第三单元 第1课时 除法竖式的认识（教学课件）数学西南大学版二年级下册（新教材）

第三单元 有余数的除法 第1课时 除法竖式的认识 数学·二下·西南大学版 课堂导入 Lead in 1.口算热身。 7×8= 45÷5= 28÷4= 63÷9= 36÷6= 56÷7= 49÷7= 5×5= 81÷9= 56 9 7 7 6 8 7 25 9 知识链接 Knowledge link 2.乘法口诀抢答。 想乘算除，除数是几就想几的乘法口诀，看除数和几相乘得被除数，商就是几。 四（ ）二十八 （ ）九六十三 六（ ）四十八 （ ）八六十四 七 七 八 八 知识链接 Knowledge link 认识除法竖式各部分名称及写法 学习任务一 12枝花，平均插在3个花瓶里，每个花瓶插几枝? 求：平均分用除法 12÷3=（ ）(枝) 口诀：三四十二 4 探究新知 Presentation 12枝花，平均插在3个花瓶里，每个花瓶插几枝? 12÷3=（ ）(枝) 今天我们来学习一种新的书写方式——除法竖式，它能更清晰地展示计算过程。 探究新知 Presentation 12枝花，平均插在3个花瓶里，每个花瓶插几枝? 12÷3=（ ）(枝) 表示除号 探究新知 Presentation 12枝花，平均插在3个花瓶里，每个花瓶插几枝? 12÷3=（ ）(枝) 1 2 被除数写在除号里面 3 除数写在 除号外面 探究新知 Presentation 12枝花，平均插在3个花瓶里，每个花瓶插几枝? 12÷3=（ ）(枝) 1 2 3 想：3乘几等于12？ 3乘4等于12，商是4。 探究新知 Presentation 12枝花，平均插在3个花瓶里，每个花瓶插几枝? 12÷3=（ ）(枝) 1 2 3 4 商为什么要写在个位上? 商4表示4个一，是分在每个花瓶里的枝数，所以要和被除数12的个位2对齐，写在个位上。 探究新知 Presentation 12枝花，平均插在3个花瓶里，每个花瓶插几枝? 12÷3=（ ）(枝) 1 2 3 4 ……表示要分的12枝花。 表示平均插在3个花瓶里…… ……表示每个花瓶插4枝。 1 2 ……表示3个花瓶，每个插4枝，一共分掉了12枝花（3×4 = 12）。 0 表示12枝花全部分完，没有剩余…… 4 答：每个花瓶插4枝。 探究新知 Presentation 12枝花，平均插在3个花瓶里，每个花瓶插几枝? 12÷3=（ ）(枝) 4 1 2 3 4 1 2 0 ……被除数 除数…… ……商 ……3乘4的积 ……没有余数 探究新知 Presentation 运用除法竖式进行计算 学习任务二 用竖式计算。 24÷8= 42÷6= 活动要求： 1.在练习本上独立用竖式计算。 2.完成后同桌互相交流，说一说每一步的含义。 3.指名汇报，有序梳理。 探究新知 Presentation 用竖式计算。 24÷8= 42÷6= 3 2 4 0 7 4 2 0 4 2 6 8 2 4 3 7 探究新知 Presentation 竖式计算步骤 一商： 二乘： 三减： 想除数和几相乘得被除数，商就是几，写在个位。 用商乘除数，把积写在被除数下面。 用被除数减去积，差写在横线下面。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 我说横式，你写竖式。 教材第72页“课堂活动” 2 4 6 2 4 4 0 达标练习 Practice 19 2.用竖式计算。 教材第76页“练习十四”第1题 48÷8= 56÷7= 27÷9= 81÷9= 6 4 8 0 8 4 8 6 8 5 6 0 7 5 6 8 3 2 7 0 9 2 7 9 8 1 0 9 8 1 3 9 达标练习 Practice 3. 小明读一本54页的书,6天读完，平均每天要读几页? 教材第76页“练习十四”第2题 54÷6= 9 5 4 0 6 5 4 9（页） 答：平均每天要读9页。 达标练习 Practice 4. 平均借给3个班，每个班借（ ）个。 24个 24÷3= 8 2 4 0 3 2 4 8（个） 8 达标练习 Practice 2.竖式计算步骤：一商、二乘、三减。 3.商的书写位置：商表示几个一，所以要和被除数的个位对齐。 1.除法竖式的结构：被除数在除号里面，除数在除号左边，商写在个位上。 4.核心意义：竖式能清晰展示“分了多少”和“还剩多少”的过程，帮助我们理解除法的本质。 知识总结 Summary 23 1. 和家人玩“我说横式，你写竖式”的游戏，至少出5道题并完成； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第三单元 有余数的除法 同学们再见THANKS FOR WATCHING $