经典模型专题 3 相似三角形的基本模型(习题课件)-【一本·初中同步训练】2025-2026学年九年级下册数学(人教版)安徽专版
2026-02-26
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版(2012)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 本章复习与测试 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.43 MB |
| 发布时间 | 2026-02-26 |
| 更新时间 | 2026-02-26 |
| 作者 | 山东一本图书有限公司 |
| 品牌系列 | 一本·初中同步训练 |
| 审核时间 | 2026-02-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56565350.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中数学课件聚焦九年级下册相似三角形,系统梳理A字型、8字型、双垂直型等五大基本模型,通过图形、特征、结论的表格化展示搭建学习支架,帮助学生从相似判定与性质过渡到模型应用,构建知识脉络。
其亮点在于以模型为核心整合教学内容,通过几何直观呈现图形特征,结合推理能力训练例题解析,如阜阳太和二模题强化应用。采用模型归类与区域真题结合的方法,培养学生模型意识,助力教师高效教学,提升学生解题能力与数学思维。
内容正文:
初中数学
九年级下册·(RJ版)·安徽专版
第二十七章 相似
经典模型专题 3 相似三角形的基本模型
模型1 A字型及其变形
模型展示
图形
特征 DE∥BC ∠AED=∠C ∠ABD=∠C
结论 △ADE∽△ABC⇒
= = ①△ABD∽△ACB;
② = = ;
③AB2=AD·AC
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1. (2024·阜阳太和二模)如图,在△ABC中,BD平分
∠ABC,DE∥BC交AB于点E. 若AB=6,BC=4,则DE的
值为( A )
A. 2.4 B. 3
C. 3.6 D. 4.8
A
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2. 如图,在矩形ABCD中,点E在边AD上,EF⊥BD于点F.
若 = ,EF=1,则DE的长为 .
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3. 如图,在△ABC中,D是边AB上的一点,且AB= AC=
2AD,CD=2,则BC的长为 .
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4. 如图,▱ABCD的对角线AC,BD相交于点O,∠BDC的平
分线分别交AC,BC于点M,E,连接OE,且OE⊥BD.
(1)求证:△ECD∽△DCB;
解:(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴OB=OD.
∵OE⊥BD,∴OE是BD的垂直平分线,
∴BE=DE,∴∠EBD=∠BDE.
∵DE平分∠BDC,∴∠CDE=∠BDE,
∴∠CDE=∠DBC.
又∵∠DCE=∠BCD,∴△ECD∽△DCB.
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(2)若AB=6,AD=9,求 的值.
解:(2)∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB=CD=6,AD=BC=9.
∵△ECD∽△DCB,∴ = ,∴ = ,∴EC=4,
∴BE=BC-CE=9-4=5,∴ = = .
4. 如图,▱ABCD的对角线AC,BD相交于点O,∠BDC的平
分线分别交AC,BC于点M,E,连接OE,且OE⊥BD.
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模型2 8字型及其变形
模型展示
图形
特征 AB∥CD ∠A=∠D
结论 △AOB∽△COD⇒
= = △AOB∽△DOC⇒
= =
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5. 如图,已知∠ADE=∠AFB,BD=6,CF=4,DE=3,
则EF的长为 .
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6. 如图,在边长为1的正方形网格中,A,B,C,D均为格
点,连接AB,CD相交于点E,则AE的长为 .
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7. (2024·芜湖无为模拟)如图,在▱ABCD中,E,F分别为
AB,BC的中点,AF与DE相交于点G,则 的值是 .
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8. 如图,在△ABC中,BE,CD分别是边AC,AB上的高,连
接DE. 求证:△ADE∽△ACB.
证明:∵BE,CD分别是边AC,AB上的高,
∴∠ADC=∠AEB=90°.∵∠DAC=∠EAB,
∴△ABE∽△ACD,∴ = ,∴ = .
又∵∠A=∠A,∴△ADE∽△ACB.
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模型3 双垂直型
模型展示
图形
特征 ∠BAC=90°,AD⊥BC
结论 ①△ABC∽△DBA∽△DAC;
②AB2=BD·BC;
③AC2=CD·BC;
④AD2=BD·CD
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9. 如图,AB⊥AC,AD⊥BC. 已知AB=6,BC=9,则BD
= ,AD= 2 ,AC= 3 .
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10. 在△ABC中,∠C=90°,A(-1,0),B(3,0),
点C在y轴上,则顶点C的坐标为
.
(0, )或(0,- )
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11. 如图,☉O是△ABC的外接圆,AD是☉O的直径,BC与过
点A的切线EF平行,BC,AD相交于点G.
(1)求证:AB=AC;
解:(1)证明:∵EF是☉O的切线,∴AD⊥EF.
∵BC∥EF,∴AD⊥BC.
∵AD是☉O的直径,∴ = ,
∴AB=AC.
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11. 如图,☉O是△ABC的外接圆,AD是☉O的直径,BC与过
点A的切线EF平行,BC,AD相交于点G.
(2)若DG=BC=16,求AB的长.
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解:(2)如图,连接DB.
由(1),知AD⊥BC,∴∠BGD=∠CGD=90°,
∴∠DBG+∠BDG=90°.∵AD是☉O的直径,
∴∠ABD=∠ABG+∠DBG=90°,
∴∠ABG=∠BDG,∴△ABG∽△BDG,
∴ = ,即BG2=AG·DG. 由垂径定理,得BG=CG.
∵DG=BC=16,∴BG=8,∴82=AG×16,解得AG=4.
在Rt△ABG中,由勾股定理,得AB= =4 .
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模型4 手拉手旋转型
模型展示
图形
特征 △AOB∽△COD,且绕公共顶点O旋转,简记为“共
顶点,顶角相等,旋转得相似”
结论 ①△AOC∽△BOD;
② = = ;
③两条拉手线AC,BD所在直线的夹角与∠AOB相等
或互补
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12. 如图1,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=8,BC=
6,D是AB上一点,且AD=2,过点D作DE∥BC交AC于点
E. 将△ADE绕点A顺时针旋转到图2的位置,连接BD,CE,
则图2中 的值为 .
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13. (1)如图1,在△ABD和△ACE中,∠BAD=∠CAE,
∠ABD=∠ACE.
①求证:△ABC∽△ADE;
解:(1)①证明:∵∠BAD=∠CAE,∠ABD=∠ACE,
∴△ABD∽△ACE,∴ = ,∴ = .
∵∠BAD=∠CAE,
∴∠BAD+∠DAC=∠CAE+∠DAC,
即∠BAC=∠DAE,∴△ABC∽△ADE.
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13. (1)如图1,在△ABD和△ACE中,∠BAD=∠CAE,
∠ABD=∠ACE.
②若AB=AC,试判断△ADE的形状,并说明理由.
解: ②△ADE是等腰三角形.理由如下:
由①,知 = .
∵AB=AC,∴AD=AE,∴△ADE是等腰三角形.
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13. (1)如图1,在△ABD和△ACE中,∠BAD=∠CAE,
∠ABD=∠ACE.
(2)如图2,若∠BAC=∠DAE=90°,∠B=∠ADE,求
证:CE⊥BC.
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解:(2)证明:∵∠BAC=∠DAE=90°,∠B=∠ADE,
∴△BAC∽△DAE,∴ = ,∴ = .
∵∠BAC=∠DAE=90°,
∴∠BAC-∠DAC=∠DAE-∠DAC,
即∠BAD=∠CAE,
∴△BAD∽△CAE,∴∠B=∠ACE.
∵∠BAC=90°,∴∠B+∠ACB=90°,
∴∠ACE+∠ACB=90°,∴∠BCE=90°,∴CE⊥BC.
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模型5 一线三等角型
模型展示
图形 (1)一线三等角模型(同侧型)
(2)一线三等角模型(异侧型)
特征 ∠1=∠2=∠3
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结论 △ABC∽△CDE
特例
当C为BD的中点时,△ABC∽△CDE∽△ACE
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14. (2024·宿州萧县一模)如图,在正方形ABCD中,E,F
分别是边AB,BC上的点,且DE⊥EF. 若 = ,则 的值
为( A )
A. 1 B. C. D.
A
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15. 如图,在△ABC中,点D,E分别在边BC,AC上,连接
AD,DE,且∠B=∠ADE=∠C.
(1)求证:△BDA∽△CED;
解:(1)证明:∵∠ADE+∠ADB+∠EDC=180°,
∠B+∠ADB+∠DAB=180°,∠B=∠ADE,
∴∠EDC=∠DAB. 又∵∠B=∠C,∴△BDA∽△CED.
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15. 如图,在△ABC中,点D,E分别在边BC,AC上,连接
AD,DE,且∠B=∠ADE=∠C.
(2)若∠B=45°,BC=2,点D在边BC上运动(点D不与
点B,C重合),当△ADE是等腰三角形时,求此时BD的长.
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解:(2)∵∠B=45°,∴∠B=∠ADE=∠C=45°,
∴△ABC是等腰直角三角形,∴∠BAC=90°.
∵BC=2,∴由勾股定理,得AB=AC= .
分三种情况:
①若AD=AE,则∠ADE=∠AED.
∵∠ADE=45°,∴∠ADE=∠AED=45°,
∴∠DAE=90°,此时点D与点B重合,不符合题意,舍去.
②如图1,若EA=ED,则∠EAD=∠EDA=45°.
∵∠BAC=90°,∴∠BAD=∠EAD=45°,
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∴AD平分∠BAC,∴AD垂直平分BC,
∴BD= BC=1.
③如图2,若DA=DE,则∠DAE=∠DEA.
由(1)可知,∠EDC=∠DAB,∠B=∠C,
∴△BDA≌△CED(AAS),
∴AB=DC= ,
∴BD=BC-DC=2- .
综上所述,BD的长为1或2- .
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