第2单元 理解权利义务 检测卷（习题课件）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册道德与法治（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件系统梳理了公民基本权利与义务的核心知识，通过案例分析将政治权利、基本义务、权利行使界限、维权途径等内容串联，构建“权利—义务—责任”的知识网络，体现权利义务相统一的逻辑关系。 其亮点在于融合法治观念与责任意识，设计真题演练（如山西晋中、云南中考题）和情景模拟（校园欺凌维权、邻里纠纷处理），通过“案例解读—权利义务评析—法治实践”分层活动，帮助学生巩固知识，助力教师精准教学。

初中道德与法治 八年级下册（RJ版） 第二单元检测卷 一、选择题。（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小 题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. （2025·山西晋中期中）某班准备制作一期主题为“公民基 本权利和义务”的宣传栏。假如你负责“公民政治权利”专 栏，你会选择下列选项中的（　C　） A. 小江的爸爸每月都会回老家看望爷爷 B. 小凯坚决拒绝超市保安对自己强制搜身 C. 李奶奶积极参加区人大代表换届选举 D. 杨士莪同志被追授为“时代楷模”称号 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上一页 下一页 2. 一沓8开纸，环形装订，上面排列着凹凸的盲文……十四届 全国人大二次会议现场，首位盲人全国人大代表王永澄拿到了 一份特别的政府工作报告。他用双手的指尖仔细摩挲着这份报 告，并感叹道：“看得见的幸福，摸得着的民主。”盲文版政 府工作报告（　C　） C A. 表明残疾人须平等地履行各项义务 B. 不符合法律面前人人平等的原则 C. 体现了任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项 权利 D. 表明特殊群体享有特权 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上一页 下一页 3. 下列漫画反映的共同主题是（　C　） A. 依法行使权利 B. 法定职责必须为 C. 保障权利实现 D. 依法履行义务 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上一页 下一页 4. （2025·云南中考）下列行为与公民的权利对应正确的是 （　D　） ①获得存款利息——财产处分权　②按规定申报纳税——依法 纳税的权利　③适龄儿童就近入学——受教育权　④按时领取 工资——取得劳动报酬的权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上一页 下一页 5. （2025·福建宁德期中）某班准备以“公民基本义务”为主 题开展情景剧表演活动，以下人物的台词能入选该情景剧剧本 的是（　A　） A. 爸爸和哥哥 B. 爸爸和妈妈 C. 妈妈和爷爷 D. 爷爷和哥哥 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上一页 下一页 6. 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。国家安全是 民族复兴的根基，是实现国家利益最根本的保障。国泰民安是 全体人民的共同愿望，国家安全与每个人都息息相关。我们要 树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识，以实际行动维 护国家安全。围绕上述材料，同学们各抒己见，下面对材料理 解正确的是（　A　） ①小峰：公民的权利与义务相互依存、相互促进　②小芳：权 利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现　 ③小甫：危害国家安全的行为都是犯罪行为，要承担刑事责任 A ④小芬：维护国家安全是法律要求做的，我们必须去做 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上一页 下一页 7. 有人在网络上发布帖子称，有犯罪团伙来湖北省襄阳市抓人 拐卖，造成社会恐慌。经公安机关查实，这一信息纯属谣言。 传谣人员王某被处以行政拘留的处罚。这启示我们应 （　A　） ①履行遵守宪法和法律的义务　②坚持权利与义务相统一　 ③不受任何规则约束和限制 ④不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利 A A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上一页 下一页 8. 阅读《人生四行笺》小诗，下面对小诗解读正确的是 （　D　） 人生四行笺 出生证里藏哭声，书包载梦上学堂。 军营练就铁臂膀，搀着爸妈看黄昏。 D ①“出生证里藏哭声”——表明每个公民均享有姓名权这项人 身权　②“书包载梦上学堂”——表明受教育权是公民人生幸 福的物质基础　③“军营练就铁臂膀”——表明依法服兵役既 是公民的权利也是义务　④“搀着爸妈看黄昏”——表明成年 子女应履行赡养扶助父母的义务 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上一页 下一页 9. （2025·山东潍坊三模）张先生家里漏水后上楼查看原 因，发现楼上住户高先生把本是厨房的区域改成了卫生间并安放了马桶。张先生一家难以接受，协商未果后诉至法院，要求对方恢复房屋结构布局。法院支持了张先生的诉求。对本案分析正确的是（　C　） 《住宅项目规范》规定：卫生间不应直接布置在其他住户的 卧室、起居室、厨房或餐厅的上层。 C ①高先生对房屋改造是行使了财产处分权，符合自愿原则　 ②高先生行使权利应注意界限，不能违背法律与公序良俗　③张 先生选择了诉讼方式，有效维护了自己的合法权利　④为保持 友善的邻里关系，双方应相互包容，不斤斤计较 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上一页 下一页 10. （2025·河南驻马店期中）下列消费者具有依法维权意识且 采取正确维权方式的是（　C　） 张某：网购的书包有质量问题，申请退货退款 李某：在超市买到假货，向人民政府提起诉讼 程某：购买的手表出现问题，与商家协商和解 刘某：因购买的商品房严重漏雨，怒揍开发商 A. 张某和李某 B. 李某和程某 C. 张某和程某 D. 程某和刘某 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上一页 下一页 11. 以下是小涛家庭成员的一些行为，对此下列推导正确的有 （　D　） ①小涛哥哥举报了涉嫌损害国家荣誉的短视频博主→国家秩序 不被破坏→维护国家荣誉 ②小涛妈妈为行动不便的父母洗衣做饭→成年子女赡养扶助父 母→有利于家庭和谐　③小涛舅舅主动向执法机关揭发散布分 裂国家言论的人→执法机关依法对其进行了查处→有利于维护 国家统一　④小涛爸爸举报境外某公司非法搜集我国粮食种子 资源→阻止国家资源流失→维护国家利益 D A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上一页 下一页 12. （2025·江苏徐州期中）违反法定义务，必须依法承担相应 的法律责任。对下列案例解读不正确的是（　D　） 案例 1 吴某身穿仿制的日本二战时期军服与好友吃饭嬉闹，因 扰乱公共秩序被公安机关依法拘留五日 案例 2 仇某侵害英雄烈士名誉、荣誉，引发公众强烈愤慨，法 院依法判处其有期徒刑八个月 D ①吴某的行为违反了行政法律规范，应承担行政责任　②仇某 的行为违反了刑事法律规范，应承担刑事责任　③仇某的行为 违背了传统习俗，应承担行政责任　④吴某的行为违反了民事 法律规范，应承担民事责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上一页 下一页 二、非选择题。（本题共5小题，共56分） 13. （6分）观察漫画，解读案例，回答下面的问题。 　　张女士发现邻居家安装的摄像头正对着自 家的门，张女士认为邻居侵犯了自己的权利， 为表达不满和捍卫权利，她趁邻居外出旅游， 偷偷把摄像头拆下并扔掉。 结合漫画和公民依法行使权利的知识，对案例中张女士的行为 进行评析。（6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上一页 下一页 ①张女士的行为是错误的。②任何权利都不是绝对的。公民在 行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利 益和其他公民的合法的自由和权利。张女士趁邻居外出旅游私 自拆除邻居摄像头的行为，损害了邻居的合法权益。③公民应 该树立按照法定程序办事的意识，当合法权益受到侵害时，通 过正确的途径和方式维护自身权益。张女士可以通过和解、调 解、仲裁和诉讼等方式维权。（6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上一页 下一页 14. （10分）阅读漫画，回答问题。 （1）两幅漫画分别体现了公民维护权利的正确途径是什么。 （4分） 漫画一：仲裁。漫画二：诉讼。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上一页 下一页 ××市市民 留言 　　位于市区××路的医废处理厂，每天臭气熏 天，严重影响了周围居民的生活，请生态环境局 调查一下，给市民一个答复！（发布时间：2025 年8月5日） ××市生态 环境局回复 　　环境监察执法人员已要求该公司规范医疗废 物暂存场地，禁止露天堆放，定时喷洒消毒药 剂，最大程度减少医疗废物异味对周边造成的影 响。（回复时间：2025年8月13日） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上一页 下一页 （2）该市民在行使哪一项权利？（2分）公民行使这项权利有 何积极意义？（4分） 监督权。（2分）①有助于国家机关和国家工作人员依法行使 权力，全心全意为人民服务。②有助于提高公民参与政治生活 的热情，激发主人翁精神。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上一页 下一页 15. （12分）阅读案例，回答下列问题。 案例再现 2025年3月，网民贺某在某新闻平台评论区发表不当言 论。经核查，此评论内容为 不实信息，系网民贺某为博 取眼球、吸引流量，在未经 核实的情况下发布。当地公 安局依法对贺某予以行政处 罚，相关谣言信息已删除。 法律链接 《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十九条规定，有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处一千元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者一千元以下罚款：（一）故意散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的…… 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上一页 下一页 （1）案例中，贺某没有履行哪一项基本义务？（2分）请你运 用权利和义务的关系的内容，评析贺某的行为。（4分） 遵守宪法和法律。（2分） ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义 务的履行，贺某没有承担起对国家和社会的责任。②公民既是 权利的享有者，又是义务的承担者，贺某有发表言论的权利， 但也有遵守宪法和法律的义务，他只享受了权利没有履行义 务，没有正确认识到权利和义务的一致性，应当承担相应的法 律责任。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上一页 下一页 （2）上述案例对青少年履行法定义务有何警示？（6分） ①法定义务具有强制性，是公民不可推卸的责任。②法律要求 做的必须做，法律禁止做的坚决不做。③公民实施了法律所禁 止的行为，构成违法甚至犯罪的，要依法承担相应的法律责 任。（6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上一页 下一页 16. （14分）阅读材料，回答下列问题。 材料一　安徽省十三届人大常委会第四十次会议审议通过了关 于安徽省十四届人大代表的代表资格审查报告，各选举单位共 选出安徽省第十四届人民代表大会代表734名。 （1）被选为人民代表大会代表应具备的最基本的条件有哪 些？（4分） ①我国年满十八周岁的公民。②没有被依法剥夺政治权利。 （4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上一页 下一页 材料二　阜阳市税务局第一稽查局精准分析线索，依法查处某 公司虚报研发费用加计扣除偷税案件。经查，该企业通过虚构 研发项目、虚报研发费用等手段，偷税104万元。税务稽查部 门依据相关规定，对该企业依法追缴少缴税款、加收滞纳金并 处罚款，共计180万元。 （2）运用所学知识，说说阜阳市税务局这样做的依据。（4 分） ①税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基 本义务。②任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行 为，都要依法承担相应的法律责任。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上一页 下一页 材料三　2025年7月，安徽省“生态环境信访投诉举报管理平 台”共接到环保举报707件，环比上升7.9％，其中电话举报67 件，某社交平台举报476件，网络举报108件，来信来访等举报 56件。 （3）安徽省设立“生态环境信访投诉举报管理平台”是为了 保障公民的哪项政治权利？（2分） 监督权。（2分） （4）公民行使这一项政治权利有什么积极意义？（4分） ①有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为 人民服务。②有利于保护生态环境，建设生态文明。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上一页 下一页 17. （14分）近年来，校园欺凌违法犯罪事件时有发生，严重 影响了未成年人的身心健康。为预防校园欺凌事件的发生，某 校八年级（1）班开展了主题班会，请你参与其中。 【情景再现】15岁的中学生王某，因日常纠纷对班级同学陈 某心生不满，于是在网络上对陈某进行谩骂，并在一天放学 后纠集三名同学，采取威胁、搜身等方式，逼迫陈某上交身 上的财物。 （1）王某侵犯了陈某的哪些权利？（至少写出两项，2分） 名誉权、人身自由、财产权。（答出两点即可，2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上一页 下一页 【观点碰撞】面对情景中的校园欺凌，你会怎么做？同学们纷 纷表达自己的观点。 甲同学：“我要勇敢地进行反抗，组织一些人在网络上攻 击他，‘以暴制暴’。” 乙同学：“我会选择‘默默忍受’，因为父母会觉得是我 的问题，还会说‘人家怎么不欺负别人就欺负你呀’。” （2）你赞同他们的观点吗？（2分）如果你是情景中的主人 公，你会通过哪些方式维护自己的合法权益？（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上一页 下一页 （2）你赞同他们的观点吗？（2分）如果你是情景中的主人 公，你会通过哪些方式维护自己的合法权益？（4分） 不赞同，他们的观点是缺乏法律意识和维权意识的表现。 （2分） 我会采取以下方式维权：①向家长、学校老师反映情况，寻求 家长、老师的帮助。②当事人之间，也可协商自行解决纠纷， 并注意保护人身安全。③通过学校介入，约谈双方家长，多方 调解，理清责任。④如事件性质以及后果严重，也可以依法向 人民法院起诉。（答出两点即可，4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上一页 下一页 【倡议宣传】同学们表示面对校园欺凌，学校、家长和青 少年们要共同行动起来，于是在课堂上拟定了一份《应对校园欺凌安全手册》。 “应对校园欺凌安全手册”——你我共行动 1.拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。 2.作为学校， ⁠ ⁠ 3.作为家长， ⁠ ⁠ 4.作为青少年， ⁠ ⁠ （3）请你将《应对校园欺凌安全手册》补充完整。（6分） ①加强宣传教育，增强学生的自我保护意 识。（2分）　 ②尽到家庭保护的职责，了解孩子的行为 和思想动态。（2分）　 ③遇到校园欺凌要及时求助，学会依法 维权。（2分）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上一页 下一页 谢谢观看 $