第6课 月球-【好好学习·一本全】2024-2025学年四年级科学下册练习册（苏教版）

参考答案 第1单元冷和热 第1课冷热与温度 一、1.温度摄氏度2.温度计3.刻度液柱 4.完全浸没在液体中底部和侧壁 5.先快后慢 二、1.B2.B3.C4.A5.A6.C7.C 三、1.×2.×3.×4.×5./6.× 7.×8.×9./10./ 四、答：热水刚倒入杯中，与周围环境的温度相差 很大，热量散发得很快。当逐渐与周围环境的 温差变小时，热的散发速度就慢了。 五、答：不对，温度计不能插到杯底，将温度计插入 水中，不能碰到杯壁和杯底；不能马上读数，要 等到液面稳定后再读数；读数时不能从上往下 看，视线要和温度计液面持平。 第2课热胀冷缩 一、1.膨胀收缩2.固体液体气体 3.内焰外焰焰心外焰4.灯帽 5.外焰6.热水7.太紧 二、1.A2.A3.B4.A5.A6.A7.B 三、1.√/2./3.×4./5./6./ 四、 五、1.C2.要使“喷泉”喷得更高，我们可以换用 更细的玻璃管，或者将水槽内的水换成水温度 更高一些的。 第3课水受热以后 一、1.融化2.100℃3.沸点4.下降 5.固态液体气态 二、1.A2.A3.B4.C 三、1.√2./3.×4.√ 四、 五、1.缩短水加热到沸腾的时间 2.沸腾3.984.略 5.保持不变；撒去酒精灯，观察水能否继续沸腾。 第4课水遇冷以后 一、1.气态液体2.03.体积4.温度5.膨胀 二、1.B2.B3.C4.C 三、答：空气中的水蒸气遇到盛冰的玻璃杯冷却下 来，在杯壁上凝结成了小水滴。 四、1.先快后慢2.0；受冷 3.可以制造更低的温度4.不能5.增大 6.是；形态变化了，冰是固态的，水是液态的 第2单元地球、月球与太阳 第5课地球 一、1.张衡2.地球3.半圆平4.球形 5.蓝色6.圆7.1957尤里·加加林 二、1.B2.C3.B4.B5.C 三、1.×2.×3./4./5./6.× 四、左侧从上到下地轴、赤道、南极；右侧：北极 1.模型2.海洋冰川陆地 3.河流湖泊海洋冰川4.海洋海洋 五、答：(1)在海边望远处驶来的船只，总是先看到 桅杆，再看见船身；而目送离岸的船，总是先看 不到船身，再看不见桅杆；(2)日食和月食发生 时，地球投在太阳和月亮上的影子，边缘总是 圆弧形；(3)不同地方的太阳升起和落下的时 间不一样。 第6课月球 一、1.伽利略2.高地月海3.卫星 4.卫星近5.缺圆圆缺 6.发光发热太阳 二、1.B2.C3.B4.A5.B6.A7.B 三、1.×2.×3./4./5./6.× 7.√8.×9.×10./ 四、 五、1.甲图正确。农历初三的月相亮面在右侧。 25 2.月球表面坑坑洼洼，布满了大大小小的环形 方向。 山和大面积的圆形洼地（盆地）。 2.①将一个瓦楞纸箱铺展开，沿着圆盘画出轮 第7课太阳 廓，将其剪开。 一、1.短长2.太阳高度角3.发光 ②用直尺找到圆形的中点，划成四等份。将直 4.恒星最近5.太阳高度角6.1.57.30万 尺放在3点和6点的位置，将这四分之一分成 二、1.B2.A3.C4.C5.B6.C7.B 三等份，然后标记好4点和5点的位置。以此 三、1.√2.×3.×4.×5.√/6.× 类推，把12点的位置都标好，这就是晷面。 ③另取纸板剪一个直角三角形，它的一个直角 7.×8./9./10./ 边长是从表盘中点到各个数字的距离，另一直 四、 角边长是最长边的一半，这就是晷针了。 ④接着，我们来做支柱。在纸箱上画出支柱的 形状，如图四，将其剪下。注意两边要画得对 五、1.首先一名同学背对太阳站定；然后在人影前 称。这样的支柱需做两个。 端与头顶之间拉直一根线，测出线与地平面的 ⑤将一个支柱从顶端到中间剪一个切口，而另 外一个从底端到中间剪一个切口。切口的厚 夹角角度即可。 度和纸板的厚度一致。将两个支柱插在一起， 2.太阳刚升起时，物体的影子最长，并在物体 一个稳定的支架就做好了，如图五。 的西侧，随着太阳的升高，影子会越来越短，并 ⑥将晷盘粘在支柱上，然后将日晷放在阳光明 渐向西北移动，在中午时分，影子最短，朝向北 媚的花园中。日晷上的影子会告诉你现在的 方，然后太阳向西方落下，影子越来越长，朝向 时间。 东方。 第3单元昆虫 第8课日晷 第9课庞大的“家族” 一、1.半圆形2.日晷长短变化3.短长 一、1.1502.头胸腹3.很大透明 4.光源遮挡物屏障5.晷针晷面 4.甲虫5.绿6.昆虫 6.日晷7.投影方向赤道式地平式 二、1.B2.C3.C4.ABC5.C6.A 日晷计时 三、1./2.×3.×4.×5.×6.× 二、1.C2.A3.BA4.C5.B6.C 7.X 三、1.√2.×3.×4.√ 5.×6.× 7.× 四、从左向右依次是：早晨、中午、傍晚、夜晚。 XX 九、 五、1.不是。依据：看它是否符合昆虫的基本特 征，即身体是否分为头、胸、腹三部分，头部是 六、1.早上时影子向西、影子最长；由早晨到正午 否有1对触角、1对复眼和1个口器，胸部是 影子逐渐变短；正午时，影子最短；正午过后影 否有3对足和2对翅等。 子又逐渐变长；傍晚时，影子又变得最长，影子 2.身体分头、胸和腹3个体段；头部有1对触 向东。影子的变化是“长—短—长”，方向 角和1对复眼，有的还有1一3个单眼和口器， 是由西向东。影子始终与太阳的位置相反，因 是感觉中心；胸部生有6足，大多数还有4翅。 为影子是太阳光照在物体上，没有穿过物体而 成虫一般生2对翅，六足是主要的特征，故称 留下的阴影，所以影子就一直在与太阳相反的 为六足；腹部由9~11节左右组成，末端有外 26好好学才科学·四年级·下册（苏教版） 第6课 月球 学刀导航 1.了解人类对月球的探索过程。 2.了解月球概况，知道月球是地球的一颗卫星。 3.知道月相名称，了解月相的变化规律。 知识乐园 基础在 月球，俗称月 一、认真填空。 亮，古时又称太阴、 1.400多年前，意大利天文学家( )用自制的望远镜 玄兔、玉盘，是地球 观察月球。 唯一的天然卫星，也 2.月球表面有众多的环形山、( )和( )。 是太阳系中第五大 3.在宇宙中，环绕行星运行的天体被称为( )。 卫星。月球的直径 4.月球是地球的( ),是距离地球最( )的星球。 是地球的四分之一， 5.月相的变化规律：上半月由( )到( ),下半月 质量是地球的八十 由( )到( )。 一分之一，相对于所 6.月球本身不会( ),月球之所以看起来好像在发 环绕的行星，它是质 光，是因为它反射了( )的光线。 量最大的卫星，也是 二、择优录取。 太阳系内密度第二 1.( )是地球的天然卫星。 高的卫星，仅次于木 A.火星 B.月球 C.太阳 卫一。 2.下列关于月球的认识，正确的是( )。 月球表面布满 A.月球的表面是平坦的土地 了由陨石撞击形成 B.月球是一个发光的球体 的环形山。月球现 C.月球本身不会发光 在与地球的距离大 3.( )月亮的形状像一个大圆盘。 是地球直径的30 A.农历初一 B.农历十五 C.农历三十 倍。月球表面有阴 4.第一个在月球上留下足迹的人是( )的阿姆斯特朗。 暗的部分和明亮的 A.法国 B.美国 C.英国 区域。 14D 好好学习科学·四年级·下册（苏教版） 5.下列关于月球的运动轨迹的图形，正确的是( ) 早期的天文学家在 地球 传地球 ○月球 观察月球时，以为发 月球 月球 暗的地区都有海水 地球 A. B. C 覆盖，因此把它们称 6.晚上，明朗的夜空挂着一轮弯月。下列说法中正确的是 为“海”。著名的有 ()。 东 云海、湿海、静海等。 而明亮的部分是山 脉，那里层峦叠嶂， A.蛾眉月，农历上半月 B.蛾眉月，农历下半月 山脉纵横，到处都是 C.残月，农历上半月 星罗棋布的环形山。 7.把观察到的月球按农历月初到月末的顺序排列正确的是 其中位于南极附近 的贝利环形山直径 295公里，可以把整 ① ③ ④ ⑤ A.⑤④③②① B.④⑤③①② 个海南岛装进去。 C.③②⑤④① D.②③⑤④① 最深的山是牛顿环 三、明辨是非。 形山，深达8788米。 1.夜空中的月亮总是像一个大圆盘。 2.月亮的形状随着天气的变化而变化。 除了环形山，月面上 3.月亮形状的变化是有规律的。 ( ) 也有普通的山脉。 4.为了纪念我国古代著名的科学家祖冲之，人们把月球上的 高山和深谷叠现，别 一座环形山命名为“祖冲之环形山”。 ) 5.虽然月亮散发着皎洁的光芒，但月球本身并不能发光。 有一番风光。 ( 6.农历初一晚上的月亮又大又圆。 ) 7.环形山大部分是由来自宇宙的流星撞击而形成的。 ) 8.月球上也有空气和水分。 ( ) 9.两次满月大约间隔半个月。 ) 10.月球是距地球最近的一个天体。 ) 15D 好好学习科学·四年级·下册（苏教版） 我的收获 能力提优 四、连线题。 月相名称 月亮的形状 日期 上弦月 农历十九 凸月 农历十五 蛾眉月 农历初八 满月 农历初四 思维拓展 五、我会解答。 1.两名同学各画了一幅画，名字叫“农历初三的月亮”，请你 判断哪幅画画得正确，并说明理由。 甲 2.远远望去，天上的明月中似乎有一幅图画。月亮的表面是 什么样的呢？ 16D