第3单元检测卷（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）

第三单元检测卷 (考试时间：120分钟总分：150分) 题号 三 四 总分 得分 一、语文知识积累及运用(40分) 中国是一个诗歌的国度。中国的古典诗歌，源远流长，名 家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为大观。学校特开展以 “漫步古诗苑”为主题的专题学习活动。 【完善开场白】下面是小语同学为本次活动拟写的开场白，请你 帮他修改完善。(13分) 北 “桃之天天，灼灼其华。”从我国最早的诗歌总集、诗歌现实 主义传统的源头《诗经》开始，古诗词的芬芳便弥漫在四季。 《诗经》拉开了中国诗歌的帷ù。从此，光辉的篇章纷至沓来， 无不令人【甲】 中国古诗词，有的振聋发聩，使人读之清醒；有的柔情万 种，使人读之怅惘；还有的追溯往事，使人读之明理。读诗给人 以乐趣，给人以才干。读一首好诗，相当于品一壶清茶，清香袭 人，令人舒适满怀；读一首好诗，相当于赏一园春色，花气芬芳， 令人流连忘返；读一首好诗， 五月，是草木葳蕤、雎鸠鸣唱的季节；五月，也是拔开雾霭、 挣脱羁绊的季节。为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣，营造良好 的学习氛围，老师与班委讨论决定举行一次“诵读经典，做礼雅 少年”的班级朗诵活动。在这充满诗意和激情的日子里，我们 【乙】 跟随诗人，看江山妩媚， 一起“漫步古诗苑”，在诗歌的海洋里遨游，聆听圣哲先贤的教 诲，感受震hàn人心的力量。 1.小语对下列汉字的书写或读音把握不准，请你帮他标注清 楚。(4分) (1)帷mù( (2)震hàn( ) 棕 (3)追溯( ) (4)雎鸠() 羹 2.小语对【甲】处的用词推敲不定，请你帮他选择最恰当的一项 (3分) A.扑朔迷离 B.可歌可泣 C.目空一切 D.叹为观止 3.小语对【乙】处的排序把握不准，请你帮他选择衔接最恰当的 一项(3分) ( ①感悟经典 ②诵读经典③选择经典 A.①②③ B.③②① C.②③① D.②①③ 4请你仿照第2段画线句的句式，帮小语完善句子，并写在下 面的横线上。(3分) 【活动一·别出心裁品古诗】 5.小语和小文在课内学习了《关雎》《蒹葭》，又研读了朱自清 《经典常谈》中的《〈诗经》第四》，展开了一番讨论。请你补充 完整。(9分) 小语：学完《关雎《蒹葭》，我了解到它们都运用了(1) 手法。(2分) 小文：这种手法在“信天游”中仍有保留，如《回延安》中的“羊 羔羔吃奶眼望着妈，/小米饭养活我长大”。 小语：为什么要用这种手法呢？你能给我讲讲吗？ 小文：好的。以《关雎》为例，(2) 。 (3分) 小语：哦，我明白了。我还有一个疑问，《〈诗经〉第四》是这么 说的一“歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣 以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。 重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。”那对 应到《蒹葭》中，这种“重叠”有什么好处呢？ 小文：(3) (4分) 小语：太谢谢你了，小文，以后我要多向你请教。 【活动二·声情并茂诵古诗】 6.专题学习活动。(8分) (1)学校将于本周五下午3点在报告厅举行诗歌朗诵会，为 了让活动氛围更加浓厚，请你为本次活动拟写一则宣传标 语。(2分) (2)为了让评价更有权威性，筹备小组准备邀请语文教研组 长王老师担任本次活动的评委。作为邀请人，你见到王老师 后会怎样说？(2分) 语文8年级下册(RJ版)⑨ (3)在“声情并茂诵古诗”活动中，为了让评委更好地评价选 手，组委会拟制订一份评分细则。请你完善评分标准，要求 语言简明。(4分) 项目 分值 评分标准 穿着得体大方，举止从容端正，精神饱满 仪表形象 10 积极 语言表达 40 ① 姿态神情 20 ② 感情充沛，感染力强，富有韵味，能让观众产 吟唱效果 30 生共鸣 【活动三·分门别类辑名句】 7.博大精深的中华文化中有许多脍炙人口的名句。阅读下面 的语段，将内容补充完整。(10分) “蒹葭苍苍，(1) ”(《蒹葭》)是秋晨芦苇摇 曳、寒霜遍地之景，“青树翠蔓，(2) 书中 ”(《小石潭记》)是小石潭周边摇曳多姿的 有美景 极幽极佳的景致，“(3) ”(《望洞庭湖上张丞相》)是水汽蒸腾、波涛汹涌 的洞庭湖壮景。 “(4)悠哉悠哉， ”(《关雎》)是君子得不到“淑女” 时难以入眠的绵绵忧思；“(5) ,悠悠我心”(《子 衿》)是缠绵悱恻、婉转动人的恋人之思；“坐观垂钓者， 书中 (6) ”(《望洞庭湖上张丞相》)巧用典故 有真情 含蓄表达了诗人的求仕之心；“(7) ”(《送杜少府之任蜀州》)写出了不受时空阻隔 的友谊，谱出了一首积极向上的别离之歌。 二、文言文阅读(15分) 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍 船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平 旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡 作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子 邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知 有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延 至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人 道也。” (节选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真①自得。 家贫亲老，起为州祭酒®。不堪吏职，少日自解归。躬耕自资， 遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之。道济谓曰：“贤者处世，天 下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对 曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。 执事者闻之，以（渊明）为彭泽令。岁终，会郡遣督邮③至 县，吏请曰：“应束带①见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰 向乡里小儿！”即日解印绶⑤去职，赋《归去来》。元嘉四年，将 复征命，会卒⑥，时年六十三。 （节选自萧统《陶渊明传》) 【注】①任真：任性率真。②祭酒：官职名。③督邮：官职名。 ④束带：整饰衣冠系上腰带。⑤绶：丝带。古代用以系佩玉、官 印、帷幕等。⑥会卒：恰巧去世。 8.解释下列加点的词。(4分) 语句 方法 释义 有良田、美 一词 课内词语识记 (1) 池、桑竹之属 多义 博学，善属文 结合语境 (2) 查阅词典：①军旗； ②指挥；③招手。 (3) 麾而去之 [《古代汉语词典》 (填序号) (第2版)] 联系课内：村中闻有 执事者闻之 (4) 此人 9.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)率妻子邑人来此绝境。 (2)躬耕自资，遂抱羸疾。 10.下列对【甲】【乙】两文的理解和分析正确的一项是(3分) ( A【甲】文思路明晰，先写桃花源景物，接着交代桃花源人来 此“绝境”的原因，最后写桃花源人对渔人的热情款待。 B.【甲】文中“黄发垂髫，并怡然自乐”“设酒杀鸡作食”等句， 描绘出桃花源人丰衣足食、自在安适的生活场景。 C.根据【乙】文“潜也何敢望贤，志不及也”可知，陶渊明委婉 拒绝檀道济，是因为其有强烈的自卑心理。 D.【乙文檀道济对陶渊明从“往候之”到“麾而去之”，其对 陶渊明的态度由最初的尊重变为鄙视。 11.陶渊明的一生，做官时间短暂，更多的是田园归隐。结合 【甲【乙】两文，具体分析其归隐的原因。(4分) 三、现代文阅读(40分) (一)阅读下面的文学类文本，完成12~16题。(22分) 清塘荷韵 季羡林 ①楼前有清塘数亩。 ②我脑袋里保留的旧的思想意识颇多，每一次望到空荡荡 的池塘，总觉得好像缺，点什么。这不符合我的审美观念。有池 塘就应当有点绿的东西，最好的最理想的当然是荷花。几乎可 以说，中国没有人不爱荷花的。可我们楼前池塘中独独缺少荷 花。每次看到或想到，总觉得是一块心病。 ③有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极 硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在 莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不致永远埋在泥 中。这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未 知数。反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘 中，下面就是听天由命了。 ④这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上 几次。心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿 的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋 凉落叶，水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到 了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘 盼的水面上却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了 心。记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的 记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。那时整个塘面都缀满 碧玉盘，挨挨挤挤擎起千百柄红绡伞，连风过时都要侧着身子 从荷隙间穿行。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩 方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也不见什么荷花了。 ⑤但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发 现，在我投莲子的地方长出了几片圆圆的绿叶，虽然颜色极惹 人喜爱，却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上。而且最初只 长出了五六个叶片。我总嫌这有点太少，总希望多长出几片 来。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘边上去观望。但是经 过了漫漫长夏，凄清的秋天又降临人间，池塘里浮动的仍然只 是孤零零的那五六个叶片。对我来说，这又是一个虽微有希望 但究竟仍是令人灰心的一年。 ⑥真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满 了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年漂浮着五六个叶片 的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严 语文8年级下册(RJ版)1⑩ 冬的冰下并没有停止行动，因为在离开原有五六个叶片的那块 基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度，范 围的扩大，都是惊人地快。几天之内，池塘内不小一部分，已经 全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样 的叶片，不知道是从哪里积蓄了力量，有一些竟然跃出了水面， 长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，担心池中长的是 水浮莲，而不是真正的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而 光：池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这 几年总算是没有白等。 ⑦天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东 西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展 蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观摩一 下，就必然会承认这一点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘 里的荷花。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵 而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不 到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种 的地方出发，向东西南北四面扩展。我无法知道，荷花是怎样 在深水中淤泥里走动。反正从露出水面的荷叶来看，每天至少 要走半尺的距离，才能形成眼前这个局面。 ⑧光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且据 了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里 的，都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，园 不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去 当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶 之上，迎风弄姿，似乎在脾睨一切。前几年才搬到朗润园来的 周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激。难道 我这个人将以荷而传吗？ ⑨连日来，天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍是绿油油 的一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个 月，池水一结冰，连残荷也将消逝得无影无踪。那时荷花大概 会在冰下冬眠，做着春天的梦，它们的梦一定能够圆的。“既然 冬天到了，春天还会远吗？” ⑩我为我的“季荷”祝福。 (选自《季美林散文》，有删改) 12.请根据文章内容探究作者的心理变化及原因，完成表格。 (4分) 总 虽然有希望 (2) (4) 心理 遗憾 但仍令人 狂喜 灰心 (1) 水面没有露 长出五六个 (3) 荷花做着 原因 出荷叶 叶片 春天的梦 13.文章的线索是什么？作者是如何用它来串联全文的？ (4分) 14.文章第④段画波浪线的句子运用了哪种记叙顺序？有什么 作用？(5分) 15.请结合全文谈谈你对第⑨段画线句的理解。(4分) 16.《清塘荷韵》与【链接材料】都通过植物表达对生命的感悟， 请结合具体内容分析两者在写作手法上的相同点。(5分) 【链接材料】 百合说：“我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使 h 命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。” (节选自林清玄《心田上的百合花》) (二)阅读下面的实用类文本，完成17~20题。(18分)》 材料一 Citywalk是一种源于英国的城市旅游形式，指的是在城市 里随意漫步或探寻一些特色的景观路线，也指在讲述员的带领 下，按照规划好的路线行进，深度体验该城市的历史、人文、景 观等。Citywalk是一种有计划的方式，往往需要一定的准备和 费用，适合对城市感兴趣的人，需要选择合适的时间和地点。 Citywalk与散步有一定的区别。散步的目的是放松和享 受，没有特定的主题或内容，只是随心所欲地走走。Citywalk的 目的是探索和学习，有明确的主题或内容，比如探寻城市的历 史、文化、建筑等，要求参与者有一定的兴趣和好奇心。散步的 方式是自由和随意的，没有固定的路线或时间，可以根据自己 的喜好和情绪随时改变方向或速度。Citywalk的方式是有序 总和有规律的，大多有确定的路线和时间，往往需要按照讲述员 羹 的安排和指导进行。散步可缓解压力和疲劳，增强身体和心理 健康。Citywalk的效果是更为丰富的，除了获取愉悦的心理感 受，还可以增长见识，拓宽视野和思维，回归自我思考。 (有删改) 材料二 一种不同于“特种兵旅行”的新型旅游方式正在流行。许 多博主在社交平台上分享了各个城市适合Citywalk的路线。 这种漫步城市、回归本真的旅游方式引起网友广泛关注。 Citywalk是在探索城市的过程中融入思考。尽管在 Citywalk的实践中，有人追求走完全程的仪式感，有的偏爱随 性所至的自由感，但真正的Citywalk都不只是追求简简单单 的到达，也不是无目的的散步，而是在探索城市的过程中，融入 每个参与者基于自身阅历、爱好、价值观的思考。正是由于这 种思考，Citywalk才会被更多人认同和向往，这也给文旅行业 的升级换代创造契机。 (1) 。与时间紧、景点多、花费少、主打快节 奏的极速版“特种兵旅行”相比，沉浸式的Citywalk更容易与 城市产生深度的连接，参与者更加看重自己的旅行体验以及对 城市和生活的深度理解，是对旅行“质”的追求。这种心态与观 念的改变也体现出当下年轻人在喧闹中回归生活本真，在平淡 中寻找温暖，在温暖中寻求感动，在感动中追寻自己的幸福感 的生活态度。 (2) 。对参加者来说，Citywalk也不太像一 般意义上的旅游。参加者有初来乍到的外地人，也有想重新认 识城市的本地人，但他们有一个共同点：他们想避开旅游者走 马观花般的体验，想了解“真正的城市”，了解城市的历史指纹， 走进小餐馆和路边的咖啡馆，进入一个城市的日常节奏，努力 去接近一个城市的“日常”和“本质”。 (有删改) 材料三 2023年Citywalk相关报告 参加Citywalk的时间段 年龄分布 87.5% 18-24岁 周末 35.3% 25-30岁 61.1%■ 41.4% 节假日 31-35岁 19.6% 23.3% 工作日 自然风光/景观类 如公园、 植物园、海滩等 ☐37.1% 历史文化/人文历史 如历史景点、名人故居等 123.1% 网红打卡类 如潮玩、潮流、网红品牌等 ☐20.6% 休闲娱乐 如商业街、游乐园等 ☐12.4% 亲子游 如儿童乐园、儿童科普等 ☐5.1% 宠物相关01.7% 最喜欢的Citywalk类型 语文8年级下册(RJ版)1① 材料四 坐等“路搭子”一重庆十七城门CITYWALK召集令 五一假期结束的第一个工作日，寻志同道 合者探寻重庆十七城门“七开八闭”的秘密。 集合时间：2026年5月6日（周二）上午 9点 集合地，点：地铁1号线七星岗1号出口 这是一次沉浸式了解重庆历史的机会！ 本人已召集到一名走过全程的朋友作为导游， 预计4小时可结束。 楼主： 本人是自由摄影师，可提供免费拍照服 渝想游6 务，欲参加者请跟帖，多多益善，机不可失，时 不再来！ 我们准备免费制作一个横幅以便拍大合 影，跟帖者请给以下口号投票： 1.每一公里，都会有新的遇见。 2.享受1.5倍速播放的美丽生活。 3.Citywalk是专属“80后”的时尚。 4.重要的不是终点的美丽，而是沿途的 风景。 17.下列对材料内容的理解或推断正确的一项是(3分)() A.与单纯的散步相比，Citywalk除了可以让人获取愉悦的 心理感受，还可以让人增长见识，拓宽视野和思维。 B.由于各大平台和博主的推荐，Citywalk这种漫步城市、回 归本真的旅游方式引起网友广泛关注。 C.与时间紧、景点多、花费少、主打快节奏的极速版“特种兵 旅行”不同，沉浸式的Citywalk因为时间宽裕，所以更容 易与城市产生深度的连接。 D,亲子游是现在比较热门的旅游方向，各地文旅部门可以 设定合适的Citywalk路线，势必会使各地迎来新的旅游 发展契机。 18.请根据材料二相关内容，在下面的答题线上补写(1)(2)两 处句子。(4分) (1) (2) 19.有网友说，柳宗元游览小石潭很像Citywalk,但又不是标准 活动新闻稿撰写。 的Citywalk。请你结合材料一、材料二和下面的【链接材 请你选择想要参与的一个小组，给志愿服务部的付老 料】，谈谈你的看法。(5分) 师写一封自荐信。 【链接材料】 注意：在作文答卷第一行居中写明“自荐信”，落款统一 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐 署名“小西”，时间统一署5月4日。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名， 之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷 一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参 差披拂。 题目： (节选自柳宗元《小石潭记》) 20.材料四中楼主发起的“Citywalk召集令”的集合时间和部分 口号不太恰当，不便于召集更多同行者。请你结合以上四 则材料找出其不恰当的地方并说明原因，再提出修改意见。 (6分) 四、作文(55分) 21.以下两题，选做一题。(55分) (I)“落英缤纷”“鸡犬相闻”“怡然自乐”是陶渊明心中的“桃 花源”，“大道之行也，天下为公”是士人理想中的“桃花源”， “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫渴望的“桃 花源”…每个人心中都有渴求、追逐的“桃花源”。 请以“我心中的桃花源”为话题，自拟标题，写一篇 文章。 (2)学校即将举办校庆活动，根据校庆期间的活动内容和工 作安排，志愿服务部将面向全校学生招募以下小组志愿者： ①校园引导组：负责校庆活动期间校友返校接待和参观讲 解工作。 ②活动宣传组：协助主办方进行摄影摄像采集工作和负责 语文8年级下册(RJ版)12 300 数 400 闻 500 600 阁【参考译文】 【乙】柳州当地有种风俗，借钱时用家中男女作抵押， 超过期限（还不上钱，抵押的人）就被债主没收（为奴），柳 宗元革除了当地的这种风俗。那些已经被债主没收为奴 的人，（柳宗元）就拿出自己的钱将其赎出，送还给他们的 父母。江岭附近想考进士的人，不远千里都来跟随柳宗 元学习；大凡在他门下学习的，一定会成为名士。（柳宗 元的)著述有很多，名声在当时很大，当时的人称他为“柳 州”。（他）著有文集四十卷。元和十四年十月五日（柳宗 元)去世，当时年龄四十七岁。观察使裴行立为柳宗元料 理丧事并护送他的灵柩以及妻子儿女返回京城，当时的 人都认为裴行立有义气。 13.(1)请外卖小哥吃云吞(2)每天买最好的新鲜猪骨熬汤 (3)免费提供充电、饮水、上网等服务 14.前段时间我在这儿给手机充过电，今天专门带朋友来试 试这里的云吞。（意思相近即可) 15.(1)运用比喻的修辞手法，将“浓稠的油脂”比作“春水” 将猪肉与虾肉的味道交融比作“火花”(1分)，形象地写 出油脂在口腔中融化时的顺滑质地，细腻地展现了猪肉 细腻、虾肉鲜甜的味道(1分)，侧面烘托出云天制作云吞 时的用心与技艺精湛(1分)。 (2)不能改为“爬”(1分)。“滑”字以轻盈的动态感，暗喻 日子悄然流逝，既契合蜗牛前行的形态，又传递出“慢慢 来”的从容(1分)；而“爬”侧重滞重感，会让“日子”带上 艰难、煎熬的意味，与本文“慢中藏希望”的主题不符 (1分)。 16“绿萝”象征着小店的命运和希望(1分)。刚开业时，绿 萝萎靡不振，如同小店生意冷清；后来绿萝逐渐舒展、摇 曳，暗示着小店生意逐渐好转(2分)。“绿萝”也是云天 乐观心态的象征(1分)，云天对绿萝的照顾，体现出他 “慢慢来”的心态和面对困难时的积极乐观(2分)。 17.你看柳宗元被贬到永州时，蹲在小石潭边看鱼‘皆若空游 无所依’，别人只看到他孤寂，咱这锅汤不也一样？我每 天天不亮去挑最新鲜的猪骨，别人说‘隔儿天熬一次，又 没人看得出来’，可咱偏要守着‘当天熬当天用’的规矩， 柳宗元写《小石潭记》，哪是一时兴起？那是像咱熬汤一 样，耐着性子把坚守煨进时光里。这‘慢慢来’不是等，而 是把‘诚'字深扎进街坊心里。你看现在店里客人渐多，不 就像柳宗元的文章终被记住吗？咱熬得住这火候，终会让 ‘云记’像《小石谭记》一样，被人们记住（言之有理即可） 18.B结合材料二第3段中的“太阳上的各种爆发现象，如 太阳耀斑和日冕物质抛射，释放出来的能量相当于上百 亿颗原子弹的当量，并将几十亿吨的物质高速抛向太空。 一旦这些物质撞向地球，有可能产生强烈的地磁暴”可 知，太阳上的各种爆发现象可以将几十亿吨的物质高速 抛向太空，当这些物质撞向地球时有可能产生强烈的地 磁暴，B项中“必定产生强烈的地磁暴”表述过于绝对。 19.①“摇篮”侧重表达太阳是地球生命的起源和孕育地。 ②“基石”侧重表达太阳对人类文明和社会发展所起的支 撑作用。（每点2分，意思对即可） 20.相同点：点明文章的说明对象，强调研究、了解太阳的重 要性(1分)；设置疑问，引起读者的阅读兴趣和思考 (1分)。 不同点：标题一平实简明，体现出说明的准确性(1分)； 标题二具有拟人色彩，语言亲切活泼，体现出说明的生动 性(1分)。 21.①太阳呵护着地球上万物的生存和繁衍，但也变幻无常。 ②拓展人类的认知边界，为预报以及减少太阳的灾害性 影响提供理论基础。③引领新技术发展，为探索其他天 体的奥秘提供不可或缺的参考。（每点2分；只答“拓展 。1 人类的认知边界”“引领新技术发展”分别得1分；如有其 他答案，言之成理也可的情给分) 22.略 第三单元检测卷 1.(1)幕(2)撼(3)s0(4)jiu 2.DD.叹为观止：赞美看到的事物好到极点。A.扑朔迷 离：形容事物错综复杂，难于辨别。B.可歌可泣：值得歌 颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。C.目 空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不 起。阅读语段，可知【甲】处表达的是对中国古诗词的赞 美，符合语境的只有“叹为观止” 3B根据事物发展的逻辑顺序可知，应先选择经典，再开始 阅读，阅读之后才有所感悟，所以正确的排序为③②①。故 选B。 4.(示例)相当于望一轮明月，阴晴圆缺，令人遥寄情思 5.(1)比兴 (2)开篇即运用比兴手法，以关雎和鸣引出男女相思之情， 切合诗意，自然流畅，展现了婉曲动人的艺术魅力 (3)《蒹葭》中的重章叠句通过反复写芦苇茂盛的状态，渲 染了凄清迷蒙的氛围，不断道出追寻道路的曲折漫长，写 出了主人公因“伊人”可望而不可即产生的痛苦心情和执 着追求的坚定形象，即“翻来覆去将情表到了家”，因此重 章叠句能起到渲染气氛、深化意境、突出主题的作用。此 外，还增强了诗的节奏感，即“歌谣的节奏最主要的靠重叠 或叫复沓”，形成一种回环往复的美 6.(1)(示例)漫步古诗苑，感受诗词美。 (2)(示例)王老师，您好！学校准备于本周五下午3点在 报告厅举行诗歌朗诵会，特邀请您担任评委。您有时 间吗？ (3)(示例)①普通话标准，口齿清晰，语言生动②姿态大 方得体，神情自若，能够恰当地运用手势表情达意 7.(1)白露为霜(2)蒙络摇缀参差披拂(3)气蒸云梦泽 波撼岳阳城(4)辗转反侧(5)青青子衿(6)徒有羡 鱼情(7)海内存知己天涯若比邻 8.(1)类(2)撰著(3)③(4)听说 9.(1)率领妻子儿女和同乡们来到这个与人世隔绝的地方。 (2)(他)亲自耕种自给自足，最终（因劳累）身体衰弱，患上 疾病。 10.BA.【甲】文先写桃花源景物，接着写桃花源人对渔人 的热情款待，然后交代桃花源人来此“绝境”的原因。故 本项表述有误。C.“潜也何敢望贤，志不及也”意为“我怎 敢充当贤人，（我的）志向比不了他们”。这句话是陶渊明 的自谦，“是因为其有强烈的自卑心理”表述有误。D.“麾 而去之”意为“（陶渊明）却招手叫檀道济离开”，主语是 “陶渊明”，不是“檀道济”，“对陶渊明的态度由最初的尊 重变为鄙视”表述有误。 11.①陶渊明不满黑暗现实，但他也无法改变，也不愿干预这 种现状。②他忍受不了官场的繁文缛节与黑暗污浊。 ③他不满官场束缚，以及本性向往自由。④他对做官没 太大兴趣，淡泊名利。 【参考译文】 【乙】陶渊明年幼时就有很高的志向，博学多识，擅长 撰著文章；（他）聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，自得其 道。家庭贫穷，亲人年迈，被起用任命为江州祭酒。（他） 忍受不了官场琐事，不久就自己辞官回家了。（他）亲自 耕种自给自足，最终（因劳累）身体衰弱，患上疾病。江州 刺史檀道济前去探望他。檀道济说：“贤人处世，朝廷不 行正道就隐居，朝廷行正道就出来做官。如今你生在开 明盛世，为什么这样使自己受苦？”（陶渊明）回答说：“我 9。 怎敢充当贤人，（我的）志向比不了他们。”檀道济送给他 精美的膳食，（陶渊明）却招手叫檀道济离开。 当政者听说后，任命陶渊明做彭泽县令。到了年末， 恰逢州郡派遣督邮来彭泽县（视察），县吏请示（陶渊明） 说：“（您）应该整饰衣冠系上腰带（穿官服）去拜见他。”陶 渊明长叹说：“我怎么能为了五斗米的俸禄去向乡里小儿 低头弯腰！”当天就解下系官印的丝带锌去官职，写下了 《归去来》赋。元嘉四年，（陶渊明）将要再次接受朝廷征 聘，恰巧去世了，时年六十三岁。 12.(1)望到空荡荡的池塘(2)灰心(3)荷叶覆盖池塘 (4)祝福 13.以荷的生长过程为线索(2分)，串联起荷叶从无到有、从 稀少到繁茂的全过程(2分)。 14.插叙(1分)。通过回忆三十多年前池塘荷花盛开的样 子，与当下池塘“天光云影共徘徊”的空荡形成鲜明对比， 表达了“我”的遗憾、失落之情(2分)，同时为下文荷花再 次出现作铺垫(2分)。 15.季节变换，荷花会凋零，但它从不放弃生的梦想，对春天 抱有无限希望，经历寒冬后依然绽放(2分)。人要像荷 花一样拥有顽强、坚韧不拔的精神，要对未来充满希望， 相信生命的力量(2分) 16.相同点：都运用了托物言志/借景抒情的写作手法 (1分)。《清塘荷韵》：通过荷花从“莲子沉寂”到“红艳满 塘”的顽强生长历程，象征生命的坚韧与自然法则的伟 大(2分)。《心田上的百合花》：通过百合“我要开花”的 坚定宣言与执着，象征对自我价值的追寻与对生命意义 的坚守(2分)。 17.AB.结合材料二第1段可知，随着Citywalk的流行，许 多博主在社交平台上分享了各个城市适合Citywalk的 路线，并非因为各大平台和博主的推荐，Citywalk才引起 网友广泛关注。故本项表述错误。C.结合材料二第3段 可知，沉浸式的Citywalk并非因为时间宽裕而更容易与 城市产生深度的连接，而是因为“参与者更加看重自己的 旅行体验以及对城市和生活的深度理解”。故本项表述 错误。D.结合材料三的图表可知，在最喜欢的Citywalk 类型中，亲子游占比5.1%，处于倒数第二，亲子游类型的 Citywalk并非热点，因此不会使各地迎来新的旅游发展 契机。故本项表述错误。 18.(1)(示例)Citywalk是年轻人由“量”到“质”的出游观念 的转变（或“Citywalk是对旅行‘质'的追求”） (2)(示例)Citywalk重点在于接近城市的“本质”（或 “Citywalk可以了解真正的城市”) 19.(示例)我同意该网友的观点(1分)。游小石潭具备一些 Citywalk的特征：①Citywalk的效果是更为丰富的，可获 取愉悦的心理感受。《小石谭记》中的“心乐之”表达了作 者开始游览时看见景物的欣喜。②真正的Citywalk融 入每个参与者基于自身阅历、爱好、价值观的思考。《小 石潭记》融入了柳宗元基于自身贬谪经历的思考，表达了 由凄清环境而触发的孤寂悲凉的心情。(2分) 游小石潭又不全是Citywalk:①Citywalk的目的是探索 和学习，有明确的主题或内容，柳宗元游小石潭的目的和 Citywalk的目的不同。②Citywalk的方式是有序和有规 律的，大多有确定的路线和时间，柳宗元“伐竹取道，下见 小潭”是完全随性的。③对参加者来说，Citywalk是想真 正深入了解一个地方，柳宗元并没有对小石潭进行深入 了解。(2分，答出两点即可) 20.①工作日集合，时间不当，根据材料三图表中时间段可 知，工作日参与人比较少。建议修改时间，可以改为五一 假期最后一天，这样会有更多的人参与(2分)。②口号 “享受1.5倍速播放的美丽生活”不妥，因为Citywalk并 ·2 不是极速版“特种兵旅游”，而是一种缓解压力和疲惫的 沉浸式漫步，可以改为“享受0.5倍速播放的美丽生活” (2分)。③口号“Citywalk是专属‘80后’的时尚”不妥， 根据材料三图表中年龄分布可知，18~35岁的人群中， 只有极少数是“80后”。其中25一30岁的人最多，所以 可以修改为“Citywalk是年轻人的时尚”(2分)。 21.略 期中检测卷 1.xi hang惘怠 2D“天衣无缝”形容事物（多指诗文、话语等）严密，没有 一点儿破绽。用在此处形容月光不合适。 3.B 4.(示例1)他们带着雨伞和包裹奔向远方穿过森林、河 流、高山、平原 (示例2)他们会一直走不再停留在某一个山口一直 走走向希望的远方 5.(1)①B②D③C(2)①友谊的特质是平等的、双向 的。②要善于听取别人的意见，改正自己的缺点。 6.(1)在“校学生会”的下面加上时间，如“2026年4月 21日”。 (2)D(3)(示例)下载校图书馆APP之后先 进行用户注册，然后登录，登录后出现的主页面会显示朝 代，点击“唐宋元明”一栏后再搜索作者“苏轼”，就会出现 苏轼的作品列表，选择你喜欢的内容进行阅读就可以了。 7.(1)兼葭苍苍白露为霜(2)风烟望五津(3)海内存知 己天涯若比邻(4)《送杜少府之任蜀州》(5)气蒸云 梦泽波撼岳阳城(6)芳草鲜美落英缤纷 8.(1)清澈(2)名词作状语，像蛇那样(3)②(4)逆流 而上 9.(1)寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄 凉幽深。 (2)游玩的人很快乐，脱去衣衫，稍微把脚伸进水里。 10.C最后没有成功排解苦闷。 11.①移步换景与定点观察相结合：【甲】文发现小石谭的过 程用到了移步换景，而描写潭中景物则是定点观察； 【乙】文中的“初入得盘泉，次日悬空石，最高曰盘顶也”是 移步换景，而后面描写小潭中的景物也是定点观察。 ②侧面描写：【甲】文中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无 所依”，【乙】文中的“底皆金沙，纤鱼数头，尾鬣可数”，都 是借写潭中鱼清晰可见，侧面衬托水的清澈。③情景交 融（或“融情于景”）：【甲】文写游鱼悠然自得，融入了作者 的愉悦陶醉；写环境的清冷幽寂，融入了作者被贬的落 寞。【乙】文写小潭的美景，融入了作者的惬意自得。（写 景技巧1分，分析1分，任答两点即可得满分) 【参考译文】 【乙】盘山高远、古老、幽静、奇特，没有什么不达到极 点的。说说其中最好的地方：刚进山看到盘泉，接着是悬 空石，最高的地方是盘顶。泉水源源不绝地流淌，流到这 里落成小潭，白色的石头翻卷露出水面，水底都是金色的 沙子，（水里）有几条小鱼，鱼尾和鱼鳍都可以数得清楚， 落花漂浮而过，鱼影清晰见底，忽然和落花混在一起。游 玩的人很快乐，脱去衣衫，稍微把脚伸进水里，忽然大声 叫“奇妙痛快”，就都跳进水里，（水）淹没到胸口，再逆流 而上，越过三四块石头，水声更加喧闹，话语都听不清了。 偶尔拿梨和李子扔进去看，（它们）很快地打转奔腾舞动 罢了。 12.A“表现传统文化传承的困境”表述有误，作者巧妙地 借醒狮展现传统文化一代又一代的传承。 13.(1)正月走街串巷舞狮(2)鼓声咚咚，敲锣打鼓 (3)踢腿抬头，摆头晃脑(4)睁眼洗须，舔身抖毛 14.运用比喻的修辞手法，把舞狮的队伍比作“音符”和“田畴 0·