八年级下册(1-3单元)&八年级下册(4-6单元)-【众相原创·减负中考】2026年中考语文课后仿真练&基础题组限时练（广西专用）

入年级下册(1~3单元) 班级： 姓名： 限时：20分钟 满分：59分/得分： 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(30分) 偏p() 宽wei( ) jiǎo洁( kàng奋( 大chè大悟( mido远( 静mù( 流shi( diao零( 叹为guan止( 枯zào( 疏( mf漫( wei幕( 海枯石Ian( 嘱咐( 屹立( 羁绊( 磅礴( ) 戛然而止( 怅惘( 萌发() 翩然( 褶皱( 销声匿迹( 雾霭( 迁徙( 沙砾( 沟壑( 天衣无缝( 2.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。(9分) yǒng(踊涌)跃 tian(恬甜)静 震han（憾撼) 人情shi(世事)故 斡(hànwò)旋 缄_(jian xian)默 山麓(lùm) 琥珀(bópò) 龟(gui jun)裂 3.给下列词语释义。（4分) (1)屹立： (2)追溯： (3)戛然而止： (4)天衣无缝： 4.为下列句子选择合适的词语填写在横线上。(10分) (1)有些人在面对古建筑这种人类智慧的结晶时，表现出 (目空一切目中无人)的态度，对 历史文化缺乏应有的敬畏。更有甚者，为了一己私利， (强词夺理颠倒黑白)，歪曲事实， 企图篡改历史的真相。 (2)成语是语言的艺术，又是思想的结晶，更是中华文明 (周而复始绵延不绝)的生动载体。这 种 (生生不息源源不断)的文化生命力，也是当前文艺创作的源头活水。 (3)民俗，即民间风俗，它 (孕育培育)于人类社会群体生活的需要，在特定的民族、时代和 地域中不断形成、演变和扩大，为民众的日常生活服务。 5.根据语境，填写文学常识和古诗文名句。（6分) 我们通过古诗文了解古人的思想和情趣，感受他们的智慧。在《桃花源记》中看到了“芳草鲜美， ”的美好自然环境。我们还诵读了《诗经》，学习了比兴手法，比如《关雎》中的“② ,在河之洲”，在引起下文的同时，将自然景物与全诗情感巧妙融合。《子衿》中“③ 子宁不嗣音？”以假设的语气、让步的姿态，做出了强烈的反问；《式微》中“微君之故，④ 以咏叹的方式、质问的语气直抒胸臆。⑤ (人名)《望洞庭湖赠张丞相》中的“⑥ 波撼岳阳城”，在写出洞庭湖壮阔气势的同时，也运用了比兴手法，为表现求荐出仕的主题做铺垫。 入年级下册(4~6单元) 班级： 姓名： 限时：20分钟 满分：65分/得分：」 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(29分) 干yù( 目dǔ( zhong爱(）告jiè( 格物zhi知( shà时( xuan哗( ) 卑iè( 蛮heng()不修边f( 前呼后yong( ) 轻歌man舞( 纷至to来()名副q1实( 缅怀( 阻碍( ) 萦绕( 奠定( ) 分崩离析( ) 寒噤( 迂回( ) 棱角( ) 敦实( 安营扎寨( 蜿蜒( 缭绕( ) 矗立( ) 卑鄙( 接踵而至( ) 2.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。（18分) jué（决抉）择 演（绎怿） 浮zào(躁燥) ying(映印)照 不知所cuò（错措） 行将jù（旧就）木 风云变huàn(换幻) chuan(穿川)流不息 漫不jing(经惊)心 目uàn(眩炫)神迷 瞭(iao 1iào)望 彷_(pang 1 fang)徨 驰骋_(chéng chěng) 漩(xuan xuan)涡 强_(qiang qiang)词夺理 懈怠(dai tai) 苍劲 (jing jin) 挑拨离间 (jian jicàn) 3.给下列词语释义。（4分) (1)赋予： (2)缅怀： (3)接踵而至： (4)历历在目： 4.为下列句子选择合适的词语填写在横线上。(8分) (1)在历史的长河中，总有一些伟大的建筑 (屹立矗立)不倒，它们历经岁月的洗礼，承载着文 明的记忆。 (2)崇敬英雄，不只是为了纪念历史 (沉湎缅怀)先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作 用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。 (3)中国是一个有着“礼乐”传统的国家，“乐”的精神是“和”，“礼”的精神是“序”，“乐”和“礼” (珠联璧合相辅相成)。 (4)观众爆发出了」 (振聋发聩震耳欲聋)的掌声和欢呼声，仿佛在梦中观看了一场令人震 撼的表演，久久不愿醒来。 5.根据语境，填写文学常识和古诗文名句。(6分) 憧憬美好的社会生活，反思现实的生存状态，是经典作品的永恒主题。“① 骈死于 槽枥之间”（《马说》)是② (人名)屡遭冷落后的不平之语；“可怜身上衣正单， ③ ”(《卖炭翁》)道出卖炭翁生存艰难的矛盾心理；“④ ,寂寞沙洲 冷”(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)体现了苏轼孤独的心境和高洁的志趣；“⑤ ⑥ ！风雨不动安如山”(《茅屋为秋风所破歌》)表现了杜甫推己及人，忧国忧民， 关心民间疾苦的济世情怀和博大胸襟。 83.(3分)(1)①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比 喻事物在某个范围内来回波动、起伏。 (2)形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。 (3)指某种思想感情自然而然地产生。 4.(12分)(1)启迪抚慰(2)花团锦簇摇曳(3)高洁 (4)人声鼎沸（每空2分） 5.(6分)①断肠人在天涯②影入平羌江水流③海日生残夜 ④江春入旧年⑤岑参⑥人不知而不愠 七年级上册(4~6单元) 1.(30分)粹佩啸嘱径晖兀怅俯措呈 勋蓬延骇tan tang xuan huang he quan bǔpu fu xùn pao gùtuo xian piao miao cen ci 2.(12分)朗怂详怯滑庇chnb6 ling quan chan huo nian 3.(7分)(1)事情从头到尾的经过：本末。(2)人烟少：冷清。 (3)清澈透明。(4)形容精神饱满，容光焕发。(5)形容 忽然间想出了办法。(6)盘问事情的根源底细。 (7)别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。 4.(10分)(1)干涸潜移默化(2)蓬勃(3)贫瘠荒芜 5.(6分)①晴空一鹤排云上②何当共剪西窗烛③却话巴山 夜雨时④夜阑卧听风吹雨⑤谭嗣同⑥山入潼关不解平 七年级下册(1~3单元) 1.(28分)挚卓障哺沥韧誓亘饶然竿 诘悟惶愧xinxùn huo hao lan cui lùrd gie kui doǒuwùhan 2.（24分)秩悚僻躁宵捷粱契悼jiànzuò kuang shang pai jicàomǒjue ye gao pu zhuo xian xicǎnxie 3.(4分)(1)奠定建筑物的基础。(2)一次又一次地兴起、出 现。(3)承受得起某种评价、称号或荣誉，不用感到惭愧。 (4)形容情绪十分激动或说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 4.(8分)(1)敬仰举世瞩日(2)当之无愧(3)慷慨淋漓 5.(6分)①独坐幽篁里②弹琴复长啸③李白④此夜曲中 闻折柳⑤双袖龙钟泪不干⑥万里赴戎机 七年级下册(4~6单元) 1.(45分)润疏繁钦阔拯模遨辜钧zhu6 mie gi jin min she lin lie jin zhui xue chan rǒngq0 hui jin lei zhai nian dǒu shan Iùlou qi sui chong cang zhan fa tiao shen zhùwěi xian bóhui 2.(15分)恳沓帖耻笼稠暇沛pibièzhé ze beng chi kàn 3.(4分)(1)目不转睛地看；注日远望。(2)指固执或拘泥，也 指坚持不懈。(3)像放下重担子一样，形容解除精神压力后 心情轻松愉快。(4)意味深长，值得仔细体会琢磨。 4.(8分)(1)点缀灵动(2)延伸(3)严谨（每空2分） 5.(6分)①会当凌绝顶②杜甫③不畏浮云遮望眼④自缘 身在最高层⑤隔江犹唱后庭花⑥惟吾德馨 八年级上册(1~3单元) 1.（24分)凌盈铭彰敛绯勉滞怯苟bān zhong han xian xiu xun cao qi qu ying dan kui yao ren jin 2.(12分)建衷燥挫sai juan hui dang zhòuyi angwù 3.(4分)(1)（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。 (2)托着物体，承受它的重量。(3)眼睛看见复杂纷繁的东 西而感到迷乱。(4)形容书法刚劲有力，也用来形容议论、 见解深刻。 4.(10分)(1)彰显(2)势不可当(3)眼花缭乱反应 (4)正襟危坐（每空2分） 5.(8分)①松枝一何劲②乱花渐欲迷人眼③晓雾将歇 ④陶弘景⑤如积水空明⑥盖竹柏影也⑦日暮乡关何处 是⑧烟波江上使人愁 八年级上册(4~6单元) 1.(24分)载衬雷嶙峋目忌联摄傍峦姿 朽料跋chou chúzai jue jiang chong di he zhan sùchang zhong 2.(12分)藉幕蔓逸镂酌劲制su6èbin jieé 3.(4分)(1)高傲、坚强不屈的样子。(2)声音杂乱，不清静。 嚣，吵闹、喧哗。(3)指文学素养深的人出于灵感，即可偶然 间得到妙语佳句。(4)方法或技术灵巧高明，超乎寻常，无 与伦比。 4.(12分)(1)不折不挠(2)承载取之不尽(3)喧嚣 (4)络绎不绝沉寂（每空2分） 5.(9分)①固国不以山溪之险②孟子③悠然见南山④感 时花溅泪⑤恨别鸟惊心⑥无可奈何花落去⑦似曾相识 燕归来⑧沉醉不知归路⑨东风不与周郎便 八年级下册(1~3单元) 1.(30分)僻慰皎亢彻渺穆逝凋观燥 稀弥帷烂zhǔfuyi ji ban pang jia wang meng pian zhe ni ai xi li he feng 2.(9分)踊恬撼世wòjian Iùpòjun 3.(4分)(1)像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不 可动摇。(2)逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的 由来。(3)声音突然中止。(4)形容事物（多指诗文、话 语等)严密，没有一点儿破绽。 4.(10分)(1)目空一切颠倒黑白（2)绵延不绝生生不息 (3)孕育（每空2分） 5.(6分)①落英缤纷②关关雎鸠③纵我不往④胡为乎中 露⑤孟浩然⑥气蒸云梦泽 八年级下册(4~6单元) 1.(29分)预睹钟诫致霎喧劣横幅拥 曼沓其mian ai ying dian beng jin yu leng dun zhai wan yan liao chùbizhǒng 2.(18分)抉绎躁映措就幻川经眩ào pang cheng xuan qiang dai jing jian 3.(4分)(1)交给（重大任务、使命等）。(2)怀念；追想（已往 的人或事，含崇敬意)。(3)形容人或事物一个又一个接连 不断地到来。(4)十分清楚地出现在眼前。 4.(8分)(1)屹立(2)缅怀(3)相辅相成(4)震耳欲聋 41 5.(6分)①祗辱于奴隶人之手②韩愈③心忧炭贱愿天寒 ④拣尽寒枝不肯栖⑤安得广厦千万间⑥大庇天下寒士俱 欢颜 九年级上册(1~3单元) 1.(65分)娆骚流防霆嘶汹黎腐章轻 丰沉戚义勃逸漫蛀丰禅诀慕渎 荡誉骇绸琉孤贸汲循恪擂裁赃 箴攒庸tao zhe sui gou wùyan ni pan ye er she jing dang tiao yu huang ying lue chi bin mao e ru hui ying 2.(12分)骄绝涵堂ping guan pieējǎoyou yi sùfa 3.(12分)(1)坚守耕耘(2)濡养矫揉造作（3)自惭形 秽（(4)持之以恒（每空2分） 4.(6分)①苍颜白发②颓然乎其间（者）③长风破浪会有时 ④直挂云帆济沧海⑤沉舟侧畔千帆过⑥千里共婵娟 九年级上册(4~6单元) 1.(23分)萧嗤炊渺置探钝梓傲分攻 贯经如ling li wang lan I心chuo chěng xie di dan se 2.(12分)察仆据省zi sui ju kuang chan chuang nan tiao zheng 3.(4分)(1)①因遥远而模糊不清。②因没有把握而难以预期。 (2)安排处理。(3)实行起来有成效。指某种方法或措施 已经实行过，证明很有效用。(4)不用说就可以明白。喻， 明白。 4.(16分)(1)源远流长凝聚(2)随波逐流一筹莫展 (3)蜕变周而复始(4)勇往直前攻坚克难（每空2分） 5.(6分)①李花白②蝉鸣黄叶汉宫秋③李商隐④春蚕到 死丝方尽⑤蜡炬成灰泪始干⑥却道‘天凉好个秋' 九年级下册(1~3单元) 1.(45分)涡薄饰匿仁帜惦探俯故淤 簇翡熄采疲寞吟讳腥suib6duò zheng xièwang di pi juan lao biěxun hao lao jun jie cuan chuo shai jing huan niu jiao yùdian chuan 2.(12分)异呵妙wo shi jiànhèlěi jing qing pin zhan 3.(4分)(1)长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、 品行学问等逐渐产生某种影响（多指好的）。(2)光荣地接 受或承当。(3)形容很大的力量。(4)指家庭中亲人团 聚的快乐。 4.(12分)(1)惋惜醒悟(2)汲取不以为意(3)愁肠百 结忐，忑不安（每空2分） 5.(6分)①二者不可得兼②舍生而取义者也③千嶂里 ④长烟落日孤城闭⑤西北望⑥辛弃疾 九年级下册(4~6单元) 1.(50分)猎诫谚旷诸霆威凝挚临羡 阐峨缉妄怯讳渲虐矫f)q0chuàng shang nie jue qr xue hui ci ji j nan bu yf 42 chou zao jie ying lue zhi ai jue jing chou chang xu gi pi ni xi hu lun nian 2.(9分)练笼寥揽梁xia ni duo jiao 3.(4分)(1)使心情愉快。(2)伤感，失意。(3)形容写文 章或说话枯燥无味。(4)比喻印象不深刻，好像水面的光和 掠过的影子一样，一晃就消逝。 4.(10分)(1)浮光掠影不求甚解(2)高谈阔论载体(3)傲慢 5.(6分)①受任于败军之际②人生自古谁无死③留取丹心 照汗青④天下英雄谁敌手⑤张养浩⑥伤心秦汉经行处 主题情境限时练 主题情境一艺术生活 一、(16分)1.(2分)(1)缭(2)fā（每空1分） 2.(2分)B3.(2分)D 4.(2分)②(1分)在“让世界”前加“但/但是”(1分)。 5.(2分)。，（每空1分） 6.(6分)(1)(4分)示例：当传统与现代碰撞出火花，当东方与 西方交织出妙韵，“融合”从来不是简单叠加，而是让差异共振 出新的生命力。来参加我们的“融合”分享会吧，让我们开启 一场诗意与情怀共舞的精神盛宴！ (2)(2分)①促进文化融合成功的人有哪些？②文化融合 如何守住核心价值？（每空1分，言之有理即可)》 二、(6分)①陶渊明②千里共婵娟③苍颜白发④颓然乎其 间者⑤年少万兜鉴⑥坐断东南战未休（每空1分） 三、(10分)1.(7分)(1)(4分)骆驼祥子虎妞小福子 有一辆属于自己的洋车（每空1分） (2)(3分)示例：①点明小说的主人公一一祥子。②概括著作 的一个主要情节，即“骆驼祥子”称号的由来。③揭示主人公 的性格像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。（每点1分) 2.(3分)①祥子的命运如同风雨中的树叶，无法自己掌控，在黑 暗旧社会的打击下摇摇欲坠。②探究社会根源③旧社会 底层劳动人民命运的悲惨，深刻揭示了旧社会的吃人本质。 四、(3分)示例：三则标语都运用拟人的修辞手法。标语一赋予 地球以人的情态，“不再低叹”形象地写出了减少碳排放对于 地球环境的保护。标语二“花儿笑”传神地写出了清新低碳 环境下植物的状态。标语三写大家坚持低碳生活，绿水青山 将会像人一样主动迎接客人，形象生动。 五、(3分)(1)(1分)示例：AI技术走进课堂，能促进教育发展。 (2)(2分)示例：②③ 主题情境二民俗文化 一、(16分)1.(2分)(1)礴(2)shèng(每空1分) 2.(2分)B3.(2分)D 4.(2分)④(1分)删去“左右的”(1分)。 5.(2分)、，（每空1分） 6.(6分)(1)(2分)示例一：家乡文化，心灵的归宿，永恒的瑰宝！ 示例二：走进家乡，感受文化魅力：传承经典，共筑美好未来！ (2)(4分)示例：家乡承载着我们最纯粹的记忆与情感，我们 生于斯长于斯，在这里经历鲜活的体验，留下生命的印迹。让 我们为宣传家乡的文化而努力，奉献出自己的一份力量吧。 二、(6分)①落红不是无情物②城春草木深③王维④大漠 孤烟直⑤三军可夺帅也⑥匹夫不可夺志也（每空1分）