2016-2017学年[河大版]八年级语文（上）《胡同文化》课件（60张PPT） （共60张PPT）

胡同文化 汪曾祺 * 学习目标 [知识与能力] 1、走近作者：了解作者 及其散文的特点 2、了解胡同及胡同文化的特点，掌握作者的行文脉络 3、学习作者用平实朴素的语言叙事抒情的方法 [过程与方法] 初步培养学生对“文化”的感悟能力，提高学生的文化品味 [情感态度与价值观] 1、读懂作者在字里行间流露出来的那种怀旧与超脱的情感 2、培养学生一种全新思维方式，即善于透过现象看到事物隐含的文化现象。 汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，当代著名作家。1939年考入西南联大中国文学系。此后，当过教师，编辑等。不平凡的生活经历，使之对社会、对人生有深刻独到的见解，尤其给人深刻印象的是汪先生对市井民居的熟悉，经他的描述，那一方水土中鲜明特色的生活，就像一幅幅立体感强的油画，展现在读者面前，使人难以忘怀。其人有“短篇圣手”之称，代表作有小说《受戒》、《大卓记事》等。 作者简介 汪曾祺的散文似“水”，他的散文是“水”孕育出来的，具有鲜明的“水性”。归于胡同，又具有浓郁的“胡同”味。这种“胡同”味，是其散文显示的一种综合的北京胡同的地方特色，它既表现在取材、构思和抒情习惯上的平民性，同时杂语言上也具有北京胡同的京腔京调的韵味。 * 讲稿： 教师：同学们，上新课之前老师想了解一下，如果有机会到北京旅游，你们最想去哪？ 学生们：万里长城、故宫、北海公园、、、、、、 教师：好，俗语说：“不到长城非好汉。”有同学想去长城，作一回好汉，登临长城一睹塞内外的大好风光。 * 教师：有些同学想去故宫，感受一番历代皇朝的神秘与特色。或者到天安门广场参加一次庄严的升国旗仪式，体会作为中国人的骄傲与自豪。 * 教师：或许还有同学想去圆明园，重温那段屈辱的历史，在废墟中激发自己，为民族振兴而努力。确实，北京这个深具文化底蕴的古城，有许多名胜古迹值得我们去回味同时引发的思考。 走进一座座建筑，你会陡然觉得这空间依然存在着先人们的灵魂和他们的鲜明个性。 建筑 ，是石刻的史书，是凝固的音乐，它无声地传达着各种思想。 北 京 胡 同 （hú tònɡ） 小喇叭胡同 福顺胡同 新街口七条胡同 油漆作胡同 四合院 香串胡同 西四北二条胡同 油漆作胡同 四合院鸟瞰图 胡同鸟瞰图 老城区鸟瞰图 北京“胡同游”作为一个旅游项目于1994年开展，时至今日，它已经与长城游