专题训练（四）名著整本书阅读（习题课件）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）

2026-04-10

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资源信息

学段	初中
学科	语文
教材版本	初中语文统编版七年级下册
年级	七年级
章节	-
类型	课件
知识点	-
使用场景	同步教学-期末
学年	2026-2027
地区（省份）	全国
地区（市）	-
地区（区县）	-
文件格式	PPTX
文件大小	2.52 MB
发布时间	2026-04-10
更新时间	2026-04-10
作者	山东一本图书有限公司
品牌系列	一本·初中同步训练
审核时间	2026-02-28
下载链接	https://m.zxxk.com/soft/56578187.html
价格	3.00储值（1储值=1元）
来源	学科网

摘要：

这是一份初中语文七年级下册的期末专题训练课件，聚焦名著整本书阅读，提供对比分析、情节梳理、批注示例等学习支架，帮助学生掌握《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的阅读方法与核心内容。资料特色突出，融合核心素养，通过祥子性格转变分析培养思维能力，结合老北京方言赏析增强文化自信，以保尔成长经历引导语言运用与审美创造，为教师提供丰富教学资源，助力学生提升名著阅读能力与文学素养。七年级学生处于初中适应期，需通过此类专题训练巩固阅读方法，培养名著阅读兴趣，为后续语文学习奠定基础。

内容正文：

初中语文七年级下册·（RJ版）期末专题训练专题训练（四）名著整本书阅读《骆驼祥子》 1. 小语在阅读《骆驼祥子》时重点对比了【甲】【乙】两段文字，你可以看出祥子的性格发生了怎样的变化吗？【甲】自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！（选自《骆驼祥子》） 1 2 3 4 5 6 7 8 上一页下一页【乙】祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。……他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！（选自《骆驼祥子》） 1 2 3 4 5 6 7 8 上一页下一页（示例）祥子从充满希望、积极向上，对拉车和未来生活充满热情，到变得自私、懒惰、狡猾、自暴自弃，对拉车和生活失去信心，只为混日子。 1 2 3 4 5 6 7 8 上一页下一页 2. 小安为《骆驼祥子》制作手抄报，请结合提示信息，完善内容。（1）请按照情节发展顺序，将插图序号填进上面示意图的括号内，补充人物命运轨迹。 ② ③ ① 1 2 3 4 5 6 7 8 上一页下一页（2）小安发现小说中祥子对于“吃”的追求前后发生了巨大的转变，请帮助小安分析其转变原因。祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人……拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。（选自《骆驼祥子》） 1 2 3 4 5 6 7 8 上一页下一页他到桥头吃了碗老豆腐：醋，酱油，花椒油，韭菜末，被热的雪白的豆腐一烫，发出点顶香美的味儿，香得使祥子要闭住气；捧着碗，看着那深绿的韭菜末儿，他的手不住的哆嗦。吃了一口，豆腐把身里烫开一条路；他自己下手又加了两小勺辣椒油。一碗吃完，他的汗已湿透了裤腰。半闭着眼，把碗递出去：“再来一碗！” （选自《骆驼祥子》） 1 2 3 4 5 6 7 8 上一页下一页就这么大咧咧的瞎混吧：没饭吃呢，就把车拉出去；够吃一天的呢，就歇一天，明天再说明天的。……将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。……体面给谁看呢？穿着破衣，而把烙饼卷酱肉吃在肚中，这是真的！肚子里有好东西，就是死了也有些油水，不至于像个饿死的老鼠。（选自《骆驼祥子》） 1 2 3 4 5 6 7 8 上一页下一页（示例）祥子对“吃”的态度转变直接映射其人生希望的破灭。最初他追求“热烧饼夹爆羊肉之类”的体面吃食，体现买车奋斗期的自尊；第一次丢车后，桥头老豆腐的热辣尚能给祥子带来短暂慰藉，已是消费降级的妥协；最终沦落到穿着破衣啃烙饼卷酱肉，则彻底暴露祥子被社会摧残后的麻木。当理想破灭，食物从生活奖励沦为续命燃料，吞咽只为证明自己还像个人一样活着。这种从“讲究”到“将就”的变化，正是旧社会吞噬底层劳动者的残酷写照。（意思相近即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 上一页下一页 3. 阅读《骆驼祥子》选段，从作品内容、修辞手法、主题理解等方面作批注，写出自己的见解。　　六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火。……又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云……几分钟，天地已分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了一个灰暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界。 1 2 3 4 5 6 7 8 上一页下一页祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。……坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。（1）“空中的河往下落”运用的修辞手法，写出了。（2）主题理解读到这里，我仿佛看到了祥子一生的命运： ⁠ 。夸张　雨势凶猛，突出环境的极端恶劣　在黑暗社会中被压迫、被摧残，注定走向悲惨和堕落　 1 2 3 4 5 6 7 8 上一页下一页 4. 有人说，如果你想赏一幅旧社会世态图，你可以去看《骆驼祥子》；如果你想品一杯人生百味酒，你也可以去看《骆驼祥子》；如果你想听一听老北京方言，你还是可以去看《骆驼祥子》。请结合你的阅读感受，从以上三者中选择你感触最深的一个方面进行简析。（示例1）旧社会世态图：《骆驼祥子》以车夫祥子的悲惨生活遭遇为主要情节，向人们展示了军阀混战的社会环境下的北京底层贫苦市民痛苦生活的图景，深刻揭露了旧社会的黑暗。 1 2 3 4 5 6 7 8 上一页下一页（示例2）人生百味酒：老实健壮、吃苦耐劳、积极向上的祥子来到城里拉车，希望凭借不懈努力买上一辆属于自己的车。苦干三年，他终于凑足一百块钱买了车，却连人带车被大兵抓走；后来攒的钱又被孙侦探敲诈走；祥子被虎妞设计，与虎妞成亲，不料虎妞却难产而死，他不得不卖掉车安葬虎妞。后来，自己喜爱的小福子又上吊而死，祥子彻底失去了对生活的希望，变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。 1 2 3 4 5 6 7 8 上一页下一页（示例3）老北京方言：《骆驼祥子》中老北京方言随处可见，如“跑得也怪麻利的”“到上海去了一程子”“不至都放了鹰”“到这里来鼓逗钱”“你横是多少也有个积蓄”“虎姑娘拿着时候进来了”“搁着这个碴儿”等。这些方言的运用使文字更亲切、新鲜、恰当、活泼，同时使地方色彩更加浓郁。 1 2 3 4 5 6 7 8 上一页下一页 5. 小语运用了圈点批注的方法读《骆驼祥子》，请你根据阅读经验，补全以下几则批注。说起话来，祥子才知道小马儿已死了半年多，老人把那辆破车卖掉，天天就弄壶茶和些烧饼果子在车口儿上卖。老人还是那么和气可爱，可是腰弯了许多，眼睛迎风流泪，老红着眼皮像刚哭完似的。批注：（1）我记得这位老人是，祥子第一次和他相遇是在（填写地点）。当初祥子也曾在老人身上看到。果然现在他们都过着悲惨的生活，真令人唏嘘。老马　茶馆　自己的将来　 1 2 3 4 5 6 7 8 上一页下一页祥子没等她说完，就晃晃悠悠的走出来。走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。……他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头！批注：（2）唉，这里的 ⁠描写让我深受触动。（填写人名）的坟头周围竟然也是如此萧索，又给人物蒙上了一层悲剧色彩。（自然）环境（或“景物”）　小福子　 1 2 3 4 5 6 7 8 上一页下一页批注：（3）她的死对祥子也有很大的影响—— ⁠ ⁠。给祥子极大打击，让祥子对生活彻底失去希望，进而堕落，自暴自弃　 1 2 3 4 5 6 7 8 上一页下一页 6. 阅读《骆驼祥子》片段，回答问题。【A】祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了。 1 2 3 4 5 6 7 8 上一页下一页【B】祥子的车卖了！……祥子像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，楞楞磕磕的随着大家乱转，可不知道自己作的是什么。……他连哭都哭不出声来！【A】段中祥子“几乎要哭出来”的原因是 ⁠ ；【B】段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是 ⁠ ⁠。祥子因买上了属于自己的第一辆车，高兴得要哭　祥子因虎妞难产而死并且要卖车葬妻，难过得哭不出声来　 1 2 3 4 5 6 7 8 上一页下一页 7. 请仿照示例，提炼一对体现祥子人物形象反差的词语，并结合《骆驼祥子》的内容加以分析。示例：唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从不动摇，如途经西梁女国时不为美色所惑，在毒敌山琵琶洞不受蝎子精胁迫，体现他的坚定。（示例）祥子的上进与堕落：祥子为了拥有属于一辆自己的车，拼命拉车，积极上进，对生活充满希望；他经历了卖车埋葬虎妞、小福子自杀等打击后，希望破灭，自甘堕落。 1 2 3 4 5 6 7 8 上一页下一页 8. 《骆驼祥子》作为老舍先生的代表作之一，深刻地揭示了人性的复杂性和多面性。小语对书中“坏嘎嘎是好人削成的” 这句话印象深刻，他觉得这活脱脱就是在说祥子。请你结合《骆驼祥子》的阅读体验，具体阐述以表达对小语观点的认同。（不少于30字）（示例）“坏嘎嘎是好人削成的”这句话精准地体现了祥子这一角色的核心转变。祥子最初是一个怀揣梦想、勤劳朴实的青年，他渴望通过努力拥有一辆属于自己的车，从而过上安稳的生活。然而买车的“三起三落”、小福子的自杀等变故让祥子的好人品质在生活的磨难和社会的冷漠下被一点点削去，他对生活的失望逐渐积累，最终变得自私、麻木、狡猾，甚至走上了犯罪的道路。 1 2 3 4 5 6 7 8 上一页下一页《钢铁是怎样炼成的》 1. 你将在班级进行读书分享，请你完成《钢铁是怎样炼成的》的阅读任务。他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向他本人进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着A送给他的毡靴，但这些都救不了他。（1）A处应填的人物是。结合选段来看，文中的 “他”具有的品质。朱赫来　坚忍顽强　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页下一页（2）选段中的“他”一生有过四次“濒临死亡”的经历，请结合原著把下面的内容补充完整。 ①第一次， ⁠⁠； ②第二次， ⁠； ③第三次，在繁重紧张的肃反工作中病倒，被迫离开工作岗位； ④第四次，修筑铁路时，得了严重的伤寒和肺炎。保尔在与波兰白军的战斗中，腿受了伤并得了伤寒保尔在骑兵部队的战斗中，头部受了重伤　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页下一页 2. 在名著《钢铁是怎样炼成的》的阅读分享活动中，一位同学产生了如下困惑，请你帮忙解答。保尔在重返基辅后，为何坚持要求回到铁路工厂工作？这反映了他怎样的革命品质？（示例）保尔之所以坚持回到铁路工厂工作，是因为他渴望通过劳动实践继续为革命事业贡献力量，而非仅担任行政职务。这体现了他务实、坚忍、追求与工人群众共同奋斗的革命品质。（意思相近即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页下一页 3. 小语在完成《钢铁是怎样炼成的》读书笔记时，发现可以用几个关键词语解读保尔的钢铁精神。请参照示例，并从以下三个关键词语中任选一个，结合相关情节进行解读。 A. 战场勇士 B. 工地铁人 C. 病榻斗士示例：关键词语：病榻斗士 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页下一页解读：保尔双腿瘫痪、双目失明，他忍受着身体上的巨大痛苦，开始了文学创作，最终写成了《暴风雨所诞生的》这部小说。这体现了保尔勇敢战胜自我的乐观精神和坚定的信念。关键词语： ⁠ 解读： ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 战场勇士　保尔在与波兰白军的战斗中，冲锋陷阵，奋勇杀敌，得了伤寒，差点死去，身体还没痊愈又马上加入战斗。这体现了保尔刚毅坚强、英勇善战、不怕牺牲、为革命奋斗到底的钢铁精神。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页下一页 4. 经典名著穿越历史时空，为我们的生活与人生源源不断地注入勇气和力量。阅读经典，就是铸就更加完满的人生。　　“生活给了我多少积雪，我就能遇到多少春天。”请结合《钢铁是怎样炼成的》中的相关情节，谈谈你对这句话的理解。（示例）在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金修筑铁路时，条件艰苦，环境恶劣，他身患重病仍坚持工作，助力铁路的修筑。这正是生活给了他伤痛的“积雪”，但他凭借顽强的意志迎来了新的“春天”。保尔·柯察金在战场上受伤，双目失明，但他没有放弃，以笔为武器继续战斗。这也是生活带给他的“积雪”与“春天”的转换，他用坚韧不拔的意志书写了不屈的人生。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页下一页 5. 好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感，或兼而有之。下列两幅图是小说《钢铁是怎样炼成的》的封面，你认为哪一幅更好？请结合小说内容阐述理由。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页下一页（示例）我认为图1更好。图1的封面主体是保尔·柯察金的头像剪影，他穿着军装，戴着军帽，望向前方，我们可以想象到他在战场上冲锋的情景。封面下半部分是战士们身骑战马、高举旗帜的场面，小说中也多次写保尔·柯察金在枪林弹雨的战场上冲锋陷阵，英勇作战，身受重伤的事迹，体现了他为理想而献身的精神。用保尔·柯察金身着戎装的特写画面作为封面，可以引起读者深入阅读的兴趣。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页下一页 6. 阅读下面的选文，回答问题。而冬妮亚在岸上毫无拘束地哈哈大笑起来。 “棒，棒！”她一边拍手，一边喊叫着，“这真是妙极了！” 保尔抓住钓竿，用劲一拉，拉断了被钩住的钓丝，然后，奔到了马路上。在离开的时候，保尔听到维克多对冬妮亚说：“他，保尔·柯察金，是一个最臭名远扬的流氓。” （选自《钢铁是怎样炼成的》） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页下一页选文“这真是妙极了”中的“这”具体指什么事情？从冬妮亚的表现中可以看出什么？ “这”具体指苏哈里科遭到保尔·柯察金还击，下巴和舌头剧烈疼痛，整个身子笨重地倒在水里一事。从冬妮亚的表现中可以看出她对苏哈里科这种不学无术、仗势欺人的寄生虫的厌恶，这反映了她纯洁善良的本性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页下一页 7. 在读完《钢铁是怎样炼成的》后，可以通过概括保尔·柯察金重要的人生经历及充当的角色，梳理出这位“榜样人物”百炼成钢的成长史。请你将下面的内容补充完整。人生似铁，百炼成钢第一阶段：退学·（1） ⁠ 第二阶段：参军·革命战士第三阶段：（2） ·建设先锋第四阶段：（3） ·（4） ⁠ 底层打工者　建设　退伍　文学创作　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页下一页 8. 阅读名著选段，回答问题。拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他押到这里来？从后面给他一颗子弹——不就完了！”听了这话他真有点害怕起来。是啊，十六岁就死，真是太可怕了！生命属于自己只有一次啊！（1）这段文字中的“他”指 ⁠。保尔·柯察金　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页下一页（2）选段中的“他”因为什么事被关押审问？他（保尔·柯察金）从匪兵手中救出了被抓的红军战士朱赫来。拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他押到这里来？从后面给他一颗子弹——不就完了！”听了这话他真有点害怕起来。是啊，十六岁就死，真是太可怕了！生命属于自己只有一次啊！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页下一页 9. 阅读《钢铁是怎样炼成的》中的两个选段，结合原著，回答下面的问题。选段一有一天，他像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧到现在已经好几天了，但是今天他觉得热度比往常高得多。那吮吸着筑路队的血液的伤寒病也在悄悄地向A 本人进攻，但是他健壮的身体在抵抗它。一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去出工。但无论是那件暖和的皮短大衣，还是B送给他的那双已经套在冻坏的双脚上的毡靴，都帮不上他的忙了。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页下一页选段二母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。紧张期待的日子开始了。……此时此刻，郊外海滨公园的那一幕情景又浮现在他的脑海里，他一遍又一遍地问自己：“为了挣脱铁环，争取归队，为了让生命变得有价值，你是否已经竭尽全力了呢？”他每次的回答都是：“是的，我似乎已经竭尽全力了。” （1）选段中A、B两个人物分别是、 ⁠。保尔·柯察金　朱赫来（2）从选段中可以看出“他”具有怎样的精神品质？（示例）他有钢铁般的意志（或“顽强的毅力”）和为理想献身的精神（或“为祖国和人民献身的精神”）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页下一页（3）联系整部作品，理解“为了挣脱铁环”中“铁环”的含义，并简要叙述“他”在成长过程中任意一次冲破“铁环”的经历。 “铁环”指病痛、伤残的折磨让他失去工作、生活的能力，以及由此带来的心理上的怯懦和精神上的痛苦。经历：（示例1）保尔·柯察金在与波兰白军的战斗中受重伤，受英雄形象牛虻的影响，他坚强面对伤痛，重返战场。（示例2）筑路过程中，保尔患病濒临死亡，他在烈士公墓思考生命的价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页下一页（示例3）保尔·柯察金因失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争，通过文学创作重返战斗行列。（示例4）保尔·柯察金虽然双腿瘫痪、双目失明，但他仍坚持学习，开始艰难地创作小说《暴风雨所诞生的》。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页下一页（4）下列关于《钢铁是怎样炼成的》的表述，有误的一项是（　D　） A. 《钢铁是怎样炼成的》以叙事和描写为主要手段塑造人物，字里行间始终洋溢着真挚、深厚、丰富、细腻的情感。 B. 保尔是一个有血有肉的人物，他做过错事，陷入绝境时曾动摇、绝望过，但最终成长为百折不挠的钢铁战士。 C. 《钢铁是怎样炼成的》这本书分为两个部分：第一部分写国内战争，第二部分写经济恢复和社会主义建设。 D. 小说中有很多人对保尔影响很大，如阿尔焦姆、冬妮亚等，这些人引领他走上了革命道路，使他成长为一个坚强的共产主义战士。 D 【解析】　引领保尔·柯察金走上革命道路的是朱赫来。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 上一页下一页谢谢观看 $

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