专题训练（二）经典诗文默写（习题课件）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）

这是一份初中语文七年级下册期末专题训练资料，聚焦经典诗文默写，以直接默写与理解型默写为核心学习支架，覆盖《木兰诗》《陋室铭》《爱莲说》等课内重点篇目及课外古诗词诵读，结合基础过关与真题演练模块。 资料特色突出核心素养培养，通过《木兰诗》“万里赴戎机”等名句默写强化文化自信，以《爱莲说》“出淤泥而不染”理解型默写提升思维能力，真题演练结合语境补句助力语言运用，能帮助学生夯实基础、提升理解能力，为教师提供系统高效的期末复习资源。七年级学生正处于适应初中学习阶段，此资料可助其巩固诗文积累，应对期末检测。

初中语文 七年级下册·（RJ版） 期末专题训练 专题训练（二）经典诗文默写 目录 CONTENTS 基础过关 真题演练 《木兰诗》 直接默写 （1）不闻机杼声， ⁠。 （2） ，可汗大点兵。 （3） ，从此替爷征。 （4）东市买骏马， ， ，北市 买长鞭。 （5） ，关山度若飞。 唯闻女叹息　 昨夜见军帖　 愿为市鞍马　 西市买鞍鞯　 南市买辔头　 万里赴戎机　 上一页 下一页 返回目录 （6） ，送儿还故乡。 （7）爷娘闻女来， ⁠。 （8）当窗理云鬓， ⁠。 （9）出门看火伴， ⁠。 （10） ，雌兔眼迷离； ，安能 辨我是雄雌？ 愿驰千里足　 出郭相扶将　 对镜帖花黄　 火伴皆惊忙　 雄兔脚扑朔　 双兔傍地走　 上一页 下一页 返回目录 理解型默写 （1）《木兰诗》中夸张地描写木兰身跨战马，奔往战场，越 过关塞山岭的诗句是“ ， ”。 （2）运用夸张的修辞手法描写木兰奔赴战场的矫健英姿的诗 句是“ ， ”。 （3）诗中用特有的事物表现边塞夜景的诗句是“ ⁠ ， ”。 （4）运用互文的修辞手法概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮 的诗句是“ ， ”。 万里赴戎机　 关山度若飞　 万里赴戎机　 关山度若飞　 朔气传金 柝　 寒光照铁衣　 将军百战死　 壮士十年归　 上一页 下一页 返回目录 （5）富有喜剧色彩，道出让人意想不到的结果的两句诗是 “ ， ”。 （6）表现木兰功劳之大，天子赏赐之多的诗句是“ ⁠ ， ”。 （7）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是“ ⁠ ， ”。 （8）“ ， ”让我们领略了木 兰征战生活的艰苦和战场气氛的悲凉。 同行十二年　 不知木兰是女郎　 策勋十 二转　 赏赐百千强　 雄兔 脚扑朔　 雌兔眼迷离　 朔气传金柝　 寒光照铁衣　 上一页 下一页 返回目录 课外古诗词诵读（一） 直接默写 （1）独坐幽篁里， ⁠。 （2） ，明月来相照。 （3） ，散入春风满洛城。 （4）此夜曲中闻折柳， ⁠。 （5） ，双袖龙钟泪不干。 （6）马上相逢无纸笔， ⁠。 （7）草树知春不久归， ⁠。 （8）杨花榆荚无才思， ⁠。 弹琴复长啸　 深林人不知　 谁家玉笛暗飞声　 何人不起故园情　 故园东望路漫漫　 凭君传语报平安　 百般红紫斗芳菲　 惟解漫天作雪飞　 上一页 下一页 返回目录 理解型默写 （1）王维的《竹里馆》中以动衬静，表现诗人悠然自得情怀 的诗句是“ ， ”。 （2）王维的《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的诗句是 “ ， ”。 （3）李白的《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远 的两句诗是“ ， ”。 独坐幽篁里　 弹琴复长啸　 深林人不知　 明月来相照　 谁家玉笛暗飞声　 散入春风满洛城　 上一页 下一页 返回目录 （4）《春夜洛城闻笛》中写李白听到《折杨柳》的曲调，不 觉思念自己的家乡和亲人的诗句是“ ⁠ ， ”。 （5）岑参的《逢入京使》中，运用夸张的修辞手法传达惜别 深情的诗句是“ ， ⁠ ”。 （6）韩愈的《晚春》中，形象生动地写出了花草树木争妍斗 艳的美丽景象的诗句是“ ， ⁠ ”。 此夜曲中闻折 柳　 何人不起故园情　 故园东望路漫漫　 双袖龙钟泪不 干　 草树知春不久归　 百般红紫斗 芳菲　 上一页 下一页 返回目录 （7）韩愈的《晚春》中，写连那本来没有任何姿色的杨花、 榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列的诗 句是“ ， ”。 （8）在文学的长河里，流淌着数不尽的温情与风骨，每掬一 口，便使心灵变得丰盈。踏入“幽篁”，王维与明月相伴， “ ， ”（《竹里馆》）写出诗 人物我合一的宁静淡泊。远涉边塞，岑参的“ ⁠ ， ”（《逢入京使》）让我们感受到 他行色匆匆中的思念。 杨花榆荚无才思　 惟解漫天作雪飞　 深林人不知　 明月来相照　 马上相逢无纸 笔　 凭君传语报平安　 上一页 下一页 返回目录 （9）打开七年级下册课本，我们看到了一个广阔的语文世 界。在月光下走进幽静的竹林深处，聆听王维“独坐幽篁 里， ”的琴声与长啸；我们与李白在洛阳 共度思乡之夜，耳畔是“ ，散入春风 满洛城”的悠扬笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园 东望路漫漫， ”，心头涌起的是对故 土的深深思念。 弹琴复长啸　 谁家玉笛暗飞声　 双袖龙钟泪不干　 上一页 下一页 返回目录 （10）“歌以咏志，诗以传情。”李白《春夜洛城闻笛》中的 “ ， ”，表现的是浓 郁深沉的思乡之情；岑参《逢入京使》中的“ ⁠ ， ”，抒写了诗人远涉边塞时思念亲 人又不愿让亲人挂念的复杂情感；王维《竹里馆》中的“ ⁠ ， ”，传达出诗人与自然对话、与 天地精神往来的惬意。 此夜曲中闻折柳　 何人不起故园情　 马上相逢无纸 笔　 凭君传语报平安　 深 林人不知　 明月来相照　 上一页 下一页 返回目录 《短文两篇》 直接默写 （1）斯是陋室， ⁠。 （2） ，草色入帘青。 （3） ，往来无白丁。 （4）无丝竹之乱耳， ⁠。 （5）水陆草木之花， ⁠。 惟吾德馨　 苔痕上阶绿　 谈笑有鸿儒　 无案牍之劳形　 可爱者甚蕃　 上一页 下一页 返回目录 （6）予独爱莲之出淤泥而不染， ，中通外 直， ，香远益清， ，可远观而不可 亵玩焉。 （7）予谓菊， ；牡丹， ⁠ ；莲， ⁠。 （8）菊之爱， ⁠。 （9）牡丹之爱， ⁠。 濯清涟而不妖　 不蔓不枝　 亭亭净植　 花之隐逸者也　 花之富贵者 也　 花之君子者也　 陶后鲜有闻　 宜乎众矣　 上一页 下一页 返回目录 理解型默写 （1）刘禹锡《陋室铭》中的“ ， ⁠ ”，写出了陋室环境之清幽宁静，淡雅中不失生机盎然。 （2）在《陋室铭》一文中，刘禹锡写出了自己在陋室中 “ ， ”之后，又以“ ⁠ ， ”抒发了自己悠然自得的心情。 （3）有两句诗说：“时人莫小池中水，浅水无妨有卧龙。” 刘禹锡的《陋室铭》中与这两句诗意思相近的句子是“ ⁠ ， ”。 苔痕上阶绿　 草色入帘 青　 可以调素琴　 阅金经　 无丝竹之乱 耳　 无案牍之劳形　 水不 在深　 有龙则灵　 上一页 下一页 返回目录 （4）《陋室铭》中表现刘禹锡对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂 公务的欣喜之情的句子是“ ， ⁠ ”。 （5）《陋室铭》中用类比的手法，引出“ ⁠ ， ”的主旨，表达出刘禹锡高洁傲岸的节操 和安贫乐道的情趣。 无丝竹之乱耳　 无案牍之劳 形　 斯是陋 室　 惟吾德馨　 上一页 下一页 返回目录 （6）周敦颐的《爱莲说》中，用来比喻君子既不与世俗同流 合污，又不孤高自傲的句子是“ ， ⁠ ”；用来比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的 句子是“ ， ， ”。 （7）《爱莲说》中，暗含周敦颐对追名逐利的恶浊世风的嘲 讽的句子是“ ， ”。 （8）周敦颐的《爱莲说》中写君子行为方正，通达事理，不 攀附权贵的句子是“ ， ”。 （9）周敦颐的《爱莲说》一文中，比喻君子志洁行廉，又有 庄重的仪态，令人敬重不敢侮的句子是“ ， ⁠ ”。 出淤泥而不染　 濯清涟 而不妖　 中通外直　 不蔓不枝　 香远益清　 牡丹之爱　 宜乎众矣　 中通外直　 不蔓不枝　 亭亭净植　 可 远观而不可亵玩焉　 上一页 下一页 返回目录 《外国诗二首》 （1） ：/相信吧，快乐的日子将会 来临。 （2）一切都是瞬息，一切都将会过去；/ ⁠ ， ⁠。 （3）那天清晨落叶满地，/两条路都未经脚印污染。/啊， ⁠ ⁠！ （4）一片树林里分出两条路——/而我走了人迹更少的一条， / ⁠。 忧郁的日子里须要镇静　 而那过去了 的　 就会成为亲切的怀恋　 留 下一条路等改日再见　 因此决定了我迥异的旅途　 上一页 下一页 返回目录 《古代诗歌五首》 直接默写 （1）念天地之悠悠， ⁠！ （2） ？齐鲁青未了。 （3） ，阴阳割昏晓。 （4）荡胸生曾云， ⁠。 （5） ，一览众山小。 （6）飞来山上千寻塔， ⁠。 （7）不畏浮云遮望眼， ⁠。 独怆然而涕下　 岱宗夫如何　 造化钟神秀　 决眦入归鸟　 会当凌绝顶　 闻说鸡鸣见日升　 自缘身在最高层　 上一页 下一页 返回目录 （8）莫笑农家腊酒浑， ⁠。 （9）山重水复疑无路， ⁠。 （10） ，衣冠简朴古风存。 （11）从今若许闲乘月， ⁠。 （12）浩荡离愁白日斜， ⁠。 （13） ，化作春泥更护花。 丰年留客足鸡豚　 柳暗花明又一村　 箫鼓追随春社近　 拄杖无时夜叩门　 吟鞭东指即天涯　 落红不是无情物　 上一页 下一页 返回目录 理解型默写 （1）《登幽州台歌》中用时间的久远和空间的广大来写诗人 孤独、愁闷情怀的诗句是“ ， ⁠ ”。 （2）《登幽州台歌》中写登楼眺望，空间的辽阔引发诗人孤 独悲苦的心绪的诗句是“ ， ⁠ ”。 （3）杜甫的《望岳》中运用虚实结合的手法，表现泰山秀 美、高大的诗句是“ ， ”。 念天地之悠悠　 独怆然而涕 下　 念天地之悠悠　 独怆然而涕 下　 造化钟神秀　 阴阳割昏晓　 上一页 下一页 返回目录 （4）人要站得高，看得远，才不会被眼前的事物蒙蔽而失去 正确的前进方向，就像王安石在《登飞来峰》中说的“ ⁠ ， ”。 （5）《望岳》中表现诗人拥有远大抱负，敢于不畏艰险攀登 的诗句是“ ， ”。 （6）陆游的《游山西村》于写景中不仅反映了诗人对前途所 抱有的希望，也道出了世间事物此消彼长的哲理的诗句是 “ ， ”。 不畏 浮云遮望眼　 自缘身在最高层　 会当凌绝顶　 一览众山小　 山重水复疑无路　 柳暗花明又一村　 上一页 下一页 返回目录 （7）陆游的《游山西村》中写村民们在迎神的箫鼓声中来来 往往祈求丰收的诗句是“ ， ⁠ ”。 （8）陆游的《游山西村》中，表现遇到困难只要努力再坚持 一下就能到达成功彼岸的诗句是“ ， ⁠ ”。 （9）《己亥杂诗》（其五）中表现诗人虽已辞官，但仍愿为 国效力献身的诗句是“ ， ⁠ ”。 箫鼓追随春社近　 衣冠简朴古 风存　 山重水复疑无路　 柳 暗花明又一村　 落红不是无情物　 化作春泥更护 花　 上一页 下一页 返回目录 （10）王安石的《登飞来峰》中直接描写和间接描写相结合， 描写飞来峰概貌，并通过传说写飞来峰之高的诗句是“ ⁠ ， ”。 （11）龚自珍的《己亥杂诗》（其五）中，诗人从花开花落的 自然规律中悟出生命的真谛的诗句是“ ⁠ ， ”。 飞来 山上千寻塔　 闻说鸡鸣见日升　 落红不是无情 物　 化作春泥更护花　 上一页 下一页 返回目录 课外古诗词诵读（二） 直接默写 （1） ，夜泊秦淮近酒家。 （2）商女不知亡国恨， ⁠。 （3） ，贾生才调更无伦。 （4） ，不问苍生问鬼神。 （5）莫言下岭便无难， ⁠。 （6） ，一山放出一山拦。 （7）黄梅时节家家雨， ⁠。 （8）有约不来过夜半， ⁠。 烟笼寒水月笼沙　 隔江犹唱后庭花　 宣室求贤访逐臣　 可怜夜半虚前席　 赚得行人错喜欢　 政入万山围子里　 青草池塘处处蛙　 闲敲棋子落灯花　 上一页 下一页 返回目录 理解型默写 （1）杜牧《泊秦淮》中借月亮创设了一种朦胧凄清的意境的 诗句是“ ， ”。 （2）杜牧《泊秦淮》中以弦外之音批评达官贵人的诗句是 “ ， ”。 （3）《贾生》中表达李商隐对统治者不顾百姓疾苦的愤恨之 情的诗句是“ ， ”。 烟笼寒水月笼沙　 夜泊秦淮近酒家　 商女不知亡国恨　 隔江犹唱后庭花　 可怜夜半虚前席　 不问苍生问鬼神　 上一页 下一页 返回目录 （4）杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）中的“ ⁠ ， ”，提示我们要对前进道路 上的困难作好充分准备，不可沉醉在一时的成功里。 （5）赵师秀的《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新、幽 静、可爱的景色，交代深夜候客客不至的原因的诗句是“ ⁠ ， ”。 （6）赵师秀的《约客》一诗中，表达诗人因候客时间长而怅 惘无奈的诗句是“ ， ⁠ ”。 政入万 山围子里　 一山放出一山拦　 黄 梅时节家家雨　 青草池塘处处蛙　 有约不来过夜半　 闲敲棋子落灯 花　 上一页 下一页 返回目录 1. 重温古人智慧，感受跨越时空的精神共鸣，请根据语境填写相关诗文，完成一场与古代先贤的深度对话。 刘禹锡《陋室铭》中“（1） ，往来无白 丁”，勾勒出文人雅士的雅集之趣；周敦颐借《爱莲说》 “（2） ， ⁠ ”，彰显不同流合污、不哗众取宠的品质； 谈笑有鸿儒　 予独爱莲之出淤泥而不染　 濯清涟而不 妖　 1 2 3 4 上一页 下一页 返回目录 登高方能望远，王安石在《登飞来峰》中写下“（3） ⁠ ， ”，道出突破认知局限的哲思；身陷困境时，陆游以《游山西村》“（4） ⁠ ， ”的妙笔，绘就绝处逢生的希望图景；那些白发苍苍的志愿者，恰似龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“（5） ， ” 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层　 山重水 复疑无路　 柳暗花明又一村　 落红不是无情物　 化作春泥更护花　 的暮年情怀。然而，并非人人皆有家国担当，杜牧在《泊秦淮》中以“（6） ， ”将权贵醉生梦死、漠视国危的丑态刻画得淋漓尽致，与先贤志士的赤 诚奉献形成强烈对照。 商女不知亡国恨　 隔江犹唱后庭花　 1 2 3 4 上一页 下一页 返回目录 2. 诗能诉衷情，亦可绘乾坤，请你帮助小西补全下面的语段。 忧思不过木兰替父从军前“（1） ， ⁠ ”（《木兰诗》）的停机长叹；肃杀不过战场之上 “（2） ，寒光照铁衣”（《木兰诗》）的寒 冷孤寂；苦闷不过陈子昂“念天地之悠悠，（3） ⁠ ”（《登幽州台歌》）的潸然泪下；惜春不过繁花似锦 时，柳絮也慨叹“（4） ， ⁠ ”（《晚春》），加入留春的行列； 不闻机杼声　 唯 闻女叹息　 朔气传金柝　 独怆然而 涕下　 杨花榆荚无才思　 惟解漫天作 雪飞　 1 2 3 4 上一页 下一页 返回目录 幽寂不过竹林中只三个动作写就“（5） ⁠， ”（《竹里馆》）的声情意境；而思乡 是李白听到《折杨柳》一曲写下“（6） ⁠ ， ”（《春夜洛城闻笛》），也是遥 望长安时，诗人岑参笔下的“故园东望路漫漫，（7） ⁠ ”（《逢入京使》）。 独坐幽篁里 弹琴复长啸　 此夜曲中闻折 柳　 何人不起故园情　 双袖 龙钟泪不干　 1 2 3 4 上一页 下一页 返回目录 3. 请补全下列诗句，感受青春旅途中的志趣、挫折与超越。 少年当怀凌云志。杜甫登泰山而抒怀——“（1） ⁠ ，一览众山小”；陆游于逆境中仍怀有希望—— “（2） ，柳暗花明又一村”；周敦颐持 君子之节——“出淤泥而不染，（3） ”； 刘禹锡守淡泊之心——“苔痕上阶绿，（4） ⁠ ”；木兰凯旋重拾本色——“当窗理云鬓，（5） ⁠ ”；龚自珍以落红明志报国——“（6） ⁠ ，化作春泥更护花”。 会当 凌绝顶　 山重水复疑无路　 濯清涟而不妖　 草色入帘 青　 对镜 帖花黄　 落红不是 无情物　 1 2 3 4 上一页 下一页 返回目录 在青春的笔记本里，写下两三行现代诗，送给朋友或自 己：（7） ⁠ 。（请从《假如生活欺骗 了你》或《未选择的路》中选取恰当的诗句） 一片树林里分出两条路——/而我走了人迹更少的 一条，/因此决定了我迥异的旅途　 1 2 3 4 上一页 下一页 返回目录 4. 学校举办“不忘历史”诗歌朗诵会，下面是秦秦为班级拟 写的朗诵稿件，请你把其中空缺的诗文原句填写在横线上。 在杜甫《望岳》一诗中，“（1）会当凌绝顶， ⁠ ”表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气 概。龚自珍《己亥杂诗》（其五）中，表现了诗人离别的忧伤 与奔向广阔天地的洒脱交织的复杂心情的诗句是“（2） ⁠， ”。 一览众 山小　 浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯　 1 2 3 4 上一页 下一页 返回目录 《陋室铭》中表明刘禹锡对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务 的欣喜之情的句子是“（3） ， ”。《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”《爱莲说》中与之表意相近的语句是“（4） ⁠，濯清涟而不妖”。赵师秀《约客》中，细微的动作形神兼备，达到与唐代诗人贾岛的“鸟宿池边树，僧敲月下门”中“敲”字相同效果的诗句是“有约不来过夜半，（5） ⁠ ”。 无丝竹之乱耳　 无案牍之劳形　 出淤泥而不染　 闲敲棋子落灯花 1 2 3 4 上一页 下一页 返回目录 谢谢观看 $