一题一实验探究杠杆的平衡条件&实践制作“龙骨水车”模型(分层作业)-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册物理(沪科版·新教材)

2026-04-10
| 2份
| 3页
| 42人阅读
| 2人下载
山东一本图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版八年级全一册
年级 八年级
章节 本章总结
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.34 MB
发布时间 2026-04-10
更新时间 2026-04-10
作者 山东一本图书有限公司
品牌系列 一本·初中同步训练
审核时间 2026-02-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56578575.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二节滑轮及其应用 5.如图所示。 1.方向2.==3.向上0.510 4.25045.D6.A 7.(1)甲乙(2)23乙(3)2436 (4)6040 8.D9.D10.5010【变式】110变大 11.解:(1)h=2m,动滑轮和物体所受的重 力由2股绳子承担,绳子自由端移动的 6.如图所示。 距离s=2h=2X2m=4m (2)当提起G1=400N的物体时,所用拉 力F1=250N 不计绳重和摩擦力,由F=2(G十G) 7.如图所示。 可得,动滑轮所受的重力G物=2F1一 G1=2×250N-400N=100N (3)绳子可承受的最大拉力为800N,故 最大拉力F'为800N。 滑轮组能提升的最大物重 G'=nF'-G动=2×800N-100N= 1500N 8.如图所示。 12.M5 专项训练13简单机械作图 1.如图所示。 9.如图所示。 2.如图所示。 F 第三节机械效率 1.货物自身、扁担和货物2.C3.A 4.小于小于有用功5.D 3.如图所示。 6.(1)刻度尺弹簧测力计(2)匀速直线 F (3)90.9%(4)②③有关(5)绳子受 到重力、机械之间有摩擦 7.D8.D 9.方向>>10.90%11.800 12.解:(1)由题图可知,承担物重的绳子段 4.如图所示。 数n=2 绳子自由端移动的距离 s=nh=2X6 m=12 m 工人所做的总功 W落=Fs=300N×12m=3600J (2)工人所做的有用功 W有=Gh=500N×6m=3000J 滑轮组的机械效率 (2)拉力做的总功 全国真题拓视野 _W克X100%=3600丁1 3000J Wa=Fs=4 NX0.6 m=2.4 J 1.C2.C3.B η一w多 100%≈83.3% 该装置的机械效率 4.如图所示。 (3)此过程中的总额外功 W颜总=W总一W有=3600J-3000J=600J W有×100%三2.4j×100%—75% 1一W 克服动滑轮重所做的额外功 一题一实验探究杠杆的平衡条件 W动=W&一W,=600J一200J=400J (1)平衡右便于测量力臂(2)F11= 由W霸=Gh可知,动滑轮重 F2l2(3)使得出的实验结论具有普遍性 W动_400J G动= ≈66.7N (4)不完全只改变了力臂的大小,没有改 h 6m 5.C 变力的大小重复实验(5)相等根据杠杆 13.C 6.F1=F20.2 的平衡条件可知,当阻力和阻力臂保持不变 专项训练14机械效率的综合计算 7.121.53 时,动力与动力臂的乘积不变(6)0.4变 1.1275%2.3203.5.44.C5.D 8.D9.B 大拉力的力臂变短(7)大于杠杆自重 6.解:(1)由题图知,n=3,拉力端移动的距 10.75080% 对杠杆平衡有影响 离s=3s物=3×6m=18m 11.AD 拉力做的总功 实践制作“龙骨水车”模型 12.如图所示。 W%=Fs=600N×18m=1.08×10J 【项目实施】 任务一:(1)省力增大(2)在各部件之间 用 拉力做功的功率 水 p-Ws_1.08X10'J=180W 加润滑油来减小摩擦 01F 60s 任务二:柞木 第十二章小粒子与大宇 (2)汽车所受的重力 【项目拓展】6×10°76% G=mg=1.2X103kg×10N/kg=1.2× 第一节走进微观 章末复习 104N 1.C 知识体系构建 汽车所受水平路面的摩擦力 2.②①③ ①固定点②支点③动力④阻力 f=0.08G=0.08×1.2×104N=960N 3.D4.D5.A6.C7.B ⑤动力臂⑥阻力臂⑦动力×动力臂= 克服汽车所受摩擦力做的有用功 8.(1)乙(2)ABD 阻力X阻力臂⑧F1l1=F2l2⑨F1<F2 W有=f5满=960NX6m=5760J 第二节看不见的运动 该滑轮组的机械效率 ⑩F1>F2①F1=F:②省力⑧改变 力的方向@2倍⑤省力⑥力的方向 1.A2.D 5760J N有×100%=1.08×1047×100% 1一W总 ⑦距离⑧F=G物十G黄 3.扩散温度 9钩码所受重 n 53.3% 4.小于空隙细 7.75%0.58.D9.D =W教X100%@小于②小于 力①1=w是1 5.空隙 10.解:(1)克服物体重力所做的功是有用 6.B 易错强化训练 功,W有=Gh=5NX0.6m=3J 7.空隙斥力 1.如图所示。 拉力所做的功为总功, 8.引力 Ws=Fs=4 NX1.2 m=4.8 J 9.C10.A11.C12.B 机械效率=W ×10%=× 13.变大引力 14.斥力引力引力引力 100%=62.5% 2.如图所示。 15.(1)热水温度(2)不能(3)温度 (2)不计摩擦,克服杠杆重力做的额外功 第三节探索宇宙 W=Ws一W有=4.8J-3J=1.8J 第四节跨学科:弘扬科学家精神 北折白考重方G--品-8N 1.C2.C3.C 11.解:(1)克服物体所受重力做的有用功 4.原子核式结构原子核电子 W有=Gh=6N×0.3m=1.8J 3.B 5.C6.B7.B【变式】B 物理8年级全一册(下)(HK版)2②一题一实验 某实验小组利用杠杆做“探究杠杆平衡条 件”的实验。 口0 甲 0246,/cm 丙 仑基础练 (1)实验前杠杆处于图甲所示的位置,该杠杆处 于 (选填“平衡”或“非平衡”)状态;要使 杠杆在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节;使杠杆在水平 位置平衡的目的是 (2)多次改变钩码的数量和位置,并使杠杆在水 平位置平衡(如图乙所示),得到如下实验数据。 分析表中数据可总结出杠杆的平衡条件是 实验 动力 动力臂 阻力 阻力臂 次序 F/N l/cm F2/N l2/cm 1 1.0 10 0.5 20 2 1.5 10 1.0 15 3 2.0 15 1.5 20 (3)实验中多次改变力和力臂的大小,目的是 (4)实验中,小亮多次调节左侧钩码的位置,并移 动右侧钩码的位置,如图乙所示,使杠杆保持水 平平衡,记录多组数据,完成后,小亮认为实验结 论就具有普遍性了,他这样的操作 (选 回 究杠杆的平衡条件 实验视频 填“完全”或“不完全”)符合实验要求,原因是 Q能练 (5)保持左侧悬挂钩码的数量和位置不变,调节 右侧悬挂钩码的数量和位置,使杠杆始终在水平 位置平衡,记录对应的力F1和力臂1的大小, 绘制成图像,如图丙所示。图像中每个点与两坐 标轴围成的方形面积 (选填“相等”或 “不相等”),其原因是 (6)如图丁所示,已知每个钩码的质量均为50g, 用弹簧测力计在B点向下拉杠杆,实验中始终保 持杠杆在水平位置平衡,当弹簧测力计在a位置 竖直向下拉时,测力计的示数为 N;弹 簧测力计由图中a位置转至b位置时,其示数将 (选填“变大”“不变”或“变小”),出现这 一现象的原因是 。(g取10N/kg) (7)某同学提出,若支点不在杠杆的中点,杠杆的 平衡条件是否仍然成立?于是该小组同学利用 图戊所示的装置进行探究,在杠杆A点处挂上2 个钩码(每个钩码重0.5N),以弹簧测力计的拉 力为动力F1,钩码处绳子拉力为阻力F2,杠杆在 水平位置平衡时F1l1 (选填“大于”“等 于”或“小于”)F2l2。其原因是 戊 第十一章筒单机械91 实践 制作“ 作为我国非物质文化遗产的“龙骨水车”,具 有丰富的人文教育意义。“龙骨水车”在结构设 计、工作原理和实际应用中涉及了简单机械、工程 技术、材料、历史人文、自然地理等多领域的知识。 【项目分解】 任务一:查阅资料,了解我国“龙骨水车”的历史 和结构功能。 任务二:制作“龙骨水车”模型。 【项目实施】 任务一:查阅资料,了解我国“龙骨水车”的历史 和结构功能。 “龙骨水车”是我国古代江南地区主要的灌 溉农具之一,是一种历史悠久的提水设施,相当 于现代的抽水机,其构造如图(a)所示。《天工开 物》中有“数尺之车,一人两手疾转,竟日之功,可 灌二亩而已”的记载。如图(b)所示,将水车一端 浸入水中,另一端固定于岸上。使用时摇动长柄 摇杆,使轮轴转动,带动嵌满刮水板的链条运动, 槽内板叶刮水上行,倾灌于地势较高的田中。 小轮轴:帮刮水板:沿内将本鞋条:带动大轮轴:与摇杆相 助链条转动水从低处刮住高处刮水板传动 连,带动链条转 摇杆: 提供动力 水槽:蓄水 图(a) 图(b) (1)使用时,人对摇杆施加力的作用使轮轴转动, 相当于在使用一个 (选填“省力”或“费 力”)杠杆。木链条运动起来,一定质量的水被水 车提升到高处,水的重力势能 (选填“增 大”或“减小”)。 92物理8年级全一册(下)HK版 龙骨水车”模型 (2)写出一条提高“龙骨水车”提水效率的方法: 任务二:制作“龙骨水车”模型。 “龙骨水车”的制作首要是选材。优先考虑 的是提高材料的端面硬度和弹性模量(材料的弹 性模量越大,强度越大),以保证水车稳固、联动 和耐久;其次再考虑材料的密度,仅为了搬运的 方便。为此,同学们查阅到几种木材的特性,如 下表: 木材种类 端面硬度/N弹性模量/GPa密度/(g·cm3 湿地松木 2570~4000 10.413.2 0.550.75 水曲柳木 40106500 10.416.2 0.55~0.75 槐木 401010000 7.513.2 0.550.95 柞木 6510~10000 10.416.2 0.55~0.95 制作“龙骨水车”应选 材料最好。老师 为学习小组提供“龙骨水车”模型组件,按照说明 书组装水车,如图(c)所示。 图(c) d 【项目拓展】 现代很多机械与“龙骨水车”的原理相似,例如图 (d)所示的链斗式输送机。链斗式输送机是一种 用沿轨道运行的料斗来输送物料的设备,应用于 电站、矿山、煤炭等行业,进行松散物料的输送。 下面是某型号链斗式输送机在某次工作中的相 关数据。 ××型号链斗式 每分钟提升 每分钟提升 输送机的功率 物料的质量 物料的高度 10 kW 4t 11.4m 该链斗式输送机在本次工作过程中,每分钟输出 的总功为 J,机械效率为 。(g 取10N/kg)

资源预览图

一题一实验探究杠杆的平衡条件&实践制作“龙骨水车”模型(分层作业)-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册物理(沪科版·新教材)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。