2.4大气圈中氧、碳的循环（第1课时 植物的光合作用）同步练习- 2025-2026学年浙教版八年级下册科学
2.4大气圈中氧、碳的循环（第1课时 植物的光合作用）
同步练习
1．下列各项描述中属于光合作用实质的是 （ ）
A．制造氧气供生物利用 B．合成有机物，贮存能量
C．为人和动物提供食物 D．分解有机物，释放能量
2．下列能正确表示光合作用反应式的是（ ）
A．二氧化碳+水
有机物+氧气 B．二氧化碳+水有机物+氧气
C．有机物+氧气
二氧化碳+水 D．有机物+氧气二氧化碳+水
3．如图是植物叶片进行光合作用的物质交换示意图，图中甲、乙代表的物质分别是（ ）
A．氧气、二氧化碳 B．二氧化碳、氧气
C．二氧化碳、水蒸气 D．氧气、水蒸气
4．图示是某同学为探究“植物光合作用所需条件”而进行的实验操作过程，这个实验说明光合作用需要（ ）.
A．二氧化碳 B．叶绿体 C．光 D．水
5．一同学在做绿叶在光下制造淀粉的实验时，滴碘液后发现叶片全部变蓝，以下原因中可能的是( )
A．用不透明的纸片将叶片上、下表面遮盖起来
B．叶片未进行暗处理
C．叶片部分遮光后在阳光下照射一天
D．叶片未清洗就滴加了碘液
6． 1991年，美国的科学家建起了一个研究地球现象的巨大模型——生物圈2号，该模型与外界完全隔离，有8名科学家生活在里面，并在其中引入了3800个物种，其中有相当大数量的绿色植物。引入绿色植物的主要目的是( )
学科网（北京）股份有限公司
A．抵挡太阳的照射，用以遮阴
B．改善生物圈2号的风景，消除研究人员的寂寞
C．腐烂后变成石油和煤提供能量
D．为生物圈2号中的人和动物提供食物和氧气
7．某植物上部分被遮光的绿叶经阳光照射24小时后，经过脱色并用碘液处理，结果铝箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被铝箔覆盖的部位呈蓝色。以下结论：
①光合作用需要二氧化碳；②光合作用需要光；
③光合作用需要叶绿体；④光合作用放出氧气；
⑤光合作用制造淀粉。其中能被该实验证明的是（ ）
A．①③ B．②⑤ C．②③ D．④⑤
8．为探究“光合作用的条件和产物”，小明同学用天竺葵进行如图所示的实验。
（1） 步骤①的目的是 。
（2）步骤④中，大烧杯中的M液体和小烧杯中的N液体依次是____(填字母)。
A．酒精、酒精 B．酒精、清水 C．清水、酒精 D．清水、清水
（3）若实验操作规范正确，在步骤⑦中观察到的现象是 。
（4）为了进一步探究光合作用的原料，该小组的同学选取图①中某一正常生长的叶片黑暗处理一昼夜，先切断主叶脉，随后光照4小时，再进行淀粉检验，该实验设计基于的假设是 。
9．中科院研发了“液体阳光”技术，实现了简单有机物的人工合成．其反应模型如图所示，即在二氧化钛
催化下，将二氧化碳和氢气转化为水和甲醇
，后者是当下重要的清洁燃料．回答下列问题：
（1）模型图中“
”所表示的物质是 （填写化学式）．
学科网（北京）股份有限公司
（2）该技术通过光伏捕获太阳能，最终将太阳能以液态燃料甲醇的形式储存并利用，大大提高了太阳能转化为化学能的效率．从能量转化角度分析，该过程类似于植物的 这一生理过程．
10．某科学兴趣小组在学习了光合作用后进行实验，部分操作如下图所示，请据图回答以下问题。
（1） 操作②~④的正确顺序是 。
（2）操作③暗处理的目的是 。
（3）操作④染色之前，还有一个步骤，请写出这一步的具体操作： 。
（4）若该实验成功绘制出熊猫画，则能得出的实验结论是 。
11．小明利用生长良好的植物，在适于生长的气温下，按以下步骤进行了探究：①将植物A、B两片生长状态相近的叶片，分别用含NaOH溶液、清水的薄透明塑料袋扎住(如图所示)，然后放到黑暗处48 h。②将植物放在 ，让A、B接受相同的光照。③将A、B两片叶片置于酒精溶液中水浴加热，至叶片褪成黄白色时，取出叶片并用清水漂洗后，滴上碘液，观察颜色变化。请据以上探究回答问题。
（1）将步骤②补充完整： 。
（2）本实验的探究目的：探究光合作用是否需要 。
（3）叶片A的塑料袋中装NaOH溶液的作用是 。
（4）预期的实验结果是 。
12．某植物叶片边缘呈黄白色，不含叶绿体。将该植物在黑暗中放置48小时后，切断部分叶脉，将叶片的部分区域的两面用锡箔纸遮蔽，如图所示。光照一段时间后去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察叶片a、b、c、d四个部位的颜色，发现只有d部位显蓝色。下列说法错误的是( )
学科网（北京）股份有限公司