7.2 力的合成（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册物理（沪科版·新教材）

参考答案 5.C6.c 专项训练3受力分析作图 7.200水平向东1200竖直向上 1.如图所示。 第七章力与运动 8.如图所示。 第一节牛顿第一定律 第1课时牛顿第一定律 F. 1.(1)摩擦力(2)同一高度由静止控制 变量法(3)慢远(4)匀速直线 2.如图所示。 G (5)改变(6)接触面的粗糙程度距离 9.D10.B11.B12.D 转换法 13.1:1 2.牛顿静止匀速直线 14.8向上不变变大 3.C4.B5.C 15.C 6.A【变式1】C【变式2】C 7.c b 专项训练1平衡力与相互作用力辨析 1.摩擦支持 3.如图所示。 8.竖直向上做匀速直线运动保持静止 【变式】做匀速直线运动 2.是不是 7777777777777777777 9.(1)等于(2)B 3.相互作用力 10.不变 4.AB5.B6.D 4.如图所示。 第2课时惯性 专项训练2力与运动的关系 1.惯性2.落入杯内惯性3.质量 【方法指导】1.不需要平衡2.需要 4.减小易于5.B6.C7.D 一定 8.水变大9.C10.D11.D12.B 1.C2.B3.A4.D 13.A【变式】增大14.C15.D16.B 5.如图所示。 5.1×1041×10等于 17.苹果A 【变式】(1)小于(2)大于 18.右左液体 6.205 第二节力的合成 1.相同合力2.D 7.D【变式】C8.A 7777 3.(1)作用效果(2)相同(3)1.5F1 9.D【解析】铁球在接触弹簧前，向下做 G 6.如图所示。 4.A5.C6.D 加速运动。铁球在压缩弹簧的过程中，仅 7.0.7竖直向下 受重力G和弹簧弹力F#的作用。开始 8.解：(1)机器人所受的重力 压缩时，弹簧的弹力F小于铁球所受的 G=mg=500kg×10N/kg=5000N 重力G,合力F方向向下，铁球向下做加 (2)机器人此时水平方向上受到的合力 速运动。随着铁球向下运动，弹簧的形变 F合=F#-Fa=20N-10N=10N 量增大，弹力F#随之增大，合力F变小， 9.B10.D11.B12.D 铁球速度变大。当弹簧的弹力F增大 7.如图所示。 13.100向东14.6015.10 至与铁球所受重力G相等的瞬间，合力 16.是F的作用效果与F1和F,共同作 F为零，铁球速度最大。铁球继续向下， 用的效果相同 777777777巾77777777 第三节二力平衡 弹簧的弹力F#继续增大，弹力大于重 1.平衡飞机处于平衡状态 力，合力F方向向上且逐渐变大，直至铁 8.如图所示。 2.D3.C 球的速度逐渐减小为零，此时弹簧的压缩 F 4.(1)相反钩码个数(2)不能不在同 量最大，F弹最大，D正确。 一直线上的两个力能否平衡(3)用剪刀 10.沿BE方向运动 f 将小卡片从中间剪开(4)能 11.600下加速匀速 777777777771 G 物理8年级全一册（下）(HK版)1⑦ 9.如图所示。 10.B11.A12.B13.B 14.减小 第八章压强 第一节压力的作用效果 第1课时压力和压强 10.如图所示。 1.C2.C +F=20N B 3.如图所示。 A Ga-20 N 11.如图所示。 7577777777777777 F 4.(1)10(2)2(3)8(4)12 B 00000000女 5.(1)海绵的凹陷程度转换法(2)压力 小(3)乙丁(4)控制变量法 【变式】如图所示。 6.D 4阳f 7.9×104太阳帆正对太阳时，其每平方 77777777777777 米的面积上受到的光的压力为9×10-4N 实践调研桥梁建筑中的力平衡 8.解：(1)谢宝金和发电机所受的总重力 【项目实施】 G=mg=132kg×10N/kg=1320N 任务一：C (2)谢宝金携带发电机站立时对水平地面 任务二：(1)C(2)外(3)A 【项目拓展】重物对钢梁的拉力控制变量 F G 1320N 的压强p=s=s=0.04m =3.3× 章末复习 104Pa 知识体系构建 9.B10.C ①静止状态或匀速直线运动状态 11.不变变大 ②科学推理③匀速直线运动④静止 12.=【解析】该同学对沙滩的压力和 ⑤固有⑥质量⑦静止⑧匀速直线运动 对水泥地面的压力相等，受力面积也相 ⑨平衡状态⑩同一物体①相等 ②相反⑧静止④匀速直线运动 等，根提D=号可知，A=Aa 易错强化训练 13.解：(1)货车内货物受到的重力 1.D2.惯性由西向东 G=mg=3×103kg×10N/kg=3×104N 3.受到向右的摩擦力不受摩擦力受到 货车对地面的压力 向左的摩擦力 F=G8=G+G车=3×104N+4×104N= 全国真题拓视野 1.A2.D 7×104N 3.惯性能 货车对地面的压强 4.运动状态下 =7X105Pa 5.惯性2.2 力=5=4×250×10+m2 6.C7.B (2)货车对地面的最大压力F'='S 8.100 8×10°Pa×4×250×10-4m2=8×10N 9.如图所示。 货车和货物所受的总重力G意'=F'= 8×104N 货车最多还可以装的货物所受的重力 G=G喜'-Gs=8×104N-7×104N= 1×10MN第二节 A知识分点练 夯基础 知识点1生活中与力合成相关的现象 1.(教材素材变式)数只蚂蚁才能挪 动的一片树叶（如图所示），而 一只甲壳虫就可以挪动它。 若甲壳虫的作用力和数只蚂 蚁的作用力在效果上是 (选填“相同” 或“不同”)的，则甲壳虫对树叶施加的力相当 于数只蚂蚁对树叶施加的几个力的 2.关于合力和分力，下列说法正确的是() A.一只水桶能被两个小孩提起，也能被一个大 人提起，所以水桶受到了三个力的作用 B.合力就等于分力之和 C.合力一定大于分力 D.合力的作用效果可以替代分力的作用效果 知识点2同一直线上的二力合成 3.(教材素材变式)下图是“探究同一直线上的二力 合成”的实验装置，图中AE表示橡皮筋原来 的长度，EE'表示橡皮筋伸长的长度。（不计 绳的质量，不计绳与滑轮间的摩擦)》 E' ⊙ E F⊙ E F⊙ (1)在甲、乙和丙三次实验中，都将橡皮筋拉伸 到AE',目的是使每次实验中力产生的 相同。 (2)甲和丙两次实验，探究的是同一直线上方 冷 的两个力F1、F2与合力F的 关系。 8物理8年级全一册（下）HK版 力的合成 (3)在乙实验中，若每个钩码重均为0.5N,则 力F1、F2的合力大小为 N,合力的 方向跟分力 的方向相同。 知识点3二力合成的应用 4.如图所示，两个人分别用F1=100N和F2=80N 的力推车和拉车，并且两个力在同一水平直线 上，则车受到的推力和拉力的合力是() A.180N,方向向右 B.180N,方向向左 C.20N,方向向右 D.20N,方向向左 5.如图所示，F1和F2是作用在同一个物体上的 两个力，则这两个力的合力 () F==5N A.大小为8N,方向水平向右 B.大小为8N,方向水平向左 C.大小为2N,方向水平向右 D.大小为2N,方向水平向左 6.(易错)关于同一直线上的两个力的合成，下列 说法正确的是 () A.一个力的大小等于两个力之和，这个力就叫 那两个力的合力 B.研究合力与分力间的关系运用的物理方法 是转换法 C.两个力的合力一定大于两个力中的任何一 个力 D.两个力的合力可能小于两个力中较小的那 个力 7.(2025·安徽合肥期未)《哪吒2》中的主角哪吒是 踢毽子的高手，哪吒用2N的力将键子踢出 后，毽子竖直向上运动的过程中，若毽子所受 的重力为0.5N,键子所受空气阻力为0.2N, 则此时键子受到的合力大小为 N,方 向 8.我国自主研发的长航程极地漫游机器人，质量 约500kg,装有四条三角形履带，g取10N/kg。 (1)该机器人所受的重力是多少？ (2)如果机器人刚启动时水平方向上受到的牵 引力是20N,受到的阻力是10N,则机器人此 时水平方向上受到的合力是多大？ B综合应用练 提能力 9.一个物体只受两个力的作用，这两个力的“三 要素”完全相同，则下列说法正确的是( A这两个力的合力可能为零 B这两个力的合力一定不为零 C.合力的方向一定与这两个力的方向相反 D,合力的方向可能与这两个力的方向相反 10.如图所示，一个物体受到同一直线上的三个 力作用，三个力的大小分别为F1=7N、F2= 4N、F3=9N。这三个力的合力大小和方向 分别是 ( A.20N,向左 B.6N,向右 C.6N,向左 D.2N,向左 11.(2025·安徽滁州期中)一个苹果被竖直向上抛 出，受到重力G和空气阻力F的作用。苹果 在上升和下降的过程中所受合力分别为F1 和F2,关于它们的大小和方向，下列说法正 确的是 () A.F竖直向上且小于G B.F,竖直向下且大于G C.F2竖直向上且小于G D.F2竖直向下且大于G 12.一个物体受到两个力F1、F2的作用，其大小 分别为F1=5N、F2=8N,且这两个力在同 一条直线上，则F1与F2的合力大小() A.一定是3N B.一定是13N C.5N或8N D.3N或13N 13.物体受到同一直线上两个力的作用，它们的 合力方向向东，大小为40N,已知其中一个力 的大小为60N,方向向西，则另一个力的大小 为 N,方向 （选填“向东”或 “向西”)。 14.小明在超市购物时，用25N的水平推力推着 购物车在水平地面上做匀速直线运动，突然他 发现前面有位老人，于是马上用35N的水平 拉力向后拉小车，使小车减速前进，在减速运 动的过程中，小车所受的合力为 N。 15.(2025·安徽合肥模拟改编)小女孩用大小为F= 15N的拉力竖直向上提背包，但背包静止不 动，未离开地面。如果背包受到的重力G= 25N,此时背包受到的重力G和拉力F的合 力大小为 N。 C拓展探究练 练思维 16.小华将一根橡皮筋的左端固定在墙上，用弹 簧测力计拉其右端来探究两个分力与合力的 关系。如图所示，他先将两弹簧测力计相互 垂直作用在橡皮筋上拉到B点，记下两弹簧 测力计的示数分别为F1=3.0N、F2=4.0N; 然后只用一个弹簧测力计把该橡皮筋也拉到 B点，读出弹簧测力计的示数F'=5.0N。根 据你对合力与分力的理解，判断F' (选填“是”或“不是”)F1、F2的合力，你的判 断理由是 第七章力与运动9