第5课 亲近大自然 教学设计 -2025-2026学年道德与法治二年级下册统编版

该小学道德与法治教学设计围绕“亲近大自然”核心主题，通过描绘春天小草探脑袋、夏天荷花绽放等四季自然景象导入，搭建从生活体验到感受自然美好、认识自然回报、读懂自然语言的学习支架。 资料亮点在于结合生活实例与观察体验，通过四季快乐场景、稻谷变米饭等自然回报实例、白云蚂蚁等自然语言观察，培养道德修养（爱护自然情感）、健全人格（乐观心态与观察能力）、责任意识（初步环保意识）。助力学生提升感知幸福能力，为教师提供丰富教学素材与活动设计思路。

小学《道德与法治》二年级下册 第5课 亲近大自然 1、 教学目标 道德修养：感受大自然的美好与神奇，培养热爱大自然、爱护自然万物的情感，愿意主动走进大自然，与大自然友好相处。 健全人格：在亲近大自然的过程中，学会观察、乐于表达，丰富内心体验，培养乐观开朗的心态，提升感知幸福的能力。 责任意识：了解大自然对人类的重要意义，知道要爱护花草树木、保护小动物，树立初步的环保意识和爱护大自然的责任。 2、 新课引入 同学们，春天来了，我们看到小草探出脑袋，听到小鸟放声歌唱；夏天来了，荷花亭亭玉立，蝉儿放声鸣叫。大自然就像一位神奇的魔法师，藏着无数美景和乐趣。今天，就让我们一起走进第5课，放下忙碌，带着好奇和热爱，去亲近大自然，感受它的美好与奇妙吧！ 3、 新课教学 （一）大自然中的快乐 大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。 1. 春天，我种树、浇花，看着小树苗慢慢发芽，心里满是期待； 2. 夏天，我看荷花绽放，追着蝴蝶奔跑，还能在树荫下听奶奶讲过去的故事； 3. 秋天，我收获金黄的银杏叶、甜甜的果子，和小伙伴一起捡落叶做书签； 4. 冬天，我和小伙伴们一起堆雪人、打雪仗，看着白茫茫的世界，笑声传遍整个小院。 大自然中的快乐： 大自然中的快乐：大自然的四季各有乐趣，春天的生机、夏天的热闹、秋天的丰收、冬天的静谧，都能给我们带来满满的快乐。走进大自然，我们能尽情玩耍、用心感受，大自然就像我们的好朋友，陪伴我们成长。 （二）大自然的回报 1. 地里种出的稻谷，能变成香甜的米饭。农民伯伯把稻种撒进田里细心照料，经过阳光雨露的滋养，稻谷长成金黄的稻子，收割加工后就变成白白的大米，煮熟后香气扑鼻，是我们餐桌上的美味。​ 2. 我们喝的干净的水来之不易，离不开阳光、空气、土壤的滋养，更离不开人们修建水库、过滤水质的辛勤劳作，有了这一切，我们才能喝到安全甘甜的水。​ 3. 春蚕吐出的丝，能织成漂亮的丝绸。蚕宝宝吃着桑叶长大，吐出白白的蚕丝，人们收集蚕丝后，经过加工就能织成光滑柔软的丝绸，做成好看的衣服和围巾。​ 4. 我们住的房屋，是用砖瓦、钢材和木材建成的。这些材料大多来自大自然，再加上工人们的辛勤施工，就为我们建成了遮风挡雨的温暖家园。 大自然会给勤劳的人们丰厚的回报。我还发现了…… 1. 果园里长出的苹果、桃子，变成甜甜的水果，补充我们身体需要的营养。​ 2. 大树长出的枝叶，既能遮挡烈日，又能净化空气，让我们呼吸到新鲜的空气。​ 3. 蜜蜂采来的花蜜，酿成甜甜的蜂蜜，味道鲜美，还能滋养身体。​ 4. 棉花长出的棉絮，做成柔软的棉被和棉衣，冬天能给我们带来温暖。 （三）大自然的语言 1. 天上的白云，是大自然的语言。白云飘得高，明天可能是晴天。 2. 地上的蚂蚁，是大自然的语言。蚂蚁忙着搬家，雨水可能到身边。 3. 水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”。大自然在水面上写着：春天已到人间。 4. 大雁集队南飞，有时像“人”字形一般。大自然在蓝天上写着：秋天已在眼前。 5. 大树如果倒下，你会把年轮发现。一圈就是一年，这是大自然的语言。 6. 大自然的语言啊，真是妙不可言。认真看，仔细听，我也有我的发现。 我听到大自然说：…… 1. 小雨滴滴答答落下来，它在说：“小草小草快喝水，快快长大吧！”​ 2. 风儿呼呼吹过树叶，沙沙作响，它在说：“秋天来了，树叶该回到大地妈妈的怀抱了。”​ 3. 小鸟叽叽喳喳叫不停，它在说：“天气真好，我们一起唱歌、一起飞翔吧！”​ 4. 青蛙呱呱地叫着，它在说：“夏天到了，池塘就是我们快乐的家园。” 4、 课堂小结 小朋友们，今天，我们一起走进了大自然，感受到了四季里的无限快乐，知道了大自然给勤劳的我们带来了丰厚的回报，还读懂了大自然藏在万物中的“语言”。大自然是美丽又神奇的，它滋养着我们，陪伴着我们成长。希望同学们课后能多走进大自然，认真观察、用心倾听，爱护每一棵小草、每一只小动物，做大自然的好朋友，守护这份美好与奇妙。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $