专项训练 1 弹力和重力作图(习题课件)-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册物理(人教版·新教材)
2026-02-28
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 复习与提高 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.00 MB |
| 发布时间 | 2026-02-28 |
| 更新时间 | 2026-02-28 |
| 作者 | 山东一本图书有限公司 |
| 品牌系列 | 一本·初中同步训练 |
| 审核时间 | 2026-02-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56578381.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中物理课件聚焦第七章“力”中弹力和重力的作图专项训练,通过方法指导明确弹力(接触面垂直指向受力物体,绳子拉力沿绳远离受力物体)和重力(重心竖直向下)的基本要点,以类型化题目(弹力作图、重力作图、综合作图)构建从基础到综合的学习支架,帮助学生逐步掌握力的示意图绘制方法。
其亮点在于融合中考真题(如2024安徽芜湖三模、2025河南中考)与传统文化元素(“禾”字甲骨文重力作图),通过模型建构(规范力的示意图)和科学论证(基于物理概念作图)培养科学思维,同时渗透科学态度与责任。学生能强化相互作用观念,提升作图技能,教师可借助系统训练题和方法指导优化教学效果。
内容正文:
初中物理
八年级下册(RJ版)安徽专版
第七章 力
专项训练 1 弹力和重力作图
方法指导
1. 弹力的作用点在两个物体的接触面上,弹力的方向始终
接触面,指向 物体;若弹力是绳子产生的拉力,
则弹力沿 且指向 (选填“靠近”或“远
离”)受力物体的方向。
2. 重力的作用点在物体的 上,重力的方向始终
。
垂
直
受力
绳子
远离
重心
竖直
向下
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类型1 弹力作图
1. 如图所示,一个木块静止在水平地面上。请画出木块所受地
面的支持力F的示意图。
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2. 如图所示,物体静止在斜面上,画出物体对斜面的压力F的
示意图。
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3. (2025·安徽合肥期中)如图所示,木块静止在光滑斜面
上,请画出木块所受弹力的示意图。
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4. 一小球用细线系着,静止在光滑的斜面上,如图所示。请在
图中画出小球受到的弹力的示意图。
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类型2 重力作图
5. (传统文化)(2025·河南中考)我们熟悉的“禾”字在甲
骨文中如图甲所示,它形象地表现出沉甸甸的谷穗弯向大地的
情景。请在图乙中画出谷穗所受重力的示意图。(O点为谷穗
的重心)
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6. 某同学在进行立定跳远测试过程中的某一瞬间如图所示(不
计空气阻力),O点为重心,请画出该同学的受力示意图。
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7. 如图所示,一个所受重力为5 N、质量分布均匀的铁圆环被
静止悬挂,请画出其所受重力的示意图。
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类型3 弹力和重力的综合作图
8. (2024·安徽芜湖三模)如图所示,用细线把一个小球悬挂
起来,将小球拉到位置A,松开手后小球在A、B、C点之间来
回摆动。画出小球在位置A时的受力示意图。
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9. (2025·广东中考)如图所示,苹果静止在水平面上,请在O
点画出苹果所受重力G和支持力F的示意图。
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10. 如图所示,小球在光滑水平地面上向左运动并压缩弹簧,
画出此时小球所受弹力和重力的示意图。
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11. (2025·安徽合肥期中)试分析如图所示的挂在竖直墙上的
小球受到的力,并用力的示意图表示球受到的力。
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