内容正文:
一、教材古诗词曲85首
注:①本册按七、八、九年级教材顺序梳理古诗词曲85首、文言文
26篇。②★为课标篇目,*为诵读篇目。③加粗字体为难写易错字;易
读错、难读字标注拼音。④标注2017一2022年北部湾考情,2023一2025
年广西考情,如2025年考查以202西标识。⑤画波浪线句子为常考高频
句。⑥括号上色部分为本句鉴赏的关键点。
(借景抒情,运用拟人的修辞手法,
七年级上册
抒发诗人对友人的同情与关切)
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★3.次北固山下(唐·王湾)》
★1.观沧海(东汉末·曹操)】
客路青山外,行舟绿水前。
东临碣石,以观沧海。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
水何澹澹,山岛竦(sǒng)峙(zhi)。
海日生残夜,江春入旧年。
树木丛生202四,百草丰茂。
(蕴含旧事物中孕育着新事物的哲
秋风萧瑟,洪波涌起。
理,揭示出新旧交替的变化规律)》
(动静结合,显示出大海的惊人力
乡书何处达?归雁洛阳边。
量和宏伟气象)
(运用设问,在自问自答中寄托思
日月之行,若出其中:
乡之情)
星汉灿烂,若出其里。
★4.天净沙·秋思
(借助奇特的想象,展现大海的气
(元·马致远)
概,表达诗人的伟大抱负)》
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,
幸甚至哉,歌以咏志。
古道西风瘦马。
★2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(深秋晚景图,营造萧瑟苍凉的气氛)
(唐·李白)
夕阳西下,断肠人在天涯。202☑
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。(点明游子思乡的时间,抒发悲秋
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。:思乡、倦于漂泊的愁苦凄楚之情)
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★10.”夜雨寄北
5."峨眉山月歌(唐·李白)
(唐·李商隐)
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
(描写月夜清江的美景,同时暗点
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
秋夜行船之事)
(运用虚实结合、衬托,想象与亲人
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
团聚、秉烛夜谈的场景,表现出思念
6."江南逢李龟年(唐·杜甫)
之深)
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
11.*十一月四日风雨大作(其二)
正是江南好风景,落花时节又逢君。
(南宋·陆游)
(运用反衬,蕴含着对国运衰微和
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
个人坎坷命运的感慨)
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
7.·行军九日思长安故园(唐·岑参)
(运用象征,表现诗人渴望收复国
强欲登高去,无人送酒来。
土、报效祖国的壮志和矢志不渝的
谣怜故园菊,应傍战场开。
爱国精神)
(寄托诗人对和平的渴望,及对饱
12.“潼关(清末·谭嗣同)
经战争的人民的同情)》
终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。
8.“夜上受降城闻笛
(运用侧面描写,突出潼关城的高峻)
(唐·李益)
河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
七年级下册
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
(直抒胸臆,用想象中征人望乡的
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画面来表现征人和诗人沉重的思
★13.木兰诗(《乐府诗集》)
乡之情)】
唧唧复唧唧,木兰当户织。不
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闻机杼声,唯闻女叹息。
9.·秋词(其一)(唐·刘禹锡)
问女何所思,问女何所忆。女
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军
(运用对比,表达诗人积极乐观的
帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷
心态及对秋天的赞美)
有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。愿为市鞍马,从此替爷征。
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