第2单元 理解权利义务 单元复习（习题课件）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册道德与法治（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“理解权利义务”单元，系统梳理公民基本权利与义务内容，通过知识体系构建、核心观点速填等学习支架，帮助学生从具体权利义务条目到权利义务相统一关系形成认知脉络。 其亮点在于结合易混易错辨析强化法治观念，通过超市卫生事件、自媒体现象等热点议题培养责任意识，采用案例分析与实践活动结合的教学方法，助力学生将知识转化为行动自觉，也为教师提供实用的教学资源支持。

初中道德与法治 八年级下册（RJ版） 第二单元　理解权利义务 单 元 复 习 目录 CONTENTS 知识体系构建 核心观点速填 易混易错辨析 单元思考与行动 返回目录 上一页 下一页 返回目录 上一页 下一页 1. 我国公民的基本权利包括 、政治权利、 ⁠ 、社会经济权利、文化教育权利、 ⁠ 、宗教信仰自由等。 2. 我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前 ⁠ 。” 是公民行使其他权利的基础。 平等权　 人 身自由　 监督权与获得 国家赔偿权　 一律 平等　 平等权　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 上一页 下一页 3. 我国 的公民，不分民族、种族、性别、 职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期 限，都有选举权和被选举权；但是依照法律 ⁠ 的人除外。行使 ⁠是公民参与管理 国家和社会事务的基础。 4. 人身自由包括 不受侵犯， ⁠不 受侵犯， 不受侵犯， ⁠受 法律的保护。 年满十八周岁　 被剥夺政治权 利　 选举权和被选举权　 人身自由　 人格尊严　 住宅　 通信自由和通信秘密　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 上一页 下一页 5. 社会经济权利包括 、 、劳动 者 权、 等。 6. 公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出 ⁠ 的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职 行为，有向有关国家机关提出 ⁠的权 利。公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机 关和国家工作人员 ， ⁠ ⁠。 财产权　 劳动权　 休息　 社会保障权和物质帮助权　 批评和 建议　 申诉、控告或者检举　 依法行使权力　 全心全意为人民 服务　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 上一页 下一页 7. 我国公民的基本义务包括 ⁠ ， ， ⁠ ， ， 等。 8. 我国是 国家。国家的统一和民族的团 结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。每个公 民都应当自觉维护国家主权、统一、领土完整，维护 ⁠ 的社会主义民族关系。 维护国家统一和全国各民族团 结　 遵守宪法和法律　 维护国家安全、荣誉和利 益　 依法服兵役　 依法纳税　 统一的多民族　 平等 团结互助和谐　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 上一页 下一页 9. 公民的权利与义务 。权利的实现 需要 ，义务的履行离不开 ⁠ ⁠。 10. 公民既是 ，又是 ⁠ 。 任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。公民的某些权利 ⁠ ⁠。 相互依存、相互促进　 义务的履行　 权利的实现　 权利的享有者　 义务的承担者　 同时也是义务　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 上一页 下一页 11. 公民既不能 ，也不 应 。我们要增强 ⁠ ，依法行使权利，自觉履行义务。 12. 任何权利都不是 ，公民在行使自由和权利的 时候， 国家的、社会的、集体的利益和其他公 民的合法的自由和权利。 13. 当合法权益受到侵害时，公民可以通过 ⁠ 等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、 维护权利。 只享有权利而不承担义务　 只承担义务而不享有权利　 权利意识 和义务观念　 绝对的　 不得损害　 和解、调解、 仲裁和诉讼　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 上一页 下一页 14. 法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有 ⁠ ⁠。 15. 法律要求做的 ，法律禁止做的 ⁠ ⁠。 强制 性　 必须去做　 坚决不 做　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 上一页 下一页 判断下列说法是否正确，正确的请打“√”，错误的请打 “×”，并进行改正。 1. 平等权是公民行使其他权利的基础。 （　√　） 改正： ⁠ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 上一页 下一页 2. 要学会维护自身的人格尊严，面对他人的侮辱和诋毁，我们 应当以同等方式予以回击。 （　×　） 改正： ⁠ ⁠ ⁠ 3. 在我国，公民的私有财产不受侵犯。 （　×　） 改正： ⁠ × 要学会维护自身的人格尊严，面对他人的侮辱和诋 毁，我们应该予以回击，必要时运用法律武器保护自己，但不 能以同等方式予以回击。　 × 在我国，公民的合法的私有财产不受侵犯。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 上一页 下一页 4. 小明参加网上评议政府的活动，是我国公民依法行使选举权 和被选举权的表现。 （　×　） 改正： ⁠ ⁠ 5. 每个公民都应当自觉维护国家主权、统一、领土完整。 （　√　） 改正： ⁠ × 小明参加网上评议政府的活动，属于公民行使监督 权的表现。　 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 上一页 下一页 6. 我国宪法和法律是全国各族公民意志和利益的集中体现。 （　×　） 改正： ⁠ ⁠ 7. 依法服兵役既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 （　×　） 改正： ⁠ × 我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中 体现。　 × 依法服兵役是公民的基本义务。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 上一页 下一页 8. 受教育和依法纳税既是公民的基本权利，也是公民的基本义 务。 （　×　） 改正： ⁠ ⁠ ⁠ × 公民的某些权利同时也是义务，劳动和受教育既是 公民的基本权利，也是公民的基本义务，依法纳税是公民的基 本义务。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 上一页 下一页 9. 个人可以先行使权利，再履行法律规定的义务。 （　×　） 改正： ⁠ ⁠ ⁠ × 我国法律强调权利与义务相统一，二者不可分割。 公民既是权利的主体，也是义务的主体。行使权利时，必须履 行相应的义务，不能将权利与义务割裂为先后关系。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 上一页 下一页 10. 我国宪法规定，公民有进行文化活动的自由，“随手播” 的行为不构成侵权。　 （　×　） 改正： ⁠ ⁠ ⁠ × 我国宪法规定，公民有进行文化活动的自由，但公 民必须依法行使权利，“随手播”不能超出宪法和法律所许可 和保障的范围，否则就构成侵权。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 上一页 下一页 11. 张某因购买的播种机存在质量问题，与厂家协商解决了赔 偿问题，这是通过调解的方式维护自身的合法权益。 （　×　） 改正： ⁠ ⁠ × 张某因购买的播种机存在质量问题，与厂家协商解 决了赔偿问题，这是通过和解的方式维护自身的合法权益。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 上一页 下一页 12. 公民权利受到侵害，需要按照从和解、调解到仲裁、诉讼 的程序进行维权。 （　×　） 改正： ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 13. 仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。 （　√　） 改正： ⁠ × 公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 维护权利的方式有和解、调解、仲裁和诉讼，但公民权利受 到侵害时，维权方式并非必须按照“和解→调解→仲裁→诉 讼”的固定顺序进行。根据实际情况，当事人可灵活选择适 用途径。　 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 上一页 下一页 14. 小伟和邻居因搭建围墙发生了纠纷，他可以向人民法院提 起行政诉讼。 （　×　） 改正： ⁠ ⁠ 15. 公民可以选择履行哪些义务，不履行哪些义务。 （　×　） 改正： ⁠ ⁠ × 小伟和邻居因搭建围墙发生了纠纷，属于民事纠 纷，他可以向人民法院提起民事诉讼。　 × 法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制 性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 上一页 下一页 16. 履行法定义务，法律要求做的有选择的去做，法律禁止做 的坚决不做。 （　×　） 改正： ⁠ ⁠ 17. 实施了法律所禁止的行为或没有实施法律要求做的行为， 都必须依法承担相应的法律责任。 （　√　） 改正： ⁠ × 履行法定义务，法律要求做的必须去做，法律禁止 做的坚决不做。　 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 上一页 下一页 18. 公民没有履行法定义务，都需承担刑事责任。 （　×　） 改正： ⁠ ⁠ ⁠ × 公民没有履行法定义务，必须依法承担相应的法 律责任。违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责 任。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 返回目录 上一页 下一页 热点议题： 某知名超市认错：奖励投诉者10万元！共赔偿883.3万元 ——聚焦某知名超市“擀面皮”档口卫生事件 返回目录 上一页 下一页 【议学情境一】 一名网友在某平台发布视频，反馈新乡市某知名超市联营 餐饮“擀面皮”加工场所卫生环境较差的问题，一时间引发众 多网友的热议：“这家企业备受信赖，也无法确保食品安全了 吗？”该公司迅速反应，通过公众号发布一则公告，明确了旗 下所有相关联营商户将暂停营业，以便进行全面的情况调查。 随后，该公司发布了正式的调查报告，详细公布了事件发生时间线和处理结果，不仅清退涉事商户、辞退责任人，还奖励举 报者10万元并赔偿其他已购买产品的顾客共计883.3万元，同 时更新合作合同，强化监管。此举获赞无数，成为行业典范。 返回目录 上一页 下一页 根据该公司的调查报告，可以看出这一事件所牵涉的 法律相关问题错综复杂，触及了多个法律领域，具体包括但不限于以下几个关键点： 一是食品安全问题。“擀面皮”加工场所卫生状况堪忧， 显然未能达到食品安全法律法规的标准，触犯了《中华人民共 和国食品安全法》等相关法律。二是合同违约问题。联营商户 擅自变更加工场所的行为违反了与该超市签订的合作合同中的 明确条款，根据《中华人民共和国民法典》应承担相应违约责 任。三是法律责任追究。该公司表明将保留追究“擀面皮”商户法律责任的权利，这一声明预示着可能启动的法律程序，如民事诉讼或行政处罚等。四是消费者权益保护。对受影响的顾客进行退款和补偿的举措，体现了对消费者权益的重视和保护。五是内部管理责任。管理层因监管失责而受到处罚，这不仅关乎公司内部管理的责任，也涉及劳动法的相关规定。 返回目录 上一页 下一页 （1）议学任务一：请结合公民义务相关知识，谈谈该公司的 调查报告给社会带来的启示。 ①企业要履行遵守宪法和法律的公民基本义务，诚信经营。食 品企业要关注食品安全问题，遵守食品安全法等食品安全法律 法规，安全生产和经营。②我们要依法履行公民义务，法律禁 止做的坚决不做。公民实施了法律所禁止的行为，要依法承担 相应的法律责任。联营商户没有依法履行合同义务，面临着相 应的法律责任追究，要承担相应的违约责任；管理层未遵守劳 动法的相关规定，造成监管失责，会受到处罚。 返回目录 上一页 下一页 ③公民坚持权利与义务相统一，公民既是权利的享有者，又是 义务的承担者。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而 且要增强义务观念，自觉履行义务。消费者合法权益受到侵害 时，应积极依法维权；当遇到有损社会公德、侵害公共财产的 事情，也应积极依法举报，维护自身合法权益。 返回目录 上一页 下一页 【议学情境二】 该知名超市是一家从未走出过河南省的地方零售企业，而 此次“擀面皮”事件带火了它。有网友指出，该超市每人1 000 元的赔偿处理看着相当高，但其实是遵守了法律“不符合法定 安全标准假一赔十，赔偿金最低标准为1 000元”的规定。大家 对该超市的赔偿这么惊讶，或许是因为我们已经太久没有遇到 对消费者如此认真的企业了。 返回目录 上一页 下一页 自创立以来，该超市的愿景就是造福社会，希望通过商业 带动行业进步和社会进步。还有记者注意到，河南省许昌市信 用办、市商务局、市市场监督管理局共同认定了2024年第一批 诚信红黑名单企业（商贸流通领域），其中该超市位居诚信 “红榜”榜首。许昌市魏都区税务局党委书记、局长表示，一 直以来，该超市都是遵从税法的示范企业。除此之外，这还是 一家实行7小时工作制、每年休假小半年、充分尊重劳动者权 益保护的良心企业。 返回目录 上一页 下一页 （2）议学任务二：请结合理解权利义务相关知识，分析该超 市为何能收获赞誉，成为行业典范。 ①该超市履行遵守宪法和法律的法定义务，按照法律赔偿标准 依法赔偿，诚信经营，真诚待人。②该超市履行依法纳税的法 定义务，一直都是遵守税法的示范企业。③该超市遵守劳动法 的相关规定，是体恤员工、充分尊重劳动者的劳动权的良心企 业。④该超市坚持权利与义务相统一，将盈利与造福社会统一 起来，以商业带动行业进步和社会进步，因而收获赞誉，成为 行业典范。 返回目录 上一页 下一页 突飞猛进的“自媒体”，绝不是放任自流的地方。八年级 （1）班的同学们以“权利与义务相统一”为议题，就“自媒 体”不是随心所欲的“自留地”这一论点，进行了探讨学习。 下面是他们谈论的相关内容，请你阅读，并运用权利与义务的 相关知识回答问题。 返回目录 上一页 下一页 　　小丽：信息时代，万物皆媒。随着互联网的发展，自媒体已经成为一个独具潜力的从业领域，吸引着越来越多的创作者加入这个就业赛道。各大自媒体平台为了吸引更多的用户和提高内容质量，会定期或不定期地组织各类创作活动。这些活动包括主题征文比赛、摄影比赛、视频创 意大赛等，创作者通过参与这些活动不仅可以获得奖金，还能获得平台的证书奖励，提高曝光度，吸引更多的关注。 　　不可否认，“自媒体”的蓬勃发展缩小了信息鸿沟，也带来红利，成为舆论传播格局中的重要组成部分。然而，现实中不少“自媒体”为了追求流量毫无底线，常常“恶意炒作”，中伤他人、抹黑祖国、骇人听闻的内容被编造出来并广泛传播，更有甚者恶意剪辑视频、曝光他人的个人信息，对舆论生态造成严重干扰和破坏，自媒体真是让人喜忧参半啊！ 　　小刚：据我所知，有些自媒体创作者其实也是受害者，自己的作品被抄袭，却不知道怎么办，只能默默忍受。针对这些问题，中央网信办发布《关于加强“自媒体”管理的通知》（以下简称《通知》），部署开展专项行动，全面整治蹭炒热点、博取流量和违规变现的“自媒体”。对于恶意炒作侵犯他人利益的行为，有关部门必将进行监管追责。同时《通知》重点关注准入门槛、内容审核、运营管理、监管追责等方面，可以说为“自媒体”从业者划出了底线、标注了红线。 返回目录 上一页 下一页 请你运用权利与义务的相关知识，分析小丽同学认为自媒体 “让人喜忧参半”的原因，并为自媒体从业者贡献良方，呼吁 他们依法维权，遵守底线、守住红线。 让人喜忧参半的原因： 喜：创作者可以通过自媒体加入这个就业赛道，增加了 劳动就业的机会，保障公民的劳动权；各平台举办征文、摄 影等创作活动，创作者参与这些活动不仅可以获得奖金，还 能获得平台的证书奖励，公民通过文化活动享有文化权利的 同时也可以获得收入，享有财产权和荣誉权，这些是让人感 到欢喜的原因。 返回目录 上一页 下一页 忧：有些自媒体为了追求流量毫无底线地造谣抹黑他人的 行为，侵犯了他人的名誉权，抹黑祖国更是没有履行维护国家 利益的义务，甚至随意曝光他人的个人信息，侵犯他人的隐私 权，这些行为让人感到担忧。 为自媒体贡献的良方： ①面对创作者作品被抄袭，自媒体应当树立法治意识，按 照法定的程序和方式去维护自己的合法权益，保障自己的切身 利益。②对于恶意炒作侵犯他人利益的行为，自媒体从业者应 当履行遵守宪法和法律义务的底线，坚持法律禁止做的坚决不 做。③有关部门进行监管追责，给自媒体从业者划定底线、标 注红线，自媒体从业者应该坚持权利与义务相统一，依法行使 权利，自觉履行义务。 返回目录 上一页 下一页 谢谢观看 $