12.1 第1课时杠杆及其平衡条件（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册物理（人教版·新教材）

⑨V#=Fx P液8 -Fa①G②GBGw一F支 ⑩P液一gV特 @G物一F拉⑤>⑤<⑦<⑧> 易错强化训练 1.B2.D3.31.84.D 全国真题拓视野 1.D 2.如图所示。 ↑F浮 G 3.(1)变大排开液体的体积(2)3.81.4无 (3)越大e、f(4)球体的形状规则，深度不同时排开 液体的体积也不同，不能探究浮力和深度的关系 4.BD5.D6.0.50.6 7.(1)甲、乙(2)偏小(3)B(4)丁、甲、乙、丙 (5)2×103(6)能 8.解：(1)调节升降台前水对容器底部的压强饣=p*gh1= 1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa (2)初始状态，容器内水面与圆柱体下表面恰好不接触， 此时容器内水的体积可表示为V*=S2h, 缓慢调节升降台后使细线恰好伸直且无拉力，此时升降 台上升的高度为h2=8cm,圆柱体下表面距容器底的高 度为h1一h2=2cm 此时容器内水的体积可表示为V*=S2(h1一h2)十 (S2-S1)h,其中S1:S2=1:3 水的体积不变，则可列方程为S2h1=S2(h1一h2)十 (S2一S,)h,代入已知条件解得h=12cm (3)细线恰好伸直且无拉力，说明此时圆柱体处于漂浮 状态，V排=S1h 由阿基米德原理得F#=G排=pVg=P*S:hg ① G=mg-pVg-pSHg ② 由浮沉条件可知，漂浮时F津=G,即①②两式相等，联 立化简可得圆柱体的密度 p*h_1.0×10kg/mX0.12m=0.6×10kg/m P物H 0.20m 9.A10.B11.4.0×108变大12.0.81 13.解：(1)打造这辆汽车所用钢的质量 mn=p锅Vg=7.9X103kg/m3×0.1m3=790kg (2)根据阿基米德原理可得，轮船满载时所受的浮力 F#=G#=m#g=70000×103kg×10N/kg=7×108N (3)轮船底部受到的海水压强 p=pgh=1X10 kg/m'X10 N/kgX9 m=9X10+Pa 轮船底部受到的压力 F=pS=9×10Pa×1×103m2=9×10N 14.C15.D 第十一章功和机械能 W= (2) 第1节功 W海 1.C 跳绳 2. 9.D 实例 是否做功 原因 11.3.6 甲：搬石头，未 否 石头没有移动 12.解 搬动 乙：离开手后的 离开手的冰壶移动时，人没给 的 冰壶，继续滑行 冰壶力 丙：人搬箱子沿 人给箱子的力竖直向上，箱子 P 水平方向匀速 否 运动方向水平向前，箱子没沿 (2 运动 力的方向移动 N 丁：人将货物从 拉力向上，货物向上移动，货物 (3 是 地面拉到高处 沿拉力方向移动了一段距离 A 3.C4.D5.1006.01 管 7.解：在前2min内，物体匀速上升，受到的拉力和重力二 为 力平衡。 起重机对物体的拉力 13.25 F=G=mg=3×103kg×10N/kg=3×10N 起重机对物体做的功 W1=Fs=3×104N×30m=9×105J 1.D 在第3min内，物体在竖直向上的拉力作用下沿水平方 3.(1) 向移动时，起重机对物体做的功W2=0 (4) 起重机对物体做的总功W=W,=9X105J 4.A 8.B9.重力支持力重力摩擦力 8.C 10.45060011.(1)不做(2)400(3)700 13.(1 12.解：(1)长方体的体积V=Sh=0.02m2×1m=0.02m3 14.① 当水箱满水时，长方体浸没在水中，长方体受到的浮力 F4=p*gV卷=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.02m3= 200N 1.机标 此时压力传感器受到的压力 3.减人 F。=F4-G=200N-10N=190N 4.(1) (2)当空水箱注满水时，水的质量 (4) m*=p*(V箱-V)=1.0×103kg/m3×(0.8m3- 5.D 0.02m3)=780kg 9.B 在从水箱顶部给空储水箱注满水的过程中，把整箱水 12.不 看作整体，水的重心下降高度*是水箱高度的二分之 13.D 一，则水的重力所做的功 较 W=Gkh*=m*gh条=780kg×10N/kg×0.5m= 林 3900J 黑 13.D 第2节功率 1.(1)相同甲快(2)相同丁快 ①这个 2.做功快慢1s内机器做功为1000J1.2×10 3.D4.B【变式】B5.C6.运动4×1058000 所用日 7.206×104 ②运式 8.解：(1)该同学受到的重力 ⑦高度 G=mg=50 kgX10 N/kg=500 N 该同学跳起一次克服自身重力所做的功 1.0.06 物理8年级下册RJ成第十二章 简单机械 回 第1节 百的 实验视频 第1课时杠杆 A知识分点练 夯基础 知识点1杠杆 1.图甲是人使用撬棒撬石头的情景；图乙是人用 鱼竿钓鱼的示意图。 分 乙 (1)请在两幅图中作出动力F1的力臂11及阻 力F2。 (2)下列说法正确的是 A.杠杆一定是一根直的硬棒 B杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间 位置 C.作用在杠杆上的动力一定与杠杆的阻力方 向相反 D.力臂可能在杠杆上，也可能不在杠杆上 2.(跨学科实践)我国在古代已经广泛应用杠杆，如 图所示。在拉起质量分布均匀的长方体吊桥 的过程中，吊桥可看作杠杆，其支点为 阻力为 ,阻力作用点为 ;动 力为 (选填“F”或“F2”),动力作用 点为 C G 3.(教材素材变式)右图是开瓶盖 的起子，可以看成一个杠杆， 下列能正确表示出杠杆的支 点、动力和阻力的图是() F ◇ 90 物理8年级下册RJ版 杠杆 及其平衡条件 知识点2探究杠杆的平衡条件 4.小明利用如图所示的装置探究杠杆的平衡 条件。 (1)若实验前杠杆如图甲所示，应将杠杆两端 的 向右调节。 (2)实验时，在杠杆的两侧挂上钩码后，仍然要 使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于 直接从杠杆上读出 的大小。 (3)在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆 在水平位置平衡，测出力臂，并把数据记录在 下表中。 次序 F/N l/cm F2/N l2/cm 1 2 10 4 5 2 2 15 3 10 3 1 10 2 5 根据以上数据得出杠杆的平衡条件是 (4)根据杠杆的平衡条件，在图乙中B点加挂 个钩码，可使杠杆在水平位置平衡。 如果在A、B两点处再各挂1个钩码，杠杆的 (选填“左”或“右”)端会下沉。 (5)如图丙所示，用弹簧测力计代替右侧钩码 进行实验，保持弹簧测力计拉力作用点的位置 不变，把弹簧测力计由竖直向下拉改为斜向下 拉的过程中，动力臂 ,为了保证杠杆 在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将 。（均选填“变大”“不变”或“变小”) 5.(2025·安徽中考)自行车的手闸如图甲所示，将 其OAB部分简化为如图乙所示的杠杆，忽略 杠杆自身所受的重力，当杠杆平衡时，施加在 B点的动力F,=15N,测得l1=12cm,l2= 4cm,则阻力F2= N 甲 B综合应用练 提能力 6.如图所示，小猴与小兔一起发现一个胡萝卜， 想要平分，小猴找来一个小石块支起胡萝卜， 使其水平平衡，小猴要左侧部分，小兔要右侧 部分，则获取萝卜的情形是 小猴△ 小兔 A.小猴多 B.小兔多 C.二者一样多 D.无法判定 7.(2025·河南中考)如图所示，在植树活动中，两位 同学用竹竿抬水。水桶挂在水平竹竿的P 处，与前、后同学的距离分别为PM、PN,水桶 对竹竿的作用力为F,其中PM、PN及F的 大小均已知，竹竿所受的重力忽略不计。若要 分析前面同学抬水的力F1的大小，下列建构 的杠杆示意图正确的是 ) M F ■● (支点) F (支点) ⊙ ↑F ↑F M ◇ (支点) H (支点) 8.如图甲所示，当购物车前轮B遇到障碍物A 时，小金下压扶把F,此时是以 (选填 “B”或“C”)轮的轮轴为支点；如图乙所示，当购 物车后轮C遇到障碍物A时，小金上提扶把 F,此时是以 (选填“B”或“C”)轮的轮 轴为支点。 D D ⊙ ⊙ 777777777 7777 77777分777 (⊙ 77 B A CA B 分 乙 9.(模型建构)小林做俯卧撑时的情景如图所示。 若小林重500N,重心为A,为了求地面对手 掌的支持力F,我们进行下面的设计：将小林 看成以O为支点的杠杆，阻力为 ,动力为 (选填 “手掌对地面的压力”或“地面对手掌的支持 力”)。据此可求地面对手掌的支持力F的大 小为 N。 0.9m0.6m C拓展探究练 练思维 10.(跨学科实践)锅炉保险阀门的示意图如图所 示。当阀门受到的蒸汽压力超过其安全值 时，阀门就会被顶开。OB=2m,OA=0.5m, 阀门的底面积S=2cm2,锅炉内气体压强的 安全值p=6×105Pa,则B点所挂重物受到 的重力是（杠杆所受的重力、摩擦均不计，大 气压强p。=1×105Pa) 汽 A.20N B.25NC.30N D.120N 第十二章筒单机械91