全真模拟卷(三)-【练到位·小升初】2025年小升初语文模拟卷

语文·小升初 分层轩教道 练到位 全真模拟卷（三） [⊙测试时间：90分钟/测试分值：100分] 题号 二 三 四 五 总分 温张长 得分 阅读下面的文字，完成1~3题。(5分) 寒冬腊月，山里的腊梅相继开放。它们虽然生长在贫瘠的岩缝间，经受着凄风苦雨的 (侵蚀侵袭)和无人问津的寂寞，却也无冤无悔；即使零落成泥，也芳香依旧。到了三四月份， 生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放，三朵两朵地挨在一起，看上去 。花派左 歌 右对称，向外弯曲， 紫花地丁紫得清新淡雅 它虽微小但并不自惭行 秽，（而且反而）更追求精致，活出（精彩精华）。 1.下面加点字的读音及加点词语的书写全都正确的一项是( )。 A.贫瘠()无人问津 B.寂寞(mo) 无冤无悔 C.对称(chèng)清新淡雅 D.弯曲(q0) 自惭行秽 2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( )。 A.侵蚀 反而 精华 B.侵袭 而且 精华 C.侵蚀 而且 精彩 D.侵袭 反而 精彩 3.给文中横线上选填恰当的语句。（填序号） ①好像在说悄悄话的小姑娘②像水墨画中的一缕青烟 ③像是扎在姑娘头上的马尾辫 选择题。(7分》 1.下列词语的感情色彩与例子相同的一项是( )。 例：斗志昂扬—垂头丧气 薹 A.野心勃勃一批评 B.无恶不作—表扬 C.骄傲—神机妙算 恩 D.谦虚一阴谋诡计 2.下列句子中的加点词语使用不正确的一项是( )。 A.在风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的源远流长。 B.寒冬腊月，屋外一片衰草连天，大秦蔬菜种植基地里的温室却是绿意融融。 C.历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞的美妙春景。 茶 D.西安市政府加大了对护城河环境卫生的监管力度，变化一年比一年大，周而复始。 一73 3.下列惯用语中搭配不正确的一项是()。 A.接待宾客的当地主人—领头羊 B.技艺不精、勉强凑合的人一三脚猫 C.吝啬钱财、一毛不拔的人—一铁公鸡 D.团体中起主导作用的人—一主心骨 4.下列句子的内容表述不正确的一项是()。 A.“鄙人才疏学浅，奉上拙著一本”一句中的加点词语是谦虚的说法，是谦辞。 B.俗语说“化干戈为玉帛”，干戈都是兵器，其中“戈”是指防御武器。 C.诗文中常用“桑梓”代家乡，“桃李”代学生，“汗青”代史册，“烽烟”代战争。 D.“既”的第四笔是竖提，“河”的第八笔是竖钩。 5.下列句子中没有语病的一项是()。 A.消防宣传员为“宅”在家里的大爷大妈发放了防灾减灾宣传材料。 B.城市绿道建设延伸的不仅是绿色的发展观念，更是绿色的活动空间。 C.升旗时，全体同学的目光和歌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。 D.随着人们生活水平的提高，使电子产品极其广泛地进入大众的生活。 6.2021年11月24日，北京冬残奥会火炬接力计划在国家游泳中心“水立方”发布。北京冬 残奥会火炬接力以( )为主题，与北京冬奥会火炬接力的主题一致。 A.健康·欢乐·活力 B.一起向未来 C.迎接冰雪之约奔向美好未来 D.绿色、共享、开放、廉洁 7.下列句子中引用的古诗文不符合语境的一项是()。 A.为什么有些写作高手有写不完的趣事儿呢？奥秘就在朱熹的诗句里：“问渠那得清如 许？为有源头活水来。” B.我们秉持“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的倔强，捍卫了中华的尊严；我们笃守 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念，开辟了中华的未来。 C.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”探索之路，是一条不好走的路，它不但充满了坎坷 和荆棘，同时也伴随着孤独和寂寞。 D.朋友晓晴要去外地上学，临别之前好友李丽依依不舍地说：“‘与君离别意，同是宦游 人’，你一定要多多保重啊！” 目积累与运用。(24分) 1.根据提示，写出上句或者下句。（7分) (1)欲将轻骑逐 。(卢纶《塞下曲》) (2)些小吾曹州县吏， (郑燮《墨竹图题诗》) (3)水光潋滟晴方好，」 (苏轼《饮湖上初晴后雨》) (4) 半江瑟瑟半江红。（白居易《暮江吟》) (5) ,万径人踪灭。（柳宗元《江雪》） (6)葡萄美酒夜光杯， 。 (王翰《凉州词》) —74— (7) 越中山色镜中看。（戴叔伦《兰溪棹歌》) 2.下面是《做人》这首小诗的前两节，请顺着文意再写两节。（3分) 做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢 做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但必须挺拔秀颀 3.按要求填空。(5分) 《三国演义》中，“天下三分”指天下分裂为 三国，诸葛 亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是 ,诸葛亮挥泪斩马谡 是因为 事。 4.请你运用所学内容，把下面的思维导图补充完整，分享阅读体验。(3分) 描绘：北京春节的民风民俗图。 叙述：桑娜与渔夫收养已故 邻居两个孤儿的故事 《北京的春节》 表现：② 《穷人》 课 赞美：桑娜和丈夫宁愿自己吃苦 文 也要帮助别人的美好品质。 赏 记叙：① 析 观点：见微知著，不断探索， 善于独立思考。 善于观察，不断发问， 《十六年前的回忆》 ③《 证明：解决疑问，追根求源， 发现生活中的真理。 表达：李星华对父亲的怀念之情。 5.在生活中学习语文。(6分) 材料一：成都地铁7号线已正式开通试运营。7号线从2015年8月20日中车项目破土动 工，到2016年7月1日正式投产，仅仅只用了315天，刷新了成都速度的传奇！ 材料二：成都地铁7号线是主城区首条环形地铁线路，全长38.61km,共31个车站。列车 以米白色为主色，配上太阳神鸟和天蓝色飘带，清爽、时尚、简约，与成都已开通的地铁所 用B型车不一样，是成都首次采用的A型车，相对同样编组数量的B型地铁车辆，载客能 力增加近1/3。 材料三：7号线文化概念主题为“城市动脉，炫彩蓉城”，全线设立18座换乘站，按照东南 西北方位划分为四段，四个方向的站台颜色不一，分别对应春夏秋冬四种色系。同时，7号 线还设立8座重点艺术站，5座艺术站，以不同的艺术装潢展现成都文化。 (1)根据三则材料，请用简洁的语言概括成都地铁7号线的特点。(3分) -75— (2)结合7号线文化概念主题，为其开通拟写一则宣传标语。要求：语言简洁生动，紧扣主 题。（1分) (4)成都7号线开通的第一天，迎来了众多市民体验乘坐。在一节干净整洁的车厢里，一位年 轻女子将喝完的饮料瓶随手扔在车厢的角落，你看到这样的场景，会如何劝说？(2分) 四阅读。(34分) (一)浣溪沙(7分) [宋]晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 1.这首词中最为人称道，又最能确切地表达词人浓重而深沉的伤春怀人之情的句子是 。（1分) 2.请简要分析“小园香径独徘徊”一句中“独”字的含义。(3分) 3.这首词中多处用到对比的写法，请找出其中一例，并简要说说这样写的好处。(3分) (二)时光(27分) 冯骥才 一岁将尽，便进入一种此间特有的情氛中。平日里奔波忙碌，只觉得时间的紧迫，很难 感受到“时光”的存在。时间属于现实，时光属于人生。然而到了年终时分，时光的感觉乍然 出现。它短促、有限、性急，你在后边追它，却始终抓不到它飘举的衣袂。它飞也似的向着年 的终点扎去。等到你真的将它超越，年已经过去，那一大片时光便留在过往不复的岁月 里了。 今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。烛光如光明的花苞，宁静地浮在漆黑的空间里；室内无 风，这光之花苞便分外优雅与美丽；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。没 有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好的伴侣—思考。 可是对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。比如大众俗语中，把临近年终 这几天称作“年根儿”，多么真切和形象！它叫我们顿时发觉，一棵本来是绿意盈盈的岁月之 树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓… 一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前，不管这些事情怎样庞杂 与艰辛，无奈与突兀。我更想从中找到自己的足痕，从春天落英缤纷的京都道藏院到冬日小 雨连绵的雅典德尔菲遗址；从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤；从一个会场到 —76 另一个会场，从一个活动到另一个活动…究竞哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓 模糊，甚至早被时光干干净净一抹而去？ 我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。就在烛光散布的尽头，忽然看到一双眼睛正直对着 我。目光冷峻锐利，逼视而来。这原来是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像，然而此刻他 的目光却变得分外有力。他何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直 视着任何敢于朝他瞧上一眼的人呢？显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的 本领、非凡的才气，他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。如今那位无名雕工早 已了无踪影，然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。 在这里，时光不是分毫不曾消逝吗？ 植物死了把它的生命留在种子里：诗人离去把他的生命留在诗句黑。时光对于人，其 实就是生命的过程，当生命走到终，点，不一定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另一种形 态存在或再生。母与子的生命的转换，不就在延续着整个人类吗？再造生命，才是最伟大的 生命奇迹。而此中，艺术家们应是最幸福的一种，唯有他们能用自己的生命去再造一个新的 生命。小说家再造的是代代相传的人物，作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在 的灵魂。 此刻，我的眸子闪闪发亮，视野开阔，房间里的一切艺术珍品都一点点地呈现。它们不 是被烛光照亮的，而是被我陡然觉醒的心智召唤出来的。 其实我最清晰和最深刻的足迹，应是书桌下边，水泥地面上那两个被自己的双足磨成的 浅坑。我的时光只有被安顿在这里，它才不会消失，而被我转化成一个个独异又鲜活的生 命，以及一行行永不褪色的文字。然而我一年里把多少时光抛入尘嚣，或是支付给种种一闪 即逝的虚幻的社会场景。甚至有时属于自己的时光反成了别人的恩赐。检阅一下自己创造 的人物吧，掂量他们的寿命有多长。艺术家的生命是用艺术的生命计量的，每个艺术家都有 可能达到永炬，放弃掉的只能是自己。是不是？ 迎面那宋代天王瞪着我，等我回答。 我无言以对，自感狼狈。 忽然，电来了，灯光大亮，事物通明，恍如更换天地。刚才那片幽阔深远的思想世界顿时 不在，唯有烛火空自燃烧，显得多余，再看那宋代的天王像，在灯光里仿佛换了一个神气，也 不再那样咄咄逼人了。 1.给下列词语中画线的字注音。（1分) 衣袂( ) 咄咄逼人( 2.第七自然段中用“植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里” 写出了生命的延续，请你试着仿写一组表达这一主题的句子。(2分) 3.写出一到两句古人关于“时光”的诗句或名言。(2分) —77— 4.举一个艺术家的例子来说明“每个艺术家都有可能达到永恒”的道理。(3分) 5.第九自然段中有这样一个句子：“每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是自己。 是不是？”请你谈谈对这个句子的理解。（4分) ⊕ 6.为什么“我”认为“思考”是比音乐更好的伴侣？(3分) 7.如何理解“再造生命，才是最伟大的生命奇迹”的深刻含义？(3分) 封线内 8.为什么在灯光里“我”却再也看不到宋代天王像咄咄逼人的气势了？(4分) 勿答题 9.为什么作者说书桌下面的水泥地面上被自己的双足磨出的两个浅坑，是记忆中印象最清 屏 晰、最深刻的？(3分) 将 10.这篇文章表达了作者怎样的感情？(2分) 五习作。(30分) 四 2022年4月最后一周的星期六是“蓉漂人才日”。4月14日，已随神舟十三号在太空 莎 “出差”半年、即将回家的成都籍航天员叶光富，在太空为家乡送上了一份特别的祝福。 视频中，叶光富说道：“大家好，我是来自四川成都的航天员叶光富，蓉漂人才日，成都人 才的节日，在此祝愿家乡成都越来越美，广大人才欣欣向‘蓉’，更好的成都，成就更好的你。” 家是最小国，国是最大家。读了航天英雄叶光富的祝福，你对国和家的关系有什么样的 思考？请结合实际写一篇作文。 要求：选好角度，自拟标题；不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于500字。 一78一6.B【解析】本题考查的是句子排序。根据选项可知首句应 3.“满面春风”“满脸泪水”运用神态描写，生动形象地 是③或⑤，③中的“更是”说明了本句是递进句，前面应该 写出了父亲的故作轻松和“我”的极度心痛，同时将父 有一个表示“是”的句子，故不能作首句，排除A、D两项 亲和“我”的心态形成鲜明对比，突出了父子之间真挚 结合语段可知，主要讲述的是人们对各种功能饮料的青 深厚的情感。 睐，首句后的②和⑥呈现递进关系，重点在于⑥，故⑥应在 4.内容上：①写出父亲对“我”的关心、疼爱和“我”对父 ②之后；再根据整个段落的逻辑顺序可知，③在⑥之后，突 亲的安慰，使人物形象更饱满：②深化文章歌颂父爱 出青少年对各种功能饮料的喜爱，①紧跟其后表转折，提 的主题。结构上：①照应前文“父亲用烧红的铜饯烫 出白开水的重要性，④收束全文。因此正确的顺序应为⑤ 皮癣时对‘我'说一点儿也不疼”这一情节，使文章情 ②⑥③①④. 节更完整；②总结全文。 7.C 5.父亲有一天会老去，变得像孩子一样脆弱需要受人照 三、1.(1)×(2)×(3)V(4)V 顾：儿子有一天会长大，也会成为父亲并承担起照顾 【解析】本题考查的是学生对文学作品的积累。第(1)题 自己父亲的责任。在这一角色的互换中，我感受到了 《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做 亲人之间割舍不断的是血浓于水的亲情。爱可以化 人的道理，少部分以人或神为主。第(2)题《寄小读者》是 解亲人之间的矛盾并促进彼此的成长，我们要珍惜亲 通讯形式的一组散文。 情，尊老爱幼。 2.(1)炒冷饭碰钉子挑大梁 全真模拟卷（二） (2)徐庶进曹营一 一言不发 一、1.郑燮2.甘甜A心满意足 (3)马克·吐温天真活泼敢于探险追求自由 3.草原的幸福是能让骏马尽情奔驰老师的幸福是能 (4)①海内存知己，天涯若比邻。②莫愁前路无知己，天下 让学生学到知识 谁人不识君？ 4水上【解析】本题考查的是对对联的了解。根据对联“词 四、（一）1.chimèi wang liang 性相对”原则，上联“林间”是方位名词，下联也应该是方位 2.西游记吴承恩 三国演义水浒传红楼梦 名词，同时还要根据意思，即蝴蝶在林间飞舞，对出白鸥在 【解析】本题考查的是学生对名著知识的积累。《西游 水上游。 记》作者吴承恩、《红楼梦》作者曹雪芹、《水浒传》作 二、1.B【解析】本题考查的是对字形的辨析。A选项中“九洲” 者施耐庵、《三国演义》作者罗贯中。 的“洲”应为“州”；C选项中“座落”的“座”应为“坐”；D选 3.孙悟空唐僧猪八戒沙和尚 项中“精萃”的“萃”应为“粹”，“轰堂大笑”的“轰”应为 4.丢盔卸甲溃不成军落荒而逃东逃西窜 “哄”。 5.“何方妖怪，敢动俺师父，可识得俺老孙！”“我道是谁， 2.A【解析】本题考查的是选词填空。“呈现”有显出、露出 原来是弼马温！”悟空最忌有人提起这段事，当下哇哇 的意思，“出现”指显露出来，产生出来，“展现”指显现出， 大叫道：“吃俺老孙一棒！”金箍棒一起，照着妖怪正面 展示。语段强调的是经典通过改编，以不同的形式展示， 打下。 因此第一空填“呈现”。故排除B、C、D选项，选A。 6.愈战愈勇、无所畏惧的精神面貌。 3.D【解析】本题考查的是对成语的理解。“天伦之乐”指 7.我从孙悟空身上学到了他那种勇敢乐观的精神，就像 家庭中亲人团聚的快乐。这里用在同学间，不合语境。 我在学习生活中不能遇见困难就退缩，要勇往直前， 4.B 战胜困难。 5.B【解析】本题考查的是对文学文化常识的掌握。“小李 【解析】本题是主观性发挥题。作答时围绕孙悟空的 杜”是李商隐、杜牧，“大李杜”是李白、杜甫。 人物形象嫉恶如仇、不畏困难、机智勇敢等谈即可。 6.D7.C 8.孙悟空三打白骨精、孙悟空车迟国斗法三妖。 三、1.(1)家家乞巧望秋月（2)直把杭州作汴州 (二)1.(1)曾经；曾。(2)啼哭。(3)对…感到奇怪。 (3)不拘一格降人材(4)少年易老学难成 (4)代词，代指方仲永。 (5)一日难再晨(6)寒食东风御柳斜 2.（1)叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相 (7)月落乌啼霜满天(8)露似真珠月似弓 称了。 (9)剑外忽传收蓟北(10)羌笛何须怨杨柳 (2)和普通人没有什么区别了。 2.（1)五柳东坡临川 3.即书诗四句，并自为其名。自是指物作诗立就，其 (2)祖逖勾践项羽 诸葛亮蔺相如廉颇刘禅 文理皆有可观者。 王羲之 4.以幼年的天资聪颖与成年后泯然众人的形象形成鲜 3.B C 明对比，突出强调后天学习的重要性。 4.吴用，他聪明机智、善于谋划。相关情节有“智取生辰纲”。 5.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 5.(1)野驴：遇到危险要急中生智想办法逃脱。 三)1.①“我”在街上经常把年老的人错认成父亲。②小时 (2)狼：对敌人行普，不仅得不到好处，还会遭到不幸。 候“我”被父亲不小心用扁担打伤腿，父亲心疼地帮 四、（一)1.“我”不小心折断了一根米兰的枝桠，无奈狠心将其修 “我”敷药。③看到父亲用烧红的铜钱给自己治疗皮 剪，结果米兰却长出新叶、缀满花蕾，给“我”带来了意 癣，“我”心如刀绞，父亲却轻松地安慰“我”。④“我” 外和惊喜。 背着腿脚不便的父亲上楼，却在家中摔倒，父亲关切 【解析】本题考查的是概括文章主要内容。通读文章 地询问，“我”轻松地说一点儿也不疼。 我们发现本文思路清晰明了。文章第①②自然段主要 2.小时候“我”因为太调皮经常被父亲打，因此怀疑“我 写“我”无意中折断了心爱的米兰的枝桠，这件事让 们”之间是否有真正的亲情。后来当“我”刚做父亲 “我”很无奈；文章第③~⑥自然段主要写断枝后的米 时，“我”把他当作反面教材，对他不理解。再后来 兰经过一番修剪后，竞然缀满花蕾；文章第⑦自然段主 “我”慢慢懂得了父亲对“我”的爱，谅解了父亲。现 要写的是“我”的感悟：通过米兰弃枝后重生，联想到人 在父亲年事已高，生活有诸多不便，“我”对他充满了 生中会有各种各样的遗憾，只有学会释怀，心境才会得 无限疼惜。 到提升。 -103 2.新颖有趣，引起读者的阅读兴趣；是全文的线索，起点 4.B【解析】本题考查的是对字词的掌握。B选项中的“干” 明文章主要内容的作用：“弃枝”就是“弃憾”，揭示了 为防御武器，“戈”是进攻武器。 文章的主旨。 5.A【解析】本题考查的是对病句的掌握。B选项语序不 【解析】本题考查的是标题作用。标题的作用主要有 当，“不仅…更…”表递进关系，应把“发展观念”和“活 引起阅读兴趣；贯穿全文，是文章的线索：概括文章主 动空间”位置互换。C选项搭配不当，去掉“和歌声”。D 要内容；点明文章中心等。结合文章内容从这几个方 选项成分残缺，乱用介词导致主语缺失，去掉“随着”或 面作答即可。 “使”。 3.画线句为心理描写。用两个问句突出了米兰带给作 6.C 者的惊喜。“究竟”“偷来”“空前豪奢”等都体现出作 7.D【解析】本题考查的是对古诗文的理解。D选项中只有 者颇感意外和惊喜的心理。 朋友晓晴是去外地，“同是宦游人”指你我都远离家乡，与 【解析】本题考查的是赏析重点语句。画线句在文章 语境不符。故选D。 第⑥自然段，米兰断枝后修剪一番，爆出了新叶，缀满 三、1.(1)大雪满弓刀(2)一枝一叶总关情 了花蕾，带来了意外之喜。两个问句是作者此时的心 (3)山色空蒙雨亦奇(4)一道残阳铺水中 理活动，作者以第二人称“你”来称呼米兰，可见对米 (5)千山鸟飞绝(6)欲饮琵琶马上催 兰的喜爱，“一嘟噜一串串”既写出了花蕾的形态，也 (7)凉月如眉挂柳湾 写出了作者因米兰开花而颇感意外和惊喜的欢喜 2.做水一样的人/不一定波澜壮阔/但必须清澈明净 之情。 做山一样的人/不一定高大巍峨/但必须端庄挺立 4.一个人要想取得成功，就要学会放弃遗憾。人生中总 3.魏蜀吴赤壁之战马谡大意失街亭 会有各种各样的遗憾，只有学会释怀，心境才会得到 4.①李大钊被捕和被害的经过。 提升。 ②泡腊八蒜、守岁、拜年、逛庙会 (二)1.（(1)追逐梦想，不负韶华，点燃属于你们的荣耀 ③真理诞生于一百个问号之后 (2)A.灯笼变容融，纯洁温暖愿景美。 5.(1)①建成速度快；②采用环形地铁线路和A型车，列车以 B.温暖和谐雪容融，灯笼造型。 蓝白色为主；③以文化概念为主题，设立18座换乘站。 (3)墙报上方正中用美术字体书写主题标语，突出本 【解析】本题考查的是材料概括。这种题型的核心是通 期墙报的主题。墙报左边安排材料一中的内容； 过提炼、概括、压缩、推理、分类等方法获取语段或材料 中间安排材料二中的吉祥物图片，并在图片两侧 的准确信息。 配上对联；右边安排材料三中的内容。最后在墙 (2)连接你我，地铁让距离更近。 报四周适当配以点缀性的图画、边框，或能彰显学 (3)我会说：“您这种行为是不正确的，车厢环境每位乘客 校、班级特点的校徽、班徽等图案。 都有义务去维持，希望你能给我们这些孩子做出一个 2.我认为可以。材料一的主要观点是“在追梦者的时 好的榜样。” 代，奋斗是最好的答卷”。材料事例中苏翊鸣用他的 【解析】此题为主观性发挥题，学生应注意语言表达要 志气、勇气创造历史，是“奋斗”一词的最好注脚。此 清晰，内容要完整，符合积极向上的一面即可。 外，事例分析强调了奋勇拼搏、播下梦想种子，既阐释 四、（一）1.无可奈何花落去，似曾相识燕归来 了苏翊鸣事例的精神实质和意义，又紧扣了材料一观 2.“独”指词人独自徘徊。空无一人的林荫小道上，伴着 点中的“奋斗”“梦想” 萧条的春色和眼前飞逝而过的时光，词人独自一人辗 全真模拟卷（三）】 转徘徊。表达出无限的孤寂凄凉之感。 一、1.A【解析】本题考查的是对字音、字形的辨析。B选项中 【解析】本题考查的是炼字。结合整首词的情感，表达 “无冤无悔”的“冤”应为“怨”。C选项中“对称”的“称”应 出伤春怀人之情，花落去，燕归来，但人未来，只有词 读“chn”。D选项中“自惭行秽”的“行”应为“形”。 人独自一人在小园香径里徘徊，表达出无限的寂寞与 2.D【解析】本题考查的是对词语的辨析。“侵蚀”指逐渐 悲凉。 侵害使变坏，暗中一点儿一点儿地侵占（财物）。重点强调 3.“新”与“旧”的对比。好处：“新”是唱新词的环境 的是在侵害中变坏或被蚕食。“侵袭”指侵入并袭击，如侵 “旧”是饮酒唱词时的环境一亭台，新词旧景对比 袭领空、台风侵袭。句中指腊梅生存环境恶劣，需经受风 抒发了今是昨非的惆怅情思 吹雨打，选“侵袭”。“反而”表示跟上文意思相反（或出乎 【解析】本题考查的是写作手法。首先找出词中能体 预料和常情)，“而且”表示进一步。根据句意可知应选“反 现对比的句子，如“新”与“旧”，“来”与“去”，再结合 而”。“精华”指（事物）最重要、最好的部分。“精彩”指神 具体的语境，分析出表达的情感。如“新词”与“旧亭 采，精神。根据句意可知应选“精彩”。 台”，这是物是人非的环境，表达出内心的惆怅；“花落 3.①③②【解析】本题可根据横线前面的句子进行分 去”“燕归来”，指代时光流逝，表达惋惜之情。 析。第一空，“挨”这一动词将花朵拟人化，写出花开得茂 (二)1.mèiduo 盛，仿佛是挤在一起说悄悄话的小姑娘，应填第①句。第 2.夜晚结束，把它的生命留在黎明里；画家离去，把他的 二空是对花瓣的形状进行描写，“左右对称，向外弯曲”，与 生命留在色彩里。 “马尾辫”形似，应选第③句。第三空是对花朵颜色的描 3.①少年易老学难成，一寸光阴不可轻。②少壮不努 绘，“清新淡雅”正如青烟，应选第②句。 力，老大徒伤悲。 二、1.D 4.梵高生前籍籍无名，死后因为作品《星月夜》《向日 2.D【解析】本题考查的是对成语的理解。D选项中“周而 葵》与《麦田乌鸦》等震惊世界，广为人知。在今天，梵 复始”指一次又一次地循环。句中说的是“变化一年比 高仍然是印象派的代表画家，成为最受人们爱戴的艺 年大”，用在句中语意矛盾。 术家之一。 3.A【解析】本题考查的是对惯用语的理解。A项中接待宾 【解析】本题考查的是重点句子含义和课后积累。联 客的当地主人称为“东道主”。“领头羊”借指带领大家前 系上下文可知，艺术家之所以能够达到永恒，是因为 进的领头人或单位。 他们的艺术的生命得以永恒。对于艺术家来说，他们 -104 的时光和生命，都由作品来计量和传承。挑选自己比 【解析】本题考查的是作者的思想情感。从题目看 较熟悉的艺术家进行举例即可。 文章的主题很明确。从文章内容看，作者从年根儿 5.艺术家之所以能够达到永恒，是因为其艺术的生命得 说起，感叹时光的紧迫、拮据与深浓，紧接着从眼前 以永恒，对于艺术家来说，他们的时光和生命，都是由 的一尊木雕的宋代天王像中领悟到生命可以通过另 作品来向世人彰显和传承。同时，艺术家只有抛弃世 外的形式达到永恒，进而为自己的虚度生命感到惭 俗和虚荣，才能专心致志地进行文学创作，才有可能 愧和狼狈，领悟到应当将自己的时光用在文学创作 创作出不朽的作品，他们的艺术生命才有可能达到 上，写出永不褪色的文字。 永恒。 全真模拟卷（四） 6.①音乐会受到限制，“没有电就没有音乐相伴”，而思 一、1.黑发不知勤学早白首方悔读书迟 考却可以在任何时间、任何地点进行。②平日里奔波 2.(1)今(2)狮【解析】本题考查的是猜谜语。第(1)题 忙碌，只觉得时间的紧迫，很难感受到“时光”的存在 中，读书也可以说是“念书”，安下心就是把“念”字的心字 思考能够让人对过去、对现在、对将来有更清醒的认 底去掉，即谜底就是“今”字；第(2)题中，八戒为猪，猪行者 识。③“我”“陡然觉醒的心智”即思考召唤出了平日 为猪一者=反犬旁，长老尊称师，合为“狮”。 忽略的身边的艺术珍品，正是这些艺术珍品让“我”明 3.南朝四百八十寺多少楼台烟雨中 白了生命的永恒，但这一切都来源于思考，是音乐做 4.结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂 不到的。 一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得 【解析】本题考查理解文章内容。第二自然段作者提 就非常有限，枯燥了 出思考是比音乐更好的伴侣。音乐会受到停电的影 5.吹牛皮狼狈为奸拍马屁连畜生都不如 响，思考却只是在大脑中进行，不受任何约束。作者 二、1.D 从停电燃烛起笔，引发思考，以来电打断思考收尾，前 2.C【解析】本题考查的是对书法字体的了解。题千中说， 后呼应，这是思考的结果。人奔波忙碌，时光紧迫、措 苏轼的书法风格是“丰腴跌宕，天真烂漫”，且他擅长行、楷 据，只有思考才能够对生活、对生命有更清醒的认识 书，由此可知，他的字应是圆润饱满，结构多变，笔画流畅 才能看清前进的道路，这是音乐或者其他东西不能代 替的。 自然，不拘一格的。C选项属于草书，不是行书、楷书。故 7.时光对于人，其实就是生命流逝的过程。人的生命是 选C。 有限的，然而人的生命如果转化成另一种形态存在或 3.D【解析】本题考查的是对成语的理解。“断章取义”是 再生，能够留住时光，生命才会永恒。再造生命才是 不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地 取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。含贬 “最伟大的生命奇迹 【解析】本题考查的是重点语句的探究理解。此句在 义，不符合语境。故选D。 文章第七自然段，结合上下文可知，作者认为世间万 4.C【解析】本题考查的是对病句的掌握。A选项搭配不 物总有寿命，终将逝去，我们无法阻拦，无法抗拒，但 当，“动人的事迹”和“牺牲精神”不能与“发扬”搭配，应将 是我们可以利用原本的生命，创造出一个更加美好的 “发扬”改为“铭记”；B选项成分残缺，无主语，去掉“使”； 事物，让原本平凡、短暂的生命得到另外一种形式上 D选项“非常”“分外”语意重复，删去其中一个：C选项没 的延续和传承，这就是“再造生命”，这才是生命的永 有语病。故选C。 恒和伟大。 5.C 8.作者“无言以对，自感狼狈”是因为觉得自己一年里把 6.D【解析】本题考查的是修辞手法及其作用。A选项运用 许多时光虚度，支付给了虚幻的社会场景，心里感到 了拟人的修辞手法，“睁开了特别明亮的眼睛”赋予树以人 惭愧和狼狈，所以才感觉到天王像咄咄逼人。而结尾 的动作和情态。B选项中“终于”出现了两次，使用了反复 处因为在灯光里，事物通明，视野开阔，并且作者已经 的修辞手法，主要作用是强调束树开花、青束变红的不易，突 明白，自已作为艺术家的一员，可以通过创作将自己 出了等待时间之长。C选项中的句子只是叙述，没有运用修 的时光和生命永留人间，使自己的生命永恒，所以这 辞手法。 时的天王像便不那么咄咄逼人。 7.A【解析】本题考查的是对名著内容的掌握。《钢铁是怎 【解析】本题考查的是文意的理解与探究。面对宋代天 样炼成的》中保尔·柯察金在1927年已完全瘫痪，接着又 王像的正视，作者无言以对，自感狼狈，是因为反思自 双目失明。在这种难以忍受的磨难中，也曾一度产生过自 己这一年的时光，觉得自己这一年把许多时光抛入尘 杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。所以和句中“不 嚣，或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景，虚度 曾产生过放弃生命的念头”矛盾。故选A。 了时光，消耗了生命。而此时作者在事物通明，视野开 三、1.争渡争渡惊起一滩鸡鹭 阔的状态下通过思考不褪色的文字，明白了自己的生 2.何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时 命转化为永恒的艺术作品才不会消失。此时的作者对 3.人生自古谁无死留取丹心照汗青4.三英战吕布吕布 永恒的生命有了更清醒的认识，也看清了自己未来的 5.(1)自古华山一条道皮影戏苏武苏武牧羊 道路，因此能够坦然面对来自八百年前的艺术珍品。 (2)生态文明人人出力，大美秦岭人人受益 9.因为作者在这里把一个个独特而又鲜活的生命变成 我将拍摄人们在素岭植树造林的画面。 了永不褪色的一行行文字，这是每一个艺术家用生命 解说词：秦岭是我们的保护伞，保护秦岭是我们应尽的 毕生追求的目标。这两个浅坑是作者留住时光的证 责任与义务。让我们一起行动起来，植树造林，用一颗 明，是作者转化生命、再造生命的痕迹，因此是记忆中 爱心，营造一片绿色。 最清晰、最深刻的。 四、（一)1.保障维护2.怀疑期盼黯然 【解析】本题考查的是文意的理解与探究。文章第九 3.不好。“细瘦”突出女孩身体的瘦弱，“粗糙”突出女 自然段中作者在过去的一年中寻找自己的足迹，书桌 孩经常劳动，是个懂事、能吃苦的孩子，将这两个词语 下面的浅坑是作者专心创作的证明，对于作者来说， 放在一起形成对比，能更好地表现文章的中心。 一行行永不褪色的文字就是时光的延续和生命的永 4.A处“手指缠着衣角”中的“缠”字，简洁而传神地刻 恒，因此是记忆中最清晰、最深刻的。 画出女孩在面对“我们”时拘谨的神态和不安的心理。 10.①对于时光的感叹和珍惜，告诉我们应热爱好时光， 5.女孩虽然在物质上是贫穷的，但她有决心、有自信通 珍惜时间。②对于时光得以永存，生命得以永恒的 过自己的奋斗改变生活，所以，她在精神上拥有一笔 感悟。 可贵的财富，从这个意义上说，她其实一点都不穷。 -105