第4课 坚持才会有收获 教学设计-2025-2026学年道德与法治二年级下册统编版

该小学道德与法治教学设计聚焦“坚持才会有收获”核心知识点，通过生活中练字、跑步易放弃的情境导入，建立学生生活经验与课程主题的联系，引导初步感知坚持的意义，搭建后续学习支架。 资料特色在于结合学生坚持跑步、整理书包等真实案例和《青蛙看海》绘本故事，通过“特殊的较量”活动引导克服畏难情绪，“坚持记录表”实践活动培养行动力。体现道德修养（养成坚持习惯）、健全人格（增强毅力与自信心），为教师提供情境化教学活动，帮助学生在实践中理解坚持价值，提升教学实效。

小学《道德与法治》二年级下册 第四课 坚持才会有收获 1、 教学目标 道德修养：引导学生认识坚持的意义，养成坚持做事、不轻易放弃的好习惯，能主动在生活中践行坚持，尊重努力、珍惜收获。​ 健全人格：培养学生面对困难的勇气和毅力，学会正视内心的犹豫，克服畏难情绪，增强自信心和自我认同感，塑造坚韧的品格。​ 责任意识：让学生懂得坚持不仅是对自己负责，也是对他人、对事情负责，学会主动承担自己的任务，不半途而废，培养责任担当。 2、 新课引入 引言：同学们，大家早上好！在生活中，我们是不是经常会遇到这样的情况：想把字写好，可练了几天就觉得累；想坚持跑步，可跑一会儿就想放弃？其实，这些看似很难的事情，只要我们不放弃、一直坚持，就一定会有收获。今天，我们就一起来学习第四课《坚持才会有收获》，看看坚持能带给我们哪些惊喜，一起学会做一个能坚持、不放弃的好孩子。 3、 新课教学 1、 我坚持，我收获 生活中，我们坚持做过哪些事情？有什么收获？ （1） 我一直坚持每天早上跟爸爸去跑步，一开始跑一会儿就累得气喘吁吁，现在我越跑越轻松，身体越来越棒，很少生病，上课也更有精神啦！ （2） 我坚持练毛笔字已经一个学期了，从拿不稳毛笔到能认真写好每一笔，我的字写得漂亮多了，还经常得到老师和爸爸妈妈的表扬。 （3） 我每天都坚持背一首古诗，慢慢养成了坚持背古诗的好习惯，不仅记住了好多优美的诗句，能坚持不放弃，本身就是一种了不起的收获。 （4） 我定期给家里的小花浇水、晒太阳，细心照顾它们。慢慢地，小花长出了新叶子，开出了五颜六色的花朵，特别好看。看着自己养的花越长越美，我特别有成就感，也懂得了只有用心坚持，才能把事情做好。 （5） 我坚持每天自己整理书包和书桌，把书本、文具摆放得整整齐齐。现在我再也不会丢三落四，上课能快速找到要用的东西，做事也更有条理，还养成了爱整洁、讲卫生的好习惯。 （6） 我坚持每天睡前读 10 分钟绘本，慢慢地认识了更多汉字，阅读越来越流利。我不仅知道了好多有趣的故事，还学到了很多道理，想象力也变得更丰富啦。 （7） 我坚持每天认真做眼保健操，不用手揉眼睛，注意用眼卫生。现在我的眼睛看东西更清楚、更舒服，有效保护了视力，上课看得清黑板，学习也更轻松。 （8） 我坚持每天帮妈妈做一件小事，比如摆碗筷、擦桌子、倒垃圾。妈妈轻松了很多，家人都夸我懂事、能干。我也变得更有责任心，感受到帮助别人是一件特别开心的事。 【绘本故事】青蛙看海 （1）小青蛙仰着圆溜溜的脑袋，望着远方，小声念叨着：“要是能亲眼看看蓝蓝的大海，该多好啊！”​ 天上的大鹏鸟听见了，笑着对它说：“小宝贝，想看到大海，你得先登上那座高高的大山哦！”​ （2）小青蛙眼睛一下子亮了，挺起小胸脯，大声说：“好！我去试试看，我一定能做到！”​ 大鹏鸟摆了摆翅膀，摇摇头说：“别做梦啦，小不点！那座山那么高，你肯定登不上去的。”​ （3）可小青蛙没有放弃，它深吸一口气，迈开小小的脚步，一步一步，慢慢向山顶爬去。​ 路边的小兔子蹦蹦跳跳地跑过来，挥着小爪子为它加油：“小青蛙，加油！坚持下去，你一定能看到美丽的大海！”​ 小青蛙回过头，笑着大声回应：“谢谢你！我一定行，我绝不放弃！”​ （4）太阳火辣辣地照在身上，晒得小青蛙满头大汗，腿也酸溜溜的。可它没有停下脚步，依然一步一步，坚持向山顶攀登。​ （5）天上的大鹏鸟，一直看着这只不肯放弃的小青蛙，忍不住赞叹道：“哇！你真是一只了不起的小青蛙，太有毅力啦！”​ （6）终于，小青蛙用尽全身力气，登上了高高的山顶！它坐在山顶上，低头一看，蓝蓝的大海就在眼前，海浪轻轻拍打着岸边，美极啦！小青蛙高兴得蹦了起来，大声欢呼：“我做到啦！我终于看到大海啦！” 【温馨提示】这个故事告诉我们，做事情要像小青蛙一样，有坚持到底的勇气，不害怕困难、不放弃。哪怕别人不相信，只要一步一步努力，就一定能实现自己的愿望，收获成功。 2、特殊的较量 【活动园】 学校举行运动跑步比赛，我跑得很累的时候，心中就会有两个“我”在说话。你遇到过这种情况吗？ （1） 坚持下去，就差半圈了！他们能跑到终点，我也能！ （2） 太累了！他们都跑到终点了，我怎么也赶不上了，放弃吧！ 我当然遇到过这种情况啦！我会想起《青蛙看海》的故事，立刻关掉“放弃”的声音，跟着鼓励自己的那个“我”坚持跑。哪怕跑得慢一点，只要不停下脚步，跑到终点就是胜利！​ 这给我的启示是：遇到困难时，心里总会有犹豫，但只要选择坚持、不放弃，不被负面情绪打败，就是最勇敢、最棒的自己，坚持本身就是一种胜利。 3、一起来，试一试 【活动园】​观看图片：想一想，怎样才能坚持下来呢！​ 一起来做金鸡独立，看自己能站多长时间。​ 你的腿不酸吗？​ 坚持一下，就能站更久。​ 我们一起来坚持，做到了就给自己点个赞。注意要量力而行哟！​ 有一位了不起的长跑运动员分享过他的小秘诀：比赛的路看起来很长很长，他不会一直想着终点有多远，而是把路上的大树、站牌、路灯都记在心里，当成一个个小目标。 一段一段地坚持跑，一步一步不放弃，慢慢就靠近了终点。 ​这告诉我们：把大困难分成小目标，坚持做好每一步，不着急、不退缩，就一定能跑到最后，收获成功。 【试一试】​ 坚持做好每一件事都需要有毅力。我们今天可以为自己想做的事情制定一个计划表，然后每个人就自己的完成情况自我评价，我们先用一个月的时间，看看最后谁做的最棒。​ 我的“坚持”记录表​ 任务：坚持每天读10分钟绘本（可自主修改） 每天：按时完成，不偷懒、不放弃​ 周一：完成（ ） 未完成（ ） 周二：完成（ ） 未完成（ ） 周三：完成（ ） 未完成（ ）​ 周四：完成（ ） 未完成（ ） 周五：完成（ ） 未完成（ ） 周六：完成（ ） 未完成（ ）​ 周日：完成（ ） 未完成（ ）​ 自我评价：__________ 星级：______ （表现一般：三星；表现良好：4星；表现优秀：5星）​ 教师提示：记录表可让学生自主填写任务，比如坚持练字、坚持整理书包等，每周课堂上简单交流完成情况，鼓励学生坚持到底。 4、 课堂小结 同学们，今天我们一起学习了《坚持才会有收获》这一课，听了小青蛙看海的故事，分享了自己坚持做事的收获，还学会了在遇到困难时，战胜内心的“放弃”，选择坚持。坚持不是一件容易的事，但只要我们有勇气、有毅力，一步一步努力，不半途而废，就一定能做好每一件事，收获成长和快乐。希望同学们都能把坚持的好习惯记在心里、落在行动上，做一个能坚持、有担当的好孩子！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $