湘师版九年级全册思想品德第五单元第二节 面对人生的重大选择 教学设计+课件+习题+素材若干 （10份打包）

第二节 面对人生的重大选择 * * 洪战辉——2005年感动中国的十大人物之一，12年带着妹妹上学，同命运抗争的当代青年楷模。他说：“如果要说感受的话，我认为一个人心中要有爱，要对自己和他人负责。12年来，我没有放弃妹妹，就是源自一颗爱心和一种责任。” 请说说阅读材料后，你的心理感受。 * 创造生命的价值 大连市公共汽车司机黄志全，在行车中突然心脏病发作。在生命的最后一分钟里，他用最后的力气做了三件事：把车缓缓地停在路边，并拉下手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下车；将发动机熄灭，确保了车和乘客的安全。做完这三件事，他趴在方向盘上，停止了呼吸。 * 阅读上述材料，联系本课内容，说一说我们应该学习黄志全的什么精神品质？ 在平凡的工作岗位上尽职尽责，在生命的最后一刻都忘不了承担最基本的社会责任。学习他为了人民群众的安全和利益不惜牺牲自己生命的奉献精神。 * ①江珊由于父母的干涉选择了自己不喜欢的专业，后来，他做出了自主选择，选择了自己喜欢的专业。 ②她做出的选择，既符合社会要求，又符合自己的实际和兴趣，是科学的选择。 ③他的选择（生命科学研究）蕴含着社会责任。 ④我们不一定都要选择热门专业，可以根据社会的需要和自己的兴趣进行选择，实现自己的人生价值。 课本P95页，你如何看待江珊为了自己的梦想而做出的努力？（江珊的选择给你什么启示） 面对人生重大选择，要勇于承当社会责任。 启示： * 记住： 随着我们一天天长大，我们必须开始思考我们的个人前途，选择成才的目标和理想的职业，承担相应的社会责任。 * 名人名言： 范仲淹——先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 林则徐——苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 毛泽东——人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿 毛。 * 每个人都生活在社会中，个人的前途和命运，总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起的。我们成长的过程，就是一个不断地理解、接受、承担社会赋予我们的责任与使命的过程。 * 议一议： 1、有人说：热爱祖国、报效祖国就是要干惊天动地的大事。你认为呢？ 2、我们应该怎样热爱祖国，报效祖国？ 总结：每个人的正当工作都是不可缺少的，在平凡的工作岗位上扎扎实实做好本职工作，积极履行社会责任就是在热爱祖国、报效祖国。 * 记住： 热爱祖国、报效祖国，与祖国同呼吸、共命运，是我们人生选择的基石。 积极投入到全面建设小康社会的宏伟事业，自觉地肩负起振兴中华民族，是我们伟大的历史使命。 * * 阅读课本97页的《青年在选择职业的考虑》 思考问题。 马克思在选择职业理想时的做法给你什么启示？ * 联系课本P98《刘晓月的职业理想》回答问题。 1、你欣赏刘晓月所确立的职业理想吗？说说你的理由。 2、我的职业理想及理由（填写P98的空白） （1）我的职业理想是： （2）确立职业理想的理由是： （3）目前，我的优势和可以获得的支持是： （4）我将做出何种努力： * 阅读教材P99材料，说一说：你赞赏余莉的想法吗？你怎么看待余莉妈妈的工作？ 1、各行各业的人们所从事的正当工作，对整个社会来说都是不可缺少的。 2、平凡岗位中做好本职工作。 * 记住： 社会生活是一个整体，各行各业的人们所从事的正当工作，对整个社会来说都是不可缺少的。 所以，我们每个人都能在自己平凡的岗位上，对社会的发展起积极的推动作用。 * 到此为止，我们在确立自己的职业理想时，我们究竟要考虑哪些因素呢？ 1、社会的发展需要。 2、个人的实际条件。 3、自己的兴趣和爱好。 * * “经历过打工生涯的国家元首” 1、英国首相——约翰•梅杰 2、巴西总统——卢拉 3、秘鲁总统——托莱多 4、韩国总统——卢武铉 5、印度总统——卡拉姆 * 1、即将毕业的你们，面临什么样的选择？ 讨论： 面临升学和就业的选择。 2、你认为应该怎样把握好自己的选择？ 为什么？ 面对人生的重大选择，要把握好自己的人生选择 。 * 若能继续升学：就必须刻苦努力，学好各门功课，力争成为国家的综合型人才。 若要就业：就必须爱岗敬业，学好专业知识，成为国家的专业型人才。 * 记住： 不管是升学还是就业，这都是我们承担社会责任、实现自己职业理想的重要一步，都能创造我们的人生价值。把握好自己的人生选择，“条条大路通罗马”。 * * $$《第二节 面对人生的重大选择》教案 教学目标 1、情感态