3.做个“开心果”第2课时课件道法统编版二年级下册（新教材）

第一单元 3.2做个“开心果” （统编版）二年级下 01 同学们，老师知道你们都是会快乐的“开心果”。可是当别人遇到困难、不开心的时候，真正的开心果该怎么做呢，我们怎么帮助别人走出不开心呢？今天我们就一起来想一想、学一学——开心果在这样的情况下，该怎么办？ 02 在这样的情况下，“开心果”会怎么做? 通过观察动作，我发现妈妈累了。我会主动分担家务。   妈妈腰疼的时候，身体不舒服、心里也容易累，当你主动分担家务，对她来说不只是“少干点活”，妈妈觉得你懂事了心疼她，比任何夸奖都暖心，感受到被关心、被照顾。如果可以，记得顺便跟妈妈说一句：“妈你腰不舒服就歇着，这些我来做，你别累着。”这时妈妈心里会特别快乐，腰疼也会减轻一半。 04 在这样的情况下，“开心果”会怎么做？ 通过观察表情，我发现同学心情不好。我会主动关心他。 05 你主动关心心情不好的同学同学会感到快乐的，因为他觉得他不孤单，有人懂他、陪他，心里会一下子轻松很多，而且被人放在心上、有人在乎的温暖与快乐，是雪中送炭的快乐。你的善意会像小太阳一样，慢慢驱散他的坏心情，开了自然就来了。还可以说一句“我陪你一会儿”。 06 新课讲授 在这样的情况下，“开心果”会怎么做？ 朋友丢了东西，很伤心。   安慰他，“别着急”，帮他想办法，而不是指责，陪伴他，不离开，和他一起找找。 07 回家路上看到掉落在地上的菜，我发现是前面老奶奶的塑料袋坏了漏出来的 ，我会主动捡起来给老奶奶。 08  这位老奶奶会特别开心快乐、特别感动，甚至会一直记着你的好。因为她年纪大了弯腰不方便，你帮她，她不用辛苦、不用着急，也会觉得现在的孩子很懂事、很善良，心里暖暖的，会真诚地和你说谢谢！你也会得到表扬变得更快乐。 09 周末，看到爷爷有些愁眉苦脸，主动陪爷爷聊天，解除爷爷心中的担心，爷爷很高兴。 10 你主动陪爷爷、跟爷爷聊天，对他来说，就是最暖、最管用的“开心药”，肯定很快乐。因为很多老人的快乐，来自于被需要、被关心、被陪着。有人愿意听他说话，他就不觉得被忽略，-有人陪在身边，愁绪自然会慢慢散开，爷爷高兴，你也会很快乐。 11 妹妹犯错误，老师批评了她，回家后哭鼻子了。 - 不做：嘲笑。 - 正确做法： 1. 安静陪伴，不取笑。2. 询问原因，轻声安慰。3. 讲个笑话。 12 不嘲笑、不敷衍 “开心果”不做 “开心果”应该做 1. 会倾听：认真听，不打断、不嘲笑。 2. 会安慰：说温暖的话，鼓励对方。 3. 会帮忙：做力所能及的小事。 4. 会陪伴：安安静静陪着，就是关心。 13 视频：帮助别人是最大的快乐 14 “开心果”的行为模式是积极、友善且充满同理心的。其核心在于用行动传递关爱，用乐观感染他人，最终实现“快乐别人我快乐”的良性互动。‌ 15 同学们，关心别人，不需要做大事。一句温暖的话，一个小小的陪伴，一次认真的倾听，就能让不开心的人，重新快乐起来。希望大家都能做会关心、会陪伴、会温暖的开心果！ Lavf59.6.100 Content Adaptive Encoding 3.0 $要让自己快乐，最好的办法是给别人快乐。你带给别人的快乐越多，你自己收获的快乐也越多。给别人快乐其实很简单，不需要多大的恩惠，只要一个善意的举动就可以。比如说一句温暖的问候，一个真诚的微笑，一次真心的鼓励，一个祝福的礼物。当我们把一点一滴的快乐带给别人时，我们心中就会积累起越来越多的美好感觉，快乐也就随之而来了。