实践 制作能升空的飞机模型（教学课件）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册物理（沪科版·新教材）

该初中物理课件围绕“力与运动”主题，以“制作能升空的飞机模型”跨学科实践活动为核心，涵盖升力原理（伯努利定律）、飞机模型结构等知识点。通过万户飞天、莱特兄弟试飞等飞行探索史导入，搭建从历史到物理知识的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，通过查阅资料、制作模型、试飞评估等环节培养科学思维，如任务二探究升力与机翼形状、转速的关系。结合科学态度与责任，拓展研究借鉴生物架构，学生在实践中深化物理观念，教师可借助此资料提升教学互动性与实践性。

初中物理 八年级全一册（下）　HK版 练高分，来一本 旨在为一线教师打造高质量的，提升课堂效率与效果的，实用性的产品与服务 课件全新升级 练 高 分 ， 来 一 本 新教材 · 新课件 · 新服务 第七章　力与运动 实践 制作能升空的飞机模型 问题缘起 活动方案 交流评价 拓展研究 自古以来，中华民族就对浩瀚的星空充满了无限的好 奇与向往。从古代的飞天传说，到现代航天科技的迅猛 发展，中国航天走过了漫长而辉煌的历程，展现了人类 不断探索宇宙、追求梦想的坚定信念和卓越智慧。 问题缘起 “制作能升空的飞机模型”这一初中物理跨学科实践活动，旨在通过亲手制作和放飞飞机模型，将物理学中的力学原理、空气动力学知识与工程设计、材料科学等多学科知识相融合，让学生在动手实践中学习，在探索中成长。 万户飞天 莱特兄弟试飞第一架飞机 任务一 1.查阅资料，了解人类对飞行的探索历程及相关飞行原理； 2.收集简易飞机模型制作方案、视频等，选择合适的飞机模型或自己设计飞机模型。 任务二 制作飞机模型。收集用于制作飞机模型的材料，也可采购制作的材料包，选用合适的工具制作飞机模型，关注机翼形状的打磨，探究升力大小与哪些因素有关。 活动方案 飞机模型一般与载人的飞机一样，主要由机翼、尾翼、机身、起落架和发动机五部分组成。 1.机翼一一是模型飞机在飞行时产生升力的装置并能保持模型飞机飞行时的横侧安定。 2.尾翼一一包括水平尾翼和垂直尾翼两部分。水平尾翼可保持模型飞机飞行时的俯仰安定，垂直尾翼保持模型飞机飞行时的方向安定。水平尾翼上的升降舵能控制模型飞机的升降，垂直尾翼上的方向舵可控制模型飞机的飞行方向。 3.机身——将模型的各部分联结成一个整体的主干部分叫机身。同时机身内可以装载必要的控制机件，设备和燃料等。 4.起落架一一供模型飞机起飞、着陆和停放的装置。 5.发动机——它是模型飞机产生飞行动力的装置。 创意纸飞机 升力和阻力 飞机和模型飞机之所以能飞起来，是因为机翼的升力克服了重力。机翼的升力是机翼上下空气压力差形成的。当模型在空中飞行时，机翼上表面的空气流速加快，压强减小;机翼下表面的空气流速减慢压强加大(伯努利定律)。这是造成机翼上下压力差的原因。 如图是一个自制飞机模型图。请结合图示 和所学知识，完成飞机的设计和制作。 （1）设计：为了使飞机持续飞行，需要满 凸 平 足两个条件： ①飞机克服自身重力向上运动：为此，需要使飞机的机翼满 足上____下____。（均填“平”或“凸”） 17 ②使飞机获得向前的速度：可以在飞机头 部安装带微型电动机的螺旋桨，螺旋桨在 转动时，向后推空气，根据_____________ ___________，飞机获得向前的推力。 （2）选材：也可以网络购买，也可以自己选材。 （3）制作过程： 物体间力的作用是相互的 ①根据模型图，制作机翼、尾翼，并用万 能胶固定在硬质塑料管上。 ②把电池（最好用纽扣电池）固定在硬质 塑料管下部、微型电动机固定在硬质塑料 管的管内，把螺旋桨固定在微型电动机的 转轴上。 （4）试飞评估： ①飞机起飞困难，可以______（填“加大”或 “减小”）微型电动机的转速；若仍然起飞困 难，需要__________________________。 ②若飞机飞行良好，但是飞行速度过快，可以____________ __________。 加大 增大机翼上表面的凸起程度 减小微型电 动机的转速 20 举办飞机模型飞行表演赛，看看谁的飞行时间更长。 交流讨论各组飞机模型受到升力的情况，比较其效果并进行分析和解释。 交流评估 查阅资料，比较飞机机翼与小鸟翅膀的相识之处，体会人类从生物架构和功能中借鉴经验、发展科技的思想。了解航模比赛相关信息，成立航模制作小组，进一步探索飞机模型在无动力或有动力情况下，如何飞得更高、更远。 拓展研究 $