第4单元 理想的家园 达标测试卷-【好好学习·一本全】2024-2025学年六年级科学下册练习册（苏教版）

练到位 同步 ⊙用时：60分钟 小举 检测卷 苏教版科学六年级·下册 通满分：100分 知识 拔能 第4单元达标测试卷 方法 过程 紧扣学科素养，注重本单元必考必会知识点的强化训练 湿以长 题号 二 三 四 五 六 总分 得分 一、认真填空。（每空2分，共28分) 1. 等都会使水域受到污染。 2.霾是大量肉眼无法分辨的颗粒悬浮在空中，使大气呈现出 状态的 种天气现象。颗粒包括 和 3 都会导致生物减少。 4.土地为生物提供了约 %的栖息地。 5.PM2.5主要来自 、工厂排放的 煤炭、秸秆、木 柴等燃烧产生的 等。 二、细心选择。（每题2分，共20分) 1.下列不属于空气污染的是( )。 A.工厂废气 B.汽车尾气 C.植树造林 2.下列不属于水域污染的是( ）。 A.生活中的污水 B.过量使用化肥的水 C.清澈的泉水 3.雾霾主要危害人体的( )。 A.呼吸系统 B.消化系统 C.神经系统 4.室内空气污染是空气污染的一种类型。下列属于室内空气污染物的有( )。 ①烹任时产生的油烟 ②新鲜水果散发出来的气味 ③劣质黏合剂释放出来的气味 ④装修时室内油漆、涂料散发出来的气味 A.①②③ B.①③④ C.①②④ -17- 5.下列已经灭绝的珍稀动物是( ）。 A.东北虎 B.扬子鳄 C.渡渡鸟 6.有关填埋垃圾后的情况，下列说法错误的是( ）。 A.雨水溶解垃圾里的有害物质，容易污染水源 B.垃圾堆久了会产生气体，污染空气 C.垃圾填埋后，在其上面不能种植任何植物 7.如右图所示，下列选项中符合该鹰爪特征的是( A.带钩，容易抓住树干 B.有蹼，可以用来划水 C.有肉垫，奔跑时声音较小，利于捕食 8.()是从源头上解决垃圾问题的有效方法。 A.焚烧 B.填埋 C.垃圾减量 9.下列垃圾中，可以通过堆积自然分解，成为有用的有机肥料的是()。 A.碎菜叶、蛋壳 B.玻璃瓶、塑料瓶 C.电池、罐头瓶 10.下列治理空气污染的方法和做法中可行的是()。 A.实施绿化工程，防治扬尘污染 B.禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料 C.分类回收垃圾，并露天焚烧 三、认真判断。（每题2分，共20分) 1.往水中倒点垃圾没什么大事。 2.我们虽小但可以做个环保小卫士。 ) 3.现在我们正经受着水污染带来的痛苦和灾难。 ( 4.工业污水要经过治理后才能排放。 ) 5.地球上的生物种类和数量是不会改变的。 6.只要我们不饮用被污染的水，被污染的水就不会对我们的身体造成危害。 () -18- 7.公路两边的植物长势良好，说明汽车尾气对植物的生长没有什么不利的 影响。 () 8.昆虫中的害虫很多，它们啃食庄稼，影响粮食的产量，为提高粮食产量应该 多使用杀虫剂。 9.化肥的使用可以提高农作物的产量，不会对土壤造成污染。 10.焚烧垃圾不会污染土壤，应该大力提倡。 () 四、填图。（12分) 分析大气污染的表现及其产生的影响，填入下图中。 呼吸道疾病 雾霾 大气污染 五、问题简答。（10分) 1.近年来，我国华北地区多次遭遇大范围持续雾霾天气，给人们的生产生活 造成了严重影响。雾霾是什么原因造成的？你能为治理雾霾提几条建 议吗？ 2.说说你对“没有买卖就没有杀害”这句话的理解。 -19- 六、材料分析。(10分) 某市的城中湖，在历史上曾与长江连通在一起，后因城市扩张，成为一座 城中湖。城中湖的湖区有众多的旅游资源，为市民提供了风景宜人的休闲环 境，被称为“城市的心肺”。 弥 20世纪60年代以前，城中湖清澈见底，水草生长茂盛，鱼类有70多种， 螺、虾、蟹也很丰富。60年代后期，由于大力发展湖水渔业养殖，加上周边污 水的排放等问题，城中湖污染加剧。到20世纪90年代，湖水的水质为劣五 封 类，并且水体严重富营养化，水中的生物急剧减少。 城中湖周边主要有27个排污口，每日汇集污水量达30多万吨，其中绝 大部分为生活污水，另一部分为湖周边的20多家企业的工业废水。污染物 线 还来自湖渔业养殖带来的污染、湖周边的水上餐厅及一些娱乐设施污水、湖 边农田林地施用的化肥、湖面上游船的发动机排放的污染物。 从20世纪90年代，某市开始治理城中湖的环境问题。近几年，城中湖 内 的水质显著提升，生态环境得到了全面恢复，成为市民亲近大自然的“生态绿 心”，也成为该市对外宣传的旅游新名片。 不 :环境问题是很复杂的，依据人们居住的地域和所从事工作的不同，在 看待某个污染问题时，人们会持有不同的态度。 1.湖周边生活的普通市民、湖区渔业养殖户、湖景区游船船主和环湖地区房 得 地产开发商，他们对城中湖造成了怎样的污染？(5分) 答 2.请尝试从不同的角度来看待城中湖的环境问题，试着提出一些解决方 案。(5分) 题 -20-2.扩大迅速增多围湖造田排放生活污水富营养化 3.雨污分流 二、1.B2.B3.A4.C 三、1.V2.V3.×4.× 四、1.淘米2.将淘米用过的废水用来浇花 3.海淘米水用来浇花，洗菜水、洗衣水用来冲厕所。 第14课清新的空气 一、1.雾霾2.PM2.53.汽车尾气扬尘烟尘 二、1.A2.B3.B4.B5.A6.C 三、1.V2.V3.×4.V5.V6.×7.V 四、1.清新的空气可以使我们感到舒适，还可以保障人体的健 康，使人有坚强的体格并充满活力。 2.大量植树造林，净化空气；倡导绿色出行；不乱扔垃圾。 五、根据本地实际情况作答即可。 第15课多样的生物 一、1.不同的个体差异2.适应 3.多样性更多延续4.物种基因生态系统 二、1.A2.A3.C4.C5.B6.A7.C 三、1.×2.V3.V4.V5.×6.V 四、1.①2.④3.②4.③5.⑤ 五、1.人类行为 2.破坏生物的自然栖息地，如砍伐森林、过度放牧、环境污 染、填海造陆等。 3.自然保护区 第16课健康的土地 一、1.生物2.少量的垃圾短期内不堪重负 3.大量垃圾围城 4.垃圾减量发展垃圾发电技术 二、1.B2.C3.B4.C5.A6.B 三1.×2.×3.V4.×5.×6.×7.V 四、、 五、1.垃圾治理与土地保护有着密切的关系。因为长期以来」 人们处理垃圾最主要的方式是填埋。少量的垃圾填埋进 土地里，短期内并不会对土地造成多大的影响，但是长年 累月地填埋，土地就会不堪重负。 2.示例：减少厨余垃圾、杜绝垃圾中的化学污染、枯枝落叶 粉碎后做成肥料、减少垃圾填埋等。 六、1.C2.B3.④⑥8⑨③⑤②⑦0① 第4单元易错特训 1.B2.C3.C4.A5.A6.B7.B8.C9.B STEM学习节能小屋 一、1.能源环境污染绿色建筑2.太阳能采暖风力 二、1.A2.C3.C4.B 三、1.V2.V3.×4.V 四、示例：使用的新材料有隔热保温砖、反射隔热涂料、生物乳 胶漆等。应用了黑色物体吸热效果好、双层玻璃保温效果 好、一年四季影子长度不同的知识。 五、1.B在相等时间内，B的温度升高得少，B材料的保温性 能好 2.制作保温杯 专项学习像科学家那样 一、1.各种各样大致相同 2.作出假设设计方案处理信息 3.假设科学研究魏格纳 4.孟德尔遗传和变异规律 二、1.A2.C3.C4.B 三1.V2.V3.×4.V5.× 四 五、a.温度b.土壤光青蛙(1)温度(2)大小性别 (3)低温环境温度低温 科学阅读科技发展历程6 一、1.微芯片汽车机器人 2.遗传3.共享信息数据库 二、1.C2.A3.A 三、1.V2.V3.×4.V 四、 ● 第1单元达标测试卷 一、1.运动电声光 2.电能电能光能照明热能烹饪 3.电磁铁磁力电池个数线圈匝数 电磁铁磁力电池个数 二、1.A2.C3.A4.A5.B6.A7.C8.A9.B 10.B 三1.V2.V3.V4.×5.V6.V 7.V8.×9.V10.V 四 五、1.光能可以使植物生长，热能可以使水烧开，电能可以使电 灯发亮，食物中的化学能可以使我们的身体运动，声能可 以使纸片振动。 2.当秋千荡至垂直于电磁铁附近时，秋千架（铜丝）会触到 从木架臂伸出来的导线上，使电磁铁通电产生磁性，电磁 铁与磁铁相对的两个面为同极，互相排斥，秋千被推开， 到下一次荡回时又接通电磁铁产生同极磁性，互相排斥， 又将秋千推开，从而使秋千来回荡个不停。 六、1.(1)温度计使用方法：温度计液泡完全浸入水中，不要碰 容器壁和底部，当液柱不上升也不下降时读数，读数时视 线与液柱上端水平。 (2)方法步骤：烧杯中装入适量水，首先测量水的起始温 度；然后组装这些仪器；点燃一粒花生；给烧杯中的水加 热；当花生燃烧完马上记录水的最高温度。 (3)花生米的能量转换过程：化学能→热能+光能。 2.(1)线圈匝数(2)分别用两个电磁铁去吸大头针 (3)线圈匝数电池节数线圈缠绕方向电磁铁大小 (4)B(5)线圈匝数越多，电磁铁磁性越强 第2单元达标测试卷 一、1.栖息地2.大熊猫3.食物网 4.二氧化碳水氧气5.食物链 6.密封阳台7.洄游 二、1.C2.B3.C4.C5.C6.C7.C8.A9.B 10.C 三、1.×2.V3.×4.×5.×6.×7.×8.V 9.V/10.× 大、资源丰富、可供人类循环利用等优点。 五、1.C2.B 3.开发风能和太阳能等清洁能源。 六1.C2.A 3.随手关灯、使用声控灯、不用吸尘器、使用节能炊具、诚少 电暖气开机时间和使用节能灯等。（合理即可） 五、1.栖息地满足了动植物对食物、水、适宜的温度、光照、易于 第4单元达标测试卷 躲避天敌等的需求。 一、1.生活污水排放过度喷洒农药倾倒垃圾 2.植物固定太阳能，能量和物质从一种生物转移到另一种 2.混浊细微烟粒尘粒盐粒 生物，进行着能量流动和物质循环。 3.栖息地减少环境污染4.30 3.当秋天天气变冷时，大雁、燕子等候鸟要飞到温暖的南方 5.汽车尾气扬尘废气烟尘 去过冬；冬天，黑熊、蛇等要冬眠，小松鼠、田鼠等要储存 二、1.C2.C3.A4.B5.C6.C7.A8.C9.A 过冬的食物：狼夏季会自动脱毛，冬季会换上厚厚的绒毛 10.A 来御寒。（合理即可） 三、1.×2.V3.V4.V5.6.×7.×8.×9. 六、1.小浩小宇小峰小月小冰小欢 ×10.× 2.B3.B 四、毁坏建筑酸雨温室效应破坏臭氧层 期中达标测试卷 烟雾阻碍交通出行 一、1.工作运动2.发热生长发光 五、1.雾霾是由空气污染造成的。治理雾霾的建议：做好宣传 3.一种形式另一种形式 工作，提高人们防治雾霾的意识；控制工业污染及建筑工 4.势能拉长的橡皮筋压缩的弹簧 地扬尘，减少机动车尾气排放；实行以气代煤，大力发展 5.电磁6.稀少7.温度降水 清洁能源；植树造林，清洁空气；倡导绿色出行，过低碳生 二、1.B2.B3.C4.B5.A6.A7.A 活。 8.C9.A10.A 2.动物与我们同住地球村，它们本应享受大自然的美妙，但 三、1.×2.V3.×4.V5.V6.× 一部分人却为了私欲丧心病狂地捕杀它们。如人们为了 7.V8.V9.×10.V 象牙而杀害大象，为了熊掌而杀害熊，为了品尝不同“野 四、生产者：③⑤消费者：②⑥分解者：①④ 味”而猎杀野生动物…如果人们没有了上述需要，偷 五、1，影响生态平衡的因素有自然因素和人为因素。自然因素 猎者也许就不会如此丧心病狂地捕杀它们。 包括水灾、旱灾、地震、台风、山崩、海啸等。人为因素是 六、1.居民：往湖里倾倒生活污水和垃圾：渔民：投放在湖里的 生态平衡失调的主要原因，人类的生产活动和生活活动 饲料和鱼的尸体；船主：游船产生的废气液、游客乱扔的 产生大量的废气、废水、废物，不断排放到环境中，使环境 垃圾以及水上餐厅产生的污水和垃圾：开发商：围湖造 质量恶化，使生态平衡失调或破坏。此外，人类对自然资 田，架设排污口到湖里。 源不合理的利用，譬如盲目开荒、滥砍森林、草原超载等。 2.示例：从普通市民角度提出的解决方法：湖景区游船船 2.蜜蜂将采来的花蜜吐进蜂巢，用蜡封上，等到冬季时再食 主放弃燃油发动机，改为电动游船；渔业养殖户减少养 用。寒冷的冬季，熊、蝙蝠、刺猬、青蛙、蛇等动物不吃也 殖规模，搬迁养殖场地，甚至转业另谋生计；设置相关 不动，以冬眠的方式度过寒冬。腐烂的草和树叶是潮虫 法律，禁止开发商把小区排污口架设到湖里。 的食物。潮虫住在里面，既保暖又不会挨饿。松鼠会在 冬季来临前将松子、榛果等食物藏在不同的地方。鼠兔 期末达标测试卷 会为过冬准备充足的干草。 一、1.电池导线铁钉2.生产者3.食物网 六、1.甲和乙电池数量 4.能源5.有限不可再生6.汽车尾气 2.线圈圈数电池数量 7.雾霾 3.N改变电池方向 二、1.B2.A3.B4.B5.B6.A7.C 4.(1)串联电池数(2)圈数(3)线圈中串联电池越多， 8.C9.B10.B 电磁铁磁力越大，线圈中串联电池越少，电磁铁磁力越小 三、1.V2.×3.×4.V5.×6.V 第3单元达标测试卷 7.V8.×9.V/10.V 一、1.自然资源2.热带雨林 四、土地资源：岩石、土壤气候资源：太阳、空气、风水资源： 3.海洋海洋4.能源 海洋、冰川矿产资源：矿物、煤、石油生物资源：动物、 5.技术经济条件能源风能地热能 植物 生物质能核能 五、1.煤所具有的能量来自亿万年前的植物，石油、天然气所具 6.可再生资源不可再生资源 有的能量来自亿万年前的低等生物，古代动植物都是把太 7.减少消耗重复使用回收利用 阳能转换为生物能储存起来，所以煤、石油、天然气的能量 二、1.C2.A3.A4.B5.B6.A7.A 都来自太阳。另外，水能、风能…所有的能量最终也都 8.A9.B10.C 来自太阳。 三、1.×2.V3.V4.×5.×6.× 2.过量使用农药；生活污水直接排放到水里：倾倒垃驳；未 7.V8.×9.×10.V 经处理的化工厂排出的废水；围湖造田；等等。 四、1.要节约能源，不能随意浪费；要加大新能源的开发力度。 六、1.通电断电 2.人们已经开发了太阳能、风能、地热能、海洋能、生物质能 2.(1)吸起的大头针个数(2)线圈匝数电路中的电流 和氢能等。相对于传统能源，新能源具有污染少、储量 越大电路中的电流线圈匝数越多(3)C(4)A 28