2026年中考化学二轮复习专题一物质的组成、结构与分类

专题一：物质的组成、结构与分类 【复习目标】 1. 宏观辨识：认识物质的多样性，能依据组成对物质进行分类。 2. 微观探析：理解分子、原子、离子的含义与相互关系，能画出1-20号元素的原子结构示意图。 3. 符号表征：熟练书写常见物质的化学式，理解化合价规则，建立“宏观—微观—符号”三重表征思维。 4. 模型认知：了解原子结构模型的演变历程，体会模型在科学探究中的作用。 5. 科学态度：通过化学史学习，感悟科学家探索物质组成与结构的科学精神。 第一部分 知识梳理 【素养导航】物质组成与结构的认识思路 知识点一：物质的微观构成——分子、原子、离子 1. 构成物质的微粒 微粒类型 构成方式 实例（化学式） 分子 由原子构成分子，分子构成物质 氧气 (O₂)、水 (H₂O)、二氧化碳 (CO₂) 原子 原子直接构成物质 铁 (Fe)、氦气 (He)、金刚石 (C) 离子 离子直接构成物质 氯化钠 (NaCl)、氢氧化钠 (NaOH)、硫酸铜 (CuSO₄) 【思考】 为什么金刚石和石墨都由碳原子构成，但性质差异很大？______ 2. 分子与原子的本质区别 化学变化中：______可分，______不可分。 化学变化的实质：______分裂为______，______重新组合成新的______。 3. 离子与原子的关系 比较项目 原子 阳离子 阴离子 质子数与电子数 质子数__电子数 质子数__电子数 质子数__电子数 电性 不显电性 显__电 显__电 性质 活泼，易得失电子 稳定 稳定 符号示例 Na Na⁺ Cl⁻ 4. 原子结构与质量 · 相对原子质量计算公式：____________________ · 近似计算公式：相对原子质量 ≈ ______ + ______ · 原子的质量主要集中在______上。 知识点二：物质的宏观组成——元素 1. 元素的概念 元素是______（即核电荷数）相同的一类______的总称。 【易错辨析】 · 同种元素可以组成不同的______（如O₂和O₃）。 · 不同种元素可以组成不同的______（如H₂O和H₂O₂）。 2. 元素在自然界中的分布 环境 含量最多的元素（前几位，填符号） 地壳 ______、______、______、______、______ 生物体 ______、______、______、______ 海洋 ______、______、______、______ 空气 ______、______ 3. 元素周期表的结构与规律 （1）周期（横行） · 共____个周期，周期数 = 原子______ · 同一周期：从左到右，______依次递增，______相同，______逐渐增加 （2）族（纵列） · 同一主族：从上到下，______依次递增，______相同，______相似 4. 原子结构的“三决定” 决定因素 决定内容 ______ 决定元素种类 ______ 决定元素的化学性质 ______ 决定原子的质量 【化学史链接】 道尔顿提出原子学说→汤姆生发现电子→卢瑟福α粒子散射实验（证明原子核存在）→波尔提出电子层模型→现代量子力学模型 知识点三：物质的分类（树状分类法） 【特别提醒】 · 含一种元素的物质______（一定/不一定）是纯净物（如O₂和O₃混合）。 · 含水的物质______（一定/不一定）是混合物（如CuSO₄·5H₂O是纯净物）。 知识点四：化学式与化合价（三重表征整合） 1. 化学用语的含义 化学用语 宏观含义 微观含义 其他含义 Fe 铁元素、铁这种物质 1个铁原子 — Ne 氖元素、氖气 1个氖原子 — CO₂ 二氧化碳由碳、氧元素组成 1个CO₂分子由1个C和2个O构成 — 2H — 2个氢原子 — H₂ 氢气 1个氢分子由2个H构成 — 2. 化学符号中数字的含义 示例 “2”的含义 2H 2个氢原子 H₂ 1个氢分子中含有2个氢原子 2H₂ ①2个氢分子 ②1个氢分子中含有2个氢原子 Mg²⁺ 1个镁离子带2个单位的正电荷 MgO 氧化镁中氧元素的化合价为-2价 SO₄²⁻ 1个硫酸根离子带2个单位的负电荷 3. 化合价规则 (1) 单质中元素化合价为______。 (2) 化合物中正负化合价代数和为______。 (3) 金属与非金属化合时，金属显______价，非金属显______价。 (4) 氧通常显______价，氢通常显______价。 (5) 一些元素在不同物质中可显______化合价（如NH₄NO₃中的N：-3、+5）。 【实战】 标出NH₄NO₃中氮元素的化合价： 第二部分 考点突破（素养导向版） 考点一：微观构成——从模型到理解 典例1 （2023·威海改编）下列关于分子、原子、离子的认识，正确的是（ ） A. 在化学变化中，分子可以被创造也可以被消灭 B. 原子得失电子变成离子后，质量几乎不变，但化学性质差别很大 C. 同种原子通过不同方式结合成的分子化学性质相同 D. 分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以水的化学性质由氢原子和氧原子保持 【解析】 A错误，化学变化中分子可分，但不能被“创造”；B正确，电子质量极小，得失后质量几乎不变，但最外层电子数变化导致化学性质改变；C错误，同种原子结合方式不同（如O₂和O₃），化学性质不同；D错误，水分子保持水的化学性质。 【答案】 B 【模型建构题】 （2024·淮北期中改编） 兴趣小组在进行“制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程”实践活动时，绘制了以下原子结构模型的演变历程： ①道尔顿模型（实心球）→ ②汤姆生模型（“葡萄干布丁”）→ ③卢瑟福模型（行星模型）→ ④波尔模型（分层模型）→ ⑤现代量子力学模型 （1）能证明原子核存在，且原子核体积小、质量大的实验是______的α粒子散射实验。 （2）下列示意图中，符合卢瑟福行星模型的是（ ） A B C D 【答案】 （1）卢瑟福 （2）C（原子核很小，电子绕核运动） 考点二：元素周期表——位置·结构·性质 典例2 （2025·威海） 元素周期表为我们学习和掌握物质性质及变化规律提供了理论指导。下列说法不正确的是（ ） A. 硒原子的质子数为34 B. 硫原子可以得到电子形成S²⁻ C. 砷元素属于非金属元素 D. 硫元素和硒元素本质区别是相对原子质量不同 【解析】 A正确，原子序数=质子数；B正确，硫最外层6个电子，易得2个电子；C正确，砷是非金属；D错误，元素本质区别是质子数不同。 【答案】 D 【跨学科链接·半导体材料】 （2025·烟台） 国产芯片与AI大模型融合发展需要高性能半导体材料，如硅(Si)、锗(Ge)等。如图是元素周期表部分截图，下列相关描述正确的是（ ） A. 硅的相对原子质量是28.09g B. 一个硅原子核外有14个电子 C. 硅、锗元素位于同一周期 D. 半导体材料都是非金属 【解析】 A错误，相对原子质量单位是“1”，不是“g”；B正确，原子序数=核外电子数；C错误，硅在第三周期，锗在第四周期；D错误，半导体材料既有非金属（硅），也有金属（镓）等。 【答案】 B 考点三：物质的分类——辨析与应用 典例3 （2025·聊城一模） 分类法是化学研究中常用的方法。下列分类正确的是（ ） A. 氧化物：二氧化锰、四氧化三铁、干冰 B. 由原子构成的物质：氢气、铁、氦气 C. 碱：纯碱、火碱、熟石灰 D. 混合物：石油、碘酒、液氮 【解析】 A正确，三者都是两种元素组成且含氧的化合物；B错误，氢气由分子构成；C错误，纯碱是碳酸钠，属于盐；D错误，液氮是纯净物。 【答案】 A 【真实情境题】 （2024·常州教学研讨活动改编） 以“长荡湖大闸蟹”为情境，某校化学兴趣小组对蟹壳成分进行了探究。蟹壳的主要成分是碳酸钙，还含有少量蛋白质、甲壳素等。 （1）从物质分类角度看，蟹壳属于______（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）欲证明蟹壳中含有碳酸钙，可选用的试剂是______，现象是______。 （3）甲壳素(C8H13O5N)由______种元素组成，每个甲壳素分子中含有______个原子。 【答案】 （1）混合物 （2）稀盐酸；有气泡产生 （3）4；27 考点四：化学式与化合价——价类二维图 典例4 （2025·日照一模） 莲藕切开后易变色的原因之一是含有酚类物质——原花青素(C30H20O12)。下列关于原花青素的说法错误的是（ ） A. 其中碳元素的质量分数最大 B. 每个原花青素分子由48个原子构成 C. 由碳、氢、氧三种元素组成 D. 每个原花青素分子中含有3个氧分子 【解析】 A正确，碳原子数最多，相对原子质量较大；B错误，30+20+12=62，并非48个原子；C正确；D错误，分子中只含氧原子，不含氧分子。 【答案】 B D 典例5 （2024·四川） 价类二维图反映的是元素化合价与物质类别之间的关系。如图是氮元素的价类二维图，下列说法错误的是（ ） A. a点物质可用于食品防腐 B. b点物质属于空气污染物 C. c点物质的化学式为HNO₃ D. d点物质可能是复合肥KNO₃ 【解析】 A正确，N₂化学性质稳定；B正确，NO是空气污染物；C错误，HNO₃中N元素化合价是+5价不是+3价；D正确，KNO₃含K、N元素，是复合肥。 【答案】 C 第三部分 跨学科实践活动 【项目学习】制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程 活动任务： 1. 探究构成物质的微观粒子——用不同颜色橡皮泥制作分子、原子、离子模型。 2. 原子结构模型的演变——分组制作道尔顿、汤姆生、卢瑟福、波尔模型，并配以文字说明。 3. 以水为例梳理认识思路： 水(H₂O) ├─ 宏观组成：由氢元素和氧元素组成 ├─ 微观构成：由水分子构成；一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 └─ 符号表征：H₂O 【展示评价标准】 · 科学性：模型是否符合历史事实（40%） · 创新性：是否有独特的表现形式（30%） · 完整性：是否包含关键科学家的贡献（30%） 学科网（北京）股份有限公司 $