第3单元素养评估卷-【同行课课100分】2025-2026学年五年级下册语文过关作业（统编版）

春趣》中“剪子股儿、籰子”等词语，只要知 道是与风筝有关的物品就行了。 三、1.(1)雾这么大，曹操怎么（或：哪里）敢派 兵出来呢？(2)C2.示例：敲着桌子叫 道酒家，怎么还不上酒？小跑着过来， X 笑着说客官，您要肉的话，可以马上给您 上肉。面露不悦地喊我要酒，也再切 些肉。小心翼翼地说客官，肉马上给 您端来，酒却不能再上了。[解析] 1.(2)本题考查在具体情境中对语意的理 解。这需要结合具体语境，联系上下文，才 能准确理解把握。从故事情节可知，诸葛 亮胸有成竹，不存在故作镇定、欺骗士兵的 情况。 四、1.水浒传吴承恩曹雪芹2.动作喝 酒上冈下冈3.示例：豪放、勇武、机 敏妒才忌能、用心险恶活泼可爱、敢作 敢为纯真、率性真假美猴王鲁智深 倒拔垂杨柳 五、1.(1)B(2)A(3)C2.示例：这大虫的 本事不过如此，我只需先闪躲，消磨了它的 气力，再与它争斗 六、（一）1.天气状况不佳，曹操生性多疑，用兵 谨慎，在不知虚实的情况下，不会贸然出兵 2.画出的：雾这么大，曹操一定不敢派兵出 来。3.诸葛亮如期交箭诸葛亮神机妙 算，挫败了周瑜的阴谋，周瑜自叹不如 (二)1.宛转、温柔示例：联系上下文 2.孙悟空三打白骨精，唐僧误以为孙悟空 打死的是好人，要将他逐走。3.唐僧：转 回身不睬，不受礼孙悟空：接贬书决定离 开，却又要求拜别师父无奈离去4.画 出的：一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪 坠，停云住步，良久方去。从中我感受到 了孙悟空的忠心耿耿以及他对师父的不舍 ·153· 和担心。5.从孙悟空被师父赶走仍不忘 嘱咐沙僧保护师父，可以看出孙悟空的细 心和对师父的忠诚；从孙悟空因想起唐僧 而落泪，可以看出孙悟空内心柔软的一面。 、[教你一招]写读后感重在体现自己阅读后 的感悟。习作时，可以先写一写原文中令 自己印象深刻的内容；然后，写一写自己的 理解；最后，联系生活实际，将自己的感想 表达清楚。 第三单元素养评估卷 、1.(1)B E D C A(2)ADB EC2.(1)驾骂(2)娘狼炕 坑3.篮球运动员姓林，跳高运动员姓杜， 武术运动员姓刘，围棋运动员姓孟。 4.(1)火上加火，故为“炎”。(2)田间种 草，故为“苗”。5.光明前月床 床前明月光[解析]1.(2)本题考查对汉 字字体演变过程的了解，仔细读教材，即可 找到汉字“甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书” 的演变过程。 、1.A2.B3.B4.DCBA5.C [解析]2.本题考查谐音字。谐音字，指音 相同或相近的字。刘伶是人物名字，第一 个“刘伶”没有用谐音，第二个“留零”是用 的“刘伶”的谐音。3.本题考查歇后语的积 累和运用。作答时，要先理解句子的意思， 再根据歇后语的意思选择。4.解答时，要 先理解句子的意思，再根据词语的不同意 思放入句子中。5.本题考查甲骨文的历 史。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字， 不是铸刻在铜器上的文字。 、(一)1.峰溪海脂2.(1)/(2)× (3)/3.示例：两则侧材料让我认识到汉字 字体丰富多样，知道了书法这种艺术形式 具有独特的魅力，同时我还意识到独具风 韵的汉字是我们的民族瑰宝。我们应该写 误。4.本题考查判断人物描写方法的能 好汉字，规范使用汉字，品味汉字之美，将 力。B项中，“一支接着一支地吸着烟”是 汉字文化传承下去。（二）1.(1) 动作描写。5.本题考查对病句的辨析能 (2)/(3)×2.C3.反问强调了汉 力。A项，语意重复，“首次”和“第一次”都 字的艺术美感，从侧面突出了汉字的多维 表示第一次，可任选其一删去；B项，语序 与独特性4.不赞同。虽然拼音字母方便 不当，应将“一节”移至“精彩的”前；D项， 学习，易于输人电脑，但就美感而言，汉字 成分残缺，缺少主语，可以在“观看了”的前 堪称独步。汉字是全世界最美丽的文字之 面加上“同学们”。6.本题考查对诗句表达 一，独具一格，有多维之美，且书法又是家 的情感的体会。解答本题，要在理解诗句 喻户晓、雅俗共赏的艺术，所以不能用拼音 意思、体会诗句表达的情感上来判断。B、 字母代替汉字。[解析]（二）2.选项C C、D三项都表达了对朋友的深厚情谊，与 表述有误，第⑥段原文为“汉字的书法讲究 A项有明显区别。 笔法。这在很大程度上应归功于其独特的 三、1.动作语言神态2.（示例)两腿打 工具，毛笔是所有的笔中最神奇的”。 战，手心止不住地冒汗，忍不住通过深呼吸 四、[教你一招]习作时要注意研究报告的内容 去平复内心的紧张，嘴里不住地说着：“我 一般分成四个部分：一是问题的提出，即描 可以的，我可以的…”3.（示例)等待公 述自己想要研究的问题，以及研究这个问 布比赛的结果一他紧张地坐在椅子上， 题的目的、意义等；二是研究方法，可以查 眼睛一眨不眨地盯着台上的大屏幕，心扑 阅书籍和报刊，也可以请教别人，还可以在 通扑通地跳个不停，嘴里不停地嘀咕着： 网络上搜索等；三是资料整理，要将搜集来 “怎么还不公布结果啊？” 的资料有条理地写下来；四是研究结论，对 四、1.春风不度玉门关白日放歌须纵酒不 资料进行概括和分析，得出结论或者给出 破楼兰终不还南望王师又一年2.示 解决办法。另外，还要注意语言平实、严 例：拥有钢铁般意志以国家为重、为革命 谨，体现出研究报告的特点。 不徇私情矜持不苟、舍己为公 第四单元素养评估卷 五、（一）1.关切担心震惊钦佩2.画波 一、拟定奔赴实施熟练繁忙崭新 浪线的句子通过对沃克医生与平时手术时 衷心特殊 的不同表现的对比描写，更突出了刘伯承 二、1.D2.B3.B4.B5.C6.A 有着钢铁般的意志。3.B4.动作示 [解析]1.本题考查字音。A项，“绷”读 例：我不可以被打倒，再疼我也要忍住，我 “bng”;B项，“筹”读“chu”;C项，“企”读 一定要坚持到底有着超凡的毅力和钢铁 “q”。2.本题考查对词语的理解。“却看” 般的意志5.军神刘伯承不用麻醉剂做 的意思是“回头看”，不是“却看见”。3.本 手术，忍受常人难以忍受的痛苦，手术时还 题考查辨析词语的能力。可在理解词语意 能准确地数出刀数，表现出了超凡的毅力 思的基础上结合语境进行选择。“若有所 和钢铁般的意志（二)1.贺龙拒绝了牦牛 思”的意思是“好像在思考着什么”，使用有 肉并自制渔具去钓鱼贺龙钓到了不少鱼 ·154·语文五年级下RJ 等级 第三单元素养评估卷 0时间：90分钟满分：100分 册 一、积累与运用。(31分) 1.【新题型】汉字字体在几千年的历史长河中不断变化，一起来探寻其演变过程吧！(10分) A.甲骨文 B.小篆 C.楷书 D.金文 E.隶书 (1)看看下面汉字是什么字体，选一选。（填序号）(5分) 食食食食会 拟 (2)把汉字字体演变顺序填写完整。（填序号）(5分) 商周时期 秦统一全国后 两汉时期 魏晋时期 ®2.找出错别字并改正。(6分) (1)小王在饭店当服务员，有一次他自告奋勇写欢迎领导的标语。领导来饭店后一念标 语，哭笑不得，因为小王写的是“欢迎大骂光临”。 小王把“ ”写成了 ”,所以闹出了笑话。 (2)一个姑娘去外地打工，写信回家：“亲爱的爸爸，我自从离家来到这里后，和这里的人 越来越熟，晚上就和老大狼睡一个坑，我俩感情很好。” 这个姑娘把 ”写成了“ ”,把“ ”写成了“ ”,真是 赵 虚惊一场！ 3.猜字谜。（4分) 周 几位运动员正在接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做 了一个动作，让记者猜。篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木 棍，放在一个土堆旁；武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了颗棋子 放在瓷盆上。 猜一猜，这几位运动员分别姓什么？ 4.观察图片，解说汉字。(6分) 汉字的字形跟字义之间有一定的联系，请你结合对汉字构造的理解，仿照示例内 。101. 做神龙题 容，猜猜下面汉字的字义，在横线上填人说明性文字。 (示例)明：因为“日”“月”互相照耀，故而“明”亮。 (1)炎： 提 (2)苗： 蓄 5.先把四字词语补充完整，再把所填汉字组合成一句诗。(5分) ( )彩夺目 耳聪目( )名列( )茅日积( )累 同( )异梦 组合成的诗句： 二、根据所学知识选一选。(16分) 1.根据下面的图片猜测汉字，正确的一项是( )(3分) O A.星凤蜀祭B尘鸟蜀祭C.星鸟鼠秦D.尘凤鼠秦 2.下列各项中括号内的谐音字词有误的一项是( )(3分) A莲（怜）子心中苦，梨（离）儿腹内酸。 B.刘伶（留零）饮尽不留零，贾岛醉来非假倒（贾岛）。 C.猫儿竹下乘凉，全无暑（鼠）气；蝴蝶花间向日，更有风（蜂）来。 D.上联：二三四五下联：六七八九横批：缺一（衣）少十（食）。 3.【新材料】探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功，实现世界首次月球背面采样返回；神舟 十八号发射取得圆满成功，神舟十八号航天员乘组与神舟十七号航天员乘组在“天宫” 胜利会师。中国在空间技术领域捷报频传，这些科技成果举世瞩目，真是( )(3分) A.孙猴子七十二变—神通广大 B.飞机上挂暖瓶—高水平（瓶） C.梁山泊的军师—一无（吴）用 D.孔明借东风—一巧用天时 4.“取胜”在不同的语境中有不同的说法，请根据语境选择恰当的词语填入括号内。（填序 号)(4分)》 在我校进行的五年级男子篮球比赛中，一班以20：13()五班，八班以28：6 ()四班，三班以38：37()七班，六班以40：36( )上届冠军二班。 A.力挫（奋力击败） B.险胜（比赛中以很小的优势战胜对方） C.轻取（轻而易举地战胜） D.战胜（在战争或比赛中取得胜利） 5.下面说法有误的一项是( )(3分) A.汉字是世界上最古老和使用人口最多的文字之一。 得好成绩 ·102· B.在象形字的基础上增加声符或形符，可以创造出形声字。 C.人们把俦刻在铜器上的文字叫作甲骨文，第一个发现甲骨文的人是清代的王懿荣。 D.研究报告的内容一般包括问题的提出、研究方法、资料整理和研究结论这四个部分。 三、阅读理解。(23分) (一)(9分) 材料一 赞汉字（节选） 汪竹柏 书法字体，各具特长。 对联形式，汉字独创。 篆书隶书，古色古香。 左右工整，能简能详。 行书流畅，正楷端庄。 既便言志，又供观赏。 狂草奔放，凤舞龙翔。 材料二 我爱你，中国的汉字（节选） 刘湛秋 我写作的时候，常常为我面前这一个个方块字而动情。 你看吧，每个字都有不同的风韵。看到“太阳”这两个字，你能感触到热和力，而望见 “月亮”，眼前却又闪着清丽的光辉。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。在书法家的 笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如( ),或清亮如( ),或浩瀚如 ),或凝滑如( )。它们自身就有一种智慧的力量。在人类古老的历史长河 中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？ 1.选择恰当的汉字填在材料二的括号里。(2分) 溪脂峰海 2.结合材料，判断下面说法的对错，对的画“/”，错的画“X”。(3分) (1)“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”体现了对联工整、便于言志的特点。 (2)通过材料一中各种书法字体的特点可以知道，凤舞龙翔的字体是行书。 (3)每个汉字都有不同的风韵，比如“笑”让人欢快，“哭”就像流泪的样子。 ) 3.语文要素感汉字之美，品汉字之韵。你对汉字有什么感受？结合材料谈一谈。(4分) (二)汉字之美，美在多维(14分) 沈致远 ①汉字是全世界最美丽的文字之一。今天，我们不妨从几何学的角度来发掘汉字之美。 ②几何学研究空间，空间具有维度，维度越多自由度越大。汉字有象形、指事、会意、 形声、转注、假借六书。象形字从图形转化而来，理所当然是二维的。其余五书也多半包 ·103· 做神龙题 含象形部分，可见汉字本质上是二维的，这为汉字之美奠定了坚实的基础。 ③汉字的书法突破汉字二维的局限，独具一格，演绎出汉字的多维之美。 ④汉字的书法讲究构架。构架类似于绘画之构图，至少须有二维空间所提供的大量 自由度，字形才谈得上构架，才能体现出篆、隶、楷、行、草之特色，将各家之不同风格淋漓 尽致地表现出来。 ⑤汉字的书法讲究悬腕。书法家手腕悬空，方能随心所欲，挥毫着墨，在三维空间中 发挥最大的自由度。 ⑥汉字的书法讲究笔法。这在很大程度上应归功于其独特的工具，毛笔是所有的笔 中最神奇的。毛笔由千百根毫毛组成，每根毫毛能不同程度地弯曲，其自由度岂止千百？ 正因为毛笔有这么多的自由度，书法家才能得心应手，挥洒自如，一支笔写出千般字。 ⑦诚然，基于拼音字母的文字也有其优点：见字发音方便学习，字母易于输入电脑，以 及与数学公式兼容等。但就美感而言，汉字堪称独步，书法已成为家喻户晓、雅俗共赏的 艺术。反观西方，有谁见过用拼音字母写的匾额、楹联、条幅、扇面？ 1.阅读文章，判断下面说法的正误。正确的画“/”，错误的画“X”。(3分) (1)汉字有六书，其中指事、会意、形声、转注、假借五书多半包含象形部分。 (2)汉字本质上是二维的，但在汉字的某些应用方面可以突破二维的局限。 () (3)汉字的书法的笔法很大程度上归功于悬腕，只有手腕悬空，方能随心所欲，写出好的 汉字。 2.下面对“汉字之美，美在多维”的理解，不正确的是哪一项？()(3分) A.汉字本质上是二维的，为汉字之美奠定了坚实的基础。 B.汉字的书法讲究构架，讲究悬腕，讲究笔法，这样能很好地演绎出汉字的多维。 C.汉字的书写工具和其他文字的书写工具基本上是一样的，所以汉字是二维的。 D.汉字的书法突破了汉字二维的局限，更能演绎出汉字的多维之美。 3.文中画“”的句子运用了 的修辞手法，这样写的目的是： (4分) 4.有人主张用拼音字母代替汉字，你赞同吗？请结合文章内容或生活实际说明理由。(4分) 四、习作。(30分) 调查你所在小组的同学的作业本里出现的错别字及其形成原因，并对其进行归类 整理，写一份简单的研究报告。 要求：1.研究报告的内容要完整；2.400字左右。 (请各位同学自附作文纸) 得好成绩 ·104·