6.2.3平面向量的数乘运算课件-2025-2026学年高一下学期数学人教A版必修第二册

2026-02-27
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 6.2.3 向量的数乘运算
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 37.64 MB
发布时间 2026-02-27
更新时间 2026-02-27
作者 xkw_081566759
品牌系列 -
审核时间 2026-02-27
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来源 学科网

内容正文:

第六章 平面向量及其应用 6.2平面向量的运算 6.2.3向量的数乘运算 人教A版必修第二册 主讲人:XXX 温故知新 相反向量:与长度相等、方向相反的向量叫做的相反向量。 规定:零向量的相反向量是零向量。 任意向量与其相反向量的和是零向量。 向量的减法:求两个向量的差的运算。 减去一个向量相当于加上这个向量的相反向量。 向量减法的几何意义: 从向量的终点指向向量的终点的向量。 学习目标 1、理解向量数乘的定义,掌握其几何意义,能画出数乘向量的图形。 2、掌握向量数乘的运算律,能熟练进行数乘向量的线性运算。 3、初步运用数乘运算化简向量表达式、表示几何图形中的向量。 4、培养数形结合的思想,提升类比迁移和逻辑推理能力。 1 3 2 4 内容索引 情境导入 新知探究 讲练互动 本课小结 0 1 情境导入 情境导入 给定三条长度都为的线段,那么它们的总长度是多少? 如果给一个物体三个方向水平向右大小相等的拉力,用来表示,那么合力是多少? 倍数关系:向量的数乘 02 新知探究 新知探究 ■1、向量数乘的概念 已知向量,如图所示,请作出向量、,并讨论它们与向量的关系。 长度为向量长度的二倍,方向相同 长度为向量长度的1.5倍,方向相反 它们都是一个实数与向量的乘积 新知探究 ■1、向量数乘的概念 我们规定实数与向量的乘积是一个向量,这种运算叫做向量的数乘,记作。 它的长度与方向规定如下: (1) (2)当时,的方向与的方向相同; 当时,的方向与的方向相反; 当时,。 注意:依然是一个向量 新知探究 ■2、向量数乘的运算律 设为实数,那么有: (1) (2) (3) (4) (5) 向量的加、减、数乘运算统称为向量的线性运算。 线性运算的结果仍是向量。 对于任意向量,以及任意实数,恒有 随堂练习 1、计算: (1) (2) (3) (4) 答案: (1) (2) (3) (4) 随堂练习 2、如图,平行四边形中,两条对角线相交于,且,,用表示。 详解:在平行四边形中,,, 由平行四边形的两条对角线互相平分得,, , , 。 新知探究 ■3、向量的数乘与向量共线的关系 探讨:引入向量的数乘之后,实数与向量的积与原向量有什么关系吗? 我们可以发现,它们的大小成一定的比例关系,方向相同或相反,是一组平行向量,也叫共线向量 实数与向量的积与原向量共线 新知探究 ■3、向量的数乘与向量共线的关系 事实上,对于向量,,如果有一个实数,使,那么由向 量数乘的定义可知与共线; 反过来,已知向量与共线,且向量的长度是向量的长度的倍,即 ,那么当与同方向时,有;当与反方向时,有; 定理: 向量与共线的充要条件是:存在唯一一个实数,使向量 随堂练习 已知是两个不共线的向量,向量,共线, 求实数的值。 答案: 因为向量,共线,则存在实数,使得,化简得 ,则有,解得 03 讲练互动 讲练互动 1、把下列各小题中的向量表示为实数与向量的积: (1) (2) (3) (4) 答案: (1) (2) (3) (4) 讲练互动 2、点在线段上,且,则, 。 答案: , 。 因为,所以,由于向量与向量方向相同,所以; 因为,所以,由于向量与向量方向相反,所以。 讲练互动 3、若是的中线,已知,,则=( ) A. B. C. D. 答案:D. 根据向量加法的平行四边形法则可得: ,所以 讲练互动 4、化简 (1) (2) (3) 答案: (1) ; (2) ; (3) 讲练互动 5、判断各小题中的向量与是否共线。 (1) (2) 答案: (1)共线。因为,; (2)共线。因为,所以, 讲练互动 6、对于非零向量,下列说法正确的是( ) A. 的长度是的长度的2倍,且与方向相同 B. 的长度是的长度的,且与方向相反 C.若,则等于零 D.若,则是与同向的单位向量 答案:ABD 选项C应为零向量而不是零 讲练互动 7、如图,设是线段的三等分点(点靠近点),则下列说法正确的是( ) A. B. C. D. 答案:B. 对于选项A: 对于选项C: ;对于选项D: 讲练互动 8、如图,在中,向量,且,, 则( )。 答案:1. 所以, ,所以,,所以。 讲练互动 9、平行四边形中,,则( )。 答案:1. 所以,所以,所以,所以。 04 本课小结 本课小结 我们规定实数与向量的乘积是一个向量,这种运算叫做向量的数乘,记作。 它的长度与方向规定如下: (1) (2)当时,的方向与的方向相同; 当时,的方向与的方向相反; 当时,。 向量的加、减、数乘运算统称为向量的线性运算, 线性运算的结果仍是向量。 设为实数,那么有: (1) (2) (3) (4) (5) 定理: 向量与共线的充要条件是:存在唯一一个实数,使向量 作业布置:教材15页第1题、第2题、第3题。 THANK YOU 主讲人:XXX EV录屏5.4.5软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $

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