第4单元检测卷（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）

吗？”陈尧咨说：“荆南位处要冲，每天有宴会，我常常把射 箭当作快乐，在座的客人全都赞叹佩服。”（他的）母亲说： “你的父亲教导你要以忠孝来辅佐国家，现在你不致力于 施行仁政教化，却专注于个人的（射箭）技艺，（这）难道是 你死去的父亲的志向吗？”（于是）用杖打他，打碎了他的 金饰鱼袋。 20.A“独”字开宗明义，表达了诗人隐居生活的闲适与惬 意，“奠定全诗隐居孤苦的悲伤情调”表述有误。 21.诗人运用了拟人的修辞手法，将明月人格化，写其主动前 来相照，这与诗人的隐居生活形成对照(1分)，表达了诗 人虽隐居深林却不孤独，反而感到宁静和满足的情感 (1分)。 22.略 期中检测卷 1.(1)A(2)B 2.(1)辰(2)宣 3.(1)将军百战死壮士十年归(2)非复吴下阿蒙(3)草 树知春不久归百般红紫斗芳菲(4)马上相逢无纸笔 凭君传语报平安(5)伟大而又坚强 4.不仅而且 5.《千里江山图》是画。 6.c 7.(示例)要强的祥子为了生活，在烈日下挥汗如雨，在暴雨 中摸爬滚打，恶劣的天气无情地击打着祥子。然而，比天 气带来的伤痛更严重的是祥子精神上的痛苦，它来源于无 情的社会和没有公道的世界。坐车的人冷酷无情，在暴风 雨中不让祥子避雨，连一个铜板也不愿多给。大兵、孙侦 探更是抢劫、敲诈祥子的血汗钱，让祥子的精神受到重创， 而心爱的人被逼自杀，让他彻底失去了对生活的希望。 (言之有理即可》 8.“半条被子”背后所蕴含的不仅是红军与百姓之间深厚的 感情(1分)，更是红军在艰苦的环境中克服困难的意志 (1分)，以及他们心怀百姓、舍己为人的大爱精神(1分)。 9①让科技助力，加快革命文物资源的数字化保护进程。 ②健全革命文物保护机制，严惩恶意破坏行为。③开展红 色文化遗存认定工作，充实红色文化资源库，以便开展革 命文物保护工作。④加强红色文化宣传教育，树立正确的 革命文物保护意识，减少人为的破坏。⑤创新革命文物的 合理利用方式，发展文创，建设文物基地，发展红色旅游， 组织阅读相关书籍等。（每点1分，答出三点即可） 10.C根据材料四第1段中的“如今箭楼已经不复存在，下 马关古城墙因村民修便道被凿开一条豁口”可知，下马关 古城墙未得到妥善保护的原因是村民修建便道，破坏了 原有城墙；材料中并未介绍箭楼消失的原因。故选项中 “主要与其不可移动有关”表述有误。 11.(1)养成了“我”爱花、爱清洁、守秩序的习惯(2)尽管生 活清苦，母亲还是尽力招待好客人们(3)使“我”习得不 怕吃亏的性格(4)战乱时期，母亲不慌不哭，想法护孩 子周全（意思相近即可） 12.(1)“黑如铁的布袜”“洗得雪白”这两处细节既写出了母 亲干活勤快、认真、绝不敷衍的性格(2分)，也体现了母 亲独自一人养家的艰辛(1分)。 (2)“脸上羞得飞红”“给他们温酒做面”的细节，写出了舅 父、表哥们体凉“我们”家生活得清苦，母亲觉得不好意思， 但仍尽力招待好他们，体现了母亲的善良能干。(3分) 。2 13.作者先以议论表明“母亲并不软弱”(1分)；接着记叙联 军人城、“鬼子”扫荡的时候母亲不慌不哭，在刺刀和饥荒 中保护孩子安全的事情(2分)；最后用议论表明母亲软 而硬的性格对“我”的影响(2分)。 14.①第一处“她的泪会往心中落”：此时正值战乱，坚强的母 亲独自一人面对战乱，即使害怕也要咬紧牙关筹划一家 的饮食，保护孩子的安全，她的眼泪和痛苦不能表现出 来，只能独自承受。“她的泪会往心中落”体现了母亲在 战乱中承受苦难的酸楚、隐忍。②第二处“她的回答只有 一串串的眼泪”：母亲为了筹得儿子上学的费用，到处借 钱来支持儿子。当儿子毕业，说可以撑起这个家时，母亲 的眼泪里饱含了过往苦难的辛酸以及欣慰和自豪。③第 三处“今天，泪又遮住了我的眼”：想到母亲一辈子悲惨辛 苦，想到可以为母亲尽孝的时候，她却永远离开了“我”。 “我”的眼泪里满是对母亲的心疼、想念，以及“我”的自责 和痛楚。（每点2分，意思相近即可） 15.(1)曾经(2)怎么(3)至，到(4)离去 16DD项中的“之”与“一锄尽一身之力”中的“之”都是助 词，的。A.代词，代指熟能生巧的道理。B.代词，代指卖 油翁。C.助词，用于主语和谓语之间，取消句子的独立 性，不译。 17.(1)有个卖油的老翁放下担子站在那里，斜着眼看他很久 都不离开。 (2)人处理事情也这样，想要快反而不能达到目的。 [(1)关键词“释担”“睨”翻译正确各0.5分，语句通顺 1分：(2)关键词“亦然”“欲速”翻译正确各0.5分，语句 通顺1分] 18.通过实践（或“生活体验”）得知(1分)。启示：实践出真 知，没有实践就没有发言权；实践胜于说教(1分)。 【参考译文】 【乙】有个农民在田里犁地，（他）喘息几次后才挥一 下锄头。有个过路人看见了讥笑他，说：“你这个农夫真 是太懒惰了！（你)喘息几次后才挥一下锄头，（这样犁 地)这地整整一个月也千不完！”农民说：“我不知道用什 么方法来犁地，你可以把犁地的方法教给我吗？州 过路人脱下衣服走到田里，喘息一次就连挥几下锄 头，每锄一下都用尽全身的力气。没等到多长时间，（他 的)力气就用完了，汗如雨下，气喘吁吁，连声音都发不出 了，向前跌倒在田里。（他）对农民说：“从今往后，（我）知 道犁地的不容易了。”农民说：“不是犁地困难，而是你的 方法错了！人处理事情也这样，想要快反而不能达到目 的。”过路人心服口服地离开了。 19.“暗”字一方面表达了在平静的深夜悠扬的笛声传来的突 然性，悄然而无痕迹(1分)；另一方面照应了“谁家”，让 人产生无限遐想(1分)。 20读出了诗人对故乡和亲人的思念、眷恋之情。(2分) 21.略 第四单元检测卷 1.(1)A(2)B 2.(1)作(2)陋 3.(1)见往事耳(2)木兰不用尚书郎(3)送儿还故乡 (4)我亦无他准手熟尔(5)惟吾德馨(6)莲之出淤泥 而不染濯清涟而不妖(7)凭君传语报平安(8)筑成 我们民族的屏障 4.将第三个逗号改为冒号。 5.删掉“通过”或“让”。 6.(1)动宾短语(2)偏正短语 7.(示例)《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金在出生入 死的战斗中，多次负伤，先后经历了格鲁布性肺炎兼肠伤 寒、双腿瘫痪、双目失明等折磨。在这样的情况下，保 尔·柯察金依然没有放弃战斗，而是拿起笔这一全新的武 器，坚持文学创作，实现了自己的人生价值。（人物与故事 情节对应2分，语言逻辑清晰1分) 8.当代青年认为：家长应重言传身教，注意言行；要注重传承 与纳新，守护传统美德同时融人现代精神；要带孩子多做 正能量的事；家长应重视提升自身修养（每点1分，任答两 点即可)。专业人士认为：好的家风家教是一个人成长成 才的重要根基；家风就是孩子的生长环境，很大程度上决 定了孩子的长势，会影响孩子“三观”的建立和言行；家风 就是言传身教，父母的行为会在潜移默化中影响塑造孩 子，且良好家风在孩子长大后仍能鼓舞孩子进一步成长 (每点1分，任答两点即可)。 9.①组织亲子读书活动，精心挑选与传统美德、家风文化相 关的经典，让孩子在家长的陪伴中浸润于传统文化中。 ②建立线上交流平台，开展线上读书分享等活动，拓宽家 风文化传播的渠道和范围。③举办多样化的线下活动，如 亲子石绘、幸福家庭成长营、主题读书会等，通过互动体验 加深孩子对家风文化的理解。（每点1分，意思相近即可） 10.C根据材料四第2段中的“各级领导干部要保持高尚道 德情操和健康生活情趣…要为全社会做表率”可知，选 项“人民群众应率先做榜样”表述有误。 11.①交代了老李请“我”回他所在的村子看乡村的变化，设 置悬念，引出下文对小黎帮助乡村致富的叙述(2分)。 ②运用他人的话让读者感到真实可信(1分)。③推动了 故事情节的发展(1分)。 12.说小黎是一个“唤醒人”，是因为他在村子里开发了各种 农文旅融合产品(1分)，还帮村子里从未坐过火车的老 人圆了梦，让这个寂静的村庄充满新的活力(2分)。 13.本句运用了比喻的修辞手法(1分)，将山山岭岭比作滚 动的浪头和奔跑的羊群，写出了群山的绵延起伏(1分)： 将池塘比作眼睛，突出了池水的清澈(1分)。本句描绘 出一幅有活力、有生机的农村面貌，表达了作者对村庄美 丽风景的赞美(1分)。 14.表层含义：“火车”指小黎办的绿皮火车民宿，“春天”即为 文中描述的故事所处的季节(2分)。深层含义：“火车” 指带领村民致富的方法，“春天”指乡村发展得越来越好， 人们的生活像春天一样美好(2分)。标题意为在小黎等 人的带领下，村庄会继续发展，继续变好(1分)。 15.(示例)他无私奉献，用自己的智慧和汗水，为乡村的发展 注入了新的活力；他敢于创新，引进互联网技术，让乡村 的经济焕发勃勃生机：他知恩图报，用实际行动对村庄报 恩。是他，让我们看到了乡村发展的无限可能，是他，带 领我们走向春天！（合理即可》 16.(1)神异(2)调弄，弹奏(3)对某人说(4)听说 17.AA项中的“而”与“或焚毁其书而求改嫁”中的“而”都 是连词，表顺承，就。B.连词，表并列，并且。C.连词，表 修饰，可不译。D连词，表转折，但。 18.(1)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 (2)王欢更加坚定地坚守自己的志向，终于成为一位学识 渊博的儒者。 ·2 [(1)关键词“乱”“劳”翻译正确各0.5分，语句通顺1分； (2)关键词“守”“遂”翻译正确各0.5分，语句通顺1分] 19.两人均具有安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的道德情操 (1分)。但王欢的安贫乐道指安于贫困的生活，专心求 知：刘禹锡的安贫乐道指居室简陋，却志趣高雅，可怡然 自得(1分)。 【参考译文】 【乙】王欢字君厚，是乐陵人。（他）安于贫困，以坚守 自己的信念为快乐，精神专一地沉溺于学问（带来）的欢 乐之中，不谋求财产和功业，常常（边）乞求食物（边）诵读 《诗经》，虽然家中没有一斗粮食，（他）神情上（仍）是快乐 的样子。他的妻子为此感到忧心，有时焚烧他的书（后） 就要求改嫁，（王欢）笑着对妻子说：“你没有听说过朱买 臣的妻子吗？”当时听到这话的人大多讥笑他。王欢更加 坚定地坚守自己的志向，终于成为一位学识渊博的儒者。 20.“笼”生动形象地将烟、水、月、沙四种景物融为一体，营造 了迷蒙、冷寂的氛围。(2分) 21.①“犹”是“还，仍”的意思，此句诗意为：歌女还在隔江唱 着亡国之音《玉树后庭花》(1分)。②把历史和现实联系 起来，暗示晚唐统治者正重蹈覆辙，走向亡国之路，表达 了诗人对不顾国家安危、醉生梦死的晚唐统治者的批判， 也表达了诗人对国家命运的关切和忧虑(1分)。 22.略 第五单元检测卷 1.(1)beng (2)chan 2.(1)着(2)笼 3.(1)前不见古人后不见来者(2)会当凌绝顶一览众 山小(3)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(4)忧郁 的日子里须要镇静(5)快乐的日子将会来临 4.(示例)不仅更 5.B 6将书名号删去。 7.(示例)革命者朱赫来常常给保尔讲布尔什维克的故事并 传授给他革命经验，教育引导保尔做事要沉着冷静，要有 敢于拼搏的精神。朱赫来影响着保尔，让保尔逐渐成长为 一名真正的革命战士。 8.C根据材料二第②段中的“当调味品进人生活时，人类 才逐渐享受到食物带来的真正愉悦”可知，选项中的“直接 进入享受食物的阶段”表述有误。 9.(1)注重食材的天然味道和营养价值(2)注重食材的合 理搭配，采用多种烹饪方法(3)按季节变化来调味、配菜 10.(示例)张骞通西域使物产得到交流，如葡萄、石榴等传入 中原，中原本土的梨、桃等得到西传，丰富了食材种类 (1分)；香辛料的传入改变了古代中国菜的味道记忆，推 动了中国菜的发展(1分)；物产交流促进了饮食文化的 多元融合与创新发展，丰富了中国饮食文化(1分)；植物 的交流本质上也是文化的开放与融合，促进了文明的共 赢(1分)。（结合材料，言之有理即可） 11.(1)被雷击的槐树轰然倒下(2)弟弟开心采摘槐花 (3)弟弟在工地上出事，出院后将自己锁在房间 12.(1)运用比喻和通感的修辞手法，将槐花比作迎风舞动的 风铃，用“摇出阵阵欢快的笑声”将视觉转化为听觉 (1分)，生动形象地写出了槐花盛开时灵动欢快的景象 (1分)，表达了“我”对槐花的喜爱之情，展现了“我”和弟弟 年少时的快乐生活(1分)。 2第四单元检测卷 [时间：150分钟总分：120分] 题号 三 总分 得分 一、积累和运用（共7小题，计24分） 学校准备开展以“弘扬传统美德·争做文明少年”为主题 的专题学习活动，请你帮助完成活动中的相关文字工作。 【诚信立人】下面是关于“诚信”主题宣传板报的文字内容，请你 完成语言文字修改任务。(4分) 邻 诚信乃为人之本，教师更应以身做则，如明灯照亮学子前 行之路。许多教师虽身处简漏的环境，却以诲人不倦的精神， 将知识的种子播撒在学生的心田。每一次耐心讲解，都是对诚 信教育最生动的诠释，他们不仅传授知识，更传递着做人的道 理。在他们的引领下，学生们学会了在简朴中追求卓越，在诚 信中成就未来，让这份质朴而坚定的力量，成为推动社会进步 的宝贵财富。 1.请确定下列词语中加点字的正确读音。(2分) 蚁 (1)诲(A.huiB.hui)人不倦 (2)简朴(A.bǔB.pǔ) 2.请改正下列词语中的错别字。(2分) (1)以身做则 (2)简漏 【读诗知礼】诗歌中蕴含古老的智慧，能够指导我们走上正确且 文明的大道，请你帮忙完成下面的填空，完善展板的文字内容。 (11分) 3.孙权劝说吕蒙读书：“但当涉猎，(1) 。”(《孙权 劝学》)这件事启示我们：多读书才能明白更多的事理。“可 汗问所欲，(2) ,愿驰千里足，(3) 警 ”(《木兰诗》)，木兰以身报国、不慕名利的品质令人敬 佩。卖油翁在“酌油”之后说：“(4) 。”(《卖油翁》)一语道破奇技的奥秘。“斯是陋室， (5) ”(《陋室铭》)，刘禹锡告诉我们涵养高尚德行 才是真理。周敦颐描绘莲花“予独爱(6) ”(《爱莲说》)，点明了君子高洁傲岸的品 质。岑参写“马上相逢无纸笔，(7) ”(《逢 入京使》)，绵绵思念之情教人感同身受。“用你那英雄的体 魄(8) ”(《黄河颂》)黄河精神点燃我 们炽热的爱国情怀。 【谦逊养心】下面是关于“谦逊”的主题宣传板报的文字内容，请 你完成语言文字修改任务。(6分) ①秉持谦逊的态度，以宽广的心胸去拥抱世界，正如《论 语》所言，“三人行，必有我师焉。”②在知识的海洋里，我们不断 学习，以涵养心性为旨趣。③通过阅读与自省，让心灵得以沉 淀，变得更加深邃与宽广。④谦逊让人不断前行，而宽广的心 胸则让路越走越宽，成就非凡人生。 4.第①句中的标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横 线上。(2分) 5.第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 6.写出下列两个短语的短语类型。(2分) (1)拥抱世界 (2)非凡人生 【读书明理】“艰难困苦，玉汝于成。”艰难困苦的外部条件往往 可以像打磨玉石一样磨砺人的意志，使人终有所成，实现人生 价值。(3分) 7.请从《钢铁是怎样炼成的》中任选一个人物，结合书中相关内 容，谈谈这个人物是如何在艰难困苦中实现自己的人生价值 的。(3分) 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 材料一 家风是一个家庭的精神内核，家教家训是一个家庭乃至一 个家族的宝贵精神财富。近日，中国青年报社社会调查中心联 合问卷网，对2667名受访青年进行的一项调查显示：83.1%的 受访青年认为家长应重言传身教，注意言行；71.6%的受访青 年认为要注重传承与纳新，守护传统美德同时融入现代精神； 语文7年级下册(RJ版)⑦ 68.4%的受访青年认为要带孩子多做正能量的事；57.6%的受 访青年认为家长应重视提升自身修养。 (摘编自《建立良好家风83.1%受访青年认为家长应重言传 身教》，《中国青年报》2025年2月27日) 材料二 为了不让孩子“输在起跑线上”，很多家长早早开始“鸡 娃”，却忽略了对孩子品德的塑造和培养。然而，立学先立人， 好的家风家教才是一个人成长成才的重要根基。 刘瑞琛是成都市一所小学的高级教师，也是一名国家二级 心理咨询师。她说：“如果将孩子比作小树苗，家风就像它的生 长环境，很大程度上决定了其长势。家风会影响孩子‘三观’的 建立，也会影响其一言一行。” 李思超是广东省一所公立中学的老师，在他看来，家风就 是言传身教，父母怎么做，孩子就会跟着怎么去做，日复一日， 在潜移默化中影响塑造着一个人。而且，孩子“长大后，也仍然 会在良好家风的鼓舞下得到进一步成长”。 (摘编自《94.6%受访青年认同好家风是子女真正的“起跑线”》， 《中国青年报》2025年2月27日) 材料三 “夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。”“夫 君子之行，静以修身，俭以养德。”…社区居民活动中心里，家 长和孩子们正坐在书桌旁，跟随张兵诵读古籍经典篇章。作为 衡水市初心社会工作服务中心的负责人，张兵长期致力于传承 弘扬家风文化。“好家风如化雨春风，滋润心灵。”张兵说，传承 弘扬家风文化是值得用一生去奋斗的事业。“‘忠厚做人，诚信 待人‘有能力就要为社会作贡献’…这些是长辈们过去常念 叨的话。”今年55岁的张兵回忆，小时候父母总是敦促自己要 好读书、读好书，打好基础。 2011年开始，张兵和妻子郭天宁在社区组织每周两次的 亲子读书活动，两人也担任义务的授课老师。“我们希望通过 读书活动，让孩子们在父母的陪伴下，浸润于传统文化之中。” 张兵介绍，他们精心挑选了《孟子》《论语》《诗经》等书目，围绕 传统美德、家风文化等主题展开授课，吸引家长和孩子们加入。 传承家风家训，重在潜移默化、润物无声。近年来，张兵不 断丰富学习的形式：建立微信群，在线上开展丰富多彩的读书 分享活动；组织“传承好家教，弘扬好家风”亲子石绘、幸福家庭 成长营等线下活动；举办主题读书会，共读《好家庭好家教 好家风》等书籍，在分享中加深理解… [摘编自《“让好家风涵养美好未来”（守望）》， 《人民日报》2024年11月21日] 材料四 家风影响社会风气，社会风气反作用于家风建设。习近平 总书记高度重视家风建设。近期，《求是》杂志发表习近平总书 记的重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》，文章指出：“广 大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全 社会的好风气。”这为我们做好家庭工作指明了前进方向、提供 了根本遵循。 弘扬优良家风，要继承和弘扬中华优秀传统文化。诸葛亮 诫子格言、颜氏家训、朱子家训等，都是在倡导一种家风。中华 民族历来重视家庭。传统家庭美德是中华优秀传统文化的重 要组成部分，是新时代家风建设的重要源泉。弘扬优良家风， 要继承和弘扬革命前辈的红色家风。毛泽东、周恩来、朱德同 志等老一辈革命家都高度重视家风。红色家风是革命文化的 重要组成部分，是我们党永不褪色的传家宝，为新时代家风建 设提供了丰富的精神滋养。弘扬优良家风，要做践行社会主义 核心价值观的表率。各级领导干部要保持高尚道德情操和健 康生活情趣…要为全社会做表率。家风建设说到底是人的 思想建设、灵魂建设。家风建设中以和为贵、自强不息、诚实守 信等价值理念是社会主义核心价值观在现实生活中的直观 体现。 (摘编自《以好家风涵养社会好风气》， 《思想政治工作研究》2025年3月4日) 8.阅读材料一和材料二，概括当代青年和专业人士对建立良好 家风有哪些认识。(4分) 9结合材料三中张兵夫妇的实践，写出三条推广家风文化的具 体措施。(3分) 10.阅读材料四，下列选项中，不符合原文意思的一项是(2分) () A.弘扬优良家风需要继承和弘扬中华优秀传统文化和革命 前辈的红色家风，它们是新时代家风建设的重要源泉和 精神滋养。 B.家风与社会风气相互影响，即家风影响社会风气，社会风 气也反作用于家风建设。 C.在践行社会主义核心价值观方面，人民群众应率先做榜 样，保持高尚道德情操和健康生活情趣，为全社会做 表率。 D.家风建设的本质是人的思想建设和灵魂建设，其中蕴含 的以和为贵、自强不息、诚实守信等价值理念，是社会主 义核心价值观在现实生活中的直观体现。 (二)阅读下面的文字，完成11~15题。(21分) 开往春天的火车 李晓 ①老李给我打来电话：“你赶快来我村里看看，村子里开来 绿皮火车了。” ②老李一向是个严肃的人，不过这次我感觉他是在开玩 笑，便回复他：“别开玩笑了。”老李说：“我真没骗你，你还是来 村子里看看吧。” ③我决定去老李所在的村子看看，那个村子对我有着神秘 的引力。老李在大岩口的山道上早早地等着我们，他在前面带 路，我们踩着林中厚厚的落叶朝山腰走去。 ④在苍松连绵的林中，有一片空旷地带，盘卧着一条“绿色 长龙”，是一列绿皮火车，它是一个火车的模型展示。这列绿皮 火车除了火车头，车身有11节车厢。 ⑤当晚，我就睡在这个绿皮火车民宿里。春日半夜，突降 一场喜雨，能听见雨点打在后坡桃花花瓣上沙沙沙的声音。 ⑥隔壁车厢里的主人小黎在雨声中起床，按动按钮，在深 夜里，火车发出长长的鸣笛声，划过寂静如浮雕的群山，划过积 雨云的天幕。 ⑦松涛声声中，绿皮火车悠扬绵长的第一次鸣笛，天籁一 般在山野响起。火车鸣笛，当然是通过电子配音来模拟实 现的。 ⑧小黎看上去是一个腼腆羞涩的年轻人，他的经历却显得 有些狂野。对一个原本寂静的村庄来说，他是一个唤醒人。 语文7年级下册(RJ版)18 ⑨小黎其实并不是这个村子的人，他的血液却为它沸腾。 小黎说，他与这个村庄相遇，是因为与老李的缘分。有一次，小 黎与几个朋友无意间野游到了这个村子，到了中午，偶遇的老 李一家人热情地为他们准备了丰盛可口的乡间土菜。离开时， 小黎要付钱，老李挥挥手说：“给啥钱啊，要是看得起，多来就 行啊！” ⑩说多来就多来，从那以后，小黎就在村子里扎下了根。 这些年，小黎在老李所在的这个村先后开发了山地赛车、滑翔 伞等农文旅融合产品。城里纷至沓来的游人，享受着这个城郊 村庄四季的漫漫果香，让山水草木浸润、抚慰着肺腑和灵魂。 ①小黎说，山里的一草一木都是有灵性的，他不会伤害它 们。自从来到山里后，他把这里的植物分门别类编录进了电子 档案，还准备继续栽花植树，让一座山汇聚起更大的植物家族。 ②有一次，我去乘坐滑翔伞。当滑翔伞缓缓升空后，我在 空中俯瞰大地上的这个村子，山山岭岭浪头一样滚动，又似奔 跑的羊群，一口一口碧水荡漾的池塘，宛如村子里睁开的清澈 的眼睛。我在空中想：我又能为这个村子做点什么呢？ ⑧当滑翔伞落地后，我迅速把自己心中的这些问题与小黎高 探讨。那天，小黎把他在村子里的梦想对我和盘托出。这些梦 想，有一些已经呱呱落地、纷纷绽放，比如星空民宿。在这座山 的最高峰，小黎他们开发了小木屋民宿，也就是星空民宿。白 云垂得很低时，站在民宿里，仿佛跳起来就可以抓上一大把。 入夜，湛蓝的夜空有着如帆布一样的质地，上面缀满亿万星星 闪烁的眼睛，在小木屋的屋顶上望星星，让人无限留恋尘世的 缱绻温柔。又比如桃花茶屋，村子里数百亩桃花在春风中开放， 粉嘟嘟的桃花仿佛把天空染成了胭脂色，在桃花下，小黎他们开 起了茶屋，在一壶山茶的袅袅茶香里，来这里的城里游客可以把 一个下午的时光都留下来陪花坐坐。村子里长寿老人多，山水 便都与“长寿”有关。长寿山下有一股终年涌流的长寿山泉，小 黎他们把长寿山的农产品通过电商平台销售到了大江南北。 ④小黎反问我：“哥，你说说，我这样做，是对一个村子 好吗？” ⑤我紧握住小黎的手说：“你做得好。” ⑥小黎说，他把这列绿皮火车辗转运输到村子里，是缘于 村里朱大爷偶然间说的一句话。有一天，小黎去村里收购乡民 们的山货，85岁的朱大爷坐在皂荚树下说，他这一辈子还没有 坐过一次火车出远门。望着朱大爷有些遗憾的神情，小黎突然 想起前不久在网上看到的一则新闻，一家山里客栈开起了怀旧 情调的火车民宿，于是他当即联系上了出售这种绿皮火车模型 的商家。 ⑦山谷里传出第一声火车鸣笛声的那天，小黎搀扶着朱大 爷来到车厢入座。火车鸣笛声传来，朱大爷的眼窝里一行清泪 滑落。朱大爷告诉小黎一件萦绕心头的憾事，他49岁那年，本 来打算和母亲一起坐火车去兰州看望一个亲戚的，却因为母亲 突然去世而作罢。如今，朱大爷的母亲就长眠在离绿皮火车模 型不远的幽静松林墓地里。朱大爷告诉小黎，如今他也没啥遗 憾了，自己坐上火车了，母亲在地下也听到了火车的鸣笛声。 部 小黎告诉朱大爷，他正在对火车车厢内部进行设计，打算改装 成特色民宿，在里面，可以用山泉水泡山茶，可以在夜半时分， 在风声中听“火车报站员”传来的站名报送。一列时光列车，穿 过茫茫时空的隧道，来到这个村子的山野里，充满了年代的梦 幻感。 ⑧小黎还告诉朱大爷，村子里没坐过火车的老人，都可以 来这个火车民宿住上一晚。总有一天，他还要带上村里的老人 们，去坐高铁，乘飞机，去看看天空下远方的秀美风景。小黎 说，这是他对一个村庄的报恩。 ⑨从村庄启程的绿皮火车，在春天发出的鸣笛声，是一个 村子鲜活的心跳，它贯通了地脉，也抵达了人心。 四过段时间，我还要回到地气蒸腾的村子里去，与大家一起， 乘坐这趟“幸福号”火车，在光阴流转里，开往繁花似锦的春天。 (选自《齐鲁晚报》，有删改) 11.作者使用大量笔墨描写老李这个人物有何作用？请简要分 析。(4分) 羹 12.结合文章内容，说说第⑧段为什么说小黎是一个“唤醒人”。 (3分) 13.作批注是一种重要的阅读方法。请你结合文章内容，从修 辞手法的角度为第@段中的画线句子作一条赏析式批注。 (4分) 山山岭岭浪头一样滚动，又似奔跑的羊群，一口一口碧 水荡漾的池塘，宛如村子里睁开的清澈的眼睛。 14.结合文章内容，谈谈你对标题《开往春天的火车》的理解。 (5分) 15.村里举行“新农村建设先进人物”评选活动，大家拟推荐小 黎参加评选。请你结合他的品质及他为村子作出的贡献， 为他写一段推荐语。(5分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成16~19题。(12分) 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵…谈笑 有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无 案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (《陋室铭》) 【乙】王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营 产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储®，意怡如③也。其妻患之，或 焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻 者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。 (选自《晋书》，有删改) 【注】①耽：沉溺于欢乐。②储：这里指储存的粮食。③意怡如： 神情上（仍）是快乐的样子。 16.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)有龙则灵 (2)可以调素琴 语文7年级下册(RJ版)⑨ (3)欢笑而谓之曰 (4)卿不闻朱买臣妻邪 17.下列句子中加点的“而”，与“或焚毁其书而求改嫁”中的 “而”意义和用法相同的一项是(2分)》 A.结友而别(《孙权劝学》) B.博学而笃志(《〈论语〉十二章》) C.康肃笑而遣之(《卖油翁》) D.可远观而不可亵玩焉(《爱莲说》) 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(2分) (2)欢守志弥固，遂为通儒。(2分) 19.比较【甲【乙】两文，说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活 情趣有何异同。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成20~21题。(4分) 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 20.“烟笼寒水月笼沙”这句诗中连用了两个“笼”字，有何好处？ (2分) 21.请简要赏析“隔江犹唱后庭花”中“犹”字的表达效果。 (2分) 三、作文(50分) 22.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 高尚的精神品质，如同夜空中最亮的星，不仅照亮了人 生的漫漫长路，更为我们指引了前行的方向。在成长的旅 途中，它如同灯塔一般，引领我们穿越风雨，迎接挑战。正 是这些品质，如诚信、坚忍、善良、勇敢，塑造了我们的品格， 让我们在困境中不屈不挠，在顺境中不忘初心。它们促进 了我们的全面发展，让我们的人生更加丰富多彩，更加有 意义。 请你根据材料的提示，仔细观察身边的人，讲述他们的 故事，展现他们身上值得学习的高尚的精神品质，自选角度 写一篇作文。 要求：①自拟题目；②写记叙文；③不要套作，不得抄 袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少 于600字。 题目： 100 200 300 400 500 语文7年级下册(RJ版)2⑩ 班 009