9.2 第1课时液体压强的特点及大小（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册物理（人教版·新教材）

4.受力面积1×1055×1055.增大30 0.8m-0.6m=0.2m 6.解：(1)要使图钉尖进入木块，图钉尖对木块施加的最小力 水对容器顶部的压强p=pgh=1.0×103kg/m3× F=pS,=6X108Pa×5X10-8m2=30N 10N/kg×0.2m=2000Pa 因为手指对图钉帽的压力和图钉尖对木块的压力相等，故 F 手指施加的最小力为30N (②)由力=5可知，塞子受到的液体压力F=S= (2)手指对图钉帽的压强 2000Pa×10×10-4m=2N F 30N (3)液体某深度处受到水的压强为1.5×102Pa, p,=5.-1X10m=3X10Pa 由p=Pgh可知，该处的深度 7.D8.B9.D【变式】1：8 1.5×102Pa 10.解：(1)人对冰面的压力 P8 1.0X10'kg/m'X10 N/kg-0.015 m F=G=m人g=50kg×10N/kg=500N 13.0.1 人对冰面的压强 500N 专项训练5液体压强的分析与计算 p=S2X250X104m=1X10'P2 F (2)人坐在冰车上静止于水平冰面时，冰面受到的压力 【方法指导】[角度1](1)ghpS(2)GS F'=G意=(m人十m*)g=(50kg十10kg)×10N/kg= [角度2]pghS 600N 1.=<2.==3.<>4.D5.B (3)若要保证人的活动安全，该冰车与冰面接触的最小 6.B【变式】><7.1.5×1037.5甲 面积S'=F=60N p=4X10*Pa=1.5X102m F 8.解：(1)由p=S可知，长颈鹿的最大踢力 11. F=pS=2×108Pa×260×10-4m2=5.2×10N c (2)3m高的血液产生的压强 专项训练4固体压强的分析与计算 p鱼=p该gh=1.04×103kg/m3×10N/kg×3m= 3.12×104Pa 1.B2.C3.1:2【变式】3：41：2 长颈鹿心脏的收缩压 4.D【变式1】>【变式2】6：1先增大后减小再不变 5.<<6.D7.D8.D9.<10.0.6×1036 p=p共+p液=1.5×10Pa+3.12×104Pa=4.62× 104Pa 第2节液体的压强 9.解：题图2中，容器乙的底部在容器甲中的深度 第1课时液体压强的特点及大小 h液=h*+△h=0.2m+0.05m=0.25m 1.底部侧壁有 容器甲中液体对容器乙底部的压强力烧一P装gh淡 2.(1)高度差转换相平好(2)深度(3)液体密度 水对容器乙底部的压强p*=P*gh* (4)相等 把容器乙（不考虑水）当作研究对象，它处于静止状态， 3.C4.A5.D6.>> 所以容器乙底部受到水和液体的压力相等，即 7.D8.A【变式1】=【变式2】> F徒=F*,巾演S=p*S,P浅gh液=P水gh*,所以 9.正比>10.=<11.<<12.B L0x10 kgmm0.8X10 k/m 0.25m 第2课时液体压强的相关计算连通器 h液 1.122402.0.8×1033920 第3节大气压强 3.解：(1)水的深度h=20cm=0.2m 水对鱼缸底的压强p=P*gh=1×103kg/m3X 1.(1)没有大气压上右左(2)下(3)各个流动 10N/kg×0.2m=2×103Pa 2.大气压强马德堡半球3.(1)没有(2)大气压 (2)鱼缸的底面积S=100cm2=0.01m (3)大小相等1.013×10°(4)不变不变(5)B F 4.减小小于大于5.降低吸气6.B7.B 由力=S可知，水对缸底产生的压力 8.上下降【变式】上升细 F=pS=2×103Pa×0.01m2=20N 9.(1)高(2)D(3)6×10 4.C5.B6.连通器同一水平面上 第4节跨学科实践：制作简易活塞式抽水机 7.下游闸室A闸室上游相平8.D9.D 10.不是相等不流动【变式】右侧大向左流动 1.(1)小于大气压(2)BA(3)A 11.1.89×102 2.(2)①圆筒②阀门B③出水管④活塞阀门A 12.解：（1)由题图可知，容器顶部水的深度h=h1一h2 3.(1)A(2)A(3)10低于 物理8年级下 10.(1)增大大大(2)1×1081×104 第5节流体压强与流速的关系 11.A12.D13.变小大气压 1.(1)互相靠拢(2)不变变小(3)小 14.小于1.02×10515.A16.大 2.大内3.小4.小小大上5.上6.C 17.答：拳头压腹部时，拳头对腹部有力的作用，因为力可 7.A8.A9.小于【变式】小于大于10.1×10 以改变物体的形状，所以腹部形状改变，从而引起胸腔 11.等于连通器大于水流过b管下端时，流速大，压 内气体的体积变小。根据“一定质量的气体，在温度不 强小 变时，体积越小，压强越大”可知，胸腔内的气体压强变 12.小大气压【变式】b F 13.升竖直向上(1)增大逆风(2)模型飞机受到的 大。由力=S可知，异物的受力面积一定，受到胸腔内 升力大于所受重力 气体的压力变大。当压力大于阻力时，由于力可以改 变物体的运动状态，异物被排出。 一题一实验探究液体内部压强的特点 18.(1)d(2)深度(3)将塑料盒放在水中保持深度不 (1)压强计气密性不好(2)A(3)液面高度差转换法 变，分别转动塑料盒，使橡皮膜b、c、、f处于同一深度 (4)各个方向无关(5)①甲，乙②液体密度 的不同水平方向，观察橡皮膜的形变程度 ③控制变量法(6)不是U形管一侧开口，一侧封闭 第十章浮力 (7)丙、丁无关(8)AB(9)640(10)>元，P* h1 第1节浮力 章末复习 1.D2.(1)二力平衡4(2)F拉十F浮G=F合 G一F拉1(3)1不变(4)受无关 知识体系构建 3.如图所示。 F ①p= ②形变程度③F=S④增大压力或减小受 力面积⑤减小压力或增大受力面积⑥力=pgh ⑦液面高度差⑧F=S⑨马德堡半球实验 ⑩p水银gh①下②小 4.(1)1.8(2)大浸在液体中的体积(3)①③④大 易错强化训练 (4)控制变量法 1.如图所示。 5.(1)==0(2)>>上 (3)上、下F向上一F向下 6.0不受7.D8.B9.500111 10.CA【变式】DB11.<= G-5N 第2节阿基米德原理 2.1000 3.(1)不变变大变大变小(2)等于小于 1.质量重力2.(1)3.8(2)1.4(3)A、D1.4 4.C (4)物体排开的水所受的重力(5)能 全国真题拓视野 3.(1)水(2)铝块(3)铝块4.B5.6×103 1.D2.A 3.减小等于 6.解(1)由p=7可得，苹果的体积 4.如图所示。 V=m=160×10'kg p0.8×103kg/m =2×104m (2)将苹果浸没在水中，有V#=V=2×10-4m 苹果受到的浮力F#=G=p*V#g=1.0X103kg/m3× 手指 2×10-4m3×10N/kg=2N 5.解：(1)书本所受的重力 7.D8.200.89.小大相等 G=mg=1.8 kgX10 N/kg=18 N 10.解：(1)由题图乙可知，当h=0时，弹簧测力计示数为 (2)静止在水平桌面上的书本对桌面的压力等于自身所 54N,此时砖块处于空气中，由二力平衡条件知，砖块 受的重力，即F=G=18N,则静止在水平桌面上的书本 所受的重力G=F1=54N F 18N 由题图乙可知，从h=70cm之后，弹簧测力计示数不 对桌面的压强力=S-0.06m=30Pa 变，说明砖块浸没在水中，此时受到的浮力 6.C7.A8.<<9.A F#=G-F拉2=54N-24N=30N RJ版19第2节 日 实验视频 第1课时 液体 A知识分点练 夯基础、 知识点1液体压强及其特点 1.如图甲所示，玻璃管底部的橡皮膜向下凸起， 说明液体对容器 有压强；如图乙所 示，玻璃管侧壁的橡皮膜向侧面凸起，说明液 体对容器 有压强；如图丙所示，玻璃 管的底部、侧壁都扎有小孔，将其按入液体中， 液体流入玻璃管，说明液体 (选填 “有”或“没有”)向内的压强。 2.在“探究影响液体内部压强大小的因素”的实 验中，操作过程如图所示。 D盐水E (1)实验中液体压强是用U形管两侧液面的 来表示的，这种方法叫 法。 使用U形管压强计之前，需观察U形管两边 液面是否 ,检查装置的气密性。检查 气密性的方法：用手指轻按压强计的橡皮膜， 若U形管内液面变化明显，则气密性 (选填“好”或“不好”)。 (2)通过比较图B、D,可得出结论：同一种液体 的压强随 的增加而增大。 (3)通过比较图D、E,可探究液体内部压强与 的关系。 (4)通过比较图A、B、C,可得出结论：同种液 体在相同深度向各个方向的压强 知识点2液体压强的大小 3.著名的“木桶理论”是指用木桶来装水，若制作 40物理8年级下册RJ版 液体的压强 玉强的特点及大小 木桶的木板参差不齐（如图所示），那么它能盛 下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来 决定的，而是由最短的木板来决定的，所以它 又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受 到水的压强大小的是 () A.木桶的粗细 B.木桶的轻重 C.最短的一块木板 D,最长的一块木板 4.如图所示，平静的湖水中哪处水的压强最小 () 水面 5 m4m Bmid 湖底 A.a B.b C.c D.d 5.如图所示，三个形状、体积都不相同的容器分 别装有酒精、水和盐水，三个容器内液面的高 度相等，三个容器底部所受压强分别为A、 力B、巾c(已知P酒精<p水<p盐水)，则 ) 酒精 A.PA>PB>PC B.PA=PB-Pc C.PB>pA>Pc D.pA<pB<Pc 6.如图所示，水平地面上A、B两 水 煤油 圆柱形容器中的液面相平，甲、 A 丙 B 乙、丙三处液体的压强分别为 甲、力z和力丙(p水>P煤袖)，则甲、力z的大小关系 为p甲力z；p乙、p丙的大小关系为 巾丙。（均选填“>”“=”或“<"”） B综合应用练 提能力、 7.如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分， 隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。在隔板 两侧分别装入清水和浓盐水，不能判断哪侧是 清水，哪侧是浓盐水的是 ( 隔板 隔板 橡皮膜 橡皮膜 B 隔板 隔板 橡皮膜 橡皮膜 C D 8.如图所示，将盛有适量水的试管由 A 倾斜位置A缓慢转至竖直位置B, 在此过程中，水对试管底部的压强 ( A.变大 B.变小 C.先变小后变大 D.先变大后变小 变式1如图所示，甲、乙两试管中都装有水，水 面在同一水平高度，两试管内水对试管底部产 生的压强甲 (选填“>”“=”或 “<”)p乙。 变式2如变式1题图所示，若甲、乙两试管中 装有质量相同的两种液体，则两种液体对试管 底部的压强卫甲 (选填“>”“=”或 “=”)饣乙。 9.利用图像可以描述物理量之间的关系。探究 “液体内部的压强与哪些因素有关”时作出的 图像如图所示，由图像可知：同种液体内部的 压强与深度成 ,液体密度p甲 (选填“>”“<”或“=”)pz。 p/Pa甲 h/m 甲 乙 第9题图 第10题图 10.如图所示，甲、乙两容器分别盛有相同质量的 不同液体(p甲>ρz),甲、乙容器内液体对容 器底的压力的大小关系为F甲F乙，对 容器底的压强大小关系为p甲p乙。 (均选填“>”“=”或“<”) 11.如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯放在水 平桌面上。两个烧杯内装有密度不同的液 体，在距杯底同一高度处的A、B两点的压强 相等，甲、乙两烧杯中液体对杯底的压强分别 为p甲、p乙，甲、乙两烧杯对桌面的压强分别 为1、2，则甲 p乙，p1p2o (均选填“>”“<”或“=”) 甲 C拓展探究练 练思维、 12.(科学思维)如图所示，水从水龙头流入 容器。在相同时间内，从水龙头流出 的水的质量是相同的，则容器内水对 容器底部的压强随时间变化的图像是( ↑p/Pa ↑p/Pa 0 t/min t/min A B ↑p/Pa ↑p/Pa 0 t/min t/min D 第九章压强41