第14课 法西斯国家的侵略扩张（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年九年级下册历史（统编版）

第14课 法西斯国家的侵略扩张 A 课前预习 知识梳理 2022年版课标：通过了解日本对中国的侵略、意大利法西斯和纳粹德国的对外扩张，知道德国、意大 利、日本侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。 权 背景第一次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱 对外扩 利法西斯 法西斯政权建立)一1922年，法西斯党徒向罗马进军，意大利法西斯政权建立 扩张 一1935年，意大利发动了侵略① 的战争，1936年将其正式吞并 背景 ② 沉重打击了德国：以希特勒为首的纳粹党徒利用民众对 3《 》的不满，煽动复仇情绪，赢得广泛支持 法西斯国家的侵略扩张 1933年，④ 出任德国总理，后解散国会，建立法西斯专政，第 源地的形成 欧洲战争 标志 二次世界大战的⑤ 战争策源地形成 纳粹党利用⑥“ ”,打击德国共产党；解散工会；焚烧 对内统治 大量进步书籍；残酷迫害和屠杀⑦ 对外扩张 1936年，德国派兵进驻莱茵非军事区；1938年，吞并⑧ 1939年3月，又吞并⑨ 背景 日本觊觎中国之心由来已久；在⑩ 中，日本经济受到重创， 亚 国内外矛盾激化 源地的形成 洲战争 标志 1936年，受军部控制的① 上台组阁，建立法西斯专政，第二 次世界大战的② 战争策源地形成 扩张 日本对中国发动侵略战争(1931年，策划九一八事变；1937年7月7日，日 本制造B 发动全面侵华战争) 课堂拓展 名师点睛、 易混易错 国有复仇情绪，日本有不满情绪；美国是第一 1.在经济大危机的打击下，墨索里尼组织法西斯 次世界大战的战胜国，不想破坏现有秩序。 党，在意大利建立起法西斯政权。(×) 2历史传统的影响：德国有军国主义传统，日本 辨析：早在1922年，墨索里尼就在意大利建立 的政治体制带有浓厚的封建性和军事性，因 了法西斯政权。 此，两国都很容易出现独裁的法西斯专政；美 2.1933年德国法西斯专政建立，标志着第二次世 国具有资产阶级民主传统，难以出现独裁专制 界大战的欧洲战争策源地形成；1936年日本受 的法西斯政党。 军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专3.经济状况的影响：德国、日本的经济实力较美 政，标志着第二次世界大战的亚洲战争策源地 国弱，受经济危机的打击更加严重，更急于通 形成。（√） 过对外扩张摆脱危机。 重难探究 4.政治状况的影响：由经济危机导致的政治危机 在经济大危机的打击下，德国、日本走上与美国 的严重性，德国、日本大大超过美国。 不同发展道路的原因有哪些？ 5.领导者的影响：德、日、美三国领导人的个人素 1.“凡尔赛一华盛顿体系”的影响：在该体系下，德 质不同，所起的作用不同。 第四单元经济大危机和第二次世界大战51 分层精练 课堂达标、 基础过失练 1【教材相关史事改编】“法西斯”一词源于古代罗马，原意为“束棒”。现在它泛指最反动最野蛮的独 裁制度和思想体系。历史上，最早建立法西斯政权的国家是 () A.德国 B.日本 C.意大利 D.美国 2.【唯物史观】（宜宾期未）“资本主义在意大利的形成与发展的滞后性，以及南部岛屿和农村地区都还 处于封建残余桎梏下的情况，是法西斯得以在意大利兴起的首要因素。”材料认为意大利法西斯的 兴起 () A是资本主义制度的产物 B.源于强烈的民族复仇情绪 C.是经济大危机的产物 D.源于意大利经济和政治的落后 3.(乐山期末)1933年，希特勒出任德国总理，开始掌握国家政权。不久，他解散国会，禁止其他政党 活动，将党、政、军大权集于一身，建立了法西斯专政。这标志着 () A.第二次世界大战的亚洲战争策源地形成B德国法西斯加强思想文化专制 C.第二次世界大战的欧洲战争策源地形成 D.德、日、意三国正式结成同盟 4.(临沂期末)经济大危机沉重打击了德国，以希特勒为首的纳粹党借机赢得了广泛支持，进而公开撕 毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制，建立起庞大的军队。这表明 () A.广大民众恐惧法西斯的迫害 B.德国纳粹势力积极扩军备战 C.纳粹党通过政变取得了政权 D.纳粹党成为德国的第一大党 5.(河南月考)1922年意大利建立法西斯政权，1935年入侵埃塞俄比亚；1931年日本策划九一八事变， 1936年建立法西斯专政；1938年德国吞并奥地利，1939年吞并捷克斯洛伐克。由此推断，德、意、日 法西斯的共同点是 () A.实行种族灭绝政策 B.对内实行独裁统治 C.受经济大危机打击 D.对外推行侵略扩张 6.辨别下列史实的正误，在该题前的【】内正确的打“/”；错误的打“×”，并加以改正。 【】(1)1922年，以墨索里尼为首的法西斯党徒向罗马进军，法西斯政权在意大利建立起来。 改正： 【】(2)1933年，德国纳粹党利用“啤酒馆暴动”，打击德国共产党。 改正： 【】(3)七七事变揭开了世界反法西斯战争的序幕。 改正： 52 一本·初中历史9年级下册RJ版 7.在人类历史发展进程中，危机时刻伴随，如何应对危机成为每个国家和地区的重要课题。阅读材 料，完成下列要求。(8分) 材料 18世纪，资本主义在法国部分地区已相当发达…资产者已成为经济上最富有的阶级，但在政治上仍处于无 法国 权地位。农村绝大部分地区保留着旧的地主土地所有制，并实行严格的等级制度。旧制度对经济发展的制 约，致使法国各种社会矛盾激化。支持美国独立战争使法国政府债台高筑，财政危机更加严重 大约在150年前，一个位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出 日本 人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方 大国欺凌、顺利实现现代化的国家 1920年，苏俄粮食产量只及第一次世界大战前的一半，工业产值只有战前的13.8%，生活必需品十分缺乏，经 苏俄 济形势严峻。工人中出现悲观失望情绪，彼得格勒、莫斯科等城市爆发了工人罢工和抗议游行，农民对继续 实行战时共产主义政策的不满与日俱增，暴动不断发生 德国、 1929年纽约股市的崩溃，突然终结了20世纪20年代的繁荣。恐慌从一国蔓延到另一国…法国和英国都 美国 显得犹豫不决，不能也不愿采取激烈的政府手段去恢复经济。而德国和美国对危机做出了更积极的回应 (1)根据材料并结合所学知识，指出法国、日本、苏俄解决危机的办法。概述德国、美国的“回应”手 段有何不同。(5分) (2)综合材料及所学知识，谈谈你对危机与应对的看法。(3分) 中考)真题练 8.(2023·扬州中考)1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政。这表明() A第二次世界大战的欧洲战争策源地形成 B.德国法西斯政权建立 C.第二次世界大战的亚洲战争策源地形成 D.法西斯同盟正式建立 9.(2024·聊城中考)《一个中国记者看二战》中写道：一些大国为了自保“平安”，竞出卖了小国的主 权，以为这样就会填饱纳粹那帮家伙贪婪无止境的肚皮。但是，转年大战还是爆发了。材料主要表 明，二战前“一些大国” () A遏制经济危机 B.推行绥靖政策 C.抵制纳粹势力 D.倡导欧洲和平 第四单元经济大危机和第二次世界大战53费国力的总体战。(4分，任答2点即可) 8.B9.C10.A 加大技术投入，提高全要素生产率，突破粗放型增3①积极引进西方先进技术和人才：②大规模开展 (2)①工业生产水平大幅倒退：②世界金融中心地 第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》 长模式：③在宏观调控下健全市场机制，激发市场 群众性扫盲运动。(2分) 位动摇：③农业生产停滞，粮食供应紧张。(4分 课前预习 活力。(2分，任答2点，其他言之成理亦可) 第四单元经济大危机和第二次世界大战 任答2点即可) ①1919②对德和约③威尔逊④阿尔萨斯 8.B9.D10.D 第13课罗斯福新政 (3)启示：①战争会带来巨大的灾难，应珍借和平，⑤义务兵役制⑥英、法、日⑦东亚⑧机会均等 第12课亚非拉民族民主运动的高涨 课前预习 反对战争：②各国应通过和平协商的方式解决国 ⑨门户开放0日本①太平洋 课前预习 ①资本主义②股票③1929④1933⑤国家干 际争端：③各国应加强交流，增进了解，携手共建 分层精练 ①甘地②资产阶级③有条件④民族民主 预⑥银行⑦计划⑧全国工业复兴法⑨以工 人类命运共同体。(2分，任答2点，其他言之成理 1.B2.D3.C4.D5.B6.D7.A8.B ⑤中央集权⑥土地改革⑦收归国有⑧资产阶 代靂心社会保障法①宏观调控②根本矛盾 亦可) 9.(1)角度：历史、文化、经济。(3分) 级革命 分层精练 10.D11.C12.D 依据：山东是孔子和孟子的出生地，是儒家文化的 分层精练 1.A2.B3.B4.C5.B6.D7.C 第9课列宁与十月革命 发源地：孔子创立的儒家学说在中国古代长期居于 1.D2.B3.D4.A5.A6.B 8.【/】(1) 课前质习 主导地位，是中国传统文化的重要组成部分。7.(1)序号：①。(1分) 【×】(2)“《全国工业复兴法》”改为“《农业调 ①资本主义②二月革命③沙皇专制④彼得格 (3分) 原因：①西欧商品经济发展，迫切寻求海外资源和 整法》” 勒⑤社会主义⑥无产阶级⑦苏维埃⑧红军 (2)处理：巴黎和会将德国在中国山东的权益全部 市场：②新航路的开辟为殖民扩张提供了有利条 【×】(3)“社会主义世界”改为“资本主义世界” ⑨社会主义公有制⑩第一次世界大战 转给日本。(2分) 件：③政府对殖民活动的支持。(3分) 9.(1)方针：优先发展重工业。(1分) 分层精练 启示：弱国无外交，综合国力是外交成功的重要保 (2)①第一次世界大战冲击了殖民体系：②殖民地 依据：苏联是处于资本主义包围中的无产阶级专 1.B2.B3.C4.D5.B6.D 障。(2分，言之成理即可) 半殖民地国家和地区人民民族意识的觉醒，③一 政的国家，只有发展重工业，才可能保证经济上的 7.(1)原因：①俄国无产阶级优势突出：②成熟的布 第11课苏联的社会主义建设 战期间列强放松对殖民地半殖民地的控制：④新 独立，才能推进社会主义事业的发展。(2分) 尔什维克党的领导；③第一次世界大战客观上为 课前预习 兴阶级力量壮大。(4分，任容2点即可) (2)主要内容：①通过《紧急银行法案》，整顿金融 革命提供了有利的外部环境。(4分，任容2点①1921②粮食税③自由贸易④按劳取酬 (3)①倡导和平解决争端，通过非武力手段化解矛 体系，恢复银行的信用：②通过《全国工业复兴 即可) ⑤工农联盟⑥1922⑦指令性计划⑧集体农庄 盾：②坚决反对霸权主义和强权政治，努力构建公 法》，调整工业生产：③通过《农业调整法》，调整农 (2)不同之处：俄国革命以城市为中心发动武装起⑨1936⑩反法西斯战争 平公正的全球治理体系：③尊重文明多样性，构建 义：井冈山道路则是农村包围城市，武装夺取政 分层精练 平等包容的文明交流机制。(2分，任答2点，其他 业生产：④通过《社会保障法》，建立社会保障制 言之成理亦可) 度。(4分) 权。(2分) 1.C2.C3.D4.A5.D 原因：①国情不同一中国是农业国家，农民占人6.【×】)“列宁”改为“斯大林” 8.D9.D10.A 主要特点：国家（政府）干预经济。(1分) 单元复习 (3)因素：经济政策、政治体制、社会保障、国际环 口大多数，并且农村是敌人统治薄弱地区：俄国工【×】(2)“农业”改为“重工业” 业较发达，工人集中在大城市。②阶级矛盾不【/】(3) 考点强化集训 境等。(2分，任答2点，其他言之成理亦可) 同一当时中国的主要阶级矛盾是农民和封建地7，(1)特点：①高度集中的指令性计划推动：②牺牲 1.B2.B3.A4.B5.B 10.C11.D12.B 主的矛盾：俄国的主要阶级矛盾是工人和资产阶 农业保障工业：③大多数工厂国有化经营：④工业 第三单元大题巧解 第14课法西斯国家的侵略扩张 级的矛盾。③面临的革命形势不同一中国城市 化成就突出。(4分，任答2点即可) 【巩固训练】 课前预习 敌人力量强大，中国共产党在攻打大城市失利后， (2)积极影响：①为苏联军民夺取反法西斯战争胜1①垄断资本主义形成：②帝国主义国家间发展不 ①埃塞俄比亚②经济大危机③凡尔赛条约 必须转向农村：俄国资产阶级临时政府在城市的 利莫定物质基础：②推动苏联快速从农业国变成 平衡：③两大军事集团形成：①资本主义私有制下④希特勒⑤欧洲⑥国会纵火案⑦犹太⑧奥 统治颜于崩溃，工人能够快速夺取中心城市。 工业强国 矛盾藏化。(4分) 地利⑨捷克斯洛伐克@经济大危机①广田弘 (2分，任答2点，其他言之成理亦可) 消极影响：①长期依赖粗放型经济增长方式，不利 2.①克服了战时共产主义政策引发的政治经济危毅亚洲⑧七七事变 (3)启示：①革命需要先进政党的领导：②革命道 于经济持续发展，②片面发展重工业，牺性农业，机，促使国民经济稳步发展，②利用商品、货币和 分层精练 路的选择要符合本国国情，并结合自身实际：③要 经济结构严重失衡。(4分，积极、消极影响各任答 市场机制，调动了生产者的积极性：③缓解了危1.C2.D3.C4.B5.D 善于把握历史时机。(2分，任答2点，其他言之成 1点即可) 机，巩固了工农联盟：①探索出一条向社会主义过6.【√】(1) 理亦可) (3)①经济建设需重视产业结构的均衡：②应通过 渡的现实道路。(4分) 【×】(2)“啤酒馆暴动”改为“国会纵火案” 历史9年级下番(RJ版)回 【×】(3)“七七事变”改为“九一八事变” 等盟国军队成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第 ③促进美国对外政策和国家安全目标的实现。(2分， (2)意义：①进一步解放了人们的思想：②推动了 7.(1)办法：法国一法国大革命，日本一明治维 二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中， 任答2点即可) 社会主义市场经济体制的建立：③促进了改革开 新：苏俄—新经济政策。(3分) (4分) (3)因素：①国际形势的变化：②美国家利益的 放的进一步深入。(4分，任答2点即可) 不同：德国一走上法西斯道路：美国一实行罗 综上所述，美国的参战加速了第二次世界大 需求：③受援国的实际情况和需求。(2分，任答 (3)经验教训：①坚持改革开放：②坚持共产党的 斯福新政。(2分) 战的胜利进程。(2分) 2点即可) 领导：③坚持社会主义道路：④坚持以马克思主义 (2)看法：①面对危机不应恐惧，而应及时解决；②解 12.B13.C 9.A10.A11.D 为指导。(2分，任答2点，其他言之成理亦可) 决危机应采取积极的方式，不应采取过激手段，给人 单元复习 第17课二战后资本主义的新变化 9.A10.B 类带来灾难：③解决危机的方式、手段应符合本国国 考点强化集训 课预习 第19课亚非拉国家的新发展 情：等等。(3分，其他言之成理亦可) 1.D2.A3.A4.B5.D6.D7.A ①马歇尔计划②国际地位③欧共体④欧洲联 课前预习 8.C9.B 第四单元大题巧解 盟⑤全球化⑥非军事化①二⑧社会保障法 ①发展经济②1955③万隆④发展中国家 第15课第二次世界大战 【巩固训练】 ⑨社会保障⑩社会环境 ⑤和平共处五项原则⑥利比亚⑦纳赛尔 珠的预习 1.①变化趋势：1921一1928年工业总产值增长，原 分层练 ⑧1960⑨纳米比亚0卡斯特罗①社会主义 D波兰②苏联③莫斯科④珍珠港⑤最大规 因：新经济政策的实施。②变化趋势：1928一1937 1.C2.B3.B4.A5.C6.A7.D 21999 年工业总产值高速增长。 模⑥中国⑦联合国家宜言⑧斯大林格勒 8.【/】(1) 分层精低 原因：斯大林实施五年计划和农业集体化运动。 ⑨诺曼底⑩1945①联合国⑩波茨坦公告 【×】(2)“第一”改为“第二” 1.C2.D.3.C4.A5.B (4分) ⑧日本法西斯主义⑤殖民体系 【×】(3)“法国”改为“英国 6.(1)主要方式：①武力征服：②强迫农民种植原料 2.①参战人数多：②伤亡人数多：G③战区面积大：①牵制 分层精练 9.(1)态度：持反对或怀疑态度。(2分》 作物：③倾销工业品，(2分，任答2点即可) 的日本军队数量多。(4分) 1.A2.A3.D4.C5.B6.B7.C8.D9.D 原因：反对美国控制。(2分) (2)影响：①瓦解了殖民体系：②推动新兴国家走 3①规模大、波及范围广：②持续时间长、破坏性强： 10.【×】(1)“意大利”改为“德国” (2)具体行动：①建立欧洲共同体；②建立欧洲联 向联合斗争：③促使新兴国家实行和平、不结盟的 ③卷人人口多。(3分》 【W】(2) 盟：③推动欧洲一体化：等等。(2分，任容2点 对外政策：④增强了新兴国家的民族自信心，促进 第五单元二战后的世界变化 【×】(3)“欧洲战事”改为“第二次世界大战” 即可) 了民族国家的发展。(4分) 第16课冷战 11.(1)重大事件：①“珍珠港事件”：②斯大林格勒战 影响：①推动西欧经济的发展：②有利于维持欧洲 (3)历史角度：①殖民掠夺导致经济结构单一、基 课前预习 役：③诺曼底登陆。(3分) 的均势与和平：③冲击两极格局。(2分，任答2点 础薄弱：②殖民时代遗留的矛盾依然存在，阻碍社 ①美，苏②杜鲁门主义③马歇尔计划④柏林 (2)观点：美国的参战加速了第二次世界大战的 即可) 会发展。(2分) 危机⑤联邦德国⑥民主德国⑦冷战⑧1949 胜利进程。(2分) (3)出发点：国家利益。(2分，言之成理即可) 现实角度：①仍受旧的国际秩序制约，在国际贸易 ⑨19550两极 论述：1941年12月7日，日军偷袭位于珍珠港的 10.C11.A12.C 中处于不利地位：②资金，技术短缺，发展阻力大。 分层精练 美国海军基地。次日，美、英对日宣战，美国参 第18课社会主义的发展与挫折 (2分) 1.D2.C3.C4.B5.B6.A7.D 战。随后，在美国等国家的推动下，1942年1月， 7.D8.D 8.(1)历史背景：希特勒发动的侵苏战争使苏联成为 课前预习 美、英，苏，中等26国签署《联合国家宜言》，签字 美国对抗纳粹德铜的盟友。(2分) ①经济互助委员会②计划③中苏友好同盟互助 单元复习 国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、 目的：确保苏联在战争中能够对抗并击败纳粹德 条约④玉米⑤苏联模式⑤新政策⑦计划经 考点强化华训 日，意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人 国，从而维护美国的国家安全和利益。(2分) 济⑧经济改革⑨多党制0社会制度①1991 1.B2.C3.C4.A5.B6.B7.C8.B9.C 停战议和，为二战取得胜利奠定了基础。1942年 (2)特点：①援助金额巨大：②主要援助流向少数 分层特练 第五单元大题巧解 7月，德军进攻苏联战略重镇斯大林格勒，苏联军 几个国家：③涵盖国家广泛，包括战胜国和战败1.D2.A3.A4.D5.B6.D7.A 【巩圈训练】 民英勇抵抗，美国为苏联输送了枪支，坦克等物 国。(2分，任答2点即可) 8.(1)原因：①苏联模式的弊端：②赫鲁晓夫改革和1.①美苏竞争推动互联网，通信卫星等技术的突破， 资，次年2月，德军投降。斯大林格勒保卫战是 影响：①帮助欧洲国家恢复经济，稳定政治局势： 勃列日涅夫改革收效甚微：③戈尔巴乔夫改革加 促进科技发展：②美国凭借信息技术优势压制苏 第二次世界大战的转折点。1944年6月，美、英 ②扩大美国的海外市场，推动美国的经济发展： 速了苏联解体。(4分，任答2点即可) 联，巩固冷战主导权：③军备竞赛引发古巴导弹危 历史9年级下#(RJ版)⑨