第三单元 汉字探秘（单元测试·基础卷）语文统编版五年级下册

第三单元 汉字探秘 单元检测 基础卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意：考试时间90分，满分100分。 题号 基础训练营 综合展示厅 课本直通车 阅读检阅台 习作百花园 总分 得分 汉字王国藏着万千奥秘，谐音歇后语妙趣横生，书法字体各有风韵，甲骨文里藏着千年故事。今天，就让我们开启这场汉字探秘之旅，闯关答题，解锁汉字的独特魅力，感受中华文字的博大精深吧！ 一、基础训练营(42分) 欢迎来到汉字基础训练营！辨字音、写词语、玩转谐音歇后语，还能给广告 “消毒” 改错别字，快来闯关练本领，解锁汉字的趣味与奥秘吧！ 1.读书识字，遨游汉字王国——选择正确读音在下面打“√”号。(4分) 湖畔（pàn  bān）   造诣（yì  zhǐ）    燕山（yàn  yān）    家禽（qín  qún） 骚扰（rǎo  jiǎo）   崭新（zǎn  zhǎn）  毫不畏怯（qiè  què）娴熟（xián  xún） 2.看拼音写词语。(10分) áo yóu            qù wèi              sōu suǒ            kǎi mó             yìn zhāng                                  mí yǔ             xié yīn          　jiù cān             lǎ ba             xīn shǎng                                  3.按要求填空。(9分) （1）把歇后语补充完整。 （2）我发现上面的歇后语都属于 （谐音  历史故事）歇后语。 （3）读句子，选择恰当的歇后语填空。（填序号） ①和表哥下棋，我每次都是大败而归，爷爷总爱笑着调侃我：“你呀，真是 。” ②我答应妈妈周末打扫卫生，但到了时间却想反悔，妈妈严肃地对我说：“咱们可是 。” 4.广告词化用成语增强了宣传效果，可也容易误导正在学习生字的小学生。请你给下列的广告词“消毒”。（用“____”画出错别字，再将正确的字写在括号里）(4分) （1）某热水器广告：随心所浴（   ）    （2）某止咳药广告：咳不容缓（   ） （3）某摩托车广告：骑乐无穷（   ）    （4）某电蚊香广告：默默无蚊（   ） 5.句子训练。(10分) （1）汉字有着悠久的历史。汉字蕴含着丰富的文化。（运用关联词合成一句话） （2）金文是铸刻在铜器上的文字。（缩句） （3）爸爸严肃地问我：“你今天为什么又忘记带作业本了？”（改为转述句） （4）人们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文。（改成“被”字句） （5）汉字充满了韵味，请你也选择两个汉字，照下面句子的样子，仿写一句话。 例：“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。 6.判断题。(5分) （1）“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”这两句是对写错别字的人的嘲讽。( ) （2）一份简单的研究报告包含“问题的提出”“研究方法”“结论”三部分。( ) （3）我国民族多，语言多，文种多。确定普通话和规范汉字为我国通用语言文字，有利于各民族的交往，有利于国家统一，让我们像石榴籽一样紧紧地团结在了一起。( ) （4）撰写研究报告时，正确的格式依次是：问题的提出——资料整理——研究方法——研究结论。( ) （5）汉字已有三四千年的历史。小篆是我们目前所能见到的最早的成熟的汉字，甲骨文在秦统一全国后得到推行，是我国最早的统一的文字。( ) 二、综合展示厅(5分) 走进汉字综合展示厅！非遗书法藏韵味，篆隶楷行草各有风采，快来辨识字体、挑选海报标题，解锁书法里的汉字美学，一展你的汉字探秘本领吧！ 为非遗展览活动海报挑选恰当的标题 书法小贴士 书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。 行书流畅，楷书端庄。草书奔放，凤舞龙翔。 （1）上面的三幅书法作品的字体分别是① 、② 、③ 。 （2）为更好地宣传本次展览活动，学校制作了非遗海报。请你从上面的三幅书法作品中挑选一幅作为海报标题，并结合“书法小贴士”说说理由。 三、课本直通车(8分) 开启课本直通车，穿梭汉字千年时光！细数汉字演变脉络，认识书法名家，探寻甲骨文的奥秘，快来解锁课本里的汉字知识宝藏吧！ 1.汉字产生于 年前，它是世界上使用人口最多的文字，曾对 、 等国的文字产生过重要影响。 2.我国汉字的演变过程为甲骨文、 、 隶书、 、行书、草书。 3.古往今来，我国涌现出了许多著名的书法家，如 ， 等。 4.人们把 称为甲骨文,这种文字盛行于 时期。 是第一个发现和研究甲骨文的人。 5.汉字书法是一门独特的艺术，我知道的书法家有： 、 、 等。我最喜欢的书法家是 ，他擅长书写 （字体）。 四、阅读检阅台(20分) 踏入阅读检阅台，解锁汉字的深度奥秘！探秘甲骨文的前世今生，品读书法家的练字故事，在文字里探寻中华汉字的魅力，快来一展你的阅读本领吧！ (一)非连续性文本(8分) 汉字是记录汉语的书写符号，是当今世界上唯一从古至今一直在使用的自源性文字。作为世界上生命力最长的文字，汉字保存了人类文明史上最为丰富的记录。 材料一  河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作发现一些带有刻粮的龟甲，兽骨，称它们为龙骨。最初的龙骨只是作为中药使用，在1899年清代国子监主管官员王懿荣经过仔细研究，认为这些龙骨上的刻痕是一种比京书更早的文字。后来，人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨丈，1899 年被学术，定为“甲骨文发现年”。甲骨文被誉为中国最早的“图书馆”和“档案库”。它的发现，有中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。 材料二 汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文，全文、小篆、隶书，楷书五种字体最为典型。 材料三 汉字是充满美感的文字，可以毫不夸张地说，世界上很难找到一种文字能与汉字相抗衡。 汉字有结构之美。汉字是一种象形文字，这一特点决定了它美的底蕴。 汉字有意象之美。汉字是用线条来描摹事物的，因此，其中充满了意象之美。汉字有音律之美。汉字一字一青，发音抑扬顿挫，极富美感。汉字有动感之美。淀字书体纷繁，姿态万千。 在世界文字之林中，中国汉字确乎是异乎寻常的。它的创造契机显示出中国人与众不同的文明传统和感知世界的方式。 1.根据材料内容，下列说法不恰当的是（     ）(2分) A.甲骨文被誉为世界最早的"图书馆”和“档案库”。 B.汉字是世界上生命力最长的文字。 C.在汉字的演变过程中，袁书早于楷书。 D.汉字的美体现在音、形，义等多方面。 2.如果有同学想深入了解甲骨文，可以推荐他去 （地点）。(1分) 3.（阅读要素）材料三从 、 、 、 四个方面介绍了汉字的美。(2分) 4.大型原创文化类电视节目（中国汉字听写大会）的宣传语是“书写的文明传递，民族的未雨调缪”。结合材料，写出你对这个栏目的看法。(3分) (二)(12分) ①王献之是东晋著名书法家王羲之的儿子，他自幼聪明好学，不仅酷爱读书，还擅长书画。在父亲的影响下，他的书法尤其（qī  qí）出色，经常得到人们的夸奖，王献之的心里不免有些沾沾自喜。 ②一天，他去问父亲：“我的字再练三年就够好了吧？”王羲之笑而不答，母亲摇着头说：“远着呢！”王献之又问：“那，那五年呢？”母亲仍（rěng  réng）旧摇头。 ③王献之沮（zǔ  jǔ）丧地说：“那究竟多少年才能练好字呢？”说完，又继（jù  jì）续问道，“父亲，大家都说您的字写得好，您有什么秘诀吗？” ④父亲语重心长地说：“无论做什么事，都要扎扎实实，练好基本功，书法也是如此。”然后带着他走到屋外，指着院子角落里堆放的一排大缸说：“秘诀就在这十八口大缸里。你写完这十八口大知里的水，字才会有筋有骨，有血有肉，你的基本功就算过关了。” ⑤王献之心里很不服气，他暗下决心：“我一定要把那十八口大缸水写完，练一手好字，让父母看看我的本事！”于是他按父亲的要求，先从基本笔画练起，一笔一画认真练习。这一练就是五年，终于他觉得自己的字写得够好了。于是，他兴冲冲地捧着自己的“杰作”去给父亲看，希望能得到父亲的赞赏。父亲看了两眼，在“大”字下面加了一点，成了“太”字。 ⑥王献之有些不服气，又拿着字稿去给母亲看。出身书香门第的母亲在书画方面也有很高的造诣，她端详了很久，才开口说：“我儿子练了这么久的字，只有这一点像你父亲啊！”王献之走过去一看，大吃一惊，原来母亲指的这一点正是父亲在“大”字下面加的那一点！ ⑦王献之羞愧万分，这一次他终于深深体会到写好字没有什么诀窍，只有一个“勤”字。 ⑧从那以后，王献之一头扑进书房，天天研墨挥毫，刻苦练字。 ⑨不知又经过多少日日夜夜，王献之的书法终于取得了很大的进步，达到了力透纸背、炉火纯青的程度。他在兼容百家的基础上，形成了自己独特的风格，成为举世闻名的大书法家，与他的父亲王義之齐名，被人们并称为“二王”。 1.用“\”画去文中加点字不正确的读音。(2分) 2.根据给出的意思，从文中找出相应的词语。(4分) （1）形容书法遒劲有力。( ) （2）言辞诚恳，情意深长。( ) （3）形容自以为很好而得意的样子。( ) （4）比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。( ) 3.“秘诀就在这十八口大缸里。“王羲之这句话想告诉儿子什么？(3分) 4.写出文中描写王献之情绪变化的词语。你认为他最终的成功取决于什么？(3分) 五、习作百花园(25分) 走进习作百花园！汉字王国的故事妙趣多多，猜字谜、练书法的美好回忆历历在目，快来提笔写下你与汉字的专属故事，让文字留住这份趣味吧！ 这学期，我们开展了“遨游汉字王国”综合性学习活动，相信同学们一定收获不少。请你回忆生活中或综合性学习时，开展的跟汉字有关的故事，比如，练习书法，猜字谜⋯⋯把印象最深的那件事写下来。 1.题目自拟； 2.文中不出现真实的人名和班级。 3.语句通顺连贯，表达真情实感，不少于400字。 参考答案： 基础训练营 1. pàn；yì；yān；qín；rǎo；zhǎn；qiè；xián 2. 遨游；趣味；搜索；楷模；印章；谜语；谐音；就餐；喇叭；欣赏 3. （1）①名声在外 ③净是输（书） ④胡言 ⑤有言（盐）在先 ⑥看（堪） （2）谐音 （3）③；⑤ 4. （1）浴（欲） （2）咳（刻） （3）骑（其） （4）蚊（闻） 5. （1）汉字不仅有着悠久的历史，还蕴含着丰富的文化。 （2）金文是文字。 （3）爸爸严肃地问我，我今天为什么又忘记带作业本了。 （4）刻在龟甲和兽骨上的文字被人们叫作甲骨文。 （5）示例：“喜”字满心欢喜，“悲”字满目愁容。 6. （1）√ （2）√ （3）√ （4）× （5）× 综合展示厅 （1）示例：①篆书 ②楷书 ③草书（或①隶书 ②行书 ③草书，结合书法特征合理即可） （2）示例：选②楷书，楷书端庄工整，辨识度高，用作非遗展览海报标题，能让观众清晰看清文字，同时彰显书法的端庄之美，契合非遗宣传的正式感。 课本直通车 1. 三四千；日本；韩国 2. 金文；小篆；楷书 3. 王羲之；柳公权（答案不唯一，颜真卿、欧阳询等均可） 4. 刻在龟甲和兽骨上的文字；殷商；王懿荣 5. 颜真卿；欧阳询；柳公权；王羲之；行书（答案不唯一，对应书法家擅长字体即可） 阅读检阅台 （一） 1. A 2. 河南安阳的中国文字博物馆 3. 结构之美；意象之美；音律之美；动感之美 4. 示例：这个栏目意义深远，既能让我们感受汉字的魅力，传承中华书写文明，又能唤起大家对汉字的重视，守护民族的文化根脉。 （二） 1. 画去：qī；rěng；zǔ；jù 2. （1）力透纸背 （2）语重心长 （3）沾沾自喜 （4）炉火纯青 3. 王羲之想告诉儿子，练书法没有捷径，唯有扎扎实实练好基本功，付出持之以恒的努力，才能把字练好。 4. 沾沾自喜、沮丧、不服气、兴冲冲、大吃一惊、羞愧万分；他最终的成功取决于他能正视自己的问题，树立恒心，刻苦练习，坚持不懈。 习作百花园 （示例） 我与猜字谜的趣事 周末的汉字王国主题班会，猜字谜游戏让我记忆犹新。老师在黑板上写下一个个谜题，教室里瞬间热闹起来。 第一个谜题是“一口咬掉牛尾巴”，我盯着字想了半天，牛字去掉尾巴，加上口，不就是“告”吗？我大声说出答案，老师笑着点头，我心里甜滋滋的。接着是“千里相逢”，这个可难住了我，同桌悄悄提示“千里合起来”，我恍然大悟，是“重”字！ 最有趣的是猜“文武双全”，大家七嘴八舌猜着，有人说“斌”，我一拍脑门，文加武正是斌，赶紧举手回答。游戏结束，我收获了好多奖品，也发现汉字的组合藏着这么多趣味。 这次猜字谜，让我更爱奇妙的汉字了，原来每个字里都藏着智慧，等着我们去探索。 学科网（北京）股份有限公司 $