很软）符合触摸时的质感判断。 Ⅲ.Read,choose and write(Lily和Minmin走入百鸟园，遇到了美丽的孔雀。请选择合适的单词，将他们的对话补充完整) 答案 1.hear 2. see 3. smell 4. touch 5. eat 解析 1. 前一句用 hear 提问，答句呼应，用hear（听），主语 I 后接动词原形； 2. 前一句 Look（看）提示动作，用see（看），主语 I 后接动词原形； 3. 后一句 with their noses（用鼻子）提示动作，用smell（闻），主语 They 后接动词原形； 4. 后一句 They are afraid（它们会害怕）提示 “不要触碰”，用touch（摸），Don’t 后接动词原形； 5. 前一句 bird food（鸟食）提示动作，用eat（吃），情态动词 can 后接动词原形。 Ⅳ.Read and circle(Miss Li要考一考大家有没有掌握关于五感的知识。请补全下列句子，圈出正确的答案) 答案 1.B 2. B 3. C 4. C 5. A 解析 本题是五感核心考点的综合考查，结合动作搭配、声音常识、特殊疑问句、形容词辨析，逐题解析： 1. 关键词 with my nose（用鼻子），鼻子的动作是smell（闻）；touch（摸，用手）、see（看，用眼睛），故选 B。 2. 关键词 Pitter-patter（噼啪声，雨点的声音），对应raindrops（雨点）；wind（风，呼呼声）、a river（河流，哗哗声），故选 B。 3. 本句是实义动词 taste（尝）的特殊疑问句，主语是 you，助动词用do；are 后接现在分词，can 后接动词原形（本句无原形 taste），故选 C。 4. 前一句 I see an orange（我看到一个橙子），用眼睛看到的是外形big（大的）；sweet（甜的，尝出来的）、soft（软的，摸出来的），故选 C。 5. 关键词 the birds（小鸟）+in the park（在公园），小鸟在公园singing（唱歌）；dancing（跳舞）、eating（吃），不符合 “hear（听到）” 的动作，故选 A。 Ⅴ.Read and choose(情景选择，将字母代号填入括号内) 答案 1.A 2. B 3. B 4. A 5. B 解析 1. 表达 “我喜欢晴天”，主语用I，A 符合；B 主语是 You（你），不符合语境，故选 A。 2. 两块饼干是复数，用They指代，B（它们很美味）符合；A 用 It（它），指代单数，故选 B。 3. 询问 “闻到了什么”，用五感动词smell（闻），B 符合；Asee（看），提问 “看到了什么”，故选 B。 4. 表达 “喜欢在微风中跳舞”，用I love to dance，A 符合；B 是否定句（不喜欢），不符合语境，故选 A。 5. 别人请你尝蛋糕，礼貌回应Thank you（谢谢你），B 符合；A 是邀请别人尝蛋糕，不符合语境，故选 B。 Ⅵ.Read and fill in the blanks(读一读，用括号中所给单词的适当形式填空) 答案 1.to smell/smelling 2. a 3. butterflies 4. Touch; is 5. raindrops 解析 1. 固定搭配love to do sth./love doing sth.（喜欢做某事），smell 是动词，填 to smell 或 smelling 均可（二年级重点掌握 to smell）； 2. 冠词 a/an 的用法：big 是以辅音音素开头的单词，用 a；an 用于元音音素开头的单词前； 3. 名词复数：前面有 three（三），butterfly（蝴蝶）是可数名词，变复数为butterflies（以 y 结尾，变 y 为 i+es）； 4. 第一空：祈使句表指令，动词Touch放句首，首字母大写；第二空：主语 It 是第三人称单数，be 动词用 is； 5. raindrop（雨点）是可数名词，结合语境 Pitter-patter（雨点声），用复数raindrops（表泛指）。 Ⅶ.Read and circle(秋天到了，小兔子和它的妈妈正在公园里玩耍。读一读下面的故事，回答问题，请圈出正确的字母代号) 答案 1. B 2. A 3. B 4. A 解析 1. What does Mummy Rabbit hear?原文中兔妈妈明确回答：“I hear the wind. It's windy.”，说明她听到的是风（wind），因此选 B。 2. Can the rabbits touch the apples?原文中兔妈妈说：“Oh, I see apples. Let's pick them.”，“pick（采摘）” 这一动作需要触摸苹果，说明兔子们可以触摸苹果，因此选 A。 3. What does Little Rabbit taste?原文中先提到 “Now taste an apple.”，之后小兔子描述味道 “It's sweet and juicy.”，说明它尝到的是苹果（apple），因此选 B。 4. How many senses do the rabbits use?故事中兔子们用到的感官有： 听（hear the wind） 看（see apples） 尝（taste an apple） 闻（smell the flowers）共四种感官，因此选 A。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $