2.6 小电动机转起来（教学课件）科学人教鄂教版五年级下册

6.小电动机转起来 五年级下册第二单元 人教鄂教版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念：了解小电动机的结构，知道电动机工作时电能、磁能、动能、热能的能量转换情况。 科学思维：通过组装简易电动机，进行电动机模型建构; 通过猜想、测试和对比试验，运用分析与综合、推理和解释，分析影响电动机转动的因素，培养逻辑思维能力。 探究实践：通过猜想、构思、对比、设计实验，探究影响小电动机转动的因素，提高观察、操作实验设计与探究能力。 态度责任：了解电动机在生活中的广泛应用以及每种应用中的能量转换情况，体会科学技术对人类社会的推动作用。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 聚焦 思考：四驱车是靠什么驱动的？ （1） 小电动机里面有什么？（2）为什么通电后它就会转动呢？ 2.探索与发现 学习任务 探索一：探究电动机能量转换情况 1. 电动机是四驱车的重要组成部分。拆开一个电动机，观察它的结构。电动机是由哪几部分组成的？ 探索 电动机 提供动力 电池位置 提供电能 探索 探索一：探究电动机能量转换情况 轴 外壳 将小电动机拆出观察 探索 将小电动机拆出观察 探索一：探究电动机能量转换情况 探索 探索一：探究电动机能量转换情况 拆开小电动机，观察它的构造。 转子是电磁铁吗？ 探索 探索一：探究电动机能量转换情况 外壳 磁铁 转子 金属轴 线圈 铁芯 换向器 探索 探索一：探究电动机能量转换情况 换向器有三个独立绝缘的弧形铜片组成，每个弧形铜片伸出一个金属片，导线架在金属片上。转子转动时，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。 换向器的作用是接通电流并改变线圈中电流的方向。 探索 探索一：探究电动机能量转换情况 后盖 电刷 两个电刷一端与电池正负极相连，另一端与转向器的弧形铜片连接。 探索 电动机能驱动四驱车，是否与磁铁和线圈有关？ 探索一：探究电动机能量转换情况 探索 探索二：制作一个简易电机 实验材料 探索 探索二：制作一个简易电机 制作方法如图所示 探索 探索三：线圈的转动 接通电源，轻轻触碰一下线圈，会发生什么现象？线圈的转动可能与什么有关？怎样让线圈转得更快？通过实验进行探究。 闭合开关，看线圈转动情况 探索 通电后线圈转动 通电后线圈不转动 探索三：线圈的转动 探索 探索三：线圈的转动 线圈越高， 线圈转动 速度越慢， 甚至停止转动 探索 探索四：能量转换 电动机是伟大的发明，可以让四驱车驱动起来，电动机在驱动四驱车 时产生了哪些能量呢？ 电能→磁能→动能 3.研讨与拓展 学习任务 电动机在生活中的应用 拓展 电能→磁能→动能 电能→磁能→热能 电能→磁能→热能 4.回顾与学习 学习任务 回顾 这节课，你学会了什么？ 一、选择题。 练习 1. 小电动机中的转子如图，让转子转动起来后，可以发现（ ）。 A. 磁铁放得远时，转子转动得更快 B. 断开电源后，只要磁铁靠近转子，转子也会转动 C. 接通电源，用一块磁铁靠近转子，转子也会转动 C 练习 二、 判断： （1）遥控电动汽车是靠改变发电机的电流方向切换前进与后退状态。 （ ） （2）小电动机的转子实际上就是电磁铁。 （ ） （3）电动机外壳上的两块普通磁铁靠近转子的这侧是同极。（ ） √ √ × 5.总结与评价 学习任务 总结 小电动机转起来 电动机主要由线圈和磁铁组成。在实验探究中发现磁铁和磁铁到线圈的距离影响线圈的转动。 科学态度 合作学习 评价 作业 观察不同物体的电动机有什么不同之处 感谢您的聆听 THANKS 人教鄂教版 31 $