13.纸的发明（类文阅读）专项训练 语文统编版三年级下册（新教材）

第13课《纸的发明》类文阅读 【导语】 三年级的同学们，一场穿越古今的发明智慧之旅来啦！这份类文阅读聚焦中国古代的伟大创造，既有改变文明进程的四大发明，也有源于生活的巧思创意，每一项发明背后都藏着古人的观察、探索与坚持，让你在阅读中感受智慧的力量，快来一起解锁吧！ 一、伟大发明里的文明密码 东汉蔡伦吸收前人经验，用树皮、麻头等易得原料改进造纸术，造出轻便又便宜的纸，让知识传播更便捷；火药源于炼丹家的探索，成为影响军事与文明的重要发明；印刷术从雕版到活字的革新，节约了人力物力，让文化交流更高效。这些发明一步步推动着社会进步，是古人留给我们的宝贵财富。 二、生活巧思中的创新灵感 著名工匠鲁班观察荷叶的形态，受启发造出既能挡雨遮阳、又轻巧便携的伞；古人从生活需求出发，在实践中不断优化技术，让发明真正服务于生活。这些故事告诉我们，创新往往藏在对生活的细致观察里，只要肯思考、敢尝试，就能迸发奇妙的想法。 三、探索历程中的坚持与智慧 每一项发明都不是一蹴而就的：造纸术凝聚了无数人的经验积累，印刷术经历了多次改进完善，鲁班造伞也离不开反复琢磨。古人在探索中不怕困难、勇于实践的精神，值得我们学习。 每篇选文都条理清晰、知识性强，让你了解发明的历程、感受古人的智慧。快来翻开书页，走进古代发明的世界，读懂创新的密码，汲取探索的力量吧！ 一、语段阅读。 （一）课内阅读。 纸的发明（节选） 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。所以这种造纸方法就传承下来了。 1．选段是围绕哪个意思来写的？用横线画出相关的句子。 2．请你找出选段中表示动作的词语，把造纸流程补充完整。． 剪碎或切断→　 　→　 　→　 　→晒 3．有人说，造纸术的改进是蔡伦一个人的功劳。你同意吗？为什么？ （二）阅读课文片段，回答问题。 他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 4．找出文中描写蔡伦造纸过程的句子，并抄写下来。 5．蔡伦改进的造纸术能被传承下来的原因是什么? 二、类文阅读。 （一）延伸小阅读。 火药的故事 ①火药，顾名思义，是由火花、火焰等引起剧烈燃烧的药剂。 ②火药是中国的四大发明之一。火药在适当的外界能量作用下，自身能进行迅速而有规 律的燃烧，同时生成大量高温燃气的物质。在军事上主要用作枪弹、炮弹的发射药和火箭、 导弹的助推剂及其他驱动装置的能源，是弹药的重要组成部分，是人类文明史上的一项杰出的成就。火药以其杀伤力和震慑力，起到了推动战事、安全防卫的作用，成为了人类文明的重要发明之一。 ③火药是中国古代炼丹家在炼丹过程中发明的。孙思邈不仅是伟大的医药学家，而且是 有名的炼丹家，自号“孙真人”。他在总结以前炼丹家的经验基础上收集河洛地区和关中地 区炼丹家的配方，最后提出硫磺伏火法这种较为适用的配方。总之，火药的发明与传播和孙思邈有着千丝万缕的联系。 6．联系上下文，写出“火药”的字面意思。 7．火药在军事上有什么重要的作用？ 8．下列说法不正确的一项是（　　） A．孙思邈不仅是伟大的医药学家，而且是有名的炼丹家。 B．火药是中国的四大发明之一。 C．火药的发明阻止了人类社会的发展。 （二）阅读印刷术的相关知识，回答问题。 印刷术的发明 佚名 ①印刷术在我国有着悠久的历史，它是我国古代四大发明之一。 ②在印刷术发明之前，文化的传播主要依靠手抄的书籍。手抄不仅费时、费事，而且容易抄错、抄漏。书籍抄本的数量有限更无法大批量复制，制约着信息的传播，给文化发展带来了阻碍。 ③大约在隋唐时期，雕版印刷技术应运而生。雕版时，在平滑木板上粘贴上抄写的书稿，稿纸正面和木板相贴，字就成了反体，接着用刻刀把版面没有字迹的部分削去。印刷的时候，在凸起的字体上涂上墨汁，然后覆上纸，字迹就留在了纸上。 ④雕版印刷的发明提高了印刷复制的速度，但同时雕版印刷也存在明显的缺点。第一，刻版费时费工；第二，版片存放要占用很大的地方，而且常会因变形、虫蛀、腐蚀而损坏；第三，雕版中的错别字更改起来非常困难。 ⑤宋仁宗庆历年间，毕昇（shēng）发明了一种更先进的印刷方法——活字印刷术。 ⑥毕昇用质细且带有黏（nián）性的胶泥，做成四方形的长柱体，在上面刻上反写的单字。一个字一个字像一枚枚印章，放在窑里用火烧硬，形成活字。排版时先预备一块铁板，铁板上放松脂、蜡、纸灰等混合物，铁板四周围一个铁框，然后按照文章内容在铁框内将要印的字按顺序排好，摆满就是一版。排好后将版用火烘烤，使松脂和蜡等熔化，与活字印结为一体，趁热用平板在活字上压一压，只要在字上涂墨，就可以进行印刷了。印刷结束后把活字取下，下次还可以继续使用。 ⑦用这种方法进行大批量的印刷时，效率非常高。不仅节约了大量的人力、物力，而且可以大大提高印刷的速度和质量。 ⑧印刷术的发明和使用，是人类近代文明的先导，它为知识的广泛传播和交流创造了条件。 （选文有删改） 9．读文章，梳理印刷术的发展历程并补全下面的表格。 在印刷术发明之前 大约在隋唐时期 在宋仁宗庆历年间 ①　 　 雕版印刷术 ②　 　 10．第③自然段“大约在隋唐时期，雕版印刷技术应运而生”，下列对句中“大约”一词理解正确的一项是（　　） A．可以删掉，删掉后意思不变。 B．不能删掉，删掉后与事实不符。 11．文章第④自然段是围绕“　 　”这句话来写的，这句话的作用是　 　（A．过渡句，承上启下的作用 B．中心句，总结全段的作用）。（语文要素：了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的） 12．根据第⑥自然段，对活字印刷的过程进行排序：　 　。（填序号） ①按照文章内容进行排序 ②用胶泥制成单字字模 ③活字涂墨进行印刷 ④活字拆取重复使用 ⑤用火烧硬形成活字 ⑥用火烘烤排版内容 13．本文以时间顺序成文，条理清晰。下面是大部分人家大年初一一天的活动，请你按照时间顺序，将这天的活动交代清楚。（80字左右） 早上7：00 早上9：00 中午12：00 下午6：00 （三）课外阅读 鲁班造伞 很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子，亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以在亭子里躲一躲，歇一歇，喘口气儿。 可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢?人不能总待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢? 一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一片荷叶。鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢? ”小孩子们七嘴八舌地说：“ 太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。” 鲁班拿过一片荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧又凉快。 鲁班的心里一下子亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了一个架子：又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦!好啦!”他高兴地喊起来， “这东西既能挡雨选阳，又很轻巧。” 后来，鲁班又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。 14．鲁班造伞的灵感来自哪里? 15．文中描写鲁班造出“羊皮伞”时的心情的词语是“　 　”。 我还能再写出两个与它相近的表示心情的词语：　 　、　 　。 16．文中哪句话描写了鲁班适伞的具体过程?找一找，并抄写下来。 （四）课外阅读。 中秋赏月 每逢中秋，赏月玩月便成为人们久谈不衰的话题。有诗道：“明月四时好，何事喜中秋？”为何人们独独钟情于中秋赏月呢？ 从时令上说，中秋是“秋收节”。自古以来，人们便在这个季节饮酒舞蹈，喜气洋洋地庆祝丰收。从渊源上说，中秋又是“祭月节”，它源于远古人类对自然的崇拜。古代帝王的礼制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。祭月的日子最终就固定在八月十五日。从科学观察来看，此时湿气已去，沙尘未起，空气格外清新，天空特别洁净，月亮看上去既圆又大。 民间中秋赏月活动约始于魏晋时期，盛于唐宋。浏览唐诗，中秋赏月诗确有多篇，如徐凝诗云：“皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鲜。”宋代，民间中秋赏月之风更加兴盛。《东京梦华录》对北宋京都赏月盛况有这样的描写：“中秋夕，贵家结饰台榭（这里指富贵人家专门搭台） ，民家争占酒楼，玩月笙歌，远闻千里，连坐至晓。” 明清以后，每逢中秋，一轮圆月东升时，人们便在庭院、楼台，摆出月饼、柚子、石榴、芋头、核桃、花生、西瓜等果品上供，边赏月，边畅谈。直到皓月当空，再分食供月果品，其乐融融。 碧空如洗，圆月如盘。人们在尽情赏月之际，会情不自禁地想念远游在外、客居异乡的亲人；因此，中秋节还有“团圆节”之称。许多古诗表达了人们此时的思念之情。唐人王建《十五夜望月寄杜郎中》诗云：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”中国人历来把家人团圆、亲友团聚，共享天伦之乐看得极其珍贵，历来有“花好月圆人团聚”之谓。 17．为什么人们独独钟情于中秋赏月呢？ 18．古人怎样过中秋节？根据文中有关介绍，用自己的语言，简单描绘一下。 19．人们为什么会把天上的圆月与亲人的团聚联系在一-起？谈谈你的看法。 参考答案 一、（一）1．大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。 2．浸；捣；捞 3．我不同意造纸术的改进是蔡伦一个人的功劳。虽然蔡伦在造纸术的改进中起到了关键作用，但造纸术的发展并非一蹴而就，而是经过了无数劳动人民长期的实践和探索。在蔡伦之前，已经有了造纸的初步尝试和经验积累。蔡伦只是在前人的基础上，吸收了这些经验，并进行了创新和改进，才使得造纸术有了更大的进步和发展。 【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。 1．本题考查的是找关键句。整段内容都在具体讲述蔡伦如何改进造纸术，包括使用的原料、具体的步骤以及这种改进带来的好处等，都是围绕蔡伦改进造纸术这一核心展开的。故选段是围绕“大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。”这个意思来写的。 故答案为： 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。 2．本题考查的是文章内容的理解和概括。根据文中“他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干”，可以清晰地得出造纸的流程。“浸”指把剪碎或切断的原料放在水里；“捣”是将浸在水里的原料捣烂成浆；“捞”则是把浆从水里取出。 故答案为：浸；捣；捞 3．本题考查的是表达能力。我不同意造纸术的改进是蔡伦一个人的功劳。文章中提到“蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术”。这就表明在蔡伦之前，已经有许多人在造纸方面进行了尝试和探索，积累了一定的经验。蔡伦的成就并非凭空而来，而是建立在众人前期努力的基础之上。虽然蔡伦在造纸术的改进过程中发挥了重要作用，但是如果没有前人的摸索和积累，他也难以取得这样的成果。例如，可能之前的人们已经尝试了各种原料，为蔡伦选择树皮、麻头、破布等提供了参考；前人在处理原料的方法上也可能有过一些初步的实践，这些都为蔡伦最终成功改进造纸术奠定了基础。所以，造纸术的改进是众多劳动人民共同努力的结果，不能仅仅归功于蔡伦一人。 故答案为：我不同意造纸术的改进是蔡伦一个人的功劳。虽然蔡伦在造纸术的改进中起到了关键作用，但造纸术的发展并非一蹴而就，而是经过了无数劳动人民长期的实践和探索。在蔡伦之前，已经有了造纸的初步尝试和经验积累。蔡伦只是在前人的基础上，吸收了这些经验，并进行了创新和改进，才使得造纸术有了更大的进步和发展。 （二）4．他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。 5．用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。 【解析】【点评】 考查了课文的理解，出自课文《纸的发明》本文按时间顺序介绍了纸的发明过程及每个过程的缺点，最后展示了纸的发明对全世界文明发展的重要意义。赞扬了古人的聪明才智。主要测试学生对课文内容的理解程度，主要是抓住课文句子，揣摩句子的含义，以此来分析。 4．根据句子“他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。”可知答案。 故答案为：他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。 5．根据句子“用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。”可知答案。 故答案为：用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。 二、（一）6．火药是由火花、火焰等引起剧烈燃烧的药剂。 7．火药在军事上主要用作枪弹、炮弹的发射药和火箭、导弹的助推剂及其他驱动装置的能源，是弹药的重要组成部分。火药以其杀伤力和震慑力，起到了推动战事、安全防卫的作用。 8．C 【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力。 做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。 6．文章第1段直接给出了这个定义，直接摘抄即可，这是最准确的答案。 故答案为： 火药是由火花、火焰等引起剧烈燃烧的药剂。 7．第2段中把军事相关的作用完整提取，分两层作答更清晰：一是作为发射药/助推剂/能源，二是发挥杀伤力和震慑力，起到推动战事，安全防卫的作用。 故答案为： 火药在军事上主要用作枪弹、炮弹的发射药和火箭、导弹的助推剂及其他驱动装置的能源，是弹药的重要组成部分。火药以其杀伤力和震慑力，起到了推动战事、安全防卫的作用。 8．.A：对应第3段"孙思邈不仅是伟大的医药学家，而且是有名的炼丹家"，表述正确； B：对应第2段"火药是中国的四大发明之一"，表述正确； C：文章第2段提到火药"是人类文明史上的一项杰出的成就""成为了人类文明的重要发明之一"，说明它推动了人类文明发展，而非"阻止了人类社会的发展"，表述错误。 故答案为：C （二）9．手抄；活字印刷术 10．B 11．但同时雕版印刷也存在明显的缺点；A 12．②⑤①⑥③④ 13．在大年初一这一天，大家会在早上7点放鞭炮；到了9点，大家就会开心地穿上新衣服；12点全家人一起包饺子、吃饺子；下午6点，全家人会聚在一起，开心地吃团圆饭。 【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力。 做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。 9．①手抄：文章第②段明确提到“在印刷术发明之前，文化的传播主要依靠手抄的书籍”。②活字印刷术：第⑤段表明“宋仁宗庆历年间，毕昇(sheng)发明了一种更先进的印刷方法一一活字印刷术”。 故答案为：手抄；活字印刷术 10．大约在隋唐时期，雕版印刷技术应运而生”，“大约”在这里表示不确定的时间范围，因为历史久远，无法精确确定雕版印刷技术出现的具体时间，只是大致推断在隋唐时期。如果删掉“大约”，就变成了雕版印刷技术肯定在隋唐时期出现，这与实际情况不符，因为没有确凿证据表明就是在隋唐时期精确的某一年出现的。 故答案为：B 11．第④自然段先讲了雕版印刷提高了印刷复制速度，接着列举了刻版费时费工、版片存放有问题、错别字更改困难等缺点。“但同时雕版印刷也存在明显的缺点”这句话引出了下文对雕版印刷缺点的具体阐述。它承接了上文雕版印刷术有优点的内容，又开启了下文对其缺点的介绍，起到了承上启下的作用，是过渡句，答案选A。 故答案为：但同时雕版印刷也存在明显的缺点；A 12．首先是制作活字的过程，用胶泥制成单字字模 (②)，然后用火烧硬形成活字(⑤)；接着是排版印刷的过程，按照文章内容进行排序(①)，用火烘烤排版内容 (⑥)，活字涂墨进行印刷(③)；最后是活字的处理，活字拆取重复使用(④)。所以排序为②⑤①⑥③④。 故答案为：②⑤①⑥③④ 13．大年初一清晨7：00，一家人早早起床，燃放鞭炮迎接新年。9：00左右，大家穿上崭新的衣服，相互拜年送上祝福。中午12：00，全家人围坐在一起，热热闹闹地吃着饺子。下午6：00，丰盛的团圆饭摆上餐桌，一家人其乐融融地共度美好时光。 故答案为： 在大年初一这一天，大家会在早上7点放鞭炮；到了9点，大家就会开心地穿上新衣服；12点全家人一起包饺子、吃饺子；下午6点，全家人会聚在一起，开心地吃团圆饭。 （三）14．亭子遮阳、遮雨，荷叶的形状和叶脉。 15．高兴；开心；兴奋 16．他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了一个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。 14．阅读短文，根据句子“著名的工区鲁班和几个木区一起在路边造了许多亭子，亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以在亭子里躲一躲，歇一歇，喘口气儿。”“鲁班拿过一片荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧又凉快。”可知答案。 故答案为：亭子遮阳、遮雨，荷叶的形状和叶脉。 15．考查了写近义词。文中描写鲁班造出”羊皮伞”时的心情的词语是“高兴”。高兴：愉快而兴奋。近义词是“开心”、“欢喜”、“兴奋”。 故答案为：高兴、开心、兴奋 16．阅读短文，根据句子“鲁班的心里一下子亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了一个架子：又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。”可知答案。 故答案为：他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了一个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 （四）17．提示：能分别从时令上、祭祀上、气候上三方面说清原因即可。 18．提示：围绕怎么玩、吃什么展开描述即可。 19．因相隔两地的亲人能同时看到一轮明月或一轮明月同时照着相隔两地的亲人因而引起思念之情。 【解析】【点评】本题考查的是现代文阅读，要想准确地理解课文内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后才回顾整体的感知，答起题来才能得心应手。 17．本题考查的是对课文内容的理解。首先定位到“人们独独钟情于中秋赏月”所在的句子，联系上下文，从第二自然段可知，作者分别从时令上、祭祀上、气候上三方面来说明了人们独独钟情于中秋赏月的原因。因此能分别从时令上、祭祀上、气候上三方面说清原因即可。 故答案为：从时令上说，中秋是“秋收节”。自古以来，人们便在这个季节饮酒舞蹈，喜气洋洋地庆祝丰收；从渊源上说，中秋又是“祭月节”，它源于远古人类对自然的崇拜。古代帝王的礼制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。祭月的日子最终就固定在八月十五日；从科学观察来看，此时湿气已去，沙尘未起，空气格外清新，天空特别洁净，月亮看上去既圆又大。 18．本题考查的是对课文内容的理解。通读全文可知，第三和第四自然段主要描写了人们在中秋节时的风俗习惯。用自己的话围绕人们在中秋节怎么玩、吃什么展开描述即可。 故答案为：古时候，富贵人家会专门搭台看表演，民间的人们会争占酒楼，赏月听歌。明清以后，人们便在庭院、楼台，摆出月饼、柚子、石榴、芋头、核桃、花生、西瓜等果品上供，边赏月，边畅谈。 19．本题考查的是对课文内容的理解。结合“碧空如洗，圆月如盘。人们在尽情赏月之际，会情不自禁地想念远游在外、客居异乡的亲人”可知，是因相隔两地的亲人能同时看到一轮明月。 故答案为：因相隔两地的亲人能同时看到一轮明月或一轮明月同时照着相隔两地的亲人因而引起思念之情。 2 学科网（北京）股份有限公司 $