9.1 第1课时压力和压强（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册物理（人教版·新教材）

第九章 压强 ▣ 第1节 实验视频 第1课时 A知识分点练 夯基础、 知识点1压力 1.关于压力，下列说法正确的是 A压力都是由物体所受的重力产生的 B.压力的方向一定与受力面垂直 C.压力的大小总是等于重力的大小 D压力的方向总是竖直向下的 2.下图中物体对支持面的压力表示正确的是 B 3.如图甲所示，一个重8N的物体A静止在水 平地面上，物体A受到地面的支持力与它所 受的重力是一对 力，大小为 N; 物体A对地面的压力与地面对它的支持力是 一对 力，大小为 N;如图乙 所示，重20N的物体B在大小为8N的水平 推力的作用下静止在竖直墙壁上，物体B对 竖直墙壁的压力为 N。 B 7777之7777777 甲 知识点2影响压力作用效果的因素 4.在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中， 某小组同学利用小桌、砝码、软的海绵等器材 在水平桌面上进行探究，如图所示。 (1)实验中用 来反映压力的作用 效果，采用了 法。 34物理8年级下册RJ版 压强 压力和压强 (2)比较图甲和图乙所示的实验，可以得出结 论： ;比较图 和图丙所示的实验， 可以得出结论：压力一定时，受力面积越小，压 力的作用效果越明显。这种研究问题的方法 是 法。 (3)在小桌上增减砝码，目的是改变 (选 填“质量”“重力”或“压力”)的大小；通过把小桌进 行翻转来改变 知识点3压强 5.用200N的压力作用在2m的面积上，产生的 压强为 Pa,它表示的物理意义是 6.如图所示，所受重力为5N的长方体物块G, 底面积S=0.01m,被大小为30N的力F压 在天花板上静止，则天花板受到的压强为 Pa。 F 7.(教材习题变式)(2025·吉林中考)为了纪念老红军 谢宝金携带一台较重的发电机完成长征而立 的铜像如图所示。若谢宝金和发电机的总质 量是132kg,站立时与地面接触的总面积为 0.04m2。求： (1)谢宝金和发电机所受的总重力(g取 10N/kg); (2)谢宝金携带发电机站立时对地面的压强。 B综合应用练 提能力 8.如图所示，甲、乙两人在完全相同的沙滩上散 步，留下深浅相同、大小不同的脚印，则甲 ( 甲的大脚印 乙的小脚印 A.所受的重力较大B.所受的重力与乙相等 C.对沙滩的压强较大D.对沙滩的压强较小 9.如图所示，将一长方体木块平放、立放、侧放在 水平桌面上时，它对桌面的压强 () 平放 立放 侧放 A.平放时最大 B.立放时最大 C.侧放时最大 D.平放、立放、侧放时一样大 变式(2024·安徽合肥期末)如图甲新示，用一个 水平推力F将物块从图甲中的位置推动到图 乙中的位置，此过程中物块对桌面的压力 、压强 (均选填“变大”“变小” 或“不变”) 甲 10.如图所示，木块A的质量为50g,木块B的 质量为150g,木块B的底面积为100cm, 将它们叠放在水平桌面上，木块B对水平桌 面的压力为 N,压强为 Pa。 (g取10N/kg) 11.当有人受困于淤泥中时，消防员常常会趴在淤 泥地上，受困者伏在其背部用力即可从淤泥里 成功脱离。图甲模拟的是受困者双脚站立时 的场景，图乙模拟的是消防员趴在淤泥地上的 场景。受困者的质量为50kg,每只脚与地面 的接触面积为200cm.(g取10N/kg) 受困者 消防员 乙 (1)求受困者双脚站在水平地面上时对地面 的压强。 (2)当受困者完全伏在消防员的背部时，消防 员对地面的压强为2400Pa,消防员与地面 的接触面积为0.5m,求消防员的质量。 C拓展探究练 练思维 12.(科学推理)(2025·安徽合肥期中)如图所示，所受 重力均为5N的物体A、B通过一轻质弹簧 相连，若用大小为7N的力竖直向上拉物体 A时，A、B均处于静止状态，则此时物体 B对地面的压力大小为 () A B A.2N B.3 N C.5N D.7N 第九章压强35第3节摩擦力 2.如图所示。 第1课时摩擦力 1.D2.AD3.滑动摩擦滚动摩擦静摩擦 4.如图所示。 3.如图所示。 f口 77777777777777 5.B 6.(1)匀速直线1.6(2)接触面粗糙程度(3)乙、丙 (4)减小 7.C8.C 9.(1)受(2)沿斜面向下(3)沿斜面向上 4.如图所示。 【变式】向右10.不受受 11.(1)滑动摩擦力弹簧测力计的示数二力平衡 (2)没必要(3)4.84.81.9(4)4.83.21.2 (5)压力 第2课时摩擦力的综合应用 5.如图所示。 1.A2.D3.增大接触面的粗糙程度增大压力 F=1N 4.A5.(1)3040(2)50(3)50(4)50 【变式】(1)1010(2)7 6.D7.D8.D 9.受到向右的摩擦力不受摩擦力受到向左的摩擦力 G=IN 10.2035 11.(1)小于(2)等于地面给人的摩擦力(3)①选择 体重大的同学通过增大对地面的压力，增大摩擦力 6.如图所示。 ②穿鞋底粗糙的鞋子通过增加接触面的粗糙程度， 增大摩擦力 第4节同一直线上二力的合成 1.B2.C3.相同F1、F2F 4.(1)作用效果(2)F1十F2相同(3)F3一F4F: 7.如图所示。 较大分力 5.D6.1807.0.7竖直向下 8.C9.D10.A11.A12.13 13.解：(1)羽毛球竖直向上运动时，空气阻力方向与运动 方向相反，是竖直向下的，由F合=f十G可得 f=F6-G=0.08N-0.05N=0.03N (2)羽毛球竖直向下运动时，空气阻力方向竖直向上， 与重力方向相反，因为阻力大小不变，且阻力小于重 G 力，所以合力的方向竖直向下，合力 8.如图所示。 F6'=G-f=0.05N-0.03N=0.02N 14.500竖直向上400t3 专项训练2摩擦力、平衡力和非平衡力作图 【方法指导】[类型1]垂直垂直平行长 [类型2角度1]相等相反 [类型2角度2]相同相反 9.如图所示。 1.如图所示。 F=3 N/-2 NM FR=5N A B 物理8 10.如图所示。 一题一实验探究影响滑动摩擦力大小的因素 (1)水平二力平衡(2)越大(3)甲、丙 (4)压力大小接触面(5)不是(6)B改变了压力的 大小(7)①二力平衡弹簧测力计T,的示数②不必 ③变大不变无关④压力(8)不合理长木板与水 平面之间的摩擦力不影响木块与长木板之间的摩擦力 【变式】如图所示。 章末复习 知识体系构建 ①相对②滑动③相对运动（或运动趋势）④压力 ⑤接触面的粗糙程度⑥和⑦差⑧匀速直线运动 79 ⑨静止⑩质量①平衡②相等⑧相反④同一 11.如图所示。 ⑤同一 易错强化训练 1.匀速直线运动2.C3.D4.不变变小 全国真题拓视野 1.A2.C3.惯性能4.A5.B6.C7.B 【变式】如图所示。 8.上18009.左1.5左10.减小 F=20N 第九章压强 B A 第1节压强 G.=20N 第1课时压力和压强 12.如图所示。 1.B2.D3.平衡8相互作用88 4.(1)海绵的形变情况转换(2)受力面积一定时，压力 越大，压力的作用效果越明显乙控制变量 (3)压力受力面积 送G 5.1001m的面积上受到的压力是100N 6.2500 7777777777777777777777 13.如图所示。 7.解：(1)谢宝金和发电机所受的总重力 G=mg=132kg×10N/kg=1320N (2)谢宝金携带发电机站立时对地面的压强 F G 1320N b=s-s-0.04m-3.3X10'Pa 8.A9.B【变式】不变变大10.2200 14.如图所示。 11.解：(1)受困者双脚站在水平地面上时对地面的压力 F=G=mg=50 kgX10 N/kg=500 N 【变式】如图所示。 受困者对地面的压强 F 500N b=s-2×200X10◆m=1.25X10Pa (2)消防员对地面的压力 F'=p's'=2400Pa×0.5m2=1200N 消防员和受困者所受的总重力G落=F'=1200N 专项训练3力与运动的关系 消防员和受困者的总质量 【方法指导】[类型1]1.不需要平衡 m4-G-1200N-120kg g 10 N/kg 2.需要一定[类型2幻相同相反不在 消防员的质量m'=m&一m=120kg-50kg=70kg 1.C2.D3.A【变式】D4.B5.5小于 12.B 6.小于750竖直向上7.010【变式】4向左 第2课时压强的应用 8.D【变式】C9.A10.ABD11.C 1.B2.B3.增大压力减小受力面积 年级下册RJ版1⑧